【正文】 amp。1amp。is=amp。height=amp。tab=amp。se=amp。ic=amp。（圖示）通過百度搜索食物標(biāo)簽圖片。（2）淀粉的辨別小結(jié)：淀粉遇到碘酒會(huì)變成藍(lán)色。）如果發(fā)現(xiàn)有變藍(lán)色的現(xiàn)象出現(xiàn)，說明這種食物中含有淀粉。觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。含有脂肪的食物在白紙上會(huì)留下油漬?；顒?dòng)二：辨別食物中的營養(yǎng)成分1．食物中含有這么多的營養(yǎng)，我們?cè)撊绾稳ケ鎰e呢？（查資料、做實(shí)驗(yàn)）提供實(shí)驗(yàn)材料，認(rèn)真看一看、讀一讀辨別方法。4．教師小結(jié)。e．水。d．維生素和礦物質(zhì)（出示圖）維生素和礦物質(zhì)有調(diào)節(jié)身體機(jī)能的作用，它們的種類非常多，是我們保持健康不可缺少的營養(yǎng)。通過實(shí)驗(yàn)的方法辨別食物中的脂肪和淀粉。沒有一種食物會(huì)含有所有的營養(yǎng)成分，所以我們要吃各種不同的食物。糖類和脂肪能提供身體需要的能量。人體保持健康需要的營養(yǎng)成分包括蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、礦物質(zhì)和水。希望通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能建立健康飲食的意識(shí)。四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)知道，小時(shí)候他們是靠吃媽媽的乳汁長大的，隨著自己越長越大，活動(dòng)越來越多時(shí)，乳汁已經(jīng)不能夠滿足身體對(duì)營養(yǎng)的需要，要吃各種各樣的食物了。四、學(xué)情分析：四年級(jí)學(xué)生在三年級(jí)科學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，具有一定的科學(xué)知識(shí)和基本的實(shí)驗(yàn)操作技能。本節(jié)課的內(nèi)容將為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。是在學(xué)生觀察、記錄了一天吃過的食物的基礎(chǔ)上展開的。淀粉的辨別實(shí)驗(yàn)器材:淀粉、碘酒、滴管、面包、馬鈴薯、饅頭。教師準(zhǔn)備:食物中的營養(yǎng)成分、營養(yǎng)的分類等相關(guān)資料。3第四篇：四下科學(xué)第三單元食物中的營養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)新教科版四年級(jí)《科學(xué)》下冊(cè)第三單元第二課《食物中的營養(yǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)濱城區(qū)梁才辦事處第十小學(xué) 宋紅麗一、教案背景面向?qū)W生：□中學(xué) 254。這節(jié)課以常態(tài)課教學(xué)為目的，力求簡單、真實(shí)與高效。3．看標(biāo)簽。教學(xué)重點(diǎn)：知道食物含有哪些營養(yǎng)成分。七、板書設(shè)計(jì)：食物中的營養(yǎng)蛋白質(zhì) 人體的主要成分 脂 肪糖 類 人體能量的主要來源 維生素、礦物質(zhì) 調(diào)節(jié)身體機(jī)能八、教學(xué)反思：這堂課我從學(xué)生熟悉的日常生活、飲食習(xí)慣入手，組織了系列探究活動(dòng)。淀粉的辨別實(shí)驗(yàn)器材:淀粉、碘酒、滴管、面包、馬鈴薯、饅頭。教師準(zhǔn)備:食物中的營養(yǎng)成分、營養(yǎng)的分類等相關(guān)資料。能辨別食物中的營養(yǎng)成分。淀粉的辨別實(shí)驗(yàn)器材:淀粉、碘酒、滴管、面包、馬鈴薯、饅頭。教師準(zhǔn)備:食物中的營養(yǎng)成分、營養(yǎng)的分類等相關(guān)資料。在完善一天中食物統(tǒng)計(jì)的記錄活動(dòng)中，幫助學(xué)生建立嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的研究態(tài)度。通過實(shí)驗(yàn)的方法辨別食物中的脂肪和淀粉。沒有一種食物會(huì)含有所有的營養(yǎng)成分，所以我們要吃各種不同的食物。糖類和脂肪能提供身體需要的能量。人體保持健康需要的營養(yǎng)成分包括蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、礦物質(zhì)和水。希望通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能建立健康飲食的意識(shí)。