【正文】 齡： 病因： 治療方案： 醫(yī)師： 年 月 日第四課 變廢為寶第一課時教學(xué)目標：通過垃圾的統(tǒng)計，了解垃圾的去向，把廢物的東西好好地利用。五、讓學(xué)生寫下討論結(jié)果。三、讓學(xué)生根據(jù)小青、小丁、小林、小張調(diào)查到不同的結(jié)果，想一想對策。教學(xué)過程：一、讓學(xué)生看課本36項大約了解情況老師的嗓子為什么都沙啞了。這樣才使老師的嗓子好一點。讓學(xué)生討論： 當教師節(jié)來臨時，你準備用什么方式向退休老師祝賀節(jié)日.(可以用送祝賀老師的卡片一張,并寫著祝賀老師節(jié)日快樂,身體健康 家庭幸福)把在教師節(jié)中祝賀老師的活動和體會,在小組成里或班上與同學(xué)交流,共 同分享,教學(xué)內(nèi)容：為了保護好的嗓子老師 教學(xué)要求：讓學(xué)生懂得要讓老師的嗓子好，上課要專心聽講，要做到尊敬老師，認真學(xué)習(xí)。（內(nèi)容看33項的表）。教學(xué)難點： 尊敬退休老師 教學(xué)過程：向?qū)W生說說我校的退休老師的名單。教學(xué)目的： 教育學(xué)生要尊敬老師，認真學(xué)習(xí)，做一個守紀律的好學(xué)生。三代人的教師的生活和社會地位有什么不同？這樣的變化說明了什么？ 指名學(xué)生說一說。指導(dǎo)學(xué)生做一個小調(diào)查：內(nèi)容調(diào)查你的老師和家人的老師，做好記錄。讓學(xué)生小組成員設(shè)計一個能表達你心意的尊師卡。（2）老師在（）。內(nèi)容看書上30項。導(dǎo)學(xué)生想一想，書本29項的來給老師祝賀節(jié)日的人會說些什么？給他們 配上全適的話語。問：你了解老師節(jié)的來歷嗎？根據(jù)學(xué)生回答，老師來總結(jié)：1985年，第六屆全國人民代表大會決定將每年的9月10日定為教師節(jié)，以弘揚我中華民族尊師重教的良好風(fēng)尚。教具準備：祝賀老師的卡片一張。教學(xué)重點：讓學(xué)生董得老師為我們付出的真是太多了，因此要做到尊敬老師，認真學(xué)習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生填寫與郊游有關(guān)的內(nèi)容。讓學(xué)生匯報后，小結(jié)。讓學(xué)生匯報一下你去郊游的名稱、地理位置、交通、準備的用品。指導(dǎo)學(xué)生填寫教科書第13和14頁有關(guān)的內(nèi)容。教學(xué)過程：導(dǎo)入，提出下面的問題：在假日里，你們想到外面去郊游嗎？好了，你們最想去哪里玩耍啊？ 說說你想到這里的理由。還有經(jīng)得老師和家長的同意才能進行，并特別要注意安全。第二課我們?nèi)ソ加蔚谝徽n時教學(xué)內(nèi)容：我想去郊游，準備去郊游教學(xué)目的：使學(xué)生通過去郊游，過一個有意義的假日。讓學(xué)生回去畫出一個水果拼盤。二、請客人吃水果讓學(xué)生說一說用來招待客人的水果怎樣挑選，然后講一講水果的名稱、水果形狀、水果顏色、水果味道，再讓學(xué)生分別填在表格里。讓學(xué)生講一講給客人沏茶的過程。教具準備：茶杯、茶具 教學(xué)過程：一、板書課題：給客人沏茶 提問：給客人上茶水時要注意哪些事項？讓學(xué)生討論，然后讓小組派代表說說討論結(jié)果。教學(xué)重點：讓學(xué)生知道怎樣做才是一個有禮貌講衛(wèi)生的好孩子。（教科書第6頁）討論：四人一小組，把搞清潔、整理物品的方法互相交流，并討論為什么要以整潔的家居面貌接待客人？把小組討論的結(jié)果讓部分學(xué)生說一說，然后把學(xué)生說得對的綜合板書?？腿说皆L時，自己正有事需要外出，該怎么辦呢？教育學(xué)生整理好家居接待客人。（小組討論）互相交換意見，共同評出合適的話語。讓學(xué)生想一想：有客人來的時候，你懂得怎樣稱呼客人嗎？