【正文】 精神。2．初步掌握組織校外活動、設(shè)計游戲的基本步驟，提高反思、敘述能力；在聽取他人意見、改進活動方案的過程中，發(fā)展人際交往能力。在他們自評和互評的同時，也可以看到自己的優(yōu)勢和不足，并在今后的實踐中得以保持和修正。匯報結(jié)束,頒發(fā)一個“優(yōu)秀組織獎”、“積極參與獎”、“最佳效果獎”.評價和反思在小組合作中形成共同意識，在跨組交流中達到資源共享。小組長自薦。同學們有在草叢中、土壤里、水流旁捉到了這么多昆蟲，真好！但是在大自然中，無論是天上還是地下，還有很多昆蟲在活躍著。教師：昆蟲是世界上種類最多的動物。（二）全班簡單交流，分組研究昆蟲。將資料匯總。查閱資料，看看自己捕捉的昆蟲叫什么名字，了解它們的生活習性?；顒拥膶嵤┎襟E：（一）自主活動，初步觀察認識昆蟲。情感態(tài)度：積極參與小組學習討論，認真完成小組分派的任務(wù)。利用信息技術(shù)等多渠道收集和整理資料的能力。為了讓學生加深對昆蟲的了解，滿足他們的求知欲望，開設(shè)了這次綜合實踐活動課。5．填寫第15頁的成績單。4．填一填。3．制作手冊。師：我們可以對要記錄的內(nèi)容進行分類，并給它們?nèi)∫粋€好聽的名字。師：想想班級中發(fā)生過哪些值得記下的事情呢？ 學生小組討論。5．填寫第11頁的成績單。4．我們的公約。師：發(fā)現(xiàn)了問題，就要解決，請大家把建議記錄下來。學生小組討論。2．整理問題。1．討論班級問題。5．填寫第7頁的成績單。4．選出最佳班名。3．班級交流。2．取班名。師問：我們班與眾不同的地方在哪？ 小組討論，全班匯報。教學方法：演示法、討論法、動手實踐法 教學過程：第1課時活動一獨一無二的班名談話：每個人都有屬于自己的名字，不如給我們班也取個獨一無二的名字吧！生：我們一起想，選出一個最能表現(xiàn)我們班特點的名字。教學重、難點：1．學會撰寫發(fā)言稿、進行口頭報告、制訂公約、設(shè)計制作班級成長手冊。2．更好地了解自己的班級，為彼此共同努力下取得的成績感到驕傲。師：針對這些危險，我們想想要做怎樣的安全做法？ 學生討論。學生討論、匯報。2．尋找路上危險。師：不管是在學校、家里，還是在路上，耳邊總會傳來老師、家長叮囑你們注意安全的話語，知道這是為什么嗎？4．調(diào)查回家方式。3．培養(yǎng)通過仔細觀察和思考發(fā)現(xiàn)隱患的能力 教學重、難點：1．明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。第二課時 放學路上保平安教學目的：1．明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。2．兒歌：下課鈴聲響，大家來放松，書本準備好，桌面要整潔，飲水上廁所，聊天做游戲，大家休息好，一起來上課。4．學生談?wù)劯惺?。?）在10分鐘內(nèi)要有條理地安排好：游戲活動、上廁所、有事找老師、喝水、準備下節(jié)課的用品。下面我們就來一次課間10分鐘模擬賽?；顒佣?小小影視樂園1．讓我們來看兩個短片，小東和小林是怎樣進行課間休息的？ 2．短片一3．提問：你覺得小東下課這樣安排好嗎？為什么？（小組交流）4．短片二5．提問：你覺得小林下課這樣安排好嗎？好在哪里？（討論、交流）6．小結(jié)：有條理地安排好下課休息時間，不僅能為下節(jié)課做好準備，而且我們能休息得更好，玩得更開心。3.、通過個小伙伴一起活動，體會活動的快樂。第一單元 注意校園安全 第一課時 課間休息講安全活動目標了解課間休息的具體內(nèi)容：上廁所、飲水、做好下節(jié)課的準備、進行游戲等，明白有條不紊的安排好下課時間。指導學生注意活動中的安全問題，培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護能力，防止意外的安全事故發(fā)生。指導學生寫好研究日記，及時記載研究情況，真實記錄個人體驗，為以后進行總結(jié)和評價提供依據(jù)，引導學生形成收集和處理信息的能力。針對學生的實際和相關(guān)的課程資源，在活動開始階2017~2018學年第一學期三年級上冊綜合實踐教學設(shè)計段，結(jié)合實例對學生進行一定的基礎(chǔ)訓練，幫助學生掌握利用工具書、使用視聽媒體、做筆記、進行訪談、對資料做整理和分類等方面的技能。