【正文】 安全一、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生意識(shí)到校外娛樂(lè)活動(dòng)要選擇正規(guī)的、安全的地點(diǎn)。從文中畫(huà)出旅游與營(yíng)地活動(dòng)要注意的問(wèn)題要點(diǎn)。乘車(chē)船時(shí)要聽(tīng)從老師的安排，做好，不要相互打鬧，不要隨意走動(dòng)，不要在車(chē)廂、甲板玩??（2）迷路了怎么辦這個(gè)問(wèn)題，小組內(nèi)學(xué)習(xí)交流。不去情況不明的地方。飲食方面：帶適量的白開(kāi)水或淡鹽水，帶有包裝的面包或熟食，還可帶生津止渴的小食品，有條件的可帶一些消毒的濕紙巾。（二）新授讀課文，了解課文內(nèi)容，并找出自己知道的內(nèi)容。二、教學(xué)內(nèi)容：旅游與營(yíng)地活動(dòng)安全。第二節(jié) 旅游與營(yíng)地活動(dòng)安全一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白參加旅游與營(yíng)地活動(dòng)的注意事項(xiàng)。（三）小結(jié)：同學(xué)們，集體集會(huì)人多，但一定要學(xué)會(huì)自護(hù)自救的方法。面對(duì)突發(fā)的火災(zāi)時(shí)，應(yīng)怎么做呢？ 同學(xué)們看書(shū)，找出問(wèn)題的答案。B若在混亂中，要靠近墻壁或近處的固定物。（二）新授讀課文，邊讀邊思考，你從文中知道了些什么？學(xué)生讀課文，進(jìn)行交流。二、教學(xué)內(nèi)容：指導(dǎo)學(xué)生在集會(huì)、參觀等集體活動(dòng)的時(shí)候要注意的問(wèn)題。教學(xué)反思：第四章校外活動(dòng)安全 第一節(jié)集體活動(dòng)安全一、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生知道舉行大型集會(huì)和參觀時(shí)要注意的紀(jì)律方面的安全。不在教室瘋打鬧、耍弄教鞭等教具。不起哄、尖叫，更不要滑樓梯扶手。三、課間活動(dòng)安全課間，是同學(xué)們休息、作游戲的時(shí)間，是否有危險(xiǎn)存在？有哪些危險(xiǎn)因素？（自由發(fā)言）應(yīng)怎樣避免這些危險(xiǎn)的發(fā)生？小組討論表演。在做跳馬、跳箱、單杠、爬桿等危險(xiǎn)性動(dòng)作時(shí)，必須在老師的監(jiān)護(hù)下進(jìn)行。在做體育運(yùn)動(dòng)之前，要先熱身避免扭傷或拉傷。開(kāi)展活動(dòng)前，要將口袋中的小刀、鑰匙、鋼筆等堅(jiān)硬的、銳利的東西掏出來(lái)，發(fā)卡等飾物也要取下，以免弄傷自己。二、體育活動(dòng)安全同學(xué)們喜歡上體育課嗎？體育課上有沒(méi)有不安全因素？都有哪些？自由發(fā)言。交流：工具不能隨便帶入學(xué)校。教學(xué)反思：第三章 校內(nèi)活動(dòng)安全教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)校內(nèi)活動(dòng)安全知識(shí)，讓同學(xué)們遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)會(huì)正確使用學(xué)具，確保自身安全。讓幼兒通過(guò)實(shí)踐的游戲活動(dòng)，在玩中學(xué)，更好地掌握住所學(xué)的安全知識(shí)。引導(dǎo)幼兒看圖片講述課件里的故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力，進(jìn)一步滲透、鞏固所學(xué)的安全知識(shí)。引導(dǎo)孩子們克服獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理，了解獨(dú)自在家時(shí)應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng)，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。圍繞芳芳的事情，向孩子們提出問(wèn)題：（1）當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)，感覺(jué)怎么樣？在做些什么事情呢？（2）如果你一個(gè)人在家時(shí)，有陌生人敲門(mén)，你會(huì)怎么辦？