【正文】 ”。分析：發(fā)生這些意外事故的原因是什么？外出游玩應(yīng)該注意哪些安全 20172018學(xué)三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案事項(xiàng)，以防止意外事故的發(fā)生？二、智慧加油站外出游玩安全守則。教學(xué)過程：一、案例聚集在參觀元宵燈會(huì)時(shí)，一名游客在人流中摔倒，緊跟其后的游客秩序混亂，發(fā)生了踩踏事故。教學(xué)反思：第三課時(shí)燃放鞭炮須小心教學(xué)目的：通過案例的引導(dǎo)，使學(xué)生明白燃放鞭炮一定要小心，確保安全。倡議過一個(gè)安全又文明的清明節(jié)。活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：了解其他班級(jí)已有的班名。寫出取名的意圖，以獲得別人對(duì)班名的贊同。教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等文字材料，布置學(xué)生課前閱讀；準(zhǔn)備整理問題和記錄建議用的紙張。全班討論各組擬出的公約，制訂最終的班級(jí)公約 語(yǔ)句應(yīng)﹙1﹚清晰﹙2﹚明了﹙3﹚簡(jiǎn)潔三、總結(jié)、反思和評(píng)價(jià)：填寫課本第頁(yè)的“學(xué)習(xí)単”?？煞謳讉€(gè)小組，每組負(fù)責(zé)一個(gè)欄目。學(xué)會(huì)自已動(dòng)手做簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，能通過對(duì)比收集到的資料，在實(shí)踐中進(jìn)行思考、論證、總結(jié)。﹙二﹚動(dòng)手實(shí)驗(yàn)按照自已的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。活動(dòng)過程：一、宣布活動(dòng)內(nèi)容，板書課題：昆蟲保護(hù)宣傳畫二、師生共同活動(dòng) 20172018學(xué)三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案﹙一﹚構(gòu)思宣傳畫以個(gè)人為單位確定宣傳畫的主題。舉辦保護(hù)昆蟲宣傳畫展覽。﹙3﹚電話采坊 ﹙二﹚制作展板安排展板內(nèi)容。在小組合作中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，激發(fā)親近自然、熱愛自然的情感，初步形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識(shí)。匯總組員的意見，通過討論，從中挑選一個(gè)最適合本次秋游的地點(diǎn)。學(xué)會(huì)聽取他人意見，培養(yǎng)人際交往能力、養(yǎng)成合作品質(zhì)。（二）、改進(jìn)新游戲找同學(xué)來(lái)親身體驗(yàn)新游戲，聽取大家的意見和建議。教師準(zhǔn)備收集有關(guān)這次秋游的地點(diǎn)、特色活動(dòng)的資料，如照片、導(dǎo)游圖等；協(xié)調(diào)好各小組介紹的主題，使主題不至于重復(fù)。正式介紹，并回答低年級(jí)同學(xué)的問題。了解良好的飲食習(xí)慣對(duì)身體健康產(chǎn)生的影響。學(xué)生交流通過圖書、網(wǎng)絡(luò)收集到的良好飲食習(xí)慣方面的知識(shí)是，并整理成文。3．了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)成分、良好的飲食習(xí)慣于健康的關(guān)系等方面的知識(shí)。3．對(duì)對(duì)看。學(xué)會(huì)觀察、調(diào)查、訪問等探究方法。20172018學(xué)三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案（三）、制定采購(gòu)方案各小組根據(jù)自己的調(diào)查結(jié)果制定購(gòu)物方案。教學(xué)過程：第一課時(shí)服裝面料特大搜索生1：為了御寒，我穿過棉襖、毛衣、羽絨服，現(xiàn)在的衣服品種可真多呀！生2：是呀，我們一起作個(gè)調(diào)查，給調(diào)查到的衣服分分類吧，對(duì)以后自己挑選和整理衣服很有幫助呢！1．小調(diào)查。生2：真的嗎？那其他面料怎么樣？我們一起來(lái)用實(shí)驗(yàn)判斷吧！1．