四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)知道，小時(shí)候他們是靠吃媽媽的乳汁長大的，隨著自己越長越大，活動(dòng)越來越多時(shí)，乳汁已經(jīng)不能夠滿足身體對(duì)營養(yǎng)的需要，要吃各種各樣的食物了。二、學(xué)情分析：四年級(jí)學(xué)生在三年級(jí)科學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，具有一定的科學(xué)知識(shí)和基本的實(shí)驗(yàn)操作技能。本節(jié)課的內(nèi)容將為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。是在學(xué)生觀察、記錄了一天吃過的食物的基礎(chǔ)上展開的。小螞蟻靈機(jī)一變，把大青蟲當(dāng)成了美餐，抬進(jìn)了它們的家——螞蟻洞??從這件小小的事件后，我更加相信大自然的魅力是無窮，所以只要我們對(duì)生活處處留心，做生活中的有心人，樂于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，就一定能得到很多啟示，我們的生活將會(huì)更加有趣。上千只螞蟻連續(xù)的緊緊的咬著大青蟲，任憑大青蟲痛得上下翻滾，螞蟻們就是不松口。我以為小螞蟻就這樣放棄了?！笨墒俏浵佭€是不放棄，不停地咬來咬去??直到小螞蟻已經(jīng)筋疲力盡了，可是大青蟲看起來還是不痛不癢。一只瘦小的螞蟻使勁地咬了大青蟲一口。因?yàn)槲灮鹣x發(fā)光的啟示，科學(xué)家發(fā)明了日光燈；出于對(duì)馬兒在草原上奔跑的啟迪，科學(xué)家們發(fā)明了汽車；更因?yàn)樾↓斂梢栽诖簖數(shù)谋成?60度轉(zhuǎn)動(dòng)，科學(xué)家們發(fā)明旋轉(zhuǎn)型坦克??近日我也發(fā)現(xiàn)了些大自然的秘密。大自然的啟示作文大自然給了人類許多啟示，它就是人類最早的“老師”?！蔽乙蚕敫嬖V螞蟻們說：“你們不是最小的。我不知道小小的螞蟻可以給人們帶來這么大的幫助，我又相信了一段話，那就是：他們?cè)谟X醒的時(shí)候?qū)ξ艺f：“你和你所居住的世界，只不過是無邊海洋無邊沙岸上的一粒沙子。我還聽爸爸說：“人們只要看見螞蟻搬家的話，明天就會(huì)下大雨?！迸叮∥疫@才明白?。∥疫€有一個(gè)小小的問題，那就是：為什么螞蟻可以預(yù)測到第二天會(huì)下雨呢？爸爸說：“螞蟻和我們?nèi)祟愂且粯拥模鼈円矔?huì)感覺到悶熱，所以螞蟻在感覺到悶熱的情況下，第二天就會(huì)下雨。當(dāng)我七歲時(shí)，有一天，我在郊外的草地上玩時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，一大群的小螞蟻排著長長的隊(duì)走向一個(gè)小洞口，而且每一個(gè)小螞蟻身上都有著像小沙粒一樣的東西，我心想：這些小沙粒是什么東西？我滿腦子都是問號(hào)，我懷著好奇心就去問了爸爸說：爸爸，為什么小螞蟻會(huì)排著長長的隊(duì)伍向小洞口走去呢？每一只小螞蟻的身上都會(huì)有一個(gè)像小沙粒一樣的東西呢？后來爸爸才告訴我說：“那就是因?yàn)樾∥浵伱看斡龅綈灍徇@種情況，就會(huì)告訴“螞蟻群”，當(dāng)螞蟻群得知這種情況就會(huì)馬上搬家，天氣在悶熱的情況下，第二天就會(huì)下大雨，小螞蟻們就會(huì)找到一個(gè)可以遮風(fēng)避雨的小洞口，它們搬家也是因?yàn)樗麄円郧暗姆课輹?huì)受潮，所以它們要搬家。我們也許能從花兒的訴說中得到一些啟示：建設(shè)更美好的家園，需要我們共同去珍惜每一份“綠色”，去呵護(hù)和諧的環(huán)境！大自然的啟發(fā)大自然里有許許多多的奧秘，今天我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的“秘密”，那就是：我發(fā)現(xiàn)了為什么螞蟻搬家了，明天就一定會(huì)下大雨?！?花兒說：“我要感謝這塊給予我生命活力的土地，更要感謝這里賦予我生存動(dòng)力的人們，我會(huì)用我的“美麗”來回報(bào)他們，讓這個(gè)最潔凈的城市更加絢麗多彩。但人們似乎忽略了我們的重要，我和我的伙伴都差點(diǎn)失去了自己心愛的家園，小蜜蜂們也不知飛向了何方，這一切都曾讓這塊生存的土地不再有活力，而那時(shí)的我似乎感覺快沒有了明天。”說著說著，花兒漸漸陷入了回憶?? 花兒停頓了一下，接著說：“由于‘城市化妝師’在這塊土地上任意地涂鴉、造型，漫天的灰塵遮蔽了蔚藍(lán)的天空，汽車尾氣和工業(yè)廢渣、廢水污染了清澈的小河。但我更喜歡這里勤勞、樸實(shí)的人們，他們的笑容像陽光一樣燦爛。