【正文】 放假到各處走走，請(qǐng)大家猜猜看，老師這天都去什么地方了！老師的錢包被好心人送到了失物招領(lǐng)處，真是幫了我大忙。按顏色分：（1）紅色；（2）綠色；（3）其他。）看圖回憶：作為大紅門一小人，你了解我們的校園里那些地方存在標(biāo)志嗎？看圖思考：我們的校園里那些地方缺少標(biāo)志？引發(fā)創(chuàng)作：做為大紅門一小的一名小主人，請(qǐng)你為學(xué)校缺少標(biāo)志的地方設(shè)計(jì)一個(gè)你最喜歡的標(biāo)志，使我們的校園縈繞在美麗的視覺(jué)語(yǔ)言所帶來(lái)的和諧氛圍中。標(biāo)志不受不同種族、民族、語(yǔ)言文字的束縛，遍布世界的各個(gè)角落，形新通過(guò)今天這節(jié)課，你們對(duì)標(biāo)志的理解會(huì)更深。（一課時(shí)）以小組為單位相互交流利用查找的資料，解決問(wèn)題。設(shè)計(jì)折紙作品。向全班同學(xué)展（1）分小組匯報(bào)研究結(jié)果，同學(xué)之間相互交流。（1）今天的收獲是什么？（2）分小組進(jìn)行互評(píng)。二、課文中提及的幾種繩結(jié)打法的示意圖。)提問(wèn):（1）你知道影子是什么嗎?（2）你在什么地方能看到影子?（3）你在什么時(shí)候看到過(guò)影子?引導(dǎo)學(xué)生在室內(nèi)做影子。第七單元 我與動(dòng)物交朋友教學(xué)目標(biāo)知道動(dòng)物是人類的好朋友。平生不敢輕言語(yǔ)，一叫千門萬(wàn)戶開兔子：耳朵長(zhǎng)，尾巴短，紅眼睛，三瓣嘴蜘蛛：小小諸葛亮，獨(dú)坐中軍帳，擺下八卦陣，專捉飛來(lái)將師：大家真聰明。師：明白了，明明正是因?yàn)閷?duì)小鳥好所以才放了它。我們的家鄉(xiāng)話與普通話有區(qū)別嗎？講一個(gè)小笑話，用普通話講一遍，再用家鄉(xiāng)話講一遍，看看有什么不同？也可以用外地話講一講，看看與自己的家鄉(xiāng)話有什么區(qū)別。學(xué)生講一講自己知道的有關(guān)家鄉(xiāng)的傳說(shuō)。最好學(xué)的同學(xué)； 最懂禮貌的同學(xué)； 最熱心的同學(xué)； 最講衛(wèi)生的同學(xué)；除了書上所畫的，你還發(fā)現(xiàn)了哪些同學(xué)的哪些優(yōu)點(diǎn)？ ㈢、點(diǎn)擊問(wèn)號(hào)在老師和其它同學(xué)眼里，那些有優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)是怎樣一個(gè)人呢？做一小采訪，最后請(qǐng)那些有優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)談?wù)勈窃鯓羽B(yǎng)成這些優(yōu)點(diǎn)的。3．找一張家鄉(xiāng)的旅游圖，結(jié)合自身實(shí)際，看看家鄉(xiāng)有哪些能夠游覽的名勝和值得考察的地方，把它寫出來(lái)。飄飄飄灑灑灑，飛向大地媽媽。樓梯的走道，教學(xué)樓的出口處，到了課間，尤其是上課鈴和下課鈴想起的時(shí)候，往往有些同學(xué)會(huì)有奔跑現(xiàn)象很危險(xiǎn)，這里的警示標(biāo)志更要鮮明些。（3）房間定期進(jìn)行消毒。三、繼續(xù)探究你知道中秋節(jié)的由來(lái)嗎？中秋節(jié)的傳說(shuō)很多，我們大家最熟悉的就是嫦娥奔月了，你知道這個(gè)故事嗎？生通過(guò)書本、父母或網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)嫦娥奔月的故事課堂或課后向大家講一講這個(gè)故事完成書本上的問(wèn)題。同學(xué)們，你們知道嗎？還有一種廣告不是以推銷商品為目的，而是用來(lái)教育公民樹立公德意識(shí)提高精神素養(yǎng)，那是什么廣告呢？（公益廣告）二、觀察討論：，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們身邊的公益廣告也非常多，你能說(shuō)一條嗎？ 生：遠(yuǎn)離毒品 珍愛(ài)生命。一頭高來(lái)一頭低，貓咪斜眼在嘆氣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】 居家生活的圖片 【活動(dòng)時(shí)間】 1周【活動(dòng)過(guò)程】一、談話，導(dǎo)入新課開闊思路：小學(xué)生在家的安全問(wèn)題很多，同學(xué)們最想了解哪些問(wèn)題，提出來(lái)和大家一起研究。收獲和反思（1）學(xué)生思考活動(dòng)過(guò)程中的收獲（2）談收獲（3）自我反思 【活動(dòng)拓展】一、評(píng)價(jià)填寫評(píng)價(jià)表格?！