【正文】 陽節(jié)??）今天，就讓我們走進中華民族最隆重、最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,深入了解“年”文化。教學重點：能將探究的主題進行合理的劃分。歡歡喜喜中國年 教學目標：明確所要探究的主題，從而激發(fā)學生對春節(jié)知識探究的興趣，促使學生進一步了解春節(jié)習俗，感受中華民俗文化，樹立民族自尊心和自豪感。（四）總結(jié)評價，拓展延伸，點出不足之處。下面就請各小組一展你們的風采吧?。ǘ┬〗M匯報，成果展示，匯報各自研究的課題（三）交流感受，暢談困惑。）附： xxx 小學綜合實踐活動“研究性學習”過程記錄 年 月 日 課題名稱 子課題名稱 指導教師 班級小組成員 組長 活 動 記 錄活動目的（解決什么問題）活動形式（小組討論、訪問、調(diào)查、考查、查閱資料等）過程簡要說明（任務分工、研究進展情況及學生的收獲等）預期成果匯報形式 備注第三階段活動成果的交流與總結(jié)（一）總結(jié)研究過程 同學們，經(jīng)過這段時間的努力，我們對低碳生活與環(huán)境保護這個課題行了深入的 研究。2．匯報的形式可多樣。②討論選出小組長，根據(jù)個人特長，明確各人分工附： xxx 小學綜合實踐活動“研究性學習”開題記錄 年 月 日 課題名稱 子課題名稱 指導教師 班級 小組成員 組長 與課題相關(guān)的閱讀材料 活動計劃 任務分工 研究內(nèi)容 研究人員 研究方法 預期成果 備注（四）明確要求，強調(diào)安全第二階段：指導課題研究，開展活動（一）指導開展研究，強調(diào)注意點 ？？ ？（二）交流研究過程中出現(xiàn)的問題，指導解決（具體問題，給予具體指導，因人而異）（三）針對出現(xiàn)的問題，給予具體性建議。，確立分工。②我們離低碳生活有多遠？③倡導和實踐低碳生活方式的意義？④低碳技術(shù)最先技術(shù)成果。低碳 生活，對于我們來說，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極主動地實踐和倡 導“低碳”生活，以此來拯救人類賴以生存的地球家園。倡導低碳生活，就是盡可能地減少不必要的生活消費，達到減 少二氧化碳排放，保護大氣環(huán)境的目的。這次大會被眾多環(huán)保人士稱為“拯救 人類的最后機會”，大會之后，低碳這個概念席卷全球，倡導低碳生活成為當下 社會生活的一種時尚生活方式。激發(fā)興趣，創(chuàng)設情境（二）交流討論，確定研究課題 ：2009 年 12 月 7 日，聯(lián)合國氣候變化大會在丹麥首都哥本哈根開幕。芬蘭和德國學者公布的 最新一項調(diào)查顯示，本世紀末海平面可能升高 米，遠遠超出此前的預期。2009 年 12 月 8 日，世界氣象組織公布的 “2009 年全球氣候狀況”報告指出，近10 年是有記錄以來全球最熱的 10 年。：會使用數(shù)碼相機、在老師指導下制定并填寫好活動計劃表、及時規(guī)范如 實填寫研究記錄表、掌握與人溝通的方法等。（一個星期左右）D．匯報交流，論證評價。交流階段性研究成果，討 論解決在研究中出現(xiàn)的問題，指導協(xié)調(diào)。討論研究，確定研究 課題，明確分工，制定研究計劃，指導填寫研究性學習開題記錄表。了解倡導和實踐低碳生活的意義。② 分階段時長 根據(jù)總時長的時間安排，本次活動按照以下步驟和時間安排，實施階段性計劃。③情感目標： 了解倡導和實踐低碳生活的意義；激發(fā)學生主動宣傳和實踐低碳生 活的熱情，樹立正確的生活觀念。二、活動三維目標及時長1．三維目標①知識目標：了解溫室效應的概念；知道低碳以及低碳生活的概念。譬如少吃一點肉、少用一度電、少浪費一滴水、少買一件衣服、少浪費一 張紙等等，都是很好的低碳生活方式。