要求學(xué)生回家貼出不相同的三張親戚朋友照片，并寫上稱謂。教學(xué)難點：真正做一個有禮貌的好孩子。教學(xué)目的：教育學(xué)生做一個有禮貌的好孩子。有沒有掃地？（）有沒有抹桌椅？（）有沒有為家里的花草澆水？（）有沒有整理好自己的物品？（）要求學(xué)生回去與爸爸、媽媽一起搞衛(wèi)生，然后按照第7頁收獲記在書本上。制定學(xué)生填寫教科書第6頁。課前準備：制定活動方案，調(diào)差問卷 教學(xué)過程：1)2)3)4)讓學(xué)生想一想：什么是家，家有什么？ 再向同學(xué)們介紹自己的家，從以下幾方面說： 家住哪里 家居面積 周圍的環(huán)境怎樣家里的主要成員，他們的職業(yè)根據(jù)參考課題制定活動方案：讓學(xué)生互相討論，并把討論結(jié)果填寫在教展示和諧家庭：讓同學(xué)粘貼或畫和爸媽一起玩的圖片。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的美好品德。學(xué)生和老師一起制作。學(xué)生和老師一起制作。教學(xué)方法： 實踐法教學(xué)過程：課前三分鐘強化中華民族的認同，就是要深刻認識到，中華民族是我國56個民族相互依存，共同發(fā)展凝聚而成的。教學(xué)重難點：能做再生皂和洗衣液并能自制香皂紙。學(xué)生和老師一起制作。學(xué)生和老師一起制作。學(xué)生和老師一起制作。教學(xué)準備：剪刀、直尺、鉛筆、毛線 教學(xué)方法： 實踐法教學(xué)過程：課前三分鐘漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族也離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開。思考：在衣服上釘紐扣的時候我們要注意些什么？拓展：今天學(xué)習(xí)了兩孔紐扣的一字形釘法和四孔紐扣的十字形釘法，想一想，紐扣還有哪些釘法？活動二： 手指編織教學(xué)目標：學(xué)會自己用手指編織。同學(xué)們，你的衣服扣子掉過嗎？你是怎么做的？二、實踐體驗實踐體驗：做好活動準備，閱讀制作步驟。教學(xué)準備：針、頂針、剪刀、紐扣、縫紉線 教學(xué)方法： 實踐法教學(xué)過程：課前三分鐘強化中華民族的認同，就是要深刻認識到，中華民族是我國56個民族相互依存，共同發(fā)展凝聚而成的。拓展：利用反沖力原理，你還能做出什么好玩的玩具嗎？五、單元評價在本單元的學(xué)習(xí)中，你學(xué)會了什么？你最喜歡的內(nèi)容是什么？你對自己的表現(xiàn)滿意你嗎？你覺得本單元學(xué)習(xí)中最困難的部分是什么？ 課后反思：第三單元活動篇——動動手活動一：釘紐扣教學(xué)目標：學(xué)會自己釘紐扣。四、反沖力旋轉(zhuǎn)陀螺實踐體驗：做好活動準備，閱讀制作步驟。學(xué)生和老師一起制作。一、導(dǎo)入親愛的同學(xué)們，你們玩過陀螺嗎？說說你是怎么玩的？你玩的陀螺是什么樣子的？本次活動我們就來制作幾種好玩的陀螺吧。教學(xué)準備：筷子、橡皮筋、各色毛線、彩筆、直尺、剪刀、美工刀。思考：在制作的時候我們要注意些什么？拓展：你還有什么創(chuàng)意嗎？活動三：陀螺轉(zhuǎn)起來教學(xué)目標：學(xué)會制作陀螺并使陀螺轉(zhuǎn)起來。四、可愛的獅子實踐體驗：做好活動準備，閱讀制作步驟。學(xué)生和老師一起制作。拓展：你還能做出其他的花式嗎？試一試。在這次主題活動中，我們將學(xué)習(xí)絨球及絨球娃娃的制作方法，準備好材料、工具，一起來活動吧！二、學(xué)做絨球我們先認識下工具和材料。一、導(dǎo)入說起絨球，同學(xué)們一定不陌生，在我們的帽子、圍巾、毛衣上大概經(jīng)常能見到它們的影子。教學(xué)重難點：學(xué)會用毛線制作絨球娃娃。制作小魚和蝴蝶實踐體驗：閱讀制作方法，并進行制作游戲小魚和蝴蝶。