明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。比較過去和現(xiàn)在的年貨情況，在活動(dòng)中逐漸了解和掌握訪談、比較、觀察等研究的基本技能。討論過年前如何布置家。體會(huì)幫助人的快樂。活動(dòng)過程:一、宣布活動(dòng)內(nèi)容，板書課題：不一樣的新年習(xí)俗二、師生共同活動(dòng)（一）、整理有關(guān)新年習(xí)俗的資料交流各民族的不同新年習(xí)俗。學(xué)習(xí)對(duì)比的方法，進(jìn)一步加深卡片法的運(yùn)用，學(xué)習(xí)運(yùn)用表格法。（二）、年貨比較交流通過采訪了解到的現(xiàn)在和過去年情況。內(nèi)容： 自主做好下節(jié)課的準(zhǔn)備，上廁所、喝水，適當(dāng)游戲 在老師的統(tǒng)一安排下上廁所、喝水，參加游戲活動(dòng) 活動(dòng)二 小小影視樂園讓我們來(lái)看兩個(gè)短片，小東和小林是怎樣進(jìn)行課間休息的？短片一提問：你覺得小東下課這樣安排好嗎？為什么？（小組交流）短片二提問：你覺得小林下課這樣安排好嗎？好在哪里？（討論、交流）小結(jié)：有條理地安排好下課休息時(shí)間，不僅能為下節(jié)課做好準(zhǔn)備，而且我們能休息得更好，玩得更開心。小組針對(duì)存在的危險(xiǎn)找出安全的做法。天色已晚，她倆在郊外迷了路，急得在路邊哭泣起來(lái)。四、我們?cè)谛袆?dòng)情景表演編制班級(jí)《郊游安全告知書》五、安全記我心 4郊游安全小要訣。三、火眼金睛觀察P21的圖，你和家人在公共場(chǎng)所時(shí)是否遵守規(guī)則和秩序？有哪些可能導(dǎo)致危險(xiǎn)的行為？應(yīng)該怎樣做？四、我們?cè)谛袆?dòng)繪制超市逃生路線。分析：燃放鞭炮不當(dāng)會(huì)造成哪些后果？怎樣做到安全燃放鞭炮？二、智慧加油站鞭炮的危害。學(xué)會(huì)正確合理地認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人。討論班名。想想班級(jí)今后還能做得更好的方面。能夠感受到在集體中成長(zhǎng)的溫暖，從而培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、主人翁意識(shí)。小軍的爸爸在掃墓放鞭炮師，引燃了干草，引發(fā)了山林大火。動(dòng)物園游覽安全事項(xiàng)。外出游玩發(fā)生意外怎么辦？三、火眼金睛觀察P16的圖，同學(xué)們都有哪些不注意戶外活動(dòng)安全的表 現(xiàn)，請(qǐng)指出來(lái)并說明理由。活動(dòng)時(shí)間安排： 3課時(shí)活動(dòng)一：外出游玩講安全教學(xué)目的：通過案例的引導(dǎo)，使學(xué)生明白外出游玩時(shí)一定要做到安全。統(tǒng)計(jì)囬家方式的種類，以及每個(gè)種類的人數(shù)。活動(dòng)過程：提問；仔細(xì)聽，這是什么鈴聲呀？（下課鈴聲）交流：喜歡下課嗎？為什么？歸納：安排課間十分鐘休息的原因，是想讓同學(xué)們放松一下精神；上上廁所、喝點(diǎn)兒水；做做小游戲、開展一些有益的活動(dòng)；能精神飽滿地上好下一節(jié)課。確定采訪對(duì)象，設(shè)計(jì)訪談提綱。參觀卡片展，擴(kuò)大知識(shí)面?；顒?dòng)準(zhǔn)備:學(xué)生準(zhǔn)備 20172018學(xué)三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案從網(wǎng)站、圖書中收集有關(guān)民族新年習(xí)俗的信息；準(zhǔn)備記錄信息用的紙張、分類比較用的卡片。小組合作進(jìn)行打掃和布置活動(dòng)。教師準(zhǔn)備收集春節(jié)布置房間的有關(guān)資料；動(dòng)員學(xué)生投入到幫助他人的活動(dòng)中去，對(duì)有些不樂意幫助別人的學(xué)生做好教育引導(dǎo)工作；聯(lián)系孤寡老人，征得老人的同意。教學(xué)反思：主題八 過年啦教學(xué)目標(biāo):通過了解過年的來(lái)歷和故事、春節(jié)的習(xí)俗以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化，了解和熱愛祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。4．填寫第103頁(yè)的學(xué)習(xí)單。