【正文】 ”。分析：發(fā)生這些意外事故的原因是什么？外出游玩應(yīng)該注意哪些安全 20172018學三年級上冊綜合實踐活動教案事項，以防止意外事故的發(fā)生？二、智慧加油站外出游玩安全守則。教學過程：一、案例聚集在參觀元宵燈會時，一名游客在人流中摔倒，緊跟其后的游客秩序混亂，發(fā)生了踩踏事故。教學反思：第三課時燃放鞭炮須小心教學目的：通過案例的引導，使學生明白燃放鞭炮一定要小心，確保安全。倡議過一個安全又文明的清明節(jié)?；顒訙蕚洌簩W生準備：了解其他班級已有的班名。寫出取名的意圖，以獲得別人對班名的贊同。教師準備：準備《小學生日常行為規(guī)范》等文字材料，布置學生課前閱讀；準備整理問題和記錄建議用的紙張。全班討論各組擬出的公約，制訂最終的班級公約 語句應(yīng)﹙1﹚清晰﹙2﹚明了﹙3﹚簡潔三、總結(jié)、反思和評價：填寫課本第頁的“學習単”?？煞謳讉€小組，每組負責一個欄目。學會自已動手做簡單的實驗，能通過對比收集到的資料，在實踐中進行思考、論證、總結(jié)。﹙二﹚動手實驗按照自已的實驗計劃進行實驗?；顒舆^程：一、宣布活動內(nèi)容，板書課題：昆蟲保護宣傳畫二、師生共同活動 20172018學三年級上冊綜合實踐活動教案﹙一﹚構(gòu)思宣傳畫以個人為單位確定宣傳畫的主題。舉辦保護昆蟲宣傳畫展覽。﹙3﹚電話采坊 ﹙二﹚制作展板安排展板內(nèi)容。在小組合作中培養(yǎng)團隊精神，激發(fā)親近自然、熱愛自然的情感，初步形成自覺保護周圍自然環(huán)境的意識。匯總組員的意見，通過討論，從中挑選一個最適合本次秋游的地點。學會聽取他人意見，培養(yǎng)人際交往能力、養(yǎng)成合作品質(zhì)。（二）、改進新游戲找同學來親身體驗新游戲，聽取大家的意見和建議。教師準備收集有關(guān)這次秋游的地點、特色活動的資料，如照片、導游圖等；協(xié)調(diào)好各小組介紹的主題，使主題不至于重復。正式介紹，并回答低年級同學的問題。了解良好的飲食習慣對身體健康產(chǎn)生的影響。學生交流通過圖書、網(wǎng)絡(luò)收集到的良好飲食習慣方面的知識是，并整理成文。3．了解各種食物的營養(yǎng)成分、良好的飲食習慣于健康的關(guān)系等方面的知識。3．對對看。學會觀察、調(diào)查、訪問等探究方法。20172018學三年級上冊綜合實踐活動教案（三）、制定采購方案各小組根據(jù)自己的調(diào)查結(jié)果制定購物方案。教學過程：第一課時服裝面料特大搜索生1：為了御寒，我穿過棉襖、毛衣、羽絨服，現(xiàn)在的衣服品種可真多呀！生2：是呀，我們一起作個調(diào)查，給調(diào)查到的衣服分分類吧，對以后自己挑選和整理衣服很有幫助呢！1．小調(diào)查。生2：真的嗎？那其他面料怎么樣？我們一起來用實驗判斷吧！1．明確實驗?zāi)康摹１容^過去和現(xiàn)在的年貨情況，在活動中逐漸了解和掌握訪談、比較、觀察等研究的基本技能。討論過年前如何布置家。體會幫助人的快樂?；顒舆^程:一、宣布活動內(nèi)容，板書課題：不一樣的新年習俗二、師生共同活動（一）、整理有關(guān)新年習俗的資料交流各民族的不同新年習俗。學習對比的方法，進一步加深卡片法的運用，學習運用表格法。（二）、年貨比較交流通過采訪了解到的現(xiàn)在和過去年情況。內(nèi)容： 自主做好下節(jié)課的準備，上廁所、喝水，適當游戲 在老師的統(tǒng)一安排下上廁所、喝水，參加游戲活動 活動二 小小影視樂園讓我們來看兩個短片，小東和小林是怎樣進行課間休息的？短片一提問：你覺得小東下課這樣安排好嗎？為什么？（小組交流）短片二提問：你覺得小林下課這樣安排好嗎？好在哪里？