【正文】 （二）教學(xué)目標(biāo)：通過開展一次“走進(jìn)菜市場“的綜合實踐活動，使學(xué)生掌握觀察蔬菜的特點，請教挑選蔬菜的方法。為了掌握正確挑選蔬菜的方法，我們有必要向他人進(jìn)行請教。作業(yè)設(shè)計：填寫綜合實踐活動過程評價表。做好活動前的準(zhǔn)備。五、活動拓展六、活動總結(jié)匯報展示。（二）活動準(zhǔn)備： 1．教師準(zhǔn)備：⑴ 查閱綜合實踐課程關(guān)于三條線索、兩大領(lǐng)域的理念、要求、等方面的資料，明確綜合實踐活動的研究領(lǐng)域及任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生把自己小組的問題綜合分類。2．過程與方法：整個活動過程主要以主題班隊會活動為主，適當(dāng)配合小組活動和個人活 動。⑵ 搜集DV、錄音等記錄成長的音像資料。提問：小樹苗是怎樣成長為參天大樹的呢？ 生：在別人的精心照顧下……師：是啊，我們每一個人，剛出生時，就像這剛栽種的小數(shù)苗，很弱小。三、確定方案現(xiàn)在大家已經(jīng)清楚了用什么方式、調(diào)查什么、怎樣記錄，現(xiàn)在就在你的小組里商量一下具 體的分工和方案吧。通過在同學(xué)中開展調(diào)查，走訪醫(yī)生等活動鍛煉學(xué)生的交往能力，通過舉辦“宣傳欄”，提高學(xué)生搜集信息、整理資料、運用美術(shù)知識等綜合實踐的能力。關(guān)心自己，關(guān)心自己的牙齒，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和勤奮、積極的生活態(tài)度。2．學(xué)生準(zhǔn)備（1）查閱資料或訪問醫(yī)生，了解當(dāng)?shù)貎和蠹s幾歲換牙，幾歲換完牙。教師提問：換牙時應(yīng)注意什么？學(xué)生參閱教材第17頁。2．過程與方法通過深入蔬菜市場調(diào)查、采訪，使學(xué)生了解調(diào)查、采訪的一般過程；通過組織主題班會，使學(xué)生掌握簡單的的活動設(shè)計方式，并能對設(shè)計方案進(jìn)行初步的評價。（3）有條件的同學(xué)可準(zhǔn)備攝像機(jī)和照相機(jī)，并向老師和家長學(xué)習(xí)簡單的照相、攝像技術(shù)，以便在做市場調(diào)查時搜集第一手材料。（3）教師要考慮學(xué)生的年齡特點，指導(dǎo)學(xué)生利用形式多樣、喜聞樂見的方式記錄自己的調(diào)查結(jié)果，要鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮創(chuàng)造精神。（按照教材編排內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。（2）查閱有關(guān)資料，掌握觀察這種研究方法的規(guī)律、要求及指導(dǎo)策略（如觀察順序、觀察時間、觀察方法、觀察工具等）。你知道的害蟲有哪些？這些害蟲的天敵有哪些？引導(dǎo)學(xué)生集體交流。用自己喜歡的方式做好觀察記錄并進(jìn)行整理。常見蟲子的食性也要有所了解。f、足球場要鋪設(shè)草地。六、拓展與創(chuàng)新： 愛護(hù)我們的草地第七課 書包的學(xué)問（一）活動目標(biāo)1．知識與能力：讓學(xué)生關(guān)注并了解書包，學(xué)會合理使用書包，能選擇健康的書包。（2）搜集有關(guān)書包的各種相關(guān)資料，如演變發(fā)展、結(jié)構(gòu)式樣、品牌、質(zhì)量價格……（3）到商場了解書包的相關(guān)情況。)