【正文】 了我大忙。難點(diǎn)：運(yùn)用聯(lián)想與概括的方法達(dá)到視覺(jué)傳達(dá)的最佳效果。隱性內(nèi)容標(biāo)志在為我們帶來(lái)方便得的同時(shí)，也在規(guī)范著我們每個(gè)人的行為，因此在學(xué)習(xí)標(biāo)志的設(shè)計(jì)語(yǔ)言、感受標(biāo)志的視覺(jué)美感的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生能用生活標(biāo)志知道自己的行為，從小樹(shù)立學(xué)生的公德意識(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)與設(shè)計(jì)過(guò)程中，進(jìn)一步明確美術(shù)與生活的關(guān)系。（不能、應(yīng)該）（2）特點(diǎn)：簡(jiǎn)單、醒目、直觀。到時(shí)，我們看看誰(shuí)的收獲最多！第四單元 生活中的標(biāo)志教學(xué)目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)標(biāo)志的作用與特點(diǎn)。對(duì)采訪結(jié)果和調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行匯總，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。三、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)記者進(jìn)行采訪、記錄。確定調(diào)查對(duì)象：學(xué)生和家長(zhǎng)學(xué)生分組：（1）學(xué)生調(diào)查小組（2）家長(zhǎng)調(diào)查小組各小組制定活動(dòng)方案：（1）各小組抽幾名小記者進(jìn)行采訪并作好記錄。今天，我們就開(kāi)展一次《走進(jìn)動(dòng)畫(huà)片》的綜合實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)具體了解一下大家觀看動(dòng)畫(huà)片的情況到底是怎樣的。通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生多途徑探求知識(shí)的興趣，提高他們的實(shí)踐活動(dòng)能力。第三單元 好看的動(dòng)畫(huà)片第一課：我們喜歡的動(dòng)畫(huà)片活動(dòng)目標(biāo):能通過(guò)采訪和問(wèn)卷調(diào)查的方式了解人們觀看動(dòng)畫(huà)片的情況。(6)．總結(jié)研究?jī)?nèi)容，了解研究的結(jié)果，討論研究的對(duì)策，商量研究的方法，設(shè)計(jì)研究的方法或者研究的產(chǎn)品。了解學(xué)校中的浪費(fèi)現(xiàn)象對(duì)我們的危害，設(shè)計(jì)各種調(diào)查量表，并且填寫(xiě)調(diào)查表，統(tǒng)計(jì)分析研究主題的情況。象對(duì)社會(huì)的影響和危害性。(2).以自愿的形式、按研究主題組成研究性學(xué)習(xí)小組，推選活動(dòng)組長(zhǎng)，小組成員分工。研究的主題由各年級(jí)定，先由年級(jí)確定總研究主題，各班根據(jù)本班情況確定次研究主題。動(dòng)員學(xué)生、老師積極參與活動(dòng)，制作宣傳海報(bào)。根據(jù)學(xué)生選擇的研究主題組成研究性學(xué)習(xí)小組，打破年級(jí)和班的界限，學(xué)生跨年級(jí)和班級(jí)自由選擇活動(dòng)小組。三、活動(dòng)實(shí)施的具體過(guò)程第一階段 活動(dòng)準(zhǔn)備階段分年級(jí)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)生活中浪費(fèi)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、探索研究的方法，樹(shù)立自主探索的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。了解科學(xué)探究的一般過(guò)程，獲得親身探究的體驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。：要知道哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，提高自我防范能力。，明白自己該怎么做：課文中講述了哪些情況？①燒水時(shí)；②使用高壓鍋時(shí)；③煤氣、燃?xì)馄骶叩氖褂茫虎懿灰脻袷钟|摸電器；⑤家人觸電時(shí)采用的措施；⑥使用電風(fēng)扇、洗衣機(jī)時(shí)；⑦不要在居室、和陽(yáng)臺(tái)上追逐打鬧； ⑧不要將鈕扣、珠子、圖釘?shù)葨|西含在嘴里，說(shuō)笑吵鬧；⑨不要拿道具比劃、打鬧；⑩不要拿飛鏢、棍棒等互相打斗。