所謂低碳，意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。這次大會被眾多環(huán)保人士稱為“拯救人類的最后機會”，有 110 個國家的領(lǐng)導人和來自全球 190 多個國家超過 萬名各界代 表出席了會議。2009 年 12 月 7 日，聯(lián)合國氣候變化大會在丹麥首都哥本哈根開幕。芬蘭和德國學者公布的最新一項 調(diào)查顯示，本世紀末海平面可能升高 米，遠遠超出此前的預期。2009 年 12 月 8 日，世界氣象組織公布的“2009 年全球氣 候狀況”報告指出，近10 年是有記錄以來全球最熱的 10 年。同學們請看，這是老師為我們家鄉(xiāng)名稱的來歷辦的一份小報，其實我們太原還有很多有趣的地名，美麗的傳說，請同學們從地圖上或生活中繼續(xù)收集你感興趣的地名的相關(guān)資料，下節(jié)課我們就像老師一樣做一份家鄉(xiāng)名稱來歷的小報。這節(jié)課老師可是收獲了不少，你有哪些收獲呢？地圖的背面有一張調(diào)查表，請你選擇自己熟悉的或者感興趣的 3 個地名，把它們的來歷簡單的 寫上去。生：略（三）、小結(jié)師：通過以上我們的探究可以發(fā)現(xiàn)，像行政區(qū)很多都是以地理位置地形地貌來命 名的，旅游景點的背后通常都有一個美麗的傳說。你還知道我們哪些名稱的來歷？小組交流 一下。我們的家鄉(xiāng)也有許多地名，他們 的背后又有哪些故事呢，這節(jié)課我們就一起來探究。能不能說一說你叫什么名字？你的名字有什么來歷？師：其實我們每個人的名字都有一定的意義，有的是出于家人美好的期望，有的 出于某種特定的含義。體會家鄉(xiāng)豐富的文化，增進熱愛家鄉(xiāng)的情感。二、教學目標知道 “山西”名稱的由來，能說出太原曾經(jīng)叫過的名字的來歷。通過前幾課的學習，學生對家鄉(xiāng)的物產(chǎn)風 光等有一定的了解，從大人口中也獲得了某些地名的來歷，但對詳細內(nèi)容不甚了 解。（4）保護眼睛，防止近視，從一點一滴做起；（5）迎奧運，迎未來，我看見，我參與；（6）人人享有保護眼睛的權(quán)利；預防用眼三字經(jīng)結(jié)語：掌握科學用眼方法，養(yǎng)成良好用眼習慣。填寫關(guān)于《保護眼睛，防止近視》報告單（表樣如課本 19 頁）。三、結(jié)合我校實際情況以小組寫一份《保護眼睛，防止近視》的倡儀書。通過對眼部周圍多個穴位的按摩，使眼內(nèi)氣血通暢，改善神經(jīng)營 養(yǎng)，以達到放松眼部肌肉、緩解眼睛疲勞的目的。產(chǎn)生近視的原因不僅與用眼習慣有關(guān)，和日常的飲食習慣也有密切關(guān)系。（5）積極參加體育鍛煉，增強身體體質(zhì)和抵抗能力，保護眼球的營養(yǎng)需要，增 強眼睛的調(diào)節(jié)能力。（3）用眼時，保持正確的用眼姿勢，讀書、寫字時，姿勢要端正，桌凳的高度 要合適?；顒舆^程：一、檢查課外作業(yè)：用眼衛(wèi)生習慣填空題：（1）不要在光線強或光線暗的環(huán)境中讀書、寫字。四、思考下列問題：（1）為什么下課后要休息 10 分鐘？（2）為什么下二節(jié)課要做廣播操和眼保健操？（3）怎樣做，才能養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣？五、布置課外實踐作業(yè)。分類：調(diào)節(jié)性近視，直性近視?；顒舆^程：一、閱讀課本——小資料。三、根據(jù)調(diào)查結(jié)果制成統(tǒng)計圖，反映學生每天的用眼狀況。活動過程：一、閱讀課本 15 頁——小資料 學齡前兒童明顯高于過去，小學生為 %，初中生近視率為 48%，高中 生為 75%，重點中學高達 85%。