全班交流，自主探究（1）請最快的小組談經(jīng)驗，請最慢的小組談教訓(xùn)；（2）一人選取一個欄目談在調(diào)查表中發(fā)現(xiàn)的問題；(對合作學(xué)習(xí)的反思，更能鞏固合作分工的方法)（3）專題探究，通過調(diào)查資料進(jìn)行交流：①“重量”：多重的書包不損害健康？是不是書包越重，學(xué)習(xí)越好？ 如何做到“輕輕松松上下學(xué)”？②“樣式”：什么樣式的書包最利于健康？怎樣合理利用書包內(nèi)的隔層？(提示學(xué)生養(yǎng)成良好的整理書包的習(xí)慣)③“品牌”辯論會：辯題：用名牌書包好于普通書包。將剛才你聽到的認(rèn)為最好的創(chuàng)意，用簡明的語言寫在書上。)2．將你感興趣的東西也做個研究，用研究報告進(jìn)行交流。（二）活動準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備（1）初步了解有關(guān)拍賣會的知識，尋求以教學(xué)實際相一致的共同點。課前調(diào)查，填好表格。四、展示與評價教師提示：要遵守會場秩序，聽從主持人指揮；一定要想好自己到底需要什么。嘗試用調(diào)查和探究的方法解決問題。教學(xué)過程：一、談話引入你留意過商品的品牌嗎？、二、小組互動：談?wù)勀銓ι唐菲放频陌l(fā)現(xiàn)。小組合作完成第60上面內(nèi)容。你有哪些感受和收獲？你有哪些新的想法？交流評價。（2）了解指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小發(fā)明小制作的有關(guān)方法；了解有關(guān)進(jìn)行科學(xué)設(shè)想的一些思考方法。其次，探究案例。第四篇：小學(xué)三年級上冊綜合實踐全冊教案一、課間休息講安全教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白課間休息時要注意安全，怎樣注意課間安全，懂得課間活動的方式要簡便易行安全可靠。結(jié)合生活中的例子講不安全事故的例子。比較這些特點，選出最突出的地方。活動準(zhǔn)備：學(xué)生閱讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 活動過程：一、導(dǎo)入誰來說說平時你發(fā)現(xiàn)我們班級有哪些不良的現(xiàn)象？二、討論班級問題小組討論輪流發(fā)言，說說平時班級遇到過的問題。班級成長手冊活動目標(biāo)：感受集體的溫暖與凝聚力。三、明確如何制訂手冊，確定手冊欄。表決心。五、確定班級名字六、說說感受以后我們怎樣為班集體爭光呢？班級公約大家訂活動目標(biāo)：發(fā)揮團(tuán)隊精神，定出確實可行的條款，不斷完善自我，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)正常生活規(guī)范化，使全班養(yǎng)成良好風(fēng)氣。活動過程：一、導(dǎo)入我們都有自己的名字，說說自己名字的含義。二、放學(xué)路上保平安教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白上學(xué)路上、放學(xué)路上要注意安全，懂得有關(guān)安全的一些知識。指名匯報，集體交流評價。想一想：解決這個問題的妙點子。3．情感態(tài)度與價值觀：在活動中使學(xué)生學(xué)會與他人合作。教師小結(jié)。教師強(qiáng)調(diào)：第59頁小博士提示內(nèi)容。（2）了解學(xué)校、社區(qū)周圍的超市及商店中最常見的商品（包括學(xué)生經(jīng)常接觸到的小食品、雪糕及玩具等），以此做為開展本次活動的基本條件。第九課 商品與品牌（一）活動目標(biāo)1．知識與能力：了解商品與品牌的有關(guān)知識，培養(yǎng)初步的商品品牌意識。