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手指變變變(音樂游戲)小班教案[5篇范例](更新版)

2024-11-19 01:03上一頁面

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【正文】 三圈,然后伸出左右手四只手指扇動,兩臂交叉做鴿子飛翔的樣子。第四篇:幼兒園小班音樂優(yōu)質課教案《手指變變變》及教學反思《小班音樂優(yōu)質課教案《手指變變變》含反思》這是優(yōu)秀的小班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!活動目標:能隨樂邊演唱邊有節(jié)奏地表現相應的動作,增強節(jié)奏感?!窘虒W過程】1.以手指變魔術導入,激發(fā)幼兒興趣?;顒友由欤?將音樂投放在表演區(qū),供幼兒繼續(xù)游戲。(3)第二段:伸出左右手的食指和中指,在變變變的時候放胸前,繞三圈,然后伸出左右手兩只手指頭豎直頂在頭頂頂部,做小兔蹦跳的樣子。二、幼兒隨音樂游戲,教師指導幼兒熟悉玩法后,可引導幼兒自己變出不同的形象,編出其他的手指游戲。(1)第一段:伸出左右手的食指。體驗手指游戲的快樂。(3)第三段:伸出左右手的后三指,在“變變變”的時候雙手平放胸前,繞三圈;然后左右手三只手指頭放臉頰旁,做小貓瞄瞄叫的樣子。提高手指動作的靈敏性,體驗手指游戲的快樂。(6)第五段:左右手兩只張開,隨音樂伸出,在變變變的時候放胸前,繞三圈,然后伸出左右手五只手指頭彎曲,坐老虎撲食的樣子。2.引導幼兒大膽用手指頭變魔術,發(fā)揮想象,感受手指游戲的快樂。師:這5個手指,它們還會變魔術呢,你們想不想看看? 2.結合多媒體課件,分段學習兒歌師:魔術表演開始,媽媽的手指伸出來,(教師伸出一個手指)想一想一個手指頭可以變什么?(引導幼兒拓展思維想象)師:會變出什么呢?一起看看(配音課件)師:一個手指頭變成什么了呀?我們也來學念咒語變魔術,五個手指全躺下,媽媽伸出來。活動過程:介紹游戲玩法。幼兒隨音樂游戲,教師指導。小班音樂優(yōu)質課教案《手指變變變》含反思這篇文章共2436字。文檔僅供參考穿項鏈設計意圖節(jié)奏是孩子們不易理解的一個抽象概念,而穿珠是孩子們喜歡的操作活動。如先穿紅色,紅色后面穿藍色,藍色后面再穿紅色……教師邊引導邊操
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