活動過程：一、用視力測試表，測定五年級某班學生視力情況，并制成統(tǒng)計表；（ 以上 為正常人數(shù)）表一： 項目視力正常人數(shù)視力不正常人數(shù) 男生 女生 合計 表二：配制眼鏡度數(shù)： 項目 300 度以上人數(shù) 300 度以下人數(shù)平均度數(shù) 男生 女生 合計二、分析：（1）四年級某班視力總體狀況是怎樣的？（2）你對視力下降有何想法？三、小組討論匯報。通過總結(jié)活動成果，體驗結(jié)合實踐課的快樂。根據(jù)調(diào)查資料分析，造成少年兒童近視的主要原因?；顒拥木唧w目標知道近視已成為當今世界范圍內(nèi)發(fā)病率最高的一種眼病。第二單元健康生活 請愛護我們的眼睛確定活動主題開學了，我們班又有了 3 位同學戴了眼鏡，從小學一年級到四年級，我們班 戴眼鏡的同學人數(shù)在增加，還有許多同學因看不清黑板上的字紛紛要求調(diào)換位置。做個百分百的誠信孩子，你遇到了下面的情況怎么做？教室里只有我一個人，發(fā)現(xiàn)同桌上 50 元錢：買東西時，出門發(fā)現(xiàn)多找錢了：老師給你的試卷評分多加了 10 分：不小心打碎了家中的花瓶：和我最要好的朋友踢壞了班級的門：我因為在路上玩遲到了，跟老師解釋：因為看動畫片作業(yè)做的很不認真，面對老師詢問：遇到有學生抄襲別人的作業(yè)：（七）、唱響倡議，將誠信內(nèi)化為實際行動。（五）、格言欣賞，體會古人、名人對誠信的認識。同學們讀一讀自己收集到的有關(guān)誠信的格言，說說格言的大意。教師根據(jù)分組的情況進行總結(jié)。教師表述：（主要對學生討論的情況以及結(jié)果進行肯定）（三）、組際交流，在對比中理解誠信。（2）、將故事簡單的進行歸納，并將故事的大意或題目寫在卡紙上。小組活動。（1）、老師講故事《是誰打破了花 瓶》（2）、播放動畫故事《狼來了》同學們聽故事多么認真啊。同學們喜歡聽故事嗎？今天老師給大家?guī)韮蓚€小故事，聽和看過這兩 個小故事后我想向大家提一個小小的要求，回答老師你們喜歡做哪一個男孩就行 了。全班分為八個學習活動小組。投影儀（片）。四、教學準備：學生準備：收集生活中或在書本、電視中等聽到或看到的誠信故事。三、教學重點與難點：教學重點：了解誠信的基本內(nèi)涵；激發(fā)學生從小樹立誠信意識，將誠信從我 做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。能力目標：通過收集誠信的有關(guān)古今中外的故事培養(yǎng)學生的收集信息、整理 信息的能力。通過倡議進一步使學生樹立從小就講誠信的意識，并內(nèi)化為實際行動。因此教學中力求做到：引導學生搜集古今中外講誠信的故事，理解誠信的內(nèi)涵。第三篇：綜合實踐活動研究性學習四年級上冊教案綜合實踐活動研究性學習四年級上冊教案第一單元 自我成長 誠信，從我做起一、教學設計意圖: 《誠信，我做起》是根據(jù)小學新課程綜合實踐活動課本第 2 課《做誠實的孩 子》 而改的實踐活動設計。（設計意圖：活動三的設計是讓學生在自主參與下，情感熏陶中，讓學生的認識獲得相互的支撐提高，讓所有同學愛的情感都在這一刻得到迸發(fā)，并有付諸實踐的強烈愿望。在世博會志愿者主題曲《世界》的歌聲中讓學生在“我是小小志愿者”橫幅上簽名。**班志愿小分隊 科普志愿小分隊 環(huán)保志愿小分隊 交通志愿小分隊社區(qū)服務志愿小分隊每組確定一名組長，組織討論本分隊的活動安排，給分隊起一個響亮的名字。這部分我做了如下安排：各組分發(fā)統(tǒng)計表，根據(jù)課前收集的信息填寫個人志愿加入的小分隊。（設計意圖：活動二的設計是通過真情互動、情景模擬，給學生充分體驗的空間，讓“志愿”一詞有形化，讓“和諧社會需要志愿服務，志愿服務至高無上”的理念潛入學生心靈。