獨立設(shè)計一條“拍賣廣告”。⑵ 準(zhǔn)備欲拍物品，并設(shè)計好相關(guān)廣告。3．情感態(tài)度與價值觀：通過活動發(fā)現(xiàn)、發(fā)揚自己的長處，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點；并嘗試竟拍的快樂。有成語叫“愛屋及烏”，說的是（簡單解釋），一位日本小朋友就是如此：（教師講述教材故事），并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行試驗。學(xué)生思考一分鐘?？傊?，只有分工合理，才能做到高效、快捷。（4）通過書信及開家長會的形式與學(xué)生家長取得聯(lián)系，取得他們的支持與幫助。小組交流：你發(fā)現(xiàn)了什么？五、思考：草地有哪些好處？小組交流指名匯報，引導(dǎo)學(xué)生集體評價。d、提供小動物生活場所。3．情感態(tài)度價值觀通過活動，豐富對草地的認(rèn)識進(jìn)而欣賞自然界的美麗，激發(fā)對自然界的熱愛情懷；理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系，珍愛生命，與自然和諧相處，形成自覺保護(hù)自然環(huán)境的習(xí)慣。如：對草地整體地觀察，先對草地有個整體印象，再觀察草地有多少種動植物，最后選擇12種動植物進(jìn)行具體地、細(xì)致地觀察它們的特點。）小組互動交流。3．情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)熱愛動物，保護(hù)動物的思想感情，樹立關(guān)愛生命、善待生命的價值觀，激勵學(xué)生做保護(hù)大自然的小衛(wèi)士。因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生在探索蔬菜營養(yǎng)的過程中，發(fā)現(xiàn)、思考自己、家人和他人的不良的食用蔬菜的習(xí)慣，并通過研究與分析提出解決問題的辦法。指導(dǎo)和幫助學(xué)生擬定訪問提綱，設(shè)計調(diào)查記錄，通過分組討論等形式，商定調(diào)查時間、地點，做好調(diào)查前的準(zhǔn)備工作。2．學(xué)生準(zhǔn)備（1）了解自己家或?qū)W校附近哪家蔬菜市場比較大，為進(jìn)行蔬菜市場調(diào)查作準(zhǔn)備。教師小結(jié)：四、總結(jié)本章內(nèi)容。二、活動與體驗1．小調(diào)查：換牙是怎么回事？小組互動：把調(diào)查結(jié)果填在第16頁表中。（3）提前做個調(diào)查，取多大“樣本”為好。搜集整理資料，辦一個牙齒保護(hù)宣傳欄。第三課 牙齒與健康（一）活動目標(biāo)1．知識與能力知道兒童一般從幾歲開始換牙，幾歲換完牙，以及換牙階段應(yīng)該注意什么。學(xué)生看書，如何填寫調(diào)查表。⑻ 自由組合分組，民主選定組長，組長安排組內(nèi)分工，制定小組活動計劃，商討活動中的注意事項。⑶ 通過書信及開家長會的形式與學(xué)生家長取得聯(lián)系，取得他們的支持與幫助。第二課 我是這樣長大的（一）活動目標(biāo)1．知識與能力：通過回憶、搜集整理自己成長中的故事，使學(xué)生初步認(rèn)識和了解自己。萊特兄弟發(fā)現(xiàn)了什么問題，提出了什么問題，又是怎樣從問題開始發(fā)明創(chuàng)造的。2．過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生初步了解從提出問題到開展研究的基本過程，嘗試給提出的問題分類，學(xué)習(xí)整合問題的方法。繪制社區(qū)扶助地圖。