净顒?dòng)時(shí)間】 兩周【活動(dòng)過(guò)程】一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課?？偨Y(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本程序。了解動(dòng)畫片的相關(guān)知識(shí)以及動(dòng)畫的簡(jiǎn)單制作過(guò)程；初步了解調(diào)查、采訪和分析整理資料的基本方法。（1）交流同學(xué)們都喜歡什么動(dòng)畫片？（2）思考自己怎樣研究，需要做哪些準(zhǔn)備？四、制訂活動(dòng)方案。統(tǒng)計(jì)。三、對(duì)比思考。（2）交流自己制作過(guò)程的發(fā)現(xiàn)。交流與展示。動(dòng)畫片對(duì)我們有沒(méi)有不好的影響，我們應(yīng)該怎樣合理地動(dòng)畫片呢？七、談收獲和反思指導(dǎo)寫收獲和反思交流活動(dòng)2制作我的動(dòng)畫片一、激趣導(dǎo)入新的活動(dòng)，制作我的動(dòng)畫片。（1）以小組為單位，在校內(nèi)調(diào)查同學(xué)們喜歡的動(dòng)畫片。確定每個(gè)小組的活動(dòng)主題。知識(shí)目標(biāo)：了解動(dòng)畫片的相關(guān)知識(shí)以及動(dòng)畫的簡(jiǎn)單制作過(guò)程；初步了解調(diào)查、采訪和分析整理資料的基本方法。三、制訂計(jì)劃 教師指導(dǎo)制訂計(jì)劃四、開始行動(dòng)小組分工按計(jì)劃開展活動(dòng)。了解調(diào)查、訪問(wèn)、查找、整理資料就是綜合實(shí)踐活動(dòng)。知識(shí)競(jìng)賽（三）做好預(yù)防準(zhǔn)備辨別討論課文中小朋友的做法是否正確，說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣做？表演選擇情境，分角色表演?！净顒?dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)到居家安全對(duì)生命健康的重要性，提高警惕，樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。討論：書上39頁(yè)四、活動(dòng)總結(jié)：我們生活在大千世界里，很多事物都等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去研究，讓我們用學(xué)到的本領(lǐng)，用聰明的大腦去創(chuàng)造更多的東西吧！活動(dòng)小結(jié)活動(dòng)主題九：《會(huì)斜眼的小貓》 活動(dòng)形式 動(dòng)手操作教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、自主動(dòng)手、動(dòng)腦能力培養(yǎng)學(xué)生與他人合作交流的能力教學(xué)重難點(diǎn):會(huì)制作會(huì)斜眼的小貓咪，了解原理。身體倍棒，吃毛毛香。活動(dòng)小結(jié)活動(dòng)主題七：《快樂(lè)的中秋節(jié)》 活動(dòng)形式 動(dòng)手操作 活動(dòng)方案一、談話導(dǎo)入上課前老師先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)知道每年的農(nóng)歷八月十五是什么日子？中秋節(jié)這個(gè)節(jié)日是合家團(tuán)圓的日子。三、繼續(xù)探究呼吸道疾病是會(huì)傳染的，怎樣預(yù)防呼吸道傳染病呢？（1）天冷加衣。第五階段：總結(jié)交流，展示成果。松樹、柏樹綠油油，臘梅、水仙開得好。二、觀察在線1．你有沒(méi)有去遠(yuǎn)足？到過(guò)哪里？覺(jué)得怎樣？ 2．你認(rèn)為遠(yuǎn)足卡儀給我們帶來(lái)哪些好處？三、學(xué)會(huì)看懂地圖1．我們出門遠(yuǎn)足，除了要有健康的身體、堅(jiān)強(qiáng)的意志、足夠的盤纏，還要一個(gè)最重要的——這就是看懂地圖。五、攜手共享（課外活動(dòng)）開一個(gè)家庭聯(lián)歡會(huì)把活動(dòng)后自己的感受寫下來(lái)，寫成一則開心日記 活動(dòng)小結(jié)活動(dòng)主題：《慧眼識(shí)“珍珠”》 活動(dòng)形式 收集資料討論，游戲活動(dòng) 活動(dòng)方案㈠、談話導(dǎo)入：我們每個(gè)人都有一雙明亮的眼睛，用它可以發(fā)現(xiàn)許多美好的事物。讓學(xué)生用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言介紹家鄉(xiāng)的人物。