最后在配樂詩中提升總結(jié)： 或許我們沒有光芒四射的無窮力量，或許我們渺小而微不足道，但是我們心中有愛。面對新環(huán)境，人們肯定有許多的不熟悉。在真情互動中，激發(fā)學生對志愿者的崇敬，對志愿者的向往。（設計意圖：活動一的設計意圖是通過畫面再現(xiàn)身邊志愿者的形象，引發(fā)學生對志愿者的關(guān)注，了解志愿服務的內(nèi)涵，喚醒學生內(nèi)心的情感，讓學生的心靈產(chǎn)生愿望——盡自己的力量去幫助我們身邊最需要幫助的人。：讓學生交流、思辨：志愿者身上都有哪些閃光的東西？教師及時提煉：志愿者有一個共同的品質(zhì)：無私奉獻，不圖回報。第一課時活動一：感知志愿行為這一活動安排了以下3個環(huán)節(jié)：在觸動人心的歌曲《愛心飛翔》的音樂中播放愛心天使趙小婷的專題片，引出今天主題班會的關(guān)鍵詞——志愿者。學生課前準備：1．搜集身邊典型的志愿者及感人事跡。積極參與社會志愿者活動，在參與中學習，體驗奉獻的快樂。參考主題（1）走近志愿者（2）我是網(wǎng)絡志愿者（3）我愛綠色地球 實踐方式：設計活動方案；開展專題講座；實地調(diào)查；社會宣傳。第三課時活動三非“圓”不可探究井蓋為何設計成圓形的？ 進行實驗、結(jié)論解讀樹干形狀中隱藏的生物密碼奇思妙想巧用“圓”自學46頁培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方法總結(jié)與反思 匯報與展示評價與反思，填寫評價表。填寫40頁研究方案。探秘生活中的圓。第一課時 活動一研究準備說出幾何王國里自己認識的圖形并提出問題。三、課堂小結(jié)第四單元科學于生活。①交流與展示。“昆蟲圖片展”策劃書。教學過程：一、導課。第五課時教學目標：通過舉辦昆蟲圖片展，把自己知道的昆蟲知識傳遞給更多的人。沒有昆蟲的世界將會怎樣。采訪一下科學課老師昆蟲與植物的關(guān)聯(lián)。教學過程：一、導課。學寫觀察日記。四、課堂小結(jié)。昆蟲知識交流會。三、網(wǎng)絡搜索，了解昆蟲相關(guān)知識。教學過程：一、談話導課。三、課堂小結(jié)第三課時教學目標：外出觀察，尋找昆蟲的蹤跡，提高科學觀察的能力。①自我提問式。制定研究方案。教學重點：制訂研究方案 教學過程：一、導課二、學習新識師：昆蟲世界值得我們探索和研究的內(nèi)容很多很多，但我們不可能一一涉足，想一想，我們可以側(cè)重研究哪些問題？ ①昆蟲的生長過程。第二課時教學目標：走進昆蟲的世界，了解這有趣和神秘的生命。確定研究主題。② 認識“地震”。三、選擇研究主題：出示3個主題供大家參考。教學重點、難點：目標2 教學過程：一、導課二、研究準備：請生說大自然中最感興趣的現(xiàn)象。第一課時教學目標：做好研究準備，激發(fā)研究興趣。學會分工協(xié)作，共同完成任務。總結(jié)與反思（1）匯報與展示（2）評價與反思第三單元人與自然、昆蟲世界探秘教學目標：提高科學觀察及分析比較的能力。急救實踐演練（1）模擬人工呼吸。學做常用急救知識資料卡。學生填寫自我測評報告。自學課本17頁小資料。組織全班交流。參考主題讓意外傷害遠離我們。培養(yǎng)良好的行為習慣，增強自身安全防范意識和社會責任感。四． 全課總結(jié)。三． 評價總結(jié)。現(xiàn)在就做一個總結(jié)和評價吧！二． 交流與展示。四． 評價成長檔案。③ 編號及目錄。二． 制作成長檔案：：成長檔案應包括哪些內(nèi)容？ ： ① 成長材料要收全。五． 全課總結(jié)。六、課后上網(wǎng)查詢：克服不足的途徑。采訪時間： 采訪地點： 采訪主題： 被采訪人： 采訪內(nèi)容小記： 采訪后的思考：四、尋找克服不足的途徑。小組成員之間交流各自不足之處，找出共同的