培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)關(guān)心社會，積極參與社區(qū)活動，勇于承擔社會責任和義務(wù)的態(tài)度。激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度培養(yǎng)學生細致觀察事物的能力，關(guān)注社會的好品質(zhì)。在本學期中，我校在綜合實踐活動課程的實施方面以發(fā)展學生的人際交往能力、豐富學生個性，形成良好個性品質(zhì)為總目標，而我們?nèi)昙壗虒W的重點還在于培養(yǎng)學生關(guān)心生態(tài)環(huán)境，關(guān)心周圍的人們，充分了解社區(qū)環(huán)境，體會感受自我的成長。在教育實踐中我們發(fā)現(xiàn)，孩子們在經(jīng)歷每一個主題實踐活動都生成了一些與學科課程相關(guān)的能力。；表演收獲。學生回憶。提醒同學們注意畫面中的招待品揭示課題。*活動過程：：課前布置學生帶一樣賀年禮品及招待客人的物品。慣用語言和方法。 *活動目的：。：按計劃在寒假里、春節(jié)前 親手打掃衛(wèi)生，布置家居，與家長一起購買年貨，學做一兩道菜。、熱愛生活、積極參與社會實踐的情感。 *活動目的：，發(fā)展學生的實踐能力和創(chuàng)造能力培養(yǎng)學生 適應(yīng)現(xiàn)代社會的初步能力。： 第一環(huán)節(jié)讓學生談?wù)摯汗?jié)見聞和感受、認識；第二環(huán)節(jié)：在談?wù)撝械玫絾l(fā)，知道各地的春節(jié)的習俗。 提高學生的觀察能力和懂得人際交往的一些方法。、習俗的認識和體驗，激發(fā)學生對生活的 熱愛，對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛之情。第六單元 過春節(jié) *單元目的：讓學生懂得春節(jié)是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中最隆重最富有特色的節(jié)日，教育學生積極參與家庭的清潔衛(wèi)生活動和家務(wù)活動，為美化家居盡一份力。老師先讓學生充分發(fā)揮，然后是可以補充一些其他的廣州美食的制作方法。通過生活自理能力。 *活動目的：。、討論交流，培養(yǎng)學生的交往能力 。培養(yǎng)學生整理資料，歸納知識的能力?！澳阏f我說”，引導和培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、珍惜糧食的好習慣。，引導學生關(guān)心社會，關(guān)心人類可持續(xù)發(fā)展。*活動過程：，布置學生收集有關(guān)糧食的資料。*單元教學時間： 4節(jié)糧食知多少2節(jié)糧食食品與健康 1節(jié)學做盤中餐1節(jié) *教學過程： *活動目的：，懂得珍惜糧食，不浪費。*活動過程：：老師用土電話，用極輕微的聲音與最后的同學通話。培養(yǎng)學生的動手能力。：怎樣接聽、撥打電話；怎樣使用特殊電話等表演。*活動過程：：查找有關(guān)電話發(fā)展史相關(guān)知識。，激發(fā)學生的“愛科學、學科學”的熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和思維能力。9）活動總結(jié)：交流互動中的收獲。？ 7）根據(jù)收集的資料對各種通訊工具的功能進行認識、交流。*活動過程： 1）初步工作本課觀點 2）多媒體演示3）集體討論各種通訊方式的演變順序。培養(yǎng)愛科學、學科學、用科學的思想感情。*教學時間： 4節(jié)我們的距離越來越近2節(jié) 說說電話1節(jié)動手做個土電話 1節(jié) *教學過程：*活動目的：，體驗信息技術(shù)的進步，它拉近了人們的距離。6）展示自己制作的花燈談?wù)劵顒拥氖斋@。4）展示制作花燈的材料，講解要領(lǐng)，提醒學生注意安全。