小班美術活動：盤子變變變專題-文庫吧資料
2024-10-24 23:00本頁面
【正文】 戲開始嘍。師：看看老師帶來了什么，今天我們一起玩?zhèn)€什么游戲??？ 幼：超級變變變。第五篇：小班：玻璃紙變變變小班：玻璃紙變變變一、活動目標樂意用各種方法使紙有變化，并能學著表達，感受玩紙的樂趣。你想用什么材料來制作什么?小朋友你們想想有沒有什么辦法能使它們更漂亮呢?三、幼兒制作，教師指導。二、啟發(fā)幼兒討論制作方法?；顒舆^程:一、導入活動出示一次性紙盤導入活動。合理運用材料，保持作品的整潔干凈?；顒幽繕?通過拓印、粘貼等方法,將盤子制作成可愛的動物。第四篇：小班美術教案《紙盤變變變》范文盤子變變變設計思路：由于小班幼兒的年齡小、注意力難以集中，對單一的美術活動不感興趣，所以，小班美術在目標的制定上應該強調(diào)培養(yǎng)幼兒的對美工活動的興趣，激發(fā)其參與活動的熱情。我這里帶來了幾條剪紙小魚，你們看好看嗎？（出示范例），逐個介紹。）二、播放海底世界欣賞視頻，出示海底世界背景圖激發(fā)幼兒興趣。活動過程：一、通過提問引出活動主題。鼓勵幼兒大膽進行作品裝飾，體驗剪紙和創(chuàng)作帶給小朋友的快樂。第三篇：小班美術剪紙《彩紙變變變》活動名稱：小班美術剪紙《彩紙變變變》 活動目標：鞏固幼兒繼續(xù)學習使用剪刀的正確方法，能沿輪廓線剪出圖形?；蛟S整個活動在氣氛上還欠缺，孩子的興趣不是很高，目標的“樂”沒有很好體現(xiàn)，這和老師的調(diào)動氣氛也有關。好了，現(xiàn)在請小朋友先帶著小黃去走一走吧！四、評價活動T：先做好游戲的小朋友，去和客人老師說說，小黃和誰擁抱在一起，變成了什么顏色？ T：集體評價，（回到椅子上）和老師小朋友說說，小黃和誰擁抱在一起，變成了什么顏色？ 請幾個小朋友說說，再集體說說。它們是誰呢？等下我們就帶著小黃去走一走，在房間的每個角落留下小黃的腳印之后，刷筆放在桌子上的小紅桶里，小房子也放在桌子上，再來幫他請它的一位好朋友一起去玩，（一個顏色寶寶和一個毛筆。要求幼兒說完整）小結：小黃和小藍擁抱在一起變成了綠色。（提示幼兒把刷筆放在小桶里，小房子放在報紙上）小黃覺得一個人玩太孤單了，它想邀請它的好朋友來玩。二、教師示范T：這是小黃新家的一間新房間，我們來看看小黃家的新房間是什么樣子的？（上面是尖尖的房頂）小黃來到了新房間，要像拿勺子一樣拿刷筆，在新房間來來回回的走，（走啊走，走啊走，走到這邊，走到那邊）小朋友把手伸出來，跟著小黃一起來走走，走到這邊，走到那邊，要來來來回回的走，走的時候，要用手按住小房子?；顒舆^程：一、活動引入T：（出示黃色）今天唐老師給小朋友帶來了一瓶顏色寶寶，它有個好聽的名字叫小黃。活動目標：，知道兩種顏色在一起會變成另外一種顏色。但對各種顏色的變化，還是不夠
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