手指變變變(音樂游戲)小班教案[5篇范例]-文庫吧資料
2024-11-19 01:03本頁面
【正文】 的食指和中指，在變變變的時候放胸前，繞三圈，然后伸出左右手兩只手指頭豎直頂在頭頂頂部，做小兔蹦跳的樣子。(1)玩法：前奏時幼兒齊念口訣“我的小手真靈巧，我的小手變變變”?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：幼兒在日常生活中已熟悉《手指變變變》的童謠、幼兒已有模仿毛毛蟲、小兔、小貓、鴿子等動作經(jīng)驗。第四篇：幼兒園小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《手指變變變》及教學反思《小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《手指變變變》含反思》這是優(yōu)秀的小班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！活動目標：能隨樂邊演唱邊有節(jié)奏地表現(xiàn)相應(yīng)的動作，增強節(jié)奏感。兒歌《手指兒歌》……（帶幼兒邊做動作邊完整的念兒歌12遍）分析：此環(huán)節(jié)讓幼兒對整首兒歌有個完整的感受，并以讓幼兒變魔術(shù)的方式帶領(lǐng)幼兒邊做動作邊完整學念，較好的完成了預(yù)定目標1。（引導(dǎo)幼兒邊做動作邊念兒歌）師：二個手指頭又可以變成什么？師：看看到底會變出什么？（配音課件）（引導(dǎo)幼兒邊做動作邊念兒歌）師：三根手指頭又可以變成什么？（引導(dǎo)幼兒拓展思維想象，學說語句三根手指頭變成XX）（配音課件）（引導(dǎo)幼兒邊做動作邊念兒歌）師：四根手指頭又會變成什么呢？（引導(dǎo)幼兒拓展思維想象）師：看看到底會變出什么？（無配音課件：花蝴蝶）師：四個手指頭變成什么了呀？看它身上有很多顏色，四個手指頭變成花蝴蝶，咒語怎么念？（引導(dǎo)幼兒仿編）師：咒語對不對，一起聽一聽。（教師帶幼兒一起做手指游戲）師：有幾個手指呀？一起數(shù)一數(shù)，12345?！窘虒W過程】1．以手指變魔術(shù)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣?！净顒訙蕚洹?．自制課件。3．培養(yǎng)幼兒參與活動的興趣。分組活動：（見周計劃表）第三篇：小班語言：手指變變變小班語言活動《手指變變變》【目標預(yù)設(shè)】1．理解兒歌內(nèi)容，能邊念兒歌邊做手指動作?；顒友由欤?將音樂投放在表演區(qū)，供幼兒繼續(xù)游戲。幼兒熟悉玩法后，可引導(dǎo)幼兒自己變出不同的形象，編出其他不同的手
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