帶領(lǐng)孩子們觀看課件《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》。我們剛來(lái)到芳芳家門(mén)口，發(fā)現(xiàn)芳芳正被一個(gè)歹徒抓走，我們急忙救下了芳芳，把歹徒嚇跑了。利用乘車(chē)活動(dòng)來(lái)提高孩子們的情緒，并且復(fù)習(xí)乘車(chē)的安全知識(shí)。二、結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們健康是人生的頭等大事，有了健康生活才富有意義，愿我們都能提高自我保護(hù)的意識(shí)，還我們家庭以平安、幸福。自我處理方法：傷勢(shì)輕微，用消毒藥水清洗傷口不要沾上生水；傷口較大、較深要迅速去醫(yī)院就診注射破傷風(fēng)抗毒素。洗完時(shí)要用布擦洗，收拾大翠的物品時(shí)要小心防止扎傷，圖釘、鐵釘、等尖銳物要放在安全的地方，不要隨意丟棄。輕度燒傷，可立即用清水反復(fù)沖洗，用食鹽水涂抹傷處，如果重度燒傷應(yīng)迅速到醫(yī)院就診，不要輕易相信偏方。教學(xué)反思：一、安全做家務(wù)放熱水、熱氣、熱油燙傷，防燒傷：用玻璃杯等傳熱快的器皿倒開(kāi)水時(shí)，要將其放在桌上，不要拿在手里，以免燙到手，從爐火上移動(dòng)開(kāi)水壺、熱油鍋時(shí)，應(yīng)戴上后的棉布手套或墊上東西，斷下的開(kāi)水壺、熱油鍋要放在人不宜碰到的地方，鍋里放上油后，人不要離開(kāi)以防有燒灼過(guò)熱起火，一旦起火應(yīng)盡快將鍋蓋蓋上，并迅速關(guān)閉燃?xì)庠睢＿M(jìn)衛(wèi)生間和廚房時(shí)要留意地上有沒(méi)有水，以防打滑、摔倒；不要盲目模仿電影、電視劇中的危險(xiǎn)動(dòng)作；不要隨意玩火和觸碰擺弄帶電設(shè)施以免造成人員傷亡事故。說(shuō)一說(shuō)，做一做，正確使用家用電器一邊說(shuō)，一邊演示自己熟悉的家用電器操作方法及注意事項(xiàng):電冰箱、電視機(jī)、電風(fēng)扇、微波爐??深入人心，熟練操作觸電后的應(yīng)急措施：立即呼喊成年人救助立即斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān)或拔掉電源插頭，使觸電者脫離電源；不能斷開(kāi)的，如果是低壓設(shè)備，可用干燥的布棒、木板、竹竿將觸電者與電線或帶電的電器分開(kāi)如果是高壓電則必須找成年人通知有關(guān)部門(mén)停電，自己千萬(wàn)不要貿(mào)然行事。二、深入學(xué)習(xí)：（一）、用電的安全資料展示安全用電注意事項(xiàng)：不隨便柴、卸、安裝電源線路、插座、插頭等；家里的一切電源插座，都不可以用導(dǎo)電的物體去試探；插插頭時(shí)，手一定要注意不能碰到插頭的金屬片；拔插頭時(shí)，也要小心的掐住插頭的絕緣部分將插頭拔起；手上有水或汗時(shí)，不要插插作或按開(kāi)關(guān)，因?yàn)樗軐?dǎo)電；安裝燈泡時(shí)要先切斷電源；室外有電線斷落地上，一定要遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開(kāi)，20米內(nèi)不能靠近。教學(xué)重點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生在家庭生活中的安全意識(shí)，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)，掌握自救和自我處理的方法和措施，增強(qiáng)自救和自護(hù)的能力。教給學(xué)生用電常識(shí)，正確使用家用電器，熟練掌握觸電后的應(yīng)急措施，遇事不急不躁，沉著老練，做到防患于未然。五、模擬練習(xí)教學(xué)反思：第二章 家庭生活安全教學(xué)目的：增強(qiáng)學(xué)生在家庭生活中的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。了解乘船的安全知識(shí)。師：分組表演情景短劇。三、鐵路交通安全師：咱們同學(xué)有乘坐過(guò)火車(chē)的嗎？你能給大家描述一下乘坐火車(chē)的感覺(jué)？以及乘坐火車(chē)時(shí)須注意的安全問(wèn)題？生：介紹、交流師：下面咱們通過(guò)短片，對(duì)火車(chē)進(jìn)一步了解。師：同學(xué)們概括的比較全面，現(xiàn)在自己再結(jié)合課本，看看課本上還有什么補(bǔ)充。