比較不同面料的性能。（二）、到商店了解情況到學(xué)校附近的幾家食品店尋找購(gòu)物單的食品。教學(xué)反思：第三課時(shí)聯(lián)歡會(huì)食品采購(gòu)活動(dòng)時(shí)間:3課時(shí) 活動(dòng)目標(biāo):從實(shí)際操作中了解購(gòu)物的技巧。師：每位同學(xué)記錄一下三天自己吃的食物。教學(xué)重、難點(diǎn)：1．掌握收集有關(guān)資料和信息的能力。采訪醫(yī)生，了解不良飲食習(xí)慣的危害，并作記錄。第一課時(shí)告別不良飲食習(xí)慣活動(dòng)時(shí)間:2課時(shí) 活動(dòng)目標(biāo):了解一些主食中含有的營(yíng)養(yǎng)成分等知識(shí)。（二）、作介紹一句話概括對(duì)秋游的印象。培養(yǎng)處理信息的能力。借鑒教材和教師給予的方法提示，進(jìn)行新游戲的地。教學(xué)反思：第二課時(shí) 游戲設(shè)計(jì)顯身手活動(dòng)時(shí)間：2課時(shí) 活動(dòng)目標(biāo):通過集思廣益、事先調(diào)查，學(xué)會(huì)觀察、比較的科學(xué)思維方法?；顒?dòng)過程：一、宣布活動(dòng)內(nèi)容 板書課題：我為秋游出主意二、師生共同活動(dòng)（一）、確定活動(dòng)地點(diǎn)了解適合一日游活動(dòng)的場(chǎng)所。初步掌握組織校外活動(dòng)、設(shè)計(jì)游戲的基本步驟，提高反思、敘述能力；在聽取他人意見、改進(jìn)活動(dòng)的過程中、發(fā)展眾人際交往能力?；顒?dòng)過程一、宣布活動(dòng)內(nèi)容，板書課題：蚜蟲知多少二、師生共同活動(dòng) ﹙一﹚采集資料小組討論需要收集哪些資料小組分頭收集蚜蟲的資料﹙1﹚按途徑分工①査閱資料；②實(shí)地考査；③采訪；④上網(wǎng)査找。畫草圖﹙1﹚表現(xiàn)形式：漫畫、海報(bào)、連環(huán)畫、卡通畫等各種形式均可； ﹙2﹚著色均勻，主題突出，大小適中?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：宣傳畫紙、畫筆，了解有關(guān)保護(hù)昆蟲的知識(shí)，收集相關(guān)資料。﹙3﹚容器的布置要便于自已的觀察，要能看清昆蟲吃食的情況 ﹙4﹚ 容器要保證昆蟲不能逃跑，不被悶死。活動(dòng)時(shí)間：3課時(shí)第一課時(shí)昆蟲的美食活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí) 活動(dòng)目標(biāo)：了解昆蟲的外形、本領(lǐng)、生長(zhǎng)特點(diǎn)和生活環(huán)境?；顒?dòng)過程：一、宣布活動(dòng)內(nèi)容，板書課題：班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)。﹙四﹚制訂班級(jí)公約學(xué)習(xí)校規(guī)和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題，通過制訂班級(jí)公約解決這些問題。討論班名。學(xué)會(huì)正確合理地認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人。安全燃放注意事項(xiàng)。為動(dòng)物園設(shè)計(jì)安全指示標(biāo)志。六、總結(jié)與交流 正確的做法。在山頂上，小芳背靠一根大樹枝，準(zhǔn)備留影。地圖要畫得大一些，留出標(biāo)注的空間。能通過仔細(xì)地觀察思考，找到最安全的行走路線，或發(fā)現(xiàn)要注意的地方，并能制作出一張安全路線圖。提要求：（1）老師吹一下哨子表示下課，小朋友可以離開座位，進(jìn)行課間10分鐘的休息活動(dòng)；再吹一下哨子表示上課，小朋友要回到自己的座位上，端端正正地坐好，安安靜靜地等候老師來(lái)上課。養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)、適應(yīng)小學(xué)生活。學(xué)生在小組中反復(fù)討論和修改，展示各自的卵石路設(shè)計(jì)圖。師：將自己找到的石頭進(jìn)行不同的拼擺和組合，找出最有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)。、查資料、觀察等方式，了解各種石頭的作用。