兒童美術(shù)紐扣變變變-文庫吧資料
2024-10-25 15:42本頁面
【正文】 象，引出“橙”。第五篇：美術(shù)教案：橙子變變變大班美術(shù)創(chuàng)意活動《橙子變變變》活動目標，了解橙子的橫切面和豎切面，并根據(jù)橙子的兩種切面展開想象。（三）、作畫要求：師：剛才我們小朋友到前面是在什么上面寫名字的？教師打開剛才寫的名字，原來是一件衣服，等會小朋友可以把自己的名字變成富有個性、很特別又漂亮的一個圖案。等會請小朋友開動小腦筋，把你的名字變變變，變出一幅好看的畫。PPT2字畫是我班顧佳明小朋友的名字變得，但是沒有孩子能夠發(fā)現(xiàn)，這在教師的預料中。教師把剛才那位幼兒寫的名字用電腦把它變成了一幅畫。由此引出請嚴雨暄小朋友上來寫自己的名字，顯得很自然。體驗字畫設(shè)計的美妙和樂趣，進一步激發(fā)幼兒對創(chuàng)意美術(shù)的興趣。為此我設(shè)計開展了主題《我自己》背景下的創(chuàng)意美術(shù)活動，希望幼兒能學會變心中所想為筆下佳作，體會創(chuàng)作帶來的無窮樂趣。第四篇：大班美術(shù)：名字變變變大班美術(shù)：名字變變變設(shè)計思路：隨著大班幼兒知識經(jīng)驗的豐富，我發(fā)現(xiàn)我班孩子逐漸對文字產(chǎn)生興趣，而且本班幼兒大部分都會寫自己的名字，他們對想象添畫類型的繪畫活動十分喜愛，并具備了一定的繪畫基礎(chǔ)。本文擴展閱讀：紐扣，在古羅馬，最初的紐扣是用來做裝飾品的，而系衣服用的是飾針。本次活動設(shè)計新穎，符合幼兒的年齡特點和心理特點，并成功的激發(fā)了幼兒對數(shù)學的興趣。在這個環(huán)節(jié)中，教師沒有很好的做到收放自如。在做游戲的環(huán)節(jié)中，開始的時候幼兒不知道怎樣去做這個游戲，就拿著紐扣各玩各的。五、結(jié)束活動引導幼兒收拾整理自己的繪畫材料，并保持環(huán)境的整潔。四、欣賞評議，請幼兒評出“最有趣的紐扣王國”。，并嘗試用背景來襯托畫面。三、創(chuàng)作表現(xiàn)《》第10頁，鼓勵幼兒在創(chuàng)意墻中進行創(chuàng)作。指導語：怎樣讓兩個或幾個紐扣變成一個物體呢？《》第9頁，引導幼兒欣賞“藝術(shù)角”中的作品，欣賞不同紐扣組合的造型，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。指導要點：請幾名幼兒在示范畫紙上嘗試用紐扣圖形進行組合添畫。指導語：如果你也來到紐扣王國，你會看到什么？猜猜看紐扣還會變成什么？二、探索發(fā)現(xiàn)，鼓勵幼兒說說這些形狀不同的紐扣可以組成什么物體。②幼兒用材料：《》第9~10頁；記號筆、油畫棒。活動準備：；有在物體上添畫的經(jīng)驗。，體驗繪畫活動的樂趣。第三篇：幼兒園大班下學期美術(shù)教案《紐扣變變變》及教學反思大班下學期美術(shù)教案《紐扣變變變》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學活動當中
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