生：上下車(chē)要有秩序；上車(chē)后要抓牢、扶穩(wěn)；乘車(chē)時(shí)頭、手等身體部位不能伸出車(chē)外；下車(chē)時(shí)要等車(chē)子完全停穩(wěn)，不急于跳車(chē)；要到站時(shí)，提前到車(chē)門(mén)旁邊等候；不能和司機(jī)說(shuō)話，不隨意在車(chē)內(nèi)說(shuō)話、打鬧；不乘坐酒后駕駛司機(jī)的車(chē)輛。二、乘汽車(chē)的安全師：同學(xué)們，汽車(chē)已經(jīng)越來(lái)越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行，帶來(lái)了便捷的條件，節(jié)省了很多時(shí)間。生辨證，交流自主學(xué)習(xí)橫穿馬路的交通規(guī)則學(xué)生自主表演橫穿馬路的情景短劇。生：走路靠右行；要走人行道；兩人以上自覺(jué)排隊(duì)行走；穿越馬路時(shí)，要走斑馬線，如果沒(méi)有斑馬線，應(yīng)該在沒(méi)有車(chē)輛通行的情況下，穿越馬路；在十字路口時(shí)，要按照信號(hào)的提示穿越，不搶行；不攀爬交通互欄；不在馬路上追逐、嬉戲；自覺(jué)佩帶小黃帽；不尾隨機(jī)動(dòng)車(chē)輛等等。教學(xué)內(nèi)容： 行路的安全 乘汽車(chē)的安全 鐵路交通安全 水路交通安全 教學(xué)過(guò)程：一、行車(chē)的安全：談話導(dǎo)入：衣食住行，缺一不可。相較于行路、乘汽車(chē)，鐵路對(duì)于學(xué)生稍顯陌生，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)圖片等形式，幫助學(xué)生建立認(rèn)識(shí)，了解乘車(chē)時(shí)的需要以及相關(guān)事項(xiàng)。板書(shū)設(shè)計(jì)：第十二課內(nèi)蒙古的歌蒙古歌曲地方戲民歌途徑 課后反思：第二篇：小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)安全教案三年級(jí)上冊(cè)安全教案胡家廟中心小學(xué)閆美玲第一章交通安全教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)談話、交流，觀看交通短片辨證行人行路時(shí)是否遵循交通法制，強(qiáng)化學(xué)生的行路常識(shí)，提高認(rèn)識(shí)。五、討論，了解一個(gè)陌生領(lǐng)域問(wèn)題要有哪些調(diào)查途徑？六、自我評(píng)價(jià)師小結(jié)： 我們的祖國(guó)地大物博五十六個(gè)民族就像五十六朵花一樣盛開(kāi)在祖國(guó)的花園我們各民族一定會(huì)團(tuán)結(jié)一心讓祖國(guó)這個(gè)大花園繁華似錦。師生交流得出結(jié)論:這是一首蒙古族歌曲蒙古草原地域?qū)拸V遼闊蒙古族人民喜歡騎馬、狩獵他們無(wú)論是在休閑、娛樂(lè)中都喜歡引吭高歌以表達(dá)內(nèi)心的情感。播放騰格爾演唱的歌曲《天堂》課件同步顯示草原風(fēng)光的背景畫(huà)面。(課件出示萬(wàn)里長(zhǎng)城、桂林山水、鳥(niǎo)的天堂的照片)接下來(lái)我還準(zhǔn)備帶你們?nèi)ビ斡[一個(gè)美麗的地方，你們看！這是哪里呀? 讓學(xué)生回答那就是“草原”。通過(guò)教師播放蒙古歌曲，體會(huì)草原地域廣闊，了解地方民歌和地方戲。了解內(nèi)蒙民歌的風(fēng)格特點(diǎn)感受美麗草原的遼闊、寬廣。通過(guò)小組分工，收集資料。內(nèi)蒙古草原文化。內(nèi)蒙古大草原的氣候。草原風(fēng)光很美,草原的人更美。草原上的花一開(kāi)就是幾十里、幾百里、幾干里。牧草隨著徐徐的春風(fēng)搖曳著婀娜的身姿,向人們展示她們的美麗。板書(shū)：請(qǐng)到我們草原來(lái)。教學(xué)準(zhǔn)備：教師教具準(zhǔn)備：多媒體課件 學(xué)生準(zhǔn)備：大草原相關(guān)資料 教學(xué)方法情境教學(xué)法演示法實(shí)踐活動(dòng)法合作教學(xué)法教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入，揭示課題今天我要帶領(lǐng)大家一起游玩我們祖國(guó)大地上的名勝古跡，回顧學(xué)過(guò)的課文給我們帶來(lái)的快樂(lè)，讓我們一起 “登上萬(wàn)里長(zhǎng)城、游覽桂林山水、飛到鳥(niǎo)的天堂??”。通過(guò)圖片展示，體會(huì)草原的美麗景色和氣候特點(diǎn)以及草原文化。讓學(xué)生揣摩優(yōu)美的語(yǔ)句，體會(huì)課文表達(dá)上的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者寫(xiě)景與抒情相結(jié)合的寫(xiě)法。