教學(xué)重點(diǎn)了解家鄉(xiāng)不同時(shí)代的優(yōu)秀人物，讓學(xué)生感知家鄉(xiāng)歷史的久遠(yuǎn)，凸現(xiàn)歷史縱深感，產(chǎn)生自豪感。師：觀察的真仔細(xì)，形容的真好！王老師也喜歡動(dòng)物，而且今天給大家?guī)?lái)好多漂亮的動(dòng)物圖片，想看嗎？(學(xué)生欣賞各種美麗的動(dòng)物圖片)三、說(shuō)一說(shuō)，講一講，交流感受師：它們可愛(ài)嗎，你們喜歡它們嗎？師：很多同學(xué)都養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物，你們和它們之間一定有許多小故事吧，把你和小動(dòng)物在一起的故事講給同學(xué)們聽一聽好嗎？四、生以小組為單位講自己與動(dòng)物之間的故事。大家看，這里有一些紅紅的星星，我們將它獎(jiǎng)給表現(xiàn)好和愛(ài)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題的小組。一個(gè)學(xué)生試著通過(guò)踩另一個(gè)學(xué)生的影子去捉住他。第六單元 光的游戲影子游戲活動(dòng)目標(biāo):探討光和影子的關(guān)系活動(dòng)準(zhǔn)備：圖書手電筒、蠟燭、粉筆活動(dòng)過(guò)程:講故事。二、教會(huì)學(xué)生掌握幾種常用的繩結(jié)法。簡(jiǎn) 要 小 結(jié)通過(guò)今天的活動(dòng)你們對(duì)《折紙》有了進(jìn)一步的了解如果你有興趣還可以利用網(wǎng)絡(luò)資源收集資料。對(duì)折紙也有了不同程度的認(rèn)識(shí)。自 主 研 究建議：記錄同學(xué)提出的問(wèn)題。學(xué)生：查找收集折紙資料。評(píng)價(jià)導(dǎo)向：評(píng)價(jià)自己或組作品是否有美感、有獨(dú)創(chuàng)性；小組創(chuàng)作的過(guò)程中的點(diǎn)滴體驗(yàn)。小結(jié)：標(biāo)志其實(shí)就是從圖畫中抽象出來(lái)的、具有概括性的特殊語(yǔ)言符號(hào)。（二）聯(lián)系生活對(duì)比分類出示生活中的標(biāo)志，讓學(xué)生辨識(shí)，簡(jiǎn)介標(biāo)志的分類。難點(diǎn)：運(yùn)用聯(lián)想與概括的方法達(dá)到視覺(jué)傳達(dá)的最佳效果。對(duì)采訪結(jié)果和調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行匯總，寫出調(diào)查報(bào)告。通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生多途徑探求知識(shí)的興趣，提高他們的實(shí)踐活動(dòng)能力。象對(duì)社會(huì)的影響和危害性。根據(jù)學(xué)生選擇的研究主題組成研究性學(xué)習(xí)小組，打破年級(jí)和班的界限，學(xué)生跨年級(jí)和班級(jí)自由選擇活動(dòng)小組。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。4．課件范唱《過(guò)新年》，邊看邊聽，學(xué)生初步感受歌曲。2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)列采訪提綱，做采訪記錄單。學(xué)生把資料做成對(duì)比卡片。師：回憶一下自己每次過(guò)年的情景。學(xué)生說(shuō)說(shuō)楊奶奶的家一共有多少個(gè)房間，分別是什么，基本情況是怎樣的，以及楊奶奶希望我們?nèi)退贾眉业臅r(shí)間是什么時(shí)候。4．參加除舊布新的打掃和布置活動(dòng)，學(xué)習(xí)與人合作，體會(huì)助人為樂(lè)與互助的快樂(lè)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。大人們常說(shuō)：我們現(xiàn)在的生活比他們以前幸福多了，到底是不是呢？讓我們一起來(lái)調(diào)查。4．與學(xué)生制訂一個(gè)小公約：拒絕奢侈、拒絕浪費(fèi)，看誰(shuí)有計(jì)劃去合理支配零用錢。2．活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到家庭文化活動(dòng)的重要。出示收集的扎染作品圖片及第108頁(yè)的扎染作品，讓學(xué)生進(jìn)行欣賞，說(shuō)說(shuō)扎染作品的圖案有什么特點(diǎn)。學(xué)生分組選擇常見(jiàn)的幾種面料，如純棉、羊毛、化纖……從各方面對(duì)它們進(jìn)行比較：哪種面料更結(jié)實(shí)、哪種面料容易吸汗……2．