同學(xué)們，聽了上述一系列的數(shù)據(jù)，你們還認(rèn)為我們可以浪費(fèi)紙張嗎？節(jié)約用紙，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起：：（1）備有固定的草稿本，節(jié)約并有計(jì)劃地使用草稿本。目前，造紙的原料主要是木材。黃河流到今天，已經(jīng)奄奄一息，這條污染嚴(yán)重的季節(jié)河幾乎變成一條巨大的溝渠。但是通過我們學(xué)生的明察暗訪，發(fā)現(xiàn)垃圾分類存在著一些不足之處：如實(shí)施不嚴(yán)格，有的廢紙混入生活垃圾簍中，造成了廢紙的浪費(fèi)；有的廢紙簍中又夾著尼龍紙、透明膠等垃圾，影響回收的廢紙的質(zhì)量。據(jù)調(diào)查表明，目前，我校學(xué)生平均每星期每人就要接觸一張練習(xí)紙，這樣，粗略一算，一年來(lái)全校單練習(xí)紙的數(shù)量就要超過幾萬(wàn)份。紙的浪費(fèi)：：校園紙張浪費(fèi)現(xiàn)象中，草稿紙浪費(fèi)可謂是“重頭戲”。造紙則是把懸浮在水中的紙漿纖維，經(jīng)過各種加工結(jié)合成合乎各種要求的紙頁(yè)。紙杯、紙盒、紙餐盤受到城市居民青。其中新型護(hù)翼型衛(wèi)生巾將成為未來(lái)我國(guó)衛(wèi)生巾市場(chǎng)的主導(dǎo)產(chǎn)品。據(jù)調(diào)查，需求訊速增長(zhǎng)。后來(lái)他用這種樹皮造紙，終于獲得成功。但由于縑帛太昂貴，竹片太笨重，于是便導(dǎo)致了紙的發(fā)明。（板書：紙的變遷）（二）課題的確立談話：你對(duì)紙有那些了解？哪些與紙有關(guān)的問題是你感興趣的/ 引導(dǎo)學(xué)生把想到的問題進(jìn)行總結(jié)歸類。四、小組討論：你喜歡什么，準(zhǔn)備收藏什么么？為收藏博覽會(huì)作準(zhǔn)備，給同學(xué)們一周時(shí)間收藏整理。學(xué)習(xí)按類收集物品的能力。四、評(píng)價(jià)一下自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)。，交流活動(dòng)資料及活動(dòng)感受，互相學(xué)習(xí)，共同分享。第二課時(shí) 設(shè)計(jì)活動(dòng)方案一、導(dǎo)入 上節(jié)課我們確立了本次活動(dòng)要研究的課題，那么本節(jié)課我們各小組同學(xué)共同制定各組的活動(dòng)計(jì)劃?；顒?dòng)重點(diǎn)掌握收集資料的方法，會(huì)種綠豆芽。：在實(shí)驗(yàn)的過程中我們需要注意些什么？實(shí)驗(yàn)前能不能給你們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果先做一個(gè)預(yù)測(cè)？各小組的記錄員要做好實(shí)驗(yàn)研究記錄。，如切成小塊的菜葉、面包、雞蛋、蘋果皮 等。（）請(qǐng)每位同學(xué)根據(jù)自己的表現(xiàn)在（）中選填Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ。（）３、能通過互聯(lián)網(wǎng)、電視、書報(bào)獲取知識(shí)，積累知識(shí)。第六課時(shí)師：著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。看看下面幾個(gè)同學(xué)的一些習(xí)慣，你有什么看法？張明不小心踩了王紅一腳，張明連忙對(duì)王紅說：“對(duì)不起。想一想：學(xué)生判斷幾個(gè)同學(xué)的一些習(xí)慣，發(fā)表看法。讓我們先看看身邊的同學(xué)做得怎么樣？養(yǎng)成習(xí)慣的重要性首先請(qǐng)同學(xué)說說養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性老師總結(jié)第三課時(shí)活動(dòng)方案：（1）活動(dòng)的主題：好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)（2）活動(dòng)的內(nèi)容：通過問卷調(diào)查表讓學(xué)生比一比算一算生活中好習(xí)慣的人數(shù)多少。學(xué)生說說自己在日常生活中是怎樣做的？從中發(fā)現(xiàn)了什么？每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中，都有各自不同的習(xí)慣?！