板書(shū)：第十課《書(shū)包大變身》發(fā)明創(chuàng)造有價(jià)值課后反思：備課時(shí)間： 授課時(shí)間： 教學(xué)內(nèi)容：第十一課《請(qǐng)到我們草原來(lái)》 教學(xué)目標(biāo)有感情地朗讀課文，積累優(yōu)美的語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。（依次出示4幅圖的幻燈片）（1）說(shuō)說(shuō)你們組的同學(xué)分別是按什么樣的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)的？（2）還有哪一組也是這樣分的？四、小結(jié)（1）今天，你們學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)？（2）平時(shí)，在什么地方看過(guò)、接觸過(guò)分類(lèi)？ 課后作業(yè)：設(shè)計(jì)一款自己改進(jìn)后的書(shū)包在紙上。但想要當(dāng)選“最佳小管家”，還要看你們下面的表現(xiàn)。）師：同學(xué)們的書(shū)包經(jīng)過(guò)這樣一整理，既整潔又便于我們找東西了，真好。）師：你是怎么收拾的？這樣收拾有什么好處？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出多種分類(lèi)方法。師：那么該怎么辦才更便于我們?cè)谏钪惺褂盟鼈兡?？（學(xué)生操作，整理書(shū)包。（用掌聲表?yè)P(yáng)優(yōu)勝者。（把物品分類(lèi)放在指定地點(diǎn)。）生：發(fā)表各自見(jiàn)解，尋求最佳解決方案。能獲得今天的“最佳小管家”稱(chēng)號(hào)。師：今天，我們就來(lái)當(dāng)一回小管家。（1）小朋友們，你們看見(jiàn)我們這個(gè)教室有什么想法嗎？ 生：太亂了。教學(xué)準(zhǔn)備：一些學(xué)習(xí)用品、掃帚、臉盆、抹布；體育用品、幻燈片等。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、操作能力和自主探索能力。初步感知分類(lèi)方法的多樣性。課后作業(yè)：訪問(wèn)：盲人是否可以用手機(jī)？如何用的？觀察自己書(shū)包和周?chē)瑢W(xué)書(shū)包的款式和功能有哪些。但先天不足沒(méi)有擊倒她，2001年崔娜開(kāi)始練習(xí)柔道，能吃苦，不怕累，成績(jī)優(yōu)異，在2008年北京殘奧會(huì)上年僅19歲的她在女子柔道52公斤級(jí)比賽中一舉奪冠。（2）討論盲人如何過(guò)路，如何穿衣（3）補(bǔ)充材料，課件。（2）學(xué)生活動(dòng).（3）請(qǐng)把眼睛睜開(kāi)，老師找最后一名同學(xué)把眼睛蒙上，把這張紙送到老師這，然后再走回自己的座位。A、體驗(yàn)盲人（1）首先讓我們走近盲人的世界。三、注重體驗(yàn)，理解盲人。（師巡視指導(dǎo)）（3）匯報(bào)：每個(gè)小組派一個(gè)代表，組織好自己的語(yǔ)言進(jìn)行全班交流，其他同學(xué)可以進(jìn)行補(bǔ)充。老師給每組同學(xué)發(fā)了一張《走近盲人生活觀察表》，下面我們就小組合作討論殘疾人在日常生活中都可能會(huì)遇到哪些困難，請(qǐng)一名同學(xué)負(fù)責(zé)記錄下來(lái)，一組選一名同學(xué)負(fù)責(zé)匯報(bào)。（1）課前同學(xué)們對(duì)盲人已經(jīng)進(jìn)行了初步了解，知道他們?cè)谏钪杏龅搅撕芏嗬щy。討論盲人通過(guò)什么做事情：聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)?；仡櫳?，形成認(rèn)識(shí)?？疵と讼嚓P(guān)短片短片看完了，你能形容一下你的感受嗎？引出課題：現(xiàn)在，就讓我們走近盲人，用心來(lái)體會(huì)殘疾人的世界。教學(xué)方法：情景教學(xué)法、體驗(yàn)法、欣賞法、談話法、實(shí)踐性活動(dòng)、講授等多種教學(xué)方法。教學(xué)難點(diǎn)：感受盲人生活中的實(shí)際困難。： 能夠理解、尊重和關(guān)愛(ài)盲人，并對(duì)他們?cè)诶щy面前自強(qiáng)不息的精神持有敬佩之情。