設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。學(xué)生分組對(duì)家中和商場(chǎng)里的各種衣服作個(gè)調(diào)查，作好記錄。根據(jù)調(diào)查記錄，確定本組的購(gòu)物方案。第3課時(shí)活動(dòng)三“健康”購(gòu)物小超人師：快開班級(jí)聯(lián)歡會(huì)了，每個(gè)小組都拿出一個(gè)食品的采購(gòu)方案，買的東西要又多又“健康”，費(fèi)用控制在每組5人20元以內(nèi)，大家趕緊商量商量吧！小組開展活動(dòng)。師：這些不良的飲食習(xí)慣會(huì)對(duì)身體健康產(chǎn)生什么影響呢？ 師：同學(xué)們看，這是采訪了校醫(yī)后做的整理記錄。師：對(duì)于自己的飲食應(yīng)該做哪些調(diào)整？ 學(xué)生發(fā)言。學(xué)生認(rèn)真閱讀。3．了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)成分、良好的飲食習(xí)慣與健康的關(guān)系，以及如何進(jìn)行食品采購(gòu)等方面的知識(shí)。4．向小朋友作介紹。1．畫路線圖。3．玩玩看。討論解決以下問(wèn)題：怎么去？怎么玩？要花多少錢？ 3．我們的方案。5．激發(fā)親近自然、熱愛(ài)自然的情感，初步形成自覺(jué)保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識(shí)。小組制定活動(dòng)計(jì)劃表：（三）、匯報(bào)評(píng)價(jià)精心準(zhǔn)備展示，明確要求：內(nèi)容要生動(dòng)有趣、說(shuō)明要簡(jiǎn)潔有力、形式要豐富多樣。2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)間：2周。了解昆蟲的一些知識(shí)，并學(xué)會(huì)自我研究，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。學(xué)生制作手冊(cè)，設(shè)計(jì)各式各樣的記錄框和圖畫。師：我們一起動(dòng)手來(lái)制訂我們班的公約吧！全班同學(xué)一起活動(dòng)。師：在平時(shí)的班級(jí)生活中遇到過(guò)的問(wèn)題有哪些？2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)生發(fā)言，老師補(bǔ)充。師：說(shuō)完我們眼中的班級(jí)，請(qǐng)每一小組討論一下該定什么班名？ 學(xué)生小組討論，發(fā)表自己的見(jiàn)解，定出本小組喜歡的班名。3．能夠感受到在集體中成長(zhǎng)的溫暖，從而培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、主人翁意識(shí)。師：大家是怎樣回家的？小組同學(xué)作調(diào)查，統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)回家的方式。活動(dòng)四 小小兒歌樂(lè)園1．過(guò)渡：有條理的課間十分鐘就能給我們帶來(lái)快樂(lè)和輕松。2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)[活動(dòng)過(guò)程] 活動(dòng)一 小小交流樂(lè)園1．提問(wèn)；仔細(xì)聽，這是什么鈴聲呀？（下課鈴聲）2．交流：喜歡下課嗎？為什么？3．歸納：安排課間十分鐘休息的原因，是想讓同學(xué)們放松一下精神；上上廁所、喝點(diǎn)兒水；做做小游戲、開展一些有益的活動(dòng)；能精神飽滿地上好下一節(jié)課。指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集事實(shí)材料，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用調(diào)查、觀察、訪問(wèn)、測(cè)量等方法。于此，我們想以學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)為基點(diǎn)，開展系統(tǒng)性的綜合實(shí)踐，讓更多的老師參與進(jìn)來(lái)，以全面推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育以及綜合學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究的能力。力，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作潛能，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文化的 觀看關(guān)于拜年的 錄像或光盤。