小班體育：紙盒變變變-文庫吧資料
2024-11-14 19:22本頁面
【正文】 ，師：變出了什么？ 幼：變出了三角形。師：接下來，我們再來找一找，我來找一找。師：還像口哨，我們來試試看，長長的口哨（聚聚聚聚。師：喲，還像望遠(yuǎn)鏡，我們一起來做做看，望遠(yuǎn)鏡，上面看一看，看，下面看一看，左邊看一看，旁邊看一看。（教師拿出一張玻璃紙示意卷的動作）用卷卷卷的方法變出了魔法棒。你想來介紹嗎？你變出了什么？你用什么方法變出了什么？（單個請幼兒介紹）幼：變出了魔法棒?！焙美玻N好的寶寶，請你們回到作為上。（當(dāng)你聽到找朋友的音樂再貼到笑臉寶寶下面去）。（2）幼兒操作探索師：現(xiàn)在請你們?nèi)ツ貌ＡЪ垼阉円蛔?。聽清楚了嗎？幼：聽清楚了。一會，在后面的桌子上有玻璃紙，每個孩子拿一張玻璃紙，用不一樣的方法把它變一變，把它變得和現(xiàn)在不一樣。做什么游戲啊，挺清楚了嗎？ 幼：變一變。師：玻璃紙寶寶。她按了一下門鈴，應(yīng)該怎么說？師：叮咚。”）誒，它躲在哪里?。坑祝盒δ槍殞毤?。仔細(xì)聽，你就能知道她躲在哪里。（二）讓玻璃紙發(fā)生變化第一次探索：運用各種方法使玻璃紙發(fā)生變化（1）超級變變變的游戲真好玩，聽聽誰來了，它在說什么？師：才我們通過做做動作，讓我們的身體每一次都變得不一樣。變成小小牛。哇，你的小孔雀。變成了小鴨子。超級變變變，我變成一只……（骰到笑臉）看看，隨便變，我看看你變成什么？。（骰到兔子的一面）青草，小兔小兔跳跳跳，跟著媽媽做游戲。（蝴蝶的動作引導(dǎo)幼兒）蝴蝶蝴蝶飛呀飛，蝴蝶怎么飛的呀再來哦，預(yù)備。（幼兒回到座位）再來哦，預(yù)備。（手勢動作）超級變變變（師幼一起念），我變成一只小小魚（曬出小魚的一面）小魚的手勢引導(dǎo)幼兒活動）魚兒魚兒怎樣游，搖搖尾巴點點頭，魚兒魚兒沒玩具，吐個泡泡當(dāng)氣球。師：還記得游戲規(guī)則嗎？當(dāng)我骰到笑臉的時候怎么變??？ 幼：隨便變。二、活動準(zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備：有過玩骰子的游戲經(jīng)驗物質(zhì)準(zhǔn)備：各色玻璃紙（人手兩張），大小不同的骰子2個，說話音效兩段，黑板三、活動過程（一）游戲“超級變變變”，引起興趣超級變變變的游戲。（分析：最后環(huán)節(jié)的梳理，既為今天的活動做一個簡短的小結(jié)，也在優(yōu)美的音樂中放松了身體。孩子們充滿激情，完全沒有疲憊的意思，這次活動滿足了孩子喜歡刺激的欲望，增強了勇氣與自信心。米袋米袋真好玩，裝好禮物回家喔！（分析：針對孩子們愛用米袋袋裝東西這一天性，我設(shè)計了送禮物—運球，這一環(huán)節(jié)，讓孩子們高興的把球裝進(jìn)口袋，在這一活動中我以巧妙的言語對幼兒進(jìn)行游戲行為的啟發(fā)，使幼兒實現(xiàn)他們的游戲愿望?；丶彝局?，教師用兒歌小結(jié)本次活動米袋的玩法。（分析：在跳躍時幼兒動作規(guī)范，由易到難，如：先讓幼兒穿好跳袋隨意跳，增加障礙物加深難度，從活動中可以看出孩子的合作能力、協(xié)同動作能力是不斷提高的，同時也能看出孩子們各個洋溢著合作成功后的喜悅。變成袋鼠跳一跳。在這個探索環(huán)節(jié)，給予幼兒充分的時間探索體驗，引導(dǎo)幼兒別出心裁地玩、互助合作地玩，讓幼兒玩出趣味，玩出智慧。想一想，它還可以怎樣變？怎樣玩？自己試一試。（分析：活動開始我用雷聲、下雨了的情境導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒快速想象把米袋當(dāng)作傘，練習(xí)快走、快跑、慢走及雨停后進(jìn)入熱身運動，在這一環(huán)節(jié)即進(jìn)行了熱身，又能將孩子帶入玩米袋的活動中，產(chǎn)生玩米袋的興趣。哇，剛才好大的雨，把我們身上都淋濕了，來甩甩袋，把它晾一會?！净顒舆^程】一、熱身運動寶寶們，來來來。體驗情境游戲的樂趣?！净顒幽繕?biāo)】探索米袋的多種玩法，運用米袋快樂地游戲
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1