板書(shū)：八、稱(chēng)稱(chēng)有多重等效替換法原理課后反思：備課時(shí)間： 授課時(shí)間： 教學(xué)內(nèi)容：第九課《走近盲人世界》 教學(xué)目標(biāo)：：感受盲人在實(shí)際生活中的困難，以及他們?yōu)榭朔щy所付出的努力。課后作業(yè)：用等效替換法的方法，回去測(cè)量一只小動(dòng)物的重量，并記下方法。布置自評(píng)、互評(píng)課下完成。1．請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)本節(jié)課的收獲。板書(shū)：浮力原理寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。二、填寫(xiě)稱(chēng)量動(dòng)物的方法方案學(xué)生討論學(xué)生匯報(bào)交流三、實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)的原理，小組交流并匯報(bào)。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)討論，讓學(xué)生交流出實(shí)驗(yàn)原理，為自己動(dòng)手做鋪墊。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)瓶子，水等教師準(zhǔn)備：多媒體課件、試驗(yàn)道具教學(xué)方法：探究法、討論法、搜集資料法、實(shí)驗(yàn)法 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課觀看曹沖稱(chēng)象的短片。教學(xué)重點(diǎn)：明白曹沖稱(chēng)象的原理，會(huì)小組合作完成實(shí)驗(yàn)。能力目標(biāo)：提高學(xué)生觀察、分析、比較、概括以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的綜合思維能力。思考：有哪些稱(chēng)小動(dòng)物的辦法。了解到父母為自己的成長(zhǎng)所付出的辛勞，激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的感激、敬愛(ài)之情，知道了以自己地方式愛(ài)爸爸媽媽。小組討論測(cè)量身高的方法，并實(shí)驗(yàn)，總結(jié)測(cè)量身高要主題的問(wèn)題。學(xué)生：（略）老師：下面大家分組討論、交流一下，和小時(shí)候比，你都有了什么變化和進(jìn)步。學(xué)生：（略）老師：我們發(fā)現(xiàn)她在慢慢的長(zhǎng)高，學(xué)會(huì)了走路，最后變成了一名小學(xué)生，下面大家把自己準(zhǔn)備的小時(shí)候的照片、玩具等展示給同學(xué)們看，并講一講你小時(shí)候的趣事。老師：同學(xué)們，大家知道照片里的人物是誰(shuí)嗎？學(xué)生：（略）老師：這就是咱們班上的某某同學(xué)，大家相信嗎？ 學(xué)生：（略）老師：你看照片上的她和現(xiàn)在的她有了很大的變化，我們大家都有很大的變化，這表明我們正在長(zhǎng)大，可是大家知道是誰(shuí)給了我們生命嗎？是誰(shuí)不辭勞苦的哺育我們長(zhǎng)大呢？學(xué)生：（略）老師：是爸爸媽媽不辭勞苦哺育我們長(zhǎng)大的?。ㄟ^(guò)渡）我在長(zhǎng)大（板書(shū)）。教學(xué)難點(diǎn)：了解父母為自己的成長(zhǎng)所付出的辛勞。課后作業(yè)：帶保護(hù)色的小動(dòng)物在動(dòng)的時(shí)候是否總會(huì)保護(hù)自己？想一想：從小長(zhǎng)到大有哪些變化讓你知道自己長(zhǎng)大了？ 板書(shū)：六神奇的保護(hù)色自護(hù)便于覓食 課后反思： 備課時(shí)間： 授課時(shí)間： 教學(xué)內(nèi)容：第七課《我在長(zhǎng)大》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：感受父母的關(guān)愛(ài)，激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的感激、敬愛(ài)之情，體驗(yàn)自己幸福成長(zhǎng)的快樂(lè)。，布置自評(píng)、互評(píng)課下完成。布置課后作業(yè)。四、小結(jié)與評(píng)價(jià)1．請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)本節(jié)課的收獲。討論：迷彩服為什么不是純色的？設(shè)計(jì)意圖：聯(lián)系生活實(shí)際，拓