睂?shí)踐證明，小學(xué)階段是培養(yǎng)一個(gè)人良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，我們每個(gè)同學(xué)應(yīng)該從一點(diǎn)一滴的小事做起，從小培養(yǎng)各種良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：建立班級(jí)圖書角，制定制度在動(dòng)手實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意。1．命名2．分類、日記、計(jì)劃、（不認(rèn)識(shí)）3．不同資料分類整理 4．編目錄四．單元小結(jié)研究性學(xué)習(xí)讓大家認(rèn)識(shí)了一個(gè)更廣闊的學(xué)習(xí)空間，我們將指導(dǎo)大家自主選題，自主活動(dòng)，自由創(chuàng)造，自我發(fā)展，自由飛翔。選擇主題方法有：1關(guān)心2（不認(rèn)識(shí)）活動(dòng)3節(jié)目4學(xué)校5家庭6社會(huì)第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1鞏固單元知識(shí)。探討交流，向高年級(jí)學(xué)習(xí)。采訪方法：對(duì)象、提綱、時(shí)地、記錄。觀察是什么？其順序是？（看）空間、順序、時(shí)間順序、事物發(fā)展順序。明確什么是綜合實(shí)踐活動(dòng)研究性學(xué)習(xí)？老師將指導(dǎo)我們觀察自主，生活和我們成長(zhǎng)的過程，提出感興趣的問題，組成研究小組，進(jìn)入自主開放的學(xué)習(xí)空間，去主動(dòng)參與，樂于探究，勤于動(dòng)手，在研究性學(xué)習(xí)的海洋中，展示自我。信息（網(wǎng)絡(luò)）（媒體）（生活）。方法是： 建立資料袋。各組設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的完成設(shè)計(jì)任務(wù)三、創(chuàng)意的融合板書設(shè)計(jì)讓我們的教室更美麗設(shè)計(jì)點(diǎn)子創(chuàng)意 選擇融合第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：建立班級(jí)圖書角，制定制度在動(dòng)手實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意?？鬃诱f：“少年若天性，習(xí)慣成自然。第二課時(shí)三、活動(dòng)的具體過程第一階段 準(zhǔn)備階段（一）活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)生談?wù)剬?duì)于班里有的同學(xué)一些行為習(xí)慣有什么看法。師：同學(xué)們都知道，良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣應(yīng)該從小培養(yǎng)，但是要養(yǎng)成好習(xí)慣，并不是件容易的事。第二階段：做一做同學(xué)們第三階段：比一比、算一算把同學(xué)們填好的調(diào)查問卷收集起來(lái)，匯總一下，看看得分高的同學(xué)有多少？中等得分的有多少？分?jǐn)?shù)偏低的有多少？第四階段：討論交流通過問卷調(diào)查表，同學(xué)們發(fā)表自己的看法，并提出好的建議。第五課時(shí)師：習(xí)慣是逐漸養(yǎng)成的，我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起，從小努力培養(yǎng)良好的習(xí)慣。”（3）師：大家討論一下，上面這些好習(xí)慣你們有嗎？你們還有哪些好習(xí)慣？學(xué)生交流討論。（）２、每天放學(xué)后按時(shí)回家，認(rèn)真完成作業(yè)。（）１０、乘車、購(gòu)物時(shí)會(huì)自覺排隊(duì)，遵守公共秩序。二、教學(xué)重難點(diǎn)：能對(duì)蝸牛的各個(gè)方面提出自己感興趣的問題，并選擇適合自己探究的問題，： 2課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師、學(xué)生準(zhǔn)備：，盛放蝸牛的容器、放大鏡等。討論：你們準(zhǔn)備設(shè)計(jì)什么樣的實(shí)驗(yàn)來(lái)研究你們想了解的問題？需要