當(dāng)我睜開惺忪的睡眼時(shí)，這多彩的世界讓我眼前一亮：這里山清水秀，風(fēng)和日麗，鳥語花香，我貪婪地吸吮著清晨的甘露，呼吸著新鮮的空氣，和我的伙伴們?cè)谶@幽靜、迷人的環(huán)境中自由自在地生長著。我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長大以后當(dāng)個(gè)發(fā)明家，給人們?cè)旄?！我從花的訴說中得到啟示這是城市里很普通的一個(gè)角落，每到花開的季節(jié)，牡丹、杜鵑、太陽花??各種各樣的花兒競相開放，層層疊疊，爭奇斗艷，讓路人都忍不住止步觀賞。每當(dāng)我們外出時(shí)，只要帶上預(yù)報(bào)儀，就可以隨時(shí)隨地地預(yù)報(bào)天氣了。之后，預(yù)報(bào)儀里的感應(yīng)器就會(huì)根據(jù)機(jī)器含羞草來把天氣情況顯示到屏幕上。預(yù)報(bào)儀上有一個(gè)紅色的按紐。它應(yīng)該是這樣的：天氣預(yù)報(bào)儀像一個(gè)手表，可以直接帶在手上，方便攜帶。下垂遲緩，甚至稍一閉合又重新張開，這說明空氣濕度大，天氣將由晴轉(zhuǎn)陰或者快要下雨了。這時(shí)，如果用手碰它一下，葉子便很快收縮下垂，而且要經(jīng)過較長時(shí)間才能復(fù)原，這說明空氣干燥、濕度較少，天氣將會(huì)繼續(xù)晴朗；相反，如果即將下雨，含羞草就會(huì)受到濕度的影響，其恢復(fù)原狀的速度比閉合的速度要快。含羞草是非常有趣的植物，只要我們用手輕輕地碰一下它，它就會(huì)“害羞”地閉合，過一會(huì)兒，又恢復(fù)原狀。同學(xué)們，讓我們趕快走進(jìn)大自然，去傾聽大自然的聲音，去領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，去探索大自然的奧秘吧！從植物身上得到啟示一天，我去野外玩。我覺得，這就是大自然中螞蟻給我最大的啟示。回頭過來，再想想我自己，每一次遇到困難，我不是逃避就是對(duì)自己沒有自信，根本沒有勇氣來去面對(duì)。就這樣反反復(fù)復(fù)，將近一個(gè)小時(shí)，這偉大的工程就算完工了。哦，原來它們是給自己筑巢呢！我想：它們這么小，要做到什么時(shí)候才能完工呀？可是讓我出乎意料的是，它們的分工是那么的明確，協(xié)調(diào)有序，就好像一支訓(xùn)練有素的部隊(duì)。它們排成一隊(duì)隊(duì)，聲勢浩大。世間還有許多奇妙的東西，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！大自然的啟示大自然是人類的老師，它會(huì)給我們帶來許許多多的啟示：在狂風(fēng)中傲然挺立的小草告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)；不懼風(fēng)雪的青松告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)；滴水穿石告訴我們要堅(jiān)持不懈；小小的螞蟻告訴我們要團(tuán)結(jié)??有一次，我寫完作業(yè)。但是這種氣味不會(huì)被干擾。穿上這種鞋子的人，在走過的路上會(huì)留下一種特殊的氣味，人類辨別不出這種氣味，但是鞋子里安裝的辨認(rèn)器能辨認(rèn)出。但是，如果這種氣味被其他氣味掩蓋了，那螞蟻就會(huì)迷路了。果然不出我所料：螞蟻的視力和記憶力非常好，它不僅能根據(jù)陸地上的景物認(rèn)路，還能利用太陽在藍(lán)天上射下的日光認(rèn)路和他的位置認(rèn)路。我啟動(dòng)電腦，在網(wǎng)上用“百度”查找?？墒牵磺?，我的《十萬個(gè)為什么》剛被朋友借走。我們要好好研究動(dòng)物，在它們身上受到更多的指示！螞蟻給我的啟示今天下午，我在家邊玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)了幾只螞蟻，看見他們正在搬食物?？茖W(xué)家模仿它制作出了有噴水推進(jìn)器的側(cè)壁氣墊船，能在不足一米深的水里以每秒四十千米的速度航行。知道這個(gè)原因后，人們就從貓的眼睛里得到啟示，發(fā)明了一種“夜視儀”，它能像貓一樣在夜里看清東西，讓人們更好的觀察黑夜。而另一些只能在夜間活動(dòng)的動(dòng)物如貓頭鷹，其視網(wǎng)膜上只有圓柱細(xì)胞，此外，貓眼還有一個(gè)特點(diǎn)，在它感受弱光時(shí)，瞳孔能夠隨著光的不同強(qiáng)度而自動(dòng)調(diào)整。發(fā)現(xiàn)貓眼的視網(wǎng)膜上具有圓錐細(xì)胞和圓柱細(xì)胞，圓錐細(xì)胞能感受白晝普通光的光強(qiáng)和顏色，圓柱細(xì)胞能感受夜間的光覺。我們以前看過貓?jiān)谝估镒嚼鲜?，每次都能百發(fā)百中。從貓的眼睛上得到了啟示在漆黑的夜里，聽見“砰砰”兩聲槍響，原來是一位解放軍戰(zhàn)士在黑夜里練習(xí)射擊。蒼蠅的眼睛，發(fā)明了蠅眼攝象機(jī)。在企鵝的啟示