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：在我們居住對社區(qū)里，有一些老人因為上了年紀(jì)，生活不能夠完全自理，身邊又沒有子女照顧，還有一些人因為身有殘疾，很多正常人非常容易做的事情，在他們做來卻非常困難。四、活動總結(jié)匯報展示。（4）觀察時注意的事項。活動準(zhǔn)備（1）制定活動方案。（1）利用課余實踐，走進(jìn)菜市場去觀察、認(rèn)識生活中常見的蔬菜。完成小學(xué)生“對蔬菜的認(rèn)識和喜愛程度“調(diào)查問卷表。板書設(shè)計：勞動技術(shù)類——關(guān)注校園植物（二）活動拓展活動總結(jié)（1）匯報與展示（2）收獲與體會 教學(xué)課題：社會實踐類——走進(jìn)菜市場（一）教學(xué)目標(biāo)：通過開展一次“走進(jìn)菜市場“的綜合實踐活動，使學(xué)生認(rèn)識、了解更多的蔬菜，探究蔬菜的營養(yǎng)價值。植物和我們?nèi)祟愐粯樱际谴蟮貗寢尩暮⒆?，它們是有生命的，需要我們每一個人的關(guān)愛。板書設(shè)計：勞動技術(shù)類——關(guān)注校園植物（一）提出活動主題活動準(zhǔn)備（1）觀察記錄校園植物。查找植物資料。校園里不僅有教室、操場還有千姿百態(tài)的花草樹木。根據(jù)個人愛好、特長進(jìn)行合理分工，共同完成“禮儀手冊”的編寫工作。收集禮儀方面的資料?！氨芟本褪请x開坐席的意思。師：如何做好訪談？（1）明確訪談目的。（3）準(zhǔn)備活動所需要的工具，如紙、筆、相機(jī)等。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：我們陜西有著歷史悠久的禮儀文化，在新世紀(jì)的今天，陜西人無論是從著裝穿戴、餐飲文化，還是語言行為等方面仍然十分重視文明禮儀。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生研制洗手液，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣?！髀?lián)系相關(guān)專家。（2）談收獲與體會作業(yè)設(shè)計：填寫綜合實踐活動過程評價表。教學(xué)難點：使學(xué)生知道了玩具的分類，明確了傳統(tǒng)玩具與現(xiàn)代玩具的區(qū)別。準(zhǔn)備紙、筆等材料活動建議（1）統(tǒng)計身邊的玩具種類按照玩具的材料進(jìn)行分類：棉絨玩具、塑料玩具、木質(zhì)玩具、金屬玩具、泥土玩具 按照功能進(jìn)行分類：啟蒙玩具、益智玩具、主題玩具、音樂玩具、科技玩具、健身玩具（2）設(shè)計統(tǒng)計表列舉統(tǒng)計的內(nèi)容、設(shè)計列數(shù)、設(shè)計行數(shù)、盡量將同類玩具填寫在一起，便于得出結(jié) 5 論。板書設(shè)計：自我認(rèn)識類——玩具大搜尋（一）提出活動主題制作班級“問題搜集袋”。讓我們一起打開自己的玩具箱，進(jìn)行一次玩具搜尋活動吧！二、新授提出活動主題師：開展綜合實踐活動首先要有活動的主題，而活動的主題來源與我們提出的問題。大家分工合作師：分工合作，是解決問題的最基本的方法。欣賞古詩《靜夜思》下面讓我們也來當(dāng)一回小作家，寫寫對家鄉(xiāng)的感情吧。二、夸夸我的家鄉(xiāng)人家鄉(xiāng)景美、物美，家鄉(xiāng)的人更美。師：原來動物能幫我們這么大的忙?。∧敲?，既然它們對我們這么重要，我們應(yīng)該如何對待它們呢？生：保護(hù)它們！師：那你們幫老師看一下，這樣對待小動物好不好？ 不正確對待小動物的圖片。我們今天就來和動物交朋友。教學(xué)重點 喜歡和動物交朋友，能夠有善待動物，知道戲弄動物的行為是錯誤的。