（討論、交流）小結(jié)：有條理地安排好下課休息時間，不僅能為下節(jié)課做好準備，而且我們能休息得更好，玩得更開心。小組針對存在的危險找出安全的做法。天色已晚，她倆在郊外迷了路，急得在路邊哭泣起來。四、我們在行動情景表演編制班級《郊游安全告知書》五、安全記我心 4郊游安全小要訣。三、火眼金睛觀察P21的圖，你和家人在公共場所時是否遵守規(guī)則和秩序？有哪些可能導致危險的行為？應(yīng)該怎樣做？四、我們在行動繪制超市逃生路線。分析：燃放鞭炮不當會造成哪些后果？怎樣做到安全燃放鞭炮？二、智慧加油站鞭炮的危害。學會正確合理地認識自我、認識他人。討論班名。想想班級今后還能做得更好的方面。能夠感受到在集體中成長的溫暖，從而培養(yǎng)集體榮譽感、主人翁意識。小軍的爸爸在掃墓放鞭炮師，引燃了干草，引發(fā)了山林大火。動物園游覽安全事項。外出游玩發(fā)生意外怎么辦？三、火眼金睛觀察P16的圖，同學們都有哪些不注意戶外活動安全的表 現(xiàn)，請指出來并說明理由?；顒訒r間安排： 3課時活動一：外出游玩講安全教學目的：通過案例的引導，使學生明白外出游玩時一定要做到安全。統(tǒng)計囬家方式的種類，以及每個種類的人數(shù)?；顒舆^程：提問；仔細聽，這是什么鈴聲呀？（下課鈴聲）交流：喜歡下課嗎？為什么？歸納：安排課間十分鐘休息的原因，是想讓同學們放松一下精神；上上廁所、喝點兒水；做做小游戲、開展一些有益的活動；能精神飽滿地上好下一節(jié)課。確定采訪對象，設(shè)計訪談提綱。參觀卡片展，擴大知識面?；顒訙蕚?學生準備 20172018學三年級上冊綜合實踐活動教案從網(wǎng)站、圖書中收集有關(guān)民族新年習俗的信息；準備記錄信息用的紙張、分類比較用的卡片。小組合作進行打掃和布置活動。教師準備收集春節(jié)布置房間的有關(guān)資料；動員學生投入到幫助他人的活動中去，對有些不樂意幫助別人的學生做好教育引導工作；聯(lián)系孤寡老人，征得老人的同意。教學反思：主題八 過年啦教學目標:通過了解過年的來歷和故事、春節(jié)的習俗以及社會經(jīng)濟的發(fā)展變化，了解和熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。4．填寫第103頁的學習單。比較不同面料的性能。（二）、到商店了解情況到學校附近的幾家食品店尋找購物單的食品。教學反思：第三課時聯(lián)歡會食品采購活動時間:3課時 活動目標:從實際操作中了解購物的技巧。師：每位同學記錄一下三天自己吃的食物。教學重、難點：1．掌握收集有關(guān)資料和信息的能力。采訪醫(yī)生，了解不良飲食習慣的危害，并作記錄。第一課時告別不良飲食習慣活動時間:2課時 活動目標:了解一些主食中含有的營養(yǎng)成分等知識。（二）、作介紹一句話概括對秋游的印象。培養(yǎng)處理信息的能力。借鑒教材和教師給予的方法提示，進行新游戲的地。教學反思：第二課時 游戲設(shè)計顯身手活動時間：2課時 活動目標:通過集思廣益、事先調(diào)查，學會觀察、比較的科學思維方法?；顒舆^程：一、宣布活動內(nèi)容 板書課題：我為秋游出主意二、師生共同活動（一）、確定活動地點了解適合一日游活動的場所。初步掌握組織校外活動、設(shè)計游戲的基本步驟，提高反思、敘述能力；在聽取他人意見、改進活動的過程中、發(fā)展眾人際交往能力?；顒舆^程一、宣布活動內(nèi)容，板書課題：蚜蟲知多少二、師生共同活動 ﹙一﹚采集資料小組討論需要收集哪些資料小組分頭收集蚜蟲的資料﹙1﹚按途徑分工①査閱資料；②實地考査；③采訪；④上網(wǎng)査找。畫草圖﹙1﹚表現(xiàn)形式：漫畫、海報、連環(huán)畫、卡通畫等各種形式均可； ﹙2﹚著色均勻，主題突出，大小適中?