三、三角插的基本折法與組合法實踐體驗活動準備：各色彩紙、美工刀、鉛筆、直尺認真閱讀操作步驟，進行操作。大多數(shù)家庭都是買來的。拓展：將切成塊的水果放到碗里，加上自制的酸奶，就是一份美味的水果沙拉，味道美極了，趕緊試試吧！五、單元評價在本單元的學(xué)習(xí)中，你學(xué)會了什么？你最喜歡的內(nèi)容是什么？ 課后反思：第二單元制作篇——做一做 活動一立體折紙三角插教學(xué)目標：學(xué)會立體折紙三角插 教學(xué)重難點：學(xué)會立體折紙三角插 教學(xué)準備： 紙教學(xué)方法：實踐法教學(xué)過程：“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，這四者之間有密切聯(lián)系：“愛國”是統(tǒng)領(lǐng)，“敬業(yè)”是基礎(chǔ)，“誠信”是保障，“友善”是表現(xiàn)，是精神面貌，是公民的外在反映，也是對“愛國”、“敬業(yè)”、和“誠信”的集中體現(xiàn)。四、切水果仔細閱讀操作方法，進行操作。思考：水果為什么要削去果皮吃？ 削果皮時應(yīng)該注意些什么問題？拓展開展一次削平果比賽，比比看誰削的果皮又細又長？三、剝果皮實踐體驗活動準備：橙子3個，水果刀，砧板 仔細閱讀操作步驟實行操作。有些水果要削皮吃，像蘋果、梨。一、導(dǎo)入水果營養(yǎng)豐富，味道鮮美，格外受到大家的青睞。教學(xué)重難點：學(xué)會削果皮、剝過皮、切水果。老師講解制作酸奶的過程。試著為家人燒一壺奶茶。4）把牛奶和酥油倒入鍋里，大火煮開即可關(guān)火。今天我們就來學(xué)一學(xué)怎樣制作奶茶吧！二、制作奶茶說一說你對奶茶的了解？了解制作奶茶的操作步驟。誠信就是誠實無欺，講求信用，內(nèi)誠于心，外信于人。教學(xué)準備：茶壺、純牛奶、茶葉、水、鹽等。了解做酸奶的方法。吧湯圓給爸爸媽媽嘗一嘗！活動二：新疆特色飲品 教學(xué)目標：學(xué)生能了解到新疆的特色飲品。三、用電飯煲蒸米飯了解用電飯煲蒸米飯的操作步驟。你也想自己制作可口的美食嗎？今天就讓我們當回小廚師吧！二、了解大米讀一讀小資料，說說大米的特點。一、導(dǎo)入別看我們的年齡小，只要做個有心人，一樣能成為美食達人。教學(xué)方法：實踐法、解說法、調(diào)查法 教學(xué)準備： 大米、電飯煲、水教學(xué)過程: 課前三分鐘平等是對普遍自由的一種維護。學(xué)生學(xué)會把米飯變湯圓。我的收獲說一說我的收獲是什么？再寫一寫！課后反思：勞動與技術(shù)第一單元家政篇——小廚師活動一百變米飯教學(xué)目標：讓學(xué)生了解水稻的種植及大米的生產(chǎn)過程。想一想：用手電筒照射平面鏡，會發(fā)生什么現(xiàn)象？用三塊平面鏡拼成一個棱柱，再用手電筒照射，會發(fā)生什么現(xiàn)象？由此你發(fā)現(xiàn)了什么？做一做：準備好材料，閱讀操作步驟，開始操作。二、奇妙的萬花筒發(fā)現(xiàn)問題親愛的同學(xué)們，你在萬花筒里看過變化多端、五顏六色的圖案了嗎？你了解萬花筒的構(gòu)造和原理嗎？那就讓我們一起走進這神奇的世界來探究一下吧！活動準備組建研究團隊：在開展活動之前，讓我們一起組建自己的研究團隊，并進行一些基本的分工。在太陽的作用下，自然界產(chǎn)生了一些神奇的現(xiàn)象。一、談話導(dǎo)入太陽是地球的最大的光源。教學(xué)重難點：學(xué)生能對光有所了解，并能明白其中的原理。通過你對指紋的了解你能發(fā)明一種儀器嗎？ 課后反思：主題五：神奇的光教學(xué)目標：學(xué)生能對光有所了解，并能明白其中的原理。按要求畫一幅指紋畫。（5）指紋檔案分別按要求把自己的指紋留在書上。默讀小資料。（3）完成填空題。（完成表格的填寫）實施階段（1）小調(diào)查。