【正文】 衣。例子：根據(jù)下面題目，應(yīng)該選擇哪些材料？怎樣確定詳略呢？ 題目：游獨山周五下午，老師通知我們，周日要組織我們?nèi)オ毶酵妗Ｈ?根據(jù)主題定詳略 我們在選擇相關(guān)材料時，經(jīng)常感覺可寫的內(nèi)容很多，但不能把所有相關(guān)的內(nèi)容都寫上?！罢鎸崱鞍ㄉ畹恼鎸崳凑嬗衅淙似涫?，不是虛構(gòu)的；也包括藝術(shù)的真實，作文中塑造的典型環(huán)境中的典型人物，要以生活的真實做基礎(chǔ)。材料要真實。選擇的材料要具體生動。讓事實說話，“事實“就是具體的材料。如《我身邊的活雷鋒》，一是選的人和事，必須是好人好事，不是任何人和事都可以寫的；二是必須是“我身邊”的，而不是別處的。選擇材料應(yīng)該注意些什么呢？要選擇和中心一致的材料。如同要蓋樓房，有了設(shè)計圖紙，就要開始準(zhǔn)備材料了?！稙貘f喝水》的主題是要表達烏鴉遇到問題后積極動腦想辦法；《司馬光》要表達的是司馬光的聰明和智慧，以及他的一份愛心；《媽媽的愛》則通過具體事例表現(xiàn)出媽媽對孩子的關(guān)愛，同時表達作者對媽媽的感激之情。有了明確的寫作目的，作文的內(nèi)容就能比較清楚，達到“言之有物”。怎樣突出主題呢？ 一 動筆之前確定主題看到作文題目，不要急于動筆，先要明確要求，找到文章所要表達的主題，也就是寫作目的。小學(xué)三年級起步作文教學(xué)之二：寫作文要明確主題寫作文要表現(xiàn)什么，自己心中一定要清楚，也能讓讀者明白你在寫什么。魯迅先生說：“對于任何事物，必須觀察準(zhǔn)確透徹，才好下筆?？傊?，觀察要有目的、有重點，多“看”的地方，就多“寫”，因為多看為你積累了豐富的信息。觀察的重點理應(yīng)成為作文的重點。觀察有目的，才能細致，文章才寫得生動具體。為何？因為你好奇，想弄明白這個問題。比如，你班新來位老師，聽到別人說他“兇“，引發(fā)你的好奇心。明確觀察目的。二 觀察要突出重點被觀察的事物往往是不同的方面組成，故有些觀察很難一次完成，這就要我們在觀察中突出重點。觀察要調(diào)動多種感官參與。內(nèi)在特點需要較長時間、由表及里地觀察才能獲得。善于發(fā)現(xiàn)該事物與其他事物不同之處。一 觀察要抓住特任何事物都是有特點的，成功的觀察可從以下幾方面入手“觀察時抓外形特點。這就需要我們：觀察要準(zhǔn)確，善于抓住事物的特點。我時常在晚上看見它豎起那對機警的耳朵，瞪著溜圓的眼睛半蹲在那里，翹起的尾尖微微擺動，仿佛時刻都在注意周圍的動靜。它的毛細柔光滑，除了耳朵、尾巴是黃褐色的，其余的毛雪白雪白的?？梢姡簩懽魑囊獙γ鑼憣ο笞屑氂^察，才能準(zhǔn)確表達。小花貓的瞳孔是隨光線的強弱而變化的：光線強時，瞳孔是一條線；光線弱時，瞳孔就變大。在生活中，越熟悉的東西越容易忽略。它的毛細柔光滑，除了耳朵、尾巴是黃褐色的，其余雪白雪白的?？伎寄恪阕⒁膺@些細節(jié)了嗎？（1）一元硬幣的背面是什么圖案？（2）十字路口的紅綠燈，哪一種排在最左邊？（3）很多植物是先開花后長葉，你知道哪些？（4）你家附近那個標(biāo)志性建筑，外觀是什么樣的？啄木鳥醫(yī)院——給下面一段話找錯、析因、修改。寫好作文的第一個法寶就是：留心觀察生活?？珊芏喑鯇W(xué)作文的同學(xué)，一提作文就一籌莫展?？傊昙壍淖魑倪€剛剛是個起步，有時確實是使人感到無頭無序，無從下手，但只要我們當(dāng)老師的多一份心，講究一下方法，相信學(xué)生是會喜歡上作文的。好的開始是成功的一半。它能讓學(xué)生體驗成功，充滿自信。教師不能單單表揚寫得較好的少數(shù)學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的點滴進步。先讓學(xué)生討論交流，找出文中的錯字，病句，不恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號，讓學(xué)生自己去修改。講評不必面面俱到，但一定要有所側(cè)重，抓住重點。講評既是對本次作文的一個小結(jié),又是對學(xué)生下次以至以后作文的指導(dǎo),也是作文教學(xué)中的一項重要工作,教師要抓好這一環(huán)節(jié),并努力提高講評的質(zhì)量。同時，也可以幫助學(xué)生分辨什么是對的，什么是錯的，讓他們在童話中受到教育。如編寫童話故事，展開想象續(xù)寫結(jié)尾等。在關(guān)心與被關(guān)心，愛與被愛中找到媽媽的可親之處。如我讓學(xué)生用總述句寫一段話或一件事，先總后分，讓學(xué)生圍繞一個中心把事情寫具體。四、看準(zhǔn)作文類型，在選擇題材上注意寫具體。多讀、多記、勤寫。（2）課外閱讀。教師可指導(dǎo)學(xué)生在習(xí)作中加以推敲運用。）。這兩篇課文的結(jié)構(gòu)，描寫順序，寫作特點都可以成為學(xué)生寫作的借鑒。這也是為后面的寫作做好鋪墊。因為每個單元的課例，就是本單元習(xí)作最好的范文。