四下我敬佩的一個(gè)人習(xí)作指導(dǎo)教案-文庫(kù)吧資料
2024-11-09 17:18本頁(yè)面
【正文】 關(guān)心我的媽媽第一部分：開頭我的媽媽今年32了，她是一名光榮的人民教師。、動(dòng)作、心理、語(yǔ)言、外貌等描寫來(lái)表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。因此，我現(xiàn)在必須好好學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答爸爸。因此，我敬佩她！這就是我的爸爸。五、寫好結(jié)尾的方法結(jié)尾時(shí)要注意畫龍點(diǎn)睛，首尾呼應(yīng)，用一、二句話概括地寫出人物的特點(diǎn)和品質(zhì)。寫作時(shí)除了抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等從正面描寫外，還可以從側(cè)面進(jìn)行描寫。這段話并沒(méi)有直接描寫徐叔叔的表情語(yǔ)言、儀態(tài)舉止，而是采用側(cè)面描寫法，細(xì)致刻畫他的工作環(huán)境，如電扇扇葉、窗戶上方的宣傳畫、車窗玻璃等，由此可以看出，徐叔叔是一個(gè)視乘客為父母、一心為乘客著想的好司機(jī)。坐在座位上，讓人感覺像在家里一樣溫馨。我們?cè)賮?lái)看下面這個(gè)片段：徐叔叔的車上總是十分干凈。哦，我明白了，他是擔(dān)心坐在后面的乘客聽不清，而且想說(shuō)得更慢、更詳細(xì)一些，真是一位為乘客著想、善解人意的好司機(jī)呀!小作者抓住人物的外貌、神態(tài)、語(yǔ)言進(jìn)行細(xì)致刻畫，再加上適當(dāng)?shù)乃胨校晃淮撕吞@可親、內(nèi)心熾熱的公交車司機(jī)形象立刻浮現(xiàn)在我們眼前。不一會(huì)兒，車平穩(wěn)地減速，慢慢地停了下來(lái)。我剛一上車，耳邊便傳來(lái)一聲問(wèn)好：“小同學(xué)，早上好!”我抬頭一看：徐叔叔眉毛彎彎，嘴角向上翹，正笑瞇瞇地看著我。他就是205路公交車司機(jī)——徐亞平。請(qǐng)看下面這個(gè)片段：“同學(xué)們，早上好!”“老人家，不要著急，慢慢上!”“歡迎乘坐205路公交車!”??我循著熟悉的聲音望去，只見他一雙小眼睛不時(shí)地在車廂里掃描，棱角分明的鼻子和薄薄的嘴唇，瘦瘦的臉上總是掛著微笑。我的老師是一位熱愛學(xué)生、關(guān)心他人的人。我有一個(gè)好媽媽，她用愛心溫暖著身邊的每一個(gè)人，用積極的行動(dòng)指引著我。例：助人為樂(lè)的媽媽、熱愛同學(xué)的老師、關(guān)心集體的同學(xué)、無(wú)私奉獻(xiàn)的警察......三、寫好開頭的方法用一句話寫出他（她）值得你敬佩的原因。具體可以這樣：按中心內(nèi)容來(lái)取題。意思是說(shuō)題目是文章的靈魂，題目擬得好，文章就成功了一半?？墒俏覄倛?jiān)持三天，就又給忘了。醫(yī)治沒(méi)有病的人才容易顯示自己的高明！’ ”“普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：‘為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但絕不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！’ ” 示例五、心理描寫：我的心立刻忐忑不安，七上八下的?！薄八袝r(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來(lái)；像顧念繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。示例二、神態(tài)描寫：“只見羅丹一會(huì)兒上前，一會(huì)兒后退，嘴里嘰里咕嚕的，好像跟誰(shuí)在說(shuō)悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰(shuí)激烈地爭(zhēng)吵。寫作時(shí)，可以著重從以下幾個(gè)方面考慮：人物——外在：外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言內(nèi)在：心理、品質(zhì)、氣質(zhì)、修養(yǎng)方法：外貌描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫全面觀察：看（外貌 神態(tài) 動(dòng)作）、聽（語(yǔ)言）、想（聯(lián)想）、感（心理、感受）示例一、外貌描寫：就在金魚缸邊，我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年。下筆之前，要確定誰(shuí)是你最敬佩的人，他身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)，有哪些事情讓你對(duì)他產(chǎn)生欽佩之情。一、人物描寫：要細(xì)心觀察人物，確定寫作對(duì)象。內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順。要把事情說(shuō)清楚，表達(dá)出自己的敬佩之情。他可能是每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)外語(yǔ)的媽媽，也可能是苦練書法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人，也可能是自強(qiáng)不息、努力拼搏的叔叔、阿姨??選擇其中的一位，通過(guò)具體事例，夸夸他們執(zhí)著追求的精神。第三篇：“我敬佩的一個(gè)人”習(xí)作指導(dǎo)“我敬佩的一個(gè)人”習(xí)作指導(dǎo)題目解析：范圍：一個(gè)人熟悉：爸爸，媽媽，叔叔，阿姨，老師，同學(xué)陌生：清潔工阿姨，交警叔叔，醫(yī)生?? 可以是古代的，也可以是現(xiàn)代的 可以是書本中的，也可以是現(xiàn)實(shí)中的。最后老師送給大家五顆心：留心觀察，細(xì)心思考，用心挖掘，專心寫作，精心修改。在下筆寫作文是可以先在心里想好寫作提綱，選擇了哪個(gè)人物，他有什么讓我敬佩的好品質(zhì)，我會(huì)選擇哪件事情來(lái)表現(xiàn)他的這種品質(zhì)。人的外貌各不相同，作文千萬(wàn)不能像列流水賬，一要不少，從頭寫到腳。抓住人物特點(diǎn)寫好外貌，才能把人物栩栩如生地展現(xiàn)在讀者面前。六、千人不可一面寫人，常常要描寫他的外貌。這些都是在于人物內(nèi)心世界的描寫。這樣，就可以表里如一地刻畫出人物的品格。要把人寫真，就要對(duì)所寫的人物進(jìn)行觀察分析。只有通過(guò)從具體的語(yǔ)言、動(dòng)作方面來(lái)具體描寫一個(gè)人。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在他身上還有許多許多是不僅需要我們用眼睛看，更應(yīng)用心去體會(huì)。除語(yǔ)言外，人的行為也是受人的思想感情支配的。語(yǔ)言要符合人的身份。一個(gè)人的語(yǔ)言表達(dá)是展示他性格特征的鏡子。比如，你要贊美的人物的特點(diǎn)是拾金不昧，你要鉆
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