二、指尖上的迷宮為什么（發(fā)現(xiàn)問題）同學(xué)們，我們在電影、電視上經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的情景：警察叔叔在破案時，都要帶上手套，在提取一些證物時都會小心翼翼地將其用塑料袋裝起來，不許別人觸摸，你知道這是為什么嗎？怎么辦（活動準備）能提出為什么，說明有自己的思考，接下來就要通過各種方法來獲得問題的答案。能寫會算還會畫，天天干活不說話。教學(xué)方法：查找資料法、帥選資料法 教學(xué)過程：課前三分鐘；社會層面： 自由平等 公正 法治社會的活力和創(chuàng)造力來自充分的空間和自由。學(xué)生能了解指尖上的迷宮。學(xué)生能了解指甲蓋里的奧秘。五、我的收獲我學(xué)會了什么？今后我應(yīng)該怎么做？ 課后反思：第四單元自然四、總結(jié)評價分享相冊故事。（1）相冊呈現(xiàn)的形式。你也記錄下你的故事吧。你喜歡用什么方式來整理你的照片或物品呢？選擇照片。歸類整理。請自己的爸爸媽媽一起來參加。怎么辦（活動準備）（1）用什么方式記錄你的成長過程呢？請寫下來。今天，我們就一起來說一說自己的成長經(jīng)歷。一、談話導(dǎo)入每個人的成長道路上都有很多值得紀念和回味的故事。教學(xué)重難點：能記錄自己的成長之路，明白在成長的道路上，由很多值得紀念和回味的事。能夠按時間順序記錄自己的故事。課后反思：第三單元人文不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食。不吃生、冷、不清潔食物。潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病。五、重點講述預(yù)防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次)保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。催吐。飲水。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調(diào)及保存食物時應(yīng)特別注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。夠買食品時要進行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。二、談?wù)勈称钒踩⒁馐裁?？正確洗手，是飲食安全第一步。一、談話引入：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。教學(xué)重點：提高自我救護意識，預(yù)防發(fā)生食物中毒。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些有關(guān)食品安全等知識，使學(xué)生懂得安全的重要，在購買食品時要進行選擇和鑒別。課后反思：第二單元生活）老師還捕捉到這樣的畫面：同學(xué)們真能干，不但自己學(xué)會了如何與同學(xué)友好相處，還會巧妙的化解同學(xué)之間的矛盾，老師把一首好聽的歌曲送給大家。兵兵做得對嗎？為什么？B、下雨了，麗麗帶了雨傘，可蕊蕊沒帶雨傘，麗麗撐傘把蕊蕊先送回家，然后自己才回家的。（如果開始學(xué)生不便說）此時師示范：如果學(xué)生說的是做得不好的：（引導(dǎo)他談一談對這件事的體會與感受。（像你這么懂禮貌，大家都會樂于與你交朋友。二、思前想后，感悟?qū)捜荩?過渡：是不是人人在交往過程中都能這么做呢？前幾天，報紙上登了這么一則新聞，我們一起聽聽看。思考：①四個好朋友分別是誰？②他們在一起干什么？③他們在一起玩的開心嗎？為什么？ 根據(jù)學(xué)生的發(fā)言及時鼓勵。兩輪輪游戲玩后問學(xué)生：剛才的游戲開心嗎？好，這節(jié)課我們就一起細致的體會同學(xué)交往的快樂。一、游戲激趣，動畫引入。教學(xué)重難點：學(xué)習(xí)一些人際交往的技巧，讓學(xué)生懂得如何與人交往。知道與同學(xué)交往的好處，從而學(xué)會珍