；顒訙蕚洌簩W生準備：宣傳畫紙、畫筆，了解有關(guān)保護昆蟲的知識，收集相關(guān)資料。﹙3﹚容器的布置要便于自已的觀察，要能看清昆蟲吃食的情況 ﹙4﹚ 容器要保證昆蟲不能逃跑，不被悶死?；顒訒r間：3課時第一課時昆蟲的美食活動時間：1課時 活動目標：了解昆蟲的外形、本領(lǐng)、生長特點和生活環(huán)境?；顒舆^程：一、宣布活動內(nèi)容，板書課題：班級成長手冊。﹙四﹚制訂班級公約學習校規(guī)和《小學生日常行為規(guī)范》。發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，通過制訂班級公約解決這些問題。討論班名。學會正確合理地認識自我、認識他人。安全燃放注意事項。為動物園設(shè)計安全指示標志。六、總結(jié)與交流 正確的做法。在山頂上，小芳背靠一根大樹枝，準備留影。地圖要畫得大一些，留出標注的空間。能通過仔細地觀察思考，找到最安全的行走路線，或發(fā)現(xiàn)要注意的地方，并能制作出一張安全路線圖。提要求：（1）老師吹一下哨子表示下課，小朋友可以離開座位，進行課間10分鐘的休息活動；再吹一下哨子表示上課，小朋友要回到自己的座位上，端端正正地坐好，安安靜靜地等候老師來上課。養(yǎng)成規(guī)則意識、適應(yīng)小學生活。學生在小組中反復討論和修改，展示各自的卵石路設(shè)計圖。師：將自己找到的石頭進行不同的拼擺和組合，找出最有創(chuàng)意的設(shè)計。、查資料、觀察等方式，了解各種石頭的作用。同學們，聽了上述一系列的數(shù)據(jù)，你們還認為我們可以浪費紙張嗎？節(jié)約用紙，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起：：（1）備有固定的草稿本，節(jié)約并有計劃地使用草稿本。目前，造紙的原料主要是木材。黃河流到今天，已經(jīng)奄奄一息，這條污染嚴重的季節(jié)河幾乎變成一條巨大的溝渠。但是通過我們學生的明察暗訪，發(fā)現(xiàn)垃圾分類存在著一些不足之處：如實施不嚴格，有的廢紙混入生活垃圾簍中，造成了廢紙的浪費；有的廢紙簍中又夾著尼龍紙、透明膠等垃圾，影響回收的廢紙的質(zhì)量。據(jù)調(diào)查表明，目前，我校學生平均每星期每人就要接觸一張練習紙，這樣，粗略一算，一年來全校單練習紙的數(shù)量就要超過幾萬份。紙的浪費：：校園紙張浪費現(xiàn)象中，草稿紙浪費可謂是“重頭戲”。造紙則是把懸浮在水中的紙漿纖維，經(jīng)過各種加工結(jié)合成合乎各種要求的紙頁。紙杯、紙盒、紙餐盤受到城市居民青。其中新型護翼型衛(wèi)生巾將成為未來我國衛(wèi)生巾市場的主導產(chǎn)品。據(jù)調(diào)查，需求訊速增長。后來他用這種樹皮造紙，終于獲得成功。但由于縑帛太昂貴，竹片太笨重，于是便導致了紙的發(fā)明。（板書：紙的變遷）（二）課題的確立談話：你對紙有那些了解？哪些與紙有關(guān)的問題是你感興趣的/ 引導學生把想到的問題進行總結(jié)歸類。四、小組討論：你喜歡什么，準備收藏什么么？為收藏博覽會作準備，給同學們一周時間收藏整理。學習按類收集物品的能力。四、評價一下自己在活動中的表現(xiàn)。，交流活動資料及活動感受，互相學習，共同分享。第二課時 設(shè)計活動方案一、導入 上節(jié)課我們確立了本次活動要研究的課題，那么本節(jié)課我們各小組同學共同制定各組的活動計劃?；顒又攸c掌握收集資料的方法，會種綠豆芽。：在實驗的過程中我們需要注意些什么？實驗前能不能給你們的實驗結(jié)果先做一個預測？各小組的記錄員要做好實驗研究記錄。，如切成小塊的菜葉、面包、雞蛋、蘋果皮 等。