錄像展示，引導交流2）引導學生回憶自己以往在中秋節(jié)玩花燈的趣事。3）組織部分學生采訪從事手工制作傳統(tǒng)活燈的民間藝人，請他們講講制作花燈的歷史過程。*活動過程： 1．活動準備：1）課前布置學生與家長一起到文化公園或鄰近城鎮(zhèn)去觀賞燈會，拍攝自己喜愛的花燈。通過分組自由制作的花燈激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，提高學生的實踐能力，培養(yǎng)學生與人合作的精神。2)3)4)了解中秋節(jié) 了解重陽節(jié)延伸活動：設(shè)計一個中秋節(jié)或重陽節(jié)的活動 *活動目的： 1）2）3）4）通過欣賞佛山就秋色以及學生收集到的各種花燈的事物、圖片，使學生進一步了解中秋習俗，感受中華民族文化樹立民族自尊心和自豪感。讓學生自由地說一說自己了解到得節(jié)日。3）通過了解重陽節(jié)敬老的習俗，激發(fā)習俗敬老的情感，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。 *活動目的：1）通過到圖書館、上網(wǎng)查資料或走訪親朋好友等形式，讓學生了解更多有關(guān)秋天節(jié)日的特點、來歷等，從而豐富學生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解與認識，培養(yǎng)學生的民族自豪感和愛國精神。部分學生用收集來的事物合作完成一幅美麗的水果圖；也可以畫出心中喜歡吃的或感興趣的水果。3）利用生活中的自然實物（各種果實）表現(xiàn)秋天使學生真切地感受到秋天的存在，提高學生的觀察能力和學習與人交往的能力。*教學時間： 教時 4節(jié) 走進秋天2節(jié) 秋天的節(jié)日1節(jié) 做個花燈賀中秋 1節(jié) *教學過程： *活動目的：1）通過欣賞圖片、上網(wǎng)或到大自然親自感受秋天，了解秋天的變化，培養(yǎng)欣賞收集信息的意識以及整理資料的能力。第三單元 秋天到了 *單元目標：讓學生感受秋天是一個令人向往的生活。6）師生共同分析。說明一定要自己親手設(shè)計制作。3）老師顯示制作立體賀卡的步驟。1）幫助學生回憶自己送給老師的小禮品。從而通過學生的表現(xiàn)力培養(yǎng)學生之間的團結(jié)友愛精神，增強了學生的創(chuàng)造力和自信心。 *活動目的：，凝聚了對老師的深情厚意。（聯(lián)歡會的準備工作；設(shè)計祝福語。課前指導：指導根據(jù)個人興趣和特長分組；指導撰寫演講稿。 *活動目的：。故事會：比比誰知的多，和大家分享尊師得故事。設(shè)計一些調(diào)查項目制成表格準備訪問活動；組織查找尊師故事；指導學生可到圖書館或上網(wǎng)查閱。鍛煉與人交往的能力。、網(wǎng)絡(luò)查找等方法了解名人尊師的故事知道尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德，激發(fā)學生尊師之情。并通過尊師小故事向?qū)W生傳遞“尊師是”中華民族的傳統(tǒng)美德。： 之一環(huán)節(jié)讓學生向校長寫信談想法提建議增強他們的主人翁意識，激發(fā)他們對學校的熱愛。*活動過程：：到實地參觀或通過上網(wǎng)、到圖書館查閱資料等方式收集其他學校的校園資料，讓他們了解更多關(guān)于校園的資訊，要求對照自己學校提出改進意見，做好記錄。進一步增強學生的主人翁意識，激發(fā)形式熱愛學校之情。談體會。實踐活動，搞好學校環(huán)境清潔和搞好綠化。*活動過程： ，談?wù)剬D片中清潔的環(huán)境與不清潔環(huán)境的看法。維護校園的美麗和整潔是每個學生應(yīng)盡的責任，激發(fā)學生熱愛學校的感情。2）看記錄，相互交流。學校利用課余時間收集到有關(guān)自己的信息和資料。通過交流，說出自己喜歡學校的那些地方和喜歡的理由，激發(fā)學生對學校的熱愛。*教時：5節(jié)美麗的校園2節(jié)讓校園更美2節(jié)心中的校園1節(jié) *教學過程：美麗的校園 *活動目的： ，場地設(shè)施等方面了解學校。