第三篇：三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教案教科版三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教案洛陽(yáng)中心小學(xué)王冬萍第一單元 居家生活安全活動(dòng)目的：讓學(xué)生明白自我保護(hù)的重要性，知道在家庭中哪些情況可能對(duì)自己造成傷害，應(yīng)該怎樣去防范。4．課件范唱《過(guò)新年》，邊看邊聽(tīng)，學(xué)生初步感受歌曲。2．學(xué)生唱歌《新年好》，師生互相祝賀新年好，體會(huì)新年氣氛。第4課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境1．聽(tīng)音樂(lè)入室，師生用歌聲互相問(wèn)好！2．引言：今天，老師帶大家去坐一輛馬車(chē)，你們看是什么馬車(chē)呢？時(shí)間馬車(chē)會(huì)把我們帶到哪一天呢？引入學(xué)生跟老師一起做律動(dòng)《鈴兒響叮鐺》。討論大家的采訪記錄單，把現(xiàn)在的年貨和過(guò)去的年貨比一比，說(shuō)說(shuō)有什么不同。2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)列采訪提綱，做采訪記錄單。讓學(xué)生記下家里買(mǎi)回來(lái)的年貨，互相說(shuō)說(shuō)。第3課時(shí)活動(dòng)三年貨的過(guò)去和現(xiàn)在生1：昨天我陪媽媽上街買(mǎi)年貨，媽媽說(shuō)現(xiàn)在的年貨比前幾年多多了，她都挑花了眼。學(xué)生介紹。學(xué)生把資料做成對(duì)比卡片。師：大家找來(lái)的資料還真不少，我們一起來(lái)整理吧！學(xué)生把資料分成幾塊，分塊整理。學(xué)生匯報(bào)資料。2．了解另一個(gè)民族的新年習(xí)俗。師：回憶一下自己每次過(guò)年的情景。第2課時(shí)活動(dòng)二不一樣的新年習(xí)俗生1：昨天電視里播放各地慶祝新年的節(jié)目，我發(fā)現(xiàn)許多民族過(guò)年穿的衣服和我們不一樣。學(xué)生開(kāi)始打掃房間，布置房間。羅列要做的事情，做好準(zhǔn)備，列清單，準(zhǔn)備工具。學(xué)生說(shuō)說(shuō)楊奶奶的家一共有多少個(gè)房間，分別是什么，基本情況是怎樣的，以及楊奶奶希望我們?nèi)退贾眉业臅r(shí)間是什么時(shí)候。生2：我們可以去幫楊奶奶裝扮房間，把過(guò)年的喜慶氣氛帶進(jìn)她的家。2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法：演示法、討論法、動(dòng)手實(shí)踐法 教學(xué)過(guò)程：第1課時(shí)活動(dòng)一除舊布新大行動(dòng)生1：過(guò)年前，人們都忙著打掃房間，迎接新年。教學(xué)重、難點(diǎn)：1．通過(guò)了解過(guò)年的來(lái)歷和故事、春節(jié)的習(xí)俗以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化，了解和熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。4．參加除舊布新的打掃和布置活動(dòng)，學(xué)習(xí)與人合作，體會(huì)助人為樂(lè)與互助的快樂(lè)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。2．比較各民族的新年習(xí)俗，培養(yǎng)收集資料的能力，學(xué)習(xí)如何整理資料、利用資料。4．小組討論：美好家庭從何來(lái)？5．今天的幸福生活來(lái)之不易，我們應(yīng)該如何對(duì)待？四、課堂總結(jié)布置作業(yè)：比一比誰(shuí)是家中好孩子。2．寫(xiě)下自己調(diào)查后的體會(huì)，并在小組中說(shuō)一說(shuō)。大人們常說(shuō)：我們現(xiàn)在的生活比他們以前幸福多了，到底是不是呢？讓我們一起來(lái)調(diào)查。5．代表匯報(bào)。3．采訪父母是怎樣培養(yǎng)你的興趣愛(ài)好的，填好采訪表。你一家人經(jīng)常有些什么活動(dòng)呢？1．讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)家中雙休日的活動(dòng)安排，看誰(shuí)家的活動(dòng)有意義。4．與學(xué)生制訂一個(gè)小公約：拒絕奢侈、拒絕浪費(fèi)，看誰(shuí)有計(jì)劃去合理支配零用錢(qián)。1．讓學(xué)生對(duì)比一下，自己的家庭生活水平達(dá)到了小康生活水平了嗎？ 2．