指導(dǎo)學(xué)生課內(nèi)閱讀，首先要讓學(xué)生讀懂每一篇課文，每一篇都有所收獲。通過讀書，可以增長知識，提高見識，豐富語言，陶冶情感，為寫作做好必不可少的準(zhǔn)備。引導(dǎo)學(xué)生從閱讀中積累材料。學(xué)生作文的內(nèi)容，主要來自生活實踐，作文的欲望和激情也來自生活實踐，指導(dǎo)學(xué)生留心觀察周圍的事物，處處做個有心人，養(yǎng)成觀察和思維的好習(xí)慣。教師對學(xué)生的指導(dǎo)不僅要在寫作上指導(dǎo)學(xué)生，而且要引導(dǎo)學(xué)生從生活和閱讀中積累材料。三、抓好課內(nèi)、課外指導(dǎo)。每次寫作我都提出如下要求：認(rèn)真審題，弄清習(xí)作要求；勤動筆；書寫工整，不寫錯別字；句子通順；正確使用標(biāo)點符號；寫完后勤修改。二、培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣。通過這次作文，學(xué)生們對作文有了一定了解，同時也覺得作文不可怕，反而覺得是一件很輕松的事情。在三年級的第一次作文教學(xué)時，我規(guī)定了孩子們習(xí)作內(nèi)容，全班同學(xué)都寫同一個內(nèi)容和主題。但對篇的概念還比較模糊。本階段學(xué)生的特點是生性活潑，記憶力好，接受模仿能力強，具有一定的思想認(rèn)知和思維能力，而三年級是起著承前啟后過渡作用的關(guān)鍵年級。如何才能讓第一次接觸作文的三年級學(xué)生輕松地跨過這個門檻呢？我通過近一年執(zhí)教三年級語文教學(xué)，覺得要使學(xué)生不怕作文，不為作文頭疼，在作文教學(xué)中是有一些門道的。一提起三年級作文起步教學(xué)，作為剛接手三年級語文教學(xué)時的我真叫苦不迭?？傊昙壍淖魑倪€剛剛是個起步，有時確實是使人感到無頭無序，無從下手，但只要我們當(dāng)老師的多一份心，講究一下方法，相信會給學(xué)生帶來一片芳草地。如編寫童話故事，展開想象續(xù)寫結(jié)尾等。想象是學(xué)生創(chuàng)新的靈魂，想象作文是新生的又是極有潛力的作文流派。又如，用總結(jié)句“媽媽真是個勤勞善良的人”在一段話或一篇文章的最后一句，讓學(xué)生根據(jù)總結(jié)句從日常工作生活中有條理地抒發(fā)自己的感受。我在指導(dǎo)上很注意從寫人、記事、寫景、狀物、想象文等五種形態(tài)入手，抓住它們最普遍的規(guī)律進行歸類指導(dǎo)，在選題上注意專一性訓(xùn)練。四、看準(zhǔn)作文類型，在選擇題材上注意寫具體，這是寫作之巧。四、教師下水作文，是學(xué)生習(xí)作之藍本。學(xué)生說的，其實也是形象畫面的觀察在頭腦中建立之后如何用語言文字表述的問題，這就是學(xué)生的思維?！币虼?，把觀察到的事情說出這一環(huán)節(jié)非常重要。只要你細細一瞧，還有蝴蝶和蜻蜓在翩翩起舞呢！”學(xué)生觀察清楚了，就得讓學(xué)生觀察到的東西說出來，這常常是容易被忽視的環(huán)節(jié)。春天，萬物復(fù)蘇，小草兒探出了嫩黃的腦袋，圓球型的小榕樹伸展著腰枝，假檳榔露出春的笑臉，好像在和教室比高低。接著，擴大觀察范圍，從室內(nèi)到室外，由靜到動，從顏色、形狀、大小到發(fā)展變化，從看、聽、想等方面寫動態(tài)片斷。因此我在教學(xué)實踐中，選擇學(xué)生可感可看的事物，教給觀察方法，我先讓學(xué)生觀察靜物為主，注意觀察順序和觀察重點，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。三、觀察、說話、思維、表達同步發(fā)展，這是寫作之法。同時，我讓學(xué)生開辟廣闊的課外閱讀天地。這樣一來作文就不難了。如要求學(xué)生寫花，可是在我們這里有時很多花都沒開放，于是我通過網(wǎng)絡(luò)搜集圖片介紹有關(guān)知識，讓孩子們對這些花有感性認(rèn)識，這樣一來孩子就有材料可寫了。我用科學(xué)的方法激勵，指導(dǎo)學(xué)生積累生活經(jīng)驗，鼓勵他們熱愛生活，積極參與生活實踐，切實體驗生活的方方面面，為寫作開啟鮮活的，永不枯竭的源泉。課外閱讀量比原來增加了1/3左右。否則心中縱有萬般思緒，筆下也難有片言只語。其中道出了一個深刻的道理：文章源于豐富的語言積累。二、積累寫作材料，是寫作之源。通過這次作文后孩子們對作文有了一定了解，同時也覺得作文不可怕，反而覺得是一件很輕松的事情。因此作文教學(xué)時挖掘?qū)W生頭腦中的材料，對學(xué)生作文相當(dāng)重要。孩子們經(jīng)過小學(xué)兩年的學(xué)習(xí)，觀察，腦子里積累了不少的材料、優(yōu)美詞句。我通過一學(xué)期執(zhí)教三年級語文，倒覺得白紙一張好比劃，要使學(xué)生不怕作文，不為作文頭疼，在作文教學(xué)中是有一些門