，挖掘山西面食中飲食文化的內(nèi)涵，讓更多的人從對山西面食的喜愛中，了解山西，熱愛山西；將山西面食的宣傳同旅游宣傳有機地結(jié)合，成為山西旅游項目中的一枝奇葩。三、提出建議經(jīng)過對山西面食的調(diào)查研究，同學們提出以下建議： (尤其是面食)、輕副食，講究營養(yǎng)平衡不夠。他們不僅制作興致高，選出了“最佳合作獎”、“最佳制作獎”、“最佳創(chuàng)意獎”，而且普遍表示要在家里常露“手藝”。通過認真而熱烈的自評、互評，第一大組暫時領(lǐng)先。然而，在這種情況下，人們又突然感到天天吃白面大米也很乏味，似乎很懷念當年吃五谷雜糧的日子。在過去，人們難得吃上“好面”(即小麥產(chǎn)出的白面)，只是逢年過節(jié)才拿出點白面做頓餃子吃。如以花饃為例，給小孩做滿月的有“爬娃兒”，給老人做壽用的“壽饃”，清明時節(jié)上供的花饃俗稱“寒燕兒”，通常著色但不食用；而七月十五的花饃不著色，但可食用。而山西民間面塑就是經(jīng)過造型藝術(shù)加工后美化了的民間蒸面食品，僅面塑其造型就有：棗花、飯山、花糕、毛籃、吉兔、壽桃、龍鳳、豬羊等，可謂五花八門。2．山西面食的做法花樣繁多，各具特色，形成了山西特有的飲食民俗文化。五谷雜糧中含有人體所需的多種營養(yǎng)成分，對人的消化系統(tǒng)、吸收系統(tǒng)、腸胃系統(tǒng)均有調(diào)節(jié)平衡、補充多種維生素的作用。在各大組長的帶領(lǐng)下，同學們將收集到的資料進行了認真的分析研究。同學們興趣濃厚，表現(xiàn)積極踴躍，氣氛熱烈。第二大組調(diào)查的各種面食的制作方法：有搟的、壓的、揪的、剔的、削的、拉的、撮的、揉的等。3．煎制類：烙餅、白面煎餅、玉米面餅、盒子。第一大組調(diào)查的面食種類有：1．煮制類：抿疙斗、抿曲、河撈、小開條(扯而)、面條、切圪瘩、揪片、剔撥股、流流筋(撥魚)、拉面、馓、糊嘟。同學們各顯神通，有的到學校圖書室查閱資料，有的利用雙休日到新華書店翻閱資料，有的向家長、鄰居請教，有的到飯店咨詢，還有的甚至上網(wǎng)查詢??每個人的資料卡片上都有了豐富多彩的調(diào)查內(nèi)容。第四階段：每個小組制作一種面食，匯報交流其制作過程，并由大家評選“最佳合作獎”、“最佳制作獎”、“最佳創(chuàng)意獎”。第三階段：由大組長負責組織本班同學匯總收集到的資料，對收集到的資料進行加工處理，由教師和兩個大組的組長負責組織同學進行交流、分析、匯報各組調(diào)查研究情況，開展擂臺賽，看哪個組調(diào)查的數(shù)量多，資料具體詳實。之后由小組長負責組織本組同學匯總收集到的資料。然后由組長具體組織開展活動。第一大組負責調(diào)查山西面食的種類，第二大組負責調(diào)查面食的做法。2．確定分工每個大組選出一名組長，負責制定計劃，匯總各組調(diào)查情況。今天我們一起來了解一下山西的面食文化。教學過程一、談話導入: 師：人們常說：世界的面食在中國，中國的面食在山西。(3)卡片、彩筆、面團。教學方法：調(diào)查與訪問、收集整理資料 教學準備：(1)收集有關(guān)山西面食的圖片、文字、實物等資料。按照小組制訂的研究方案，有步驟地開展活動。第五單元地方特色如果是其他人，要急時撥打120求助。同學們聽了有關(guān)條例，你覺得自己平時是否遵守了？（大家展開討論）俗話說：“老虎的屁股摸不得”“交通安全事故猛于虎”人們?yōu)槭裁催€在重蹈覆轍呢？交通事故為什么層出不窮？ 分組討論 指名回答師總結(jié)；就是因為每一個人的安全意識淡薄，不自覺遵守交通法，所以交通事故才會不斷出現(xiàn)，如果每一個人時刻把交通安全放在第一，我想事故也就不會發(fā)生。第六十一條：行人應(yīng)當在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的靠路邊行走。（多找?guī)孜粚W生回答）如果你了解了《道路交通法》的一些條例，也許不會發(fā)生這么多事故。面對這一幕幕令人觸目驚心的車禍現(xiàn)場，一個個瞬間消失的鮮活生命，你是否還要嘗試。板書課題：自覺遵守交通法二、事故再現(xiàn) 撞擊情感（課件展示）幾起交通事故案例。師提出：出現(xiàn)兩種情況的原因