請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己家里有什么現(xiàn)代化設(shè)備，明確生活離不開(kāi)物質(zhì)。教學(xué)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)小康家庭。教學(xué)難點(diǎn)：2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)讓文化生活來(lái)充實(shí)課余時(shí)間。2．活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到家庭文化活動(dòng)的重要。5．填寫(xiě)第111頁(yè)的學(xué)習(xí)單。有了一定的經(jīng)驗(yàn)后，讓學(xué)生根據(jù)扎染的特點(diǎn)設(shè)計(jì)圖案，準(zhǔn)備好布料和染料，動(dòng)手扎染方巾。學(xué)生看書(shū)，了解扎染的基本工序，教師進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充。出示收集的扎染作品圖片及第108頁(yè)的扎染作品，讓學(xué)生進(jìn)行欣賞，說(shuō)說(shuō)扎染作品的圖案有什么特點(diǎn)。生2：我們可以自己動(dòng)手，做一條扎染的方巾，送給媽媽作禮物。4．填寫(xiě)第107頁(yè)的學(xué)習(xí)單。3．實(shí)驗(yàn)并得出結(jié)論。學(xué)生分組選擇常見(jiàn)的幾種面料，如純棉、羊毛、化纖……從各方面對(duì)它們進(jìn)行比較：哪種面料更結(jié)實(shí)、哪種面料容易吸汗……2．設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。第2課時(shí)活動(dòng)二比較不同面料的性能生1：媽媽總說(shuō)，純棉的衣服結(jié)實(shí)，透氣性好。讓學(xué)生從不同角度對(duì)各種各樣的衣服進(jìn)行分類，了解這些衣服的不同功能，加深對(duì)衣服的認(rèn)識(shí)。學(xué)生說(shuō)說(shuō)在調(diào)查中有什么收獲。學(xué)生分組對(duì)家中和商場(chǎng)里的各種衣服作個(gè)調(diào)查，作好記錄。教學(xué)難點(diǎn)：了解扎染的基本工序，學(xué)會(huì)扎染的技法技巧。教學(xué)重點(diǎn)：1．認(rèn)識(shí)各種各樣的衣服。2．試著為衣服分分類，看看不同的衣物面料有哪些不同的性能。根據(jù)調(diào)查記錄，確定本組的購(gòu)物方案。利用在家時(shí)間，讓家長(zhǎng)帶小組的同學(xué)上超市調(diào)查購(gòu)物單上的食品的價(jià)格。小組同學(xué)對(duì)食品單上的食品價(jià)格作一個(gè)估算，初步選擇幾種食品。小組展開(kāi)討論：買(mǎi)什么食品更“健康”？ 列出“健康”食品單。第3課時(shí)活動(dòng)三“健康”購(gòu)物小超人師：快開(kāi)班級(jí)聯(lián)歡會(huì)了，每個(gè)小組都拿出一個(gè)食品的采購(gòu)方案，買(mǎi)的東西要又多又“健康”，費(fèi)用控制在每組5人20元以內(nèi)，大家趕緊商量商量吧！小組開(kāi)展活動(dòng)。請(qǐng)每個(gè)小組上臺(tái)開(kāi)展宣傳活動(dòng)。小組討論各自的宣傳方式。學(xué)生介紹從書(shū)上看到的有關(guān)知識(shí)。師：這些不良的飲食習(xí)慣會(huì)對(duì)身體健康產(chǎn)生什么影響呢？ 師：同學(xué)們看，這是采訪了校醫(yī)后做的整理記錄。同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流。師：那同學(xué)們，你們到底都有哪些不好的飲食習(xí)慣呢？ 4．偵察站。第2課時(shí)活動(dòng)二告別不良飲食習(xí)慣師：小黎剛剛一直喊肚子痛，送到校醫(yī)那兒才知道，原來(lái)是他吃完午餐后就與其他同學(xué)不停地打鬧引起的。師：對(duì)于自己的飲食應(yīng)該做哪些調(diào)整？ 學(xué)生發(fā)言。每位學(xué)生在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己的計(jì)算結(jié)果與調(diào)查到的日需量標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比后，有什么發(fā)現(xiàn)。3．對(duì)對(duì)看。師：每位同學(xué)記錄一下三天自己吃的食物。學(xué)生認(rèn)真閱讀。生2：大家都說(shuō)我是小胖墩，是不是我的飲食搭配不合理呢？ 4．學(xué)一學(xué)。3．