綜合實踐教學活動工作計劃及擴展資料-文庫吧資料
2024-11-04 12:30本頁面
【正文】 ，設計有效的教學思路，及時進行教學反思，適時調整教學思路。教育學生熱愛祖國、關心國家大事，遵守學生守則，養(yǎng)成良好的行為習慣，增強學生的組織觀念和集體觀念，增強學生愛祖國、愛人民的感情和社會責任感?？茖W探究活動及技能活動。使學生掌握基本的生活技能，養(yǎng)成生活自理的態(tài)度，初步具有認識自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活習慣。綜合實踐教學活動工作計劃6一、活動目標：組織學生考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步服務社會的意識和對社會負責任的態(tài)度。發(fā)揮學科知識與生活實際有著廣泛而又密切聯系的特點。，讓學生學會與人共處，學會溝通合作，學會互相交流，學會與大家分享研究成果。教育學生在著手解決問題前先思考行動計劃，包括制定步驟、選擇方法和設想安全措施等，讓學生在對問題進行思考、探索嘗試、參與和解決的自由中獲得積極的、生動活潑地發(fā)展。進行探究性的學習活動，充分尊重學生的個性，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。加強學生對基礎知識的掌握，讓學生關注收集和了解事實，而且要學會對事實進行簡單的加工、整理、抽象和概括。認真鉆研教材、重視對學生典型科學探究活動的設計，認真做好課前準備工作。四、教學活動的具體措施教師要明確教學目標，認真?zhèn)湔n，收集各種資料，認真上好每一節(jié)課。重視學生全體參與，學會共處、學會分享、學會合作。讓學生多思路、多角度地尋求解決問題的方法。要求學生主動參與，自由活動，調動學生活動的積極性和探索欲望。三、教學活動目標：學生的發(fā)展，圍繞發(fā)展學生潛能這一核心，正確處理學生、教師、教材、學校、社會之間的關系，始終把學生當作學習的主人。大部分學生的都具有一定的基礎知識，而且喜歡綜合實踐活動，愛動腦、愛動手。對活動感興趣，但容易停留在表面，而不去研究內在。但是他們卻常常不能自覺作好課前準備。課程的選擇是從學生身邊事物開始，其主要思路是圍繞“我與家家庭、我與學校、我與社會、我與自然”等綜合性實踐活動，以研究性學習為主要學習形式，以“實踐、創(chuàng)新、發(fā)展”為主線展開。綜合實踐教學活動工作計劃5一、教材分析：《綜合實踐活動》是正在探索中的一類新型課程。創(chuàng)設民主、和諧的教學氛圍，引導學生采用自主、合作、探究的形式學習方式，充分調動學生的學習積極性。三、教學方法及措施認真組織教學，全面把握課程目標，按計劃實施教學活動。二、活動內容與各學科教學相結合，組織開展以“實驗探究”、“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力”等為核心的科學探究活動及技能活動。激發(fā)學生好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，提高通過探究活動來解決問題的初步能力。六、教學進度表周次第1周教學內容走進綜合實踐遠離網絡游戲第2周第3周第4周第5周第6周早餐的學問本次活動的收獲和評價生活中的數學問題本次活動的收獲和評價關注一次性筷子課時數2起止日期2222第7周本次活動的收獲，得到了什么啟示2第8周第9周生活中的垃圾本次活動對生活中垃圾有什么感觸22第10周第11周第12周第13周第14周第15周第16周第17周第18周綜合實踐教學活動工作計劃4綜合實踐活動是一種通過實踐讓學生產生情感體驗、能力方法和知識經驗的活動，通過學習本套教書，了解豐富多彩的傳統(tǒng)文化，增進對傳統(tǒng)文化價值的認識，激發(fā)學習傳統(tǒng)文化的興趣，提升文化素養(yǎng)和思想品格，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，共建中華民族的精神家園。把學生的創(chuàng)新精神和時間能力的培養(yǎng)貫穿于教學始終。努力創(chuàng)造條件，使全體學生都能主動愉快地學習，進行自主探究，盡可能注意個性的培養(yǎng)，指導學生在主動學習中獲得成功，并分享成功的快樂。五、教學措施教學方法采用根據不同的內容采用不同的方法進行教學，把模仿、體驗、探究、反思以及自主學習、合作學習、網絡學習、社會實踐等方式融合好，使綜合實踐活動的學習過程成為手腦并用，生動活潑，豐富多彩，充滿樂趣的過程。即不再是以間接經驗為主，而是直接經驗為主。在能力方面：要著重培養(yǎng)學生的研究能力、創(chuàng)新能力；獨立思考能力和解決問題的能力；各種形式的表達能力；搜集和處理信息的能力；人際交往能力及動手操作能力等。學生的安全問題?！本C合實踐活動的內容相當豐富，形式也和多。八年級綜合實踐活動課程要培養(yǎng)學生對生活、學習的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力；要讓
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