（2）提問:把你的影子藏到大的影子里會怎么樣?在游戲場的陰涼處呢?（3）啟發(fā)學(xué)生動腦：怎么改變自己的影子，讓自己的影子變得大些、小些、瘦些、寬些?怎樣改變影子的形狀?并讓他們試著用不同的物品制作影子,如傘、書 、觀察光源和影子距離的關(guān)系，并學(xué)習(xí)記錄。二、出示打結(jié)方法示意圖，教師邊講解邊演示操作，學(xué)生在自己坐位上跟著一個一個地進(jìn)行練習(xí)。展示成果活動評價六、總結(jié)與評價： 每個小組進(jìn)行評價小結(jié)。第五單元 巧巧手第一課時玩紙一、活動主題：玩紙二、活動對象人數(shù)： 三年級學(xué)生三、活動目標(biāo)：通過活動使學(xué)生了解我國傳統(tǒng)工藝折紙的民族風(fēng)格和表現(xiàn)手法，激發(fā)學(xué)生熱愛這一傳統(tǒng)工藝的思想感情。（1）標(biāo)志的特點；（2）美感、有獨創(chuàng)性。小結(jié)：生活多姿多彩，標(biāo)志形形色色，給我們的生活帶來了便利的同時，使生活更多了一抹亮色的色彩。同學(xué)們，你們也要這樣做，拾到東西要要交到失物招領(lǐng)處或者警察叔叔的手里。（1）作用：引導(dǎo)、指示、識別。二、制定方案討論確定調(diào)查途徑：交談、采訪、問卷調(diào)查等。(5).針對活動研究主題的浪費情況，設(shè)計各種實驗，通過對比、分析、證明實驗研究的成果。第二階段 進(jìn)入問題情景指導(dǎo)老師和學(xué)生積極探索，搜尋“尋找學(xué)校里的浪費現(xiàn)象”的相關(guān)資料，歸納準(zhǔn)備研究的具體題目，形成基本的目標(biāo)和思路。通過各種方式的研究性學(xué)習(xí)實踐活動，使學(xué)生了解浪費現(xiàn)象對學(xué)校的影響和危害性，設(shè)計節(jié)約的方法和制作節(jié)約的作品。第一篇：三年級上冊綜合實踐活動全冊教案第一單元 家庭生活安全 活動目的：讓學(xué)生明白自我保護(hù)的重要性，知道在家庭中哪些情況可能對自己造成傷害，應(yīng)該怎樣去防范。了解科學(xué)探究的一般過程，獲得親身探究的體驗。動員學(xué)生、老師積極參與活動，制作宣傳海報。了解學(xué)校中的浪費現(xiàn)象對我們的危害，設(shè)計各種調(diào)查量表，并且填寫調(diào)查表，統(tǒng)計分析研究主題的情況。今天，我們就開展一次《走進(jìn)動畫片》的綜合實踐活動，來具體了解一下大家觀看動畫片的情況到底是怎樣的。到時，我們看看誰的收獲最多！第四單元 生活中的標(biāo)志教學(xué)目標(biāo)：初步認(rèn)識標(biāo)志的作用與特點。一、場景導(dǎo)入同學(xué)們，這周末過得快樂嗎？都去老師和大家一樣，也特別喜歡放假到各處走走，請大家猜猜看，老師這天都去什么地方了！老師的錢包被好心人送到了失物招領(lǐng)處，真是幫了我大忙。代表含義：（1）商標(biāo)；（2）公共標(biāo)識；（3）徽標(biāo)標(biāo)識。提醒學(xué)生創(chuàng)作注意，加深學(xué)生對標(biāo)志用途的理解，對知識點進(jìn)行鞏固。請大家今回去以后，到你們生活的小區(qū)去找一找，有沒有需要提示或提醒的地方，如果有，請你運用你今天學(xué)習(xí)的知識和創(chuàng)作標(biāo)志的方法，也為自己的小區(qū)設(shè)計一些標(biāo)志，把我們的所學(xué)所知服務(wù)于社會，做社會的小主人。動手折紙，在折的過程中發(fā)現(xiàn)《折紙》規(guī)律。教學(xué)過程：一、出示有關(guān)掛圖向?qū)W生說明：人們在生產(chǎn)勞動的過程中，或在日常生活里，需用繩子捆