了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)成分、良好的飲食習(xí)慣于健康的關(guān)系，以及如何進(jìn)行食品采購(gòu)等方面的知識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)：1．掌握收集有關(guān)資料和信息的能力。3．了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)成分、良好的飲食習(xí)慣與健康的關(guān)系，以及如何進(jìn)行食品采購(gòu)等方面的知識(shí)。第五單元 關(guān)注飲食健康教學(xué)目的：1．掌握收集有關(guān)資料和信息的能力。并要注意讓學(xué)生懂得旅游到疲勞時(shí)應(yīng)停下來(lái)休息一會(huì)兒，為了減輕疲勞，可以適當(dāng)喝點(diǎn)醋，也可以吃些水果的經(jīng)過(guò)一一說(shuō)下來(lái)。5．填寫(xiě)第63頁(yè)的成績(jī)單。4．向小朋友作介紹。把同學(xué)們講的故事進(jìn)行篩選，挑出幾個(gè)有意思的來(lái)介紹。學(xué)生積極發(fā)言，講述秋游中好玩、有趣、印象最深的事情。2．回憶秋游。1．畫(huà)路線圖。我們?cè)撛趺崔k呢？ 生1：可以畫(huà)張圖幫助介紹。5．填寫(xiě)第59頁(yè)的成績(jī)單。4．作改進(jìn)。3．玩玩看。2．設(shè)計(jì)新游戲。這次，我希望大家能設(shè)計(jì)幾個(gè)新的游戲，讓大家好好樂(lè)一樂(lè)！1．設(shè)計(jì)準(zhǔn)備。4．填寫(xiě)第55頁(yè)的成績(jī)單。討論解決以下問(wèn)題：怎么去？怎么玩？要花多少錢(qián)？ 3．我們的方案。師：到哪里去玩上一天呢？ 學(xué)生小組討論，確定秋游地點(diǎn)?？纯茨慕M的計(jì)劃方案最好。2．初步掌握組織校外活動(dòng)、設(shè)計(jì)游戲的基本步驟，提高反思、敘述能力；在聽(tīng)取他人意見(jiàn)、改進(jìn)活動(dòng)方案的過(guò)程中，發(fā)展人際交往能力。5．激發(fā)親近自然、熱愛(ài)自然的情感，初步形成自覺(jué)保護(hù)周?chē)匀画h(huán)境的意識(shí)。3．培養(yǎng)觀察、比較、實(shí)驗(yàn)、分析、綜合的科學(xué)思維能力。第四單元 秋游去課題：秋游去 教學(xué)目的：1．拓展在自然常識(shí)、旅游景點(diǎn)、動(dòng)植物特點(diǎn)等方面的知識(shí)面?；顒?dòng)最終的評(píng)價(jià)權(quán)交給了學(xué)生，我們可以在他們的活動(dòng)中發(fā)表意見(jiàn)，參與整個(gè)研究過(guò)程的小組成員來(lái)說(shuō)，他們更有權(quán)力去爭(zhēng)取自己的意見(jiàn)。小組制定活動(dòng)計(jì)劃表：（三）、匯報(bào)評(píng)價(jià)精心準(zhǔn)備展示，明確要求：內(nèi)容要生動(dòng)有趣、說(shuō)明要簡(jiǎn)潔有力、形式要豐富多樣。同學(xué)們的匯報(bào)提醒了我，我們可以這樣分組：（1）地上爬的；（2）天上飛的；（3）水里游的；（4）土里鉆的；（5）地上跳的，分成五組，同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣自由組合成組，老師希望你們能通過(guò)多種方式搜集、查閱更多關(guān)于昆蟲(chóng)的資料，把搜集到的資料放到資源包里。在昆蟲(chóng)的家族里，已經(jīng)有姓有名的成員約有100多萬(wàn)種。同學(xué)們介紹自己捕捉的昆蟲(chóng)和記錄，有疑義的留到以后解決。2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)間：2周。把觀察到的作記錄。利用星期天，讓家長(zhǎng)領(lǐng)自己到戶外去，如草地、公園或郊外等地觀察昆蟲(chóng)，捕捉昆蟲(chóng)。通過(guò)參與此次實(shí)踐活動(dòng)提高對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)與熱愛(ài)。了解昆蟲(chóng)的一些知識(shí)，并學(xué)會(huì)自我研究，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)：知識(shí)能力：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的能力，包括觀察、比較、分析和理解等能力。第三單元探訪昆蟲(chóng)世界活動(dòng)主題：有趣的昆蟲(chóng)世界活動(dòng)主題的確立：在日常生活中，學(xué)生們常常能看到昆蟲(chóng)，或是在《昆蟲(chóng)世界》、《昆蟲(chóng)小百科》等書(shū)中也見(jiàn)過(guò)昆蟲(chóng)，但是同學(xué)們對(duì)昆蟲(chóng)不是很了解，有的同學(xué)看到昆蟲(chóng)就害怕，有的同學(xué)上課下課總討論蚊子蒼蠅等昆蟲(chóng)的聲音、形狀等，他們很感興趣。