*活動(dòng)過(guò)程：：定個(gè)計(jì)劃如何在假期作爸媽的好幫手，然后組內(nèi)交流。思想感情。讓學(xué)生更了解廣州，熱愛(ài)廣州。目的是讓學(xué)生養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，也為了培養(yǎng)學(xué)生形成良好的自主探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣。，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣從而培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力，培養(yǎng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和自信心。 *活動(dòng)目的：，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。2． 了解各種通訊方式和通訊工具，懂得根據(jù)實(shí)際需要選擇、運(yùn)用合適的通訊方式。：1）利用多媒體創(chuàng)設(shè)情景。老師根據(jù)匯報(bào)列出有關(guān)秋天節(jié)日的表格。*活動(dòng)過(guò)程：：一年有四季，你喜歡哪一個(gè)季節(jié)？（學(xué)生交流），尋找秋天：廣州的秋天有什么特別？提到秋天首先出現(xiàn)在你的腦海里的是什么？ ：秋天里有那些水果？那些水果是廣東出產(chǎn)的？那些是進(jìn)口的水果？：自己動(dòng)手貼、畫自己喜歡吃或感興趣的水果表達(dá)對(duì)秋天的熱愛(ài)。5）學(xué)生制作老師輔導(dǎo)。討論：教師這個(gè)職業(yè)為什么受人尊重？我們應(yīng)該怎樣對(duì)待老師？ 交流：說(shuō)說(shuō)在交流中的體會(huì)和感想。*教學(xué)時(shí)間：3節(jié) 老師，辛苦了1節(jié) 教師節(jié)到了1節(jié) 做件禮品表心意 1節(jié) *教學(xué)過(guò)程： *活動(dòng)目的：、訪問(wèn)、觀察、記錄等活動(dòng)形式了解老師的工作、生活情況知道老師這個(gè)職業(yè)很有意義。心中的校園 *活動(dòng)目的：、訪問(wèn)等形或利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館等學(xué)習(xí)渠道了解有關(guān)校園的資料，培養(yǎng)形式有目的地收集信息和處理信息的能力。讓校園更美 *活動(dòng)目的：。通過(guò)創(chuàng)設(shè)做個(gè)小導(dǎo)游帶客人參觀的情景讓學(xué)生安排參觀路線，懂得一些接待的禮儀禮節(jié)。學(xué)校利用課余時(shí)間收集到有關(guān)自己的信息和資料。*活動(dòng)過(guò)程： ，談?wù)剬?duì)圖片中清潔的環(huán)境與不清潔環(huán)境的看法。*活動(dòng)過(guò)程：：到實(shí)地參觀或通過(guò)上網(wǎng)、到圖書館查閱資料等方式收集其他學(xué)校的校園資料，讓他們了解更多關(guān)于校園的資訊，要求對(duì)照自己學(xué)校提出改進(jìn)意見(jiàn)，做好記錄。鍛煉與人交往的能力。課前指導(dǎo)：指導(dǎo)根據(jù)個(gè)人興趣和特長(zhǎng)分組；指導(dǎo)撰寫演講稿。1）幫助學(xué)生回憶自己送給老師的小禮品。第三單元 秋天到了 *單元目標(biāo)：讓學(xué)生感受秋天是一個(gè)令人向往的生活。 *活動(dòng)目的：1）通過(guò)到圖書館、上網(wǎng)查資料或走訪親朋好友等形式，讓學(xué)生了解更多有關(guān)秋天節(jié)日的特點(diǎn)、來(lái)歷等，從而豐富學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解與認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)精神。通過(guò)分組自由制作的花燈激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生與人合作的精神。4）展示制作花燈的材料，講解要領(lǐng)，提醒學(xué)生注意安全。*活動(dòng)過(guò)程： 1）初步工作本課觀點(diǎn) 2）多媒體演示3）集體討論各種通訊方式的演變順序。*活動(dòng)過(guò)程：：查找有關(guān)電話發(fā)展史相關(guān)知識(shí)。*單元教學(xué)時(shí)間： 4節(jié)