（）請每位同學根據(jù)自己的表現(xiàn)在（）中選填Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ。（）３、能通過互聯(lián)網(wǎng)、電視、書報獲取知識，積累知識。第六課時師：著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣。看看下面幾個同學的一些習慣，你有什么看法？張明不小心踩了王紅一腳，張明連忙對王紅說：“對不起。想一想：學生判斷幾個同學的一些習慣，發(fā)表看法。讓我們先看看身邊的同學做得怎么樣？養(yǎng)成習慣的重要性首先請同學說說養(yǎng)成好習慣的重要性老師總結(jié)第三課時活動方案：（1）活動的主題：好習慣伴我成長（2）活動的內(nèi)容：通過問卷調(diào)查表讓學生比一比算一算生活中好習慣的人數(shù)多少。學生說說自己在日常生活中是怎樣做的？從中發(fā)現(xiàn)了什么？每個同學在學習、生活中，都有各自不同的習慣。”實踐證明，小學階段是培養(yǎng)一個人良好習慣的關(guān)鍵時期，我們每個同學應(yīng)該從一點一滴的小事做起，從小培養(yǎng)各種良好的學習和行為習慣。教學重難點：建立班級圖書角，制定制度在動手實踐中，實現(xiàn)自己的創(chuàng)意。1．命名2．分類、日記、計劃、（不認識）3．不同資料分類整理 4．編目錄四．單元小結(jié)研究性學習讓大家認識了一個更廣闊的學習空間，我們將指導大家自主選題，自主活動，自由創(chuàng)造，自我發(fā)展，自由飛翔。選擇主題方法有：1關(guān)心2（不認識）活動3節(jié)目4學校5家庭6社會第三課時教學目標1鞏固單元知識。探討交流，向高年級學習。采訪方法：對象、提綱、時地、記錄。觀察是什么？其順序是？（看）空間、順序、時間順序、事物發(fā)展順序。明確什么是綜合實踐活動研究性學習？老師將指導我們觀察自主，生活和我們成長的過程，提出感興趣的問題，組成研究小組，進入自主開放的學習空間，去主動參與，樂于探究，勤于動手，在研究性學習的海洋中，展示自我。信息（網(wǎng)絡(luò)）（媒體）（生活）。方法是： 建立資料袋。各組設(shè)計有創(chuàng)意的完成設(shè)計任務(wù)三、創(chuàng)意的融合板書設(shè)計讓我們的教室更美麗設(shè)計點子創(chuàng)意 選擇融合第四課時教學目標：建立班級圖書角，制定制度在動手實踐中，實現(xiàn)自己的創(chuàng)意?？鬃诱f：“少年若天性，習慣成自然。第二課時三、活動的具體過程第一階段 準備階段（一）活動準備學生談?wù)剬τ诎嗬镉械耐瑢W一些行為習慣有什么看法。師：同學們都知道，良好的學習和生活習慣應(yīng)該從小培養(yǎng)，但是要養(yǎng)成好習慣，并不是件容易的事。第二階段：做一做同學們第三階段：比一比、算一算把同學們填好的調(diào)查問卷收集起來，匯總一下，看看得分高的同學有多少？中等得分的有多少？分數(shù)偏低的有多少？第四階段：討論交流通過問卷調(diào)查表，同學們發(fā)表自己的看法，并提出好的建議。第五課時師：習慣是逐漸養(yǎng)成的，我們應(yīng)該嚴格要求自己，從每一件小事做起，從小努力培養(yǎng)良好的習慣?！保?）師：大家討論一下，上面這些好習慣你們有嗎？你們還有哪些好習慣？學生交流討論。（）２、每天放學后按時回家，認真完成作業(yè)。（）１０、乘車、購物時會自覺排隊，遵守公共秩序。二、教學重難點：能對蝸牛的各個方面提出自己感興趣的問題，并選擇適合自己探究的問題，： 2課時 教學準備： 教師、學生準備：，盛放蝸牛的容器、放大鏡等。討論：你們準備設(shè)計什么樣的實驗來研究你們想了解的問題？需要