學(xué)生填寫(xiě)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)。學(xué)生制作手冊(cè)，設(shè)計(jì)各式各樣的記錄框和圖畫(huà)。學(xué)生小組活動(dòng)。2．確定手冊(cè)欄目。第3課時(shí)活動(dòng)三班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)師：上學(xué)以來(lái)，我們班發(fā)生過(guò)很多難忘的事，如果能把這些事編成一本《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》，就能留住所有的美好時(shí)光！1．想想記錄哪些內(nèi)容。師：我們一起動(dòng)手來(lái)制訂我們班的公約吧！全班同學(xué)一起活動(dòng)。學(xué)生小組活動(dòng)。3．討論該怎么做。師：對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行分類。師：在平時(shí)的班級(jí)生活中遇到過(guò)的問(wèn)題有哪些？2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)生發(fā)言，老師補(bǔ)充。第2課時(shí) 活動(dòng)二班級(jí)公約大家訂師：在班級(jí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到不少問(wèn)題，該怎么解決呢？ 生：我覺(jué)得大家一起來(lái)訂一份班級(jí)公約，共同遵守，是個(gè)好辦法。通過(guò)投票的方式，大家選出最佳的班名。在班會(huì)上，各個(gè)小組都對(duì)自己取的班名作了介紹。師：說(shuō)完我們眼中的班級(jí)，請(qǐng)每一小組討論一下該定什么班名？ 學(xué)生小組討論，發(fā)表自己的見(jiàn)解，定出本小組喜歡的班名。老師發(fā)言：我還希望我們班能夠做到以下幾點(diǎn)……。1．我們眼中的班級(jí)。2．更好地了解自己的班級(jí)，從而培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、主人翁意識(shí)。3．能夠感受到在集體中成長(zhǎng)的溫暖，從而培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、主人翁意識(shí)。第二單元、班級(jí)小主人教學(xué)目的：1．學(xué)會(huì)撰寫(xiě)發(fā)言稿、進(jìn)行口頭報(bào)告、制訂公約、設(shè)計(jì)制作班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)。3．討論如何安全回家。師：根據(jù)不同的回家方式，討論一下路上可能存在的危險(xiǎn)。師：大家是怎樣回家的？小組同學(xué)作調(diào)查，統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)回家的方式。2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)2．培養(yǎng)通過(guò)仔細(xì)觀察和思考發(fā)現(xiàn)隱患的能力。2．能夠運(yùn)用已有的知識(shí)，發(fā)揮創(chuàng)造力，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)。3．總結(jié)：小朋友，馬上要下課了，我們希望大家都能按照兒歌中的要求去做，度過(guò)一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)有序的課間10分鐘?；顒?dòng)四 小小兒歌樂(lè)園1．過(guò)渡：有條理的課間十分鐘就能給我們帶來(lái)快樂(lè)和輕松。3．進(jìn)行課間模擬賽。2．提要求：（1）老師吹一下哨子表示下課，小朋友可以離開(kāi)座位，進(jìn)行課間10分鐘的休息活動(dòng)；再吹一下哨子表示上課，小朋友要回到自己的座位上，端端正正地坐好，安安靜靜地等候老師來(lái)上課。7．小游戲：小當(dāng)家 出示：（1）做游戲（2）準(zhǔn)備下節(jié)課的書(shū)本（3）上廁所（4）喝水（5）有事去辦公室找老師 活動(dòng)三 課間模擬樂(lè)園1．過(guò)渡：小朋友真棒，個(gè)個(gè)都是最棒的“小當(dāng)家”。2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)[活動(dòng)過(guò)程] 活動(dòng)一 小小交流樂(lè)園1．提問(wèn)；仔細(xì)聽(tīng)，這是什么鈴聲呀