【正文】 不畏寒暑 省吃儉用 鍥而不舍 默默工作七、例文講解：關(guān)心我的媽媽第一部分：開(kāi)頭我的媽媽今年32了，她是一名光榮的人民教師。因此，我敬佩她！這就是我的爸爸。坐在座位上，讓人感覺(jué)像在家里一樣溫馨。我剛一上車(chē)，耳邊便傳來(lái)一聲問(wèn)好：“小同學(xué)，早上好!”我抬頭一看：徐叔叔眉毛彎彎，嘴角向上翹，正笑瞇瞇地看著我。我有一個(gè)好媽媽，她用愛(ài)心溫暖著身邊的每一個(gè)人，用積極的行動(dòng)指引著我?？墒俏覄倛?jiān)持三天，就又給忘了。寫(xiě)作時(shí)，可以著重從以下幾個(gè)方面考慮：人物——外在：外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言內(nèi)在：心理、品質(zhì)、氣質(zhì)、修養(yǎng)方法：外貌描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)全面觀察：看（外貌 神態(tài) 動(dòng)作）、聽(tīng)（語(yǔ)言）、想（聯(lián)想）、感（心理、感受）示例一、外貌描寫(xiě)：就在金魚(yú)缸邊，我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年。要把事情說(shuō)清楚，表達(dá)出自己的敬佩之情。在下筆寫(xiě)作文是可以先在心里想好寫(xiě)作提綱，選擇了哪個(gè)人物，他有什么讓我敬佩的好品質(zhì)，我會(huì)選擇哪件事情來(lái)表現(xiàn)他的這種品質(zhì)。這些都是在于人物內(nèi)心世界的描寫(xiě)。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在他身上還有許多許多是不僅需要我們用眼睛看，更應(yīng)用心去體會(huì)。比如，你要贊美的人物的特點(diǎn)是拾金不昧，你要鉆則意見(jiàn)拾金不昧的事例來(lái)寫(xiě)。3．內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，認(rèn)真修改。羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。回憶第七組課文《全神貫注》中的描寫(xiě)人物的方法。（在板書(shū)的課題上標(biāo)注一個(gè)人）請(qǐng)靜靜地想想，在這些人中，你最敬佩誰(shuí)，然后鄭重地把他標(biāo)注出來(lái)，簡(jiǎn)潔地寫(xiě)上敬佩他什么。（板書(shū)補(bǔ)充完整我敬佩的一個(gè)人）二、拓寬習(xí)作思路，確定習(xí)作對(duì)象。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，學(xué)習(xí)抓住人物的特點(diǎn)選取典型事例。首先讓學(xué)生明白本次作文的基本要求。教學(xué)重難點(diǎn)：用一件具體的事例突出人物品質(zhì)，把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。⑵指名交流，你敬佩哪些人？敬佩他什么？確定一個(gè)習(xí)作對(duì)象。是啊，在這次汶川大地震中，有許多讓人敬佩的人。思考自己將要寫(xiě)的人物，怎樣把他寫(xiě)具體?？梢詫?xiě)的人物的范圍沒(méi)有限定。二、樹(shù)立人物好品質(zhì)人物的思想品質(zhì)和性格特征是通過(guò)一件件具體的事例反映出來(lái)的，所以寫(xiě)人，就是要通過(guò)具體的事例來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。所以，寫(xiě)人一定要重視語(yǔ)言描寫(xiě)，選擇他有代表性的語(yǔ)句，來(lái)刻畫(huà)他的內(nèi)心世界，表現(xiàn)他的個(gè)性和思想。五、表里如一才是真用真情真言寫(xiě)人，首要的就是“真”。外貌的內(nèi)容很廣，如體態(tài)、容貌、衣著、神情等。這樣就會(huì)寫(xiě)好作文了。寫(xiě)完以后要認(rèn)真修改?！笔纠?、動(dòng)作描寫(xiě)：“又過(guò)了十幾天，扁鵲老遠(yuǎn)望見(jiàn)蔡桓公，只看了幾眼，就跑掉了。怎樣擬一個(gè)出彩的題目呢?可以用“特點(diǎn)+人名”的方法，比如《愛(ài)崗敬業(yè)的爸爸》《熱愛(ài)學(xué)習(xí)的姐姐》??這樣，寫(xiě)作時(shí)緊緊圍繞中心，主題會(huì)更加突出。四、寫(xiě)好具體事例怎樣把事情寫(xiě)感人，讓自己敬佩的人躍然紙上、豐滿起來(lái)呢?要抓住人物的哪些方面來(lái)表達(dá)自己的敬佩之情呢?其關(guān)鍵就在于用事實(shí)說(shuō)話，以真情感人?！敖?jīng)三路農(nóng)業(yè)路站到了，在這里可以轉(zhuǎn)乘90路、21路、B2路??”其他司機(jī)都用機(jī)器報(bào)站，徐叔叔怎么??我愣了一下。用平凡的事例，展現(xiàn)不平凡的精神，用事實(shí)說(shuō)話，以真情感人，這就是寫(xiě)作技巧。把課堂的知識(shí)用到日常生活中來(lái)！我敬佩她在那么危險(xiǎn)的情況下那么沉著、冷靜！我敬佩她??六、總結(jié)習(xí)作方法、品質(zhì)特點(diǎn)。（開(kāi)頭用了外貌描寫(xiě)，并用一句概括的話總起下文）第二部分：事例媽媽十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)。媽媽如此關(guān)心我的學(xué)習(xí)，難道不值得我尊敬嗎？媽媽還非常關(guān)心我的生活。她是我一生中最值得尊敬的一個(gè)人?。ǜ爬ǖ脑捳Z(yǔ)呼應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)明主題）第四篇：我最敬佩的一個(gè)人習(xí)作指導(dǎo)《我最敬佩的一個(gè)人》習(xí)作指導(dǎo)一、導(dǎo)入同學(xué)們，這節(jié)課，老師帶來(lái)了一則謎語(yǔ)給大家猜猜，你們敢接受挑戰(zhàn)嗎？幻燈片出示：肥頭大耳肚皮圓，九尺釘耙扛在肩，保護(hù)師傅去取經(jīng)，勞苦功高不簡(jiǎn)單。因?yàn)閷?xiě)了他勇奪400米比賽冠軍的事情。六、板書(shū)設(shè)計(jì)：《我最敬佩的一個(gè)人》習(xí)作指導(dǎo)正面描寫(xiě)：動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理活動(dòng)善于觀察，抓住典型特征側(cè)面描寫(xiě)：烘托人物的性格選擇典型事例，感染力強(qiáng)第五篇：《我敬佩的一個(gè)人》習(xí)作指導(dǎo)課初稿（人教）版小學(xué)（語(yǔ)文）學(xué)科（四）年級(jí)（下）冊(cè)第七單元習(xí)作 教案第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．選擇典型事例來(lái)表現(xiàn)人物的品質(zhì)，表達(dá)出自己的敬佩之情。B、知道作文范圍只寫(xiě)“一個(gè)人”詞眼是“敬佩”。【預(yù)設(shè)】文章通過(guò)對(duì)羅丹神態(tài)、動(dòng)作的生動(dòng)描寫(xiě)，表現(xiàn)出羅丹全神貫注的工作態(tài)度。六、板書(shū)設(shè)計(jì)我敬佩的一個(gè)人（令人尊重、佩服）身邊的親人執(zhí)著追求熟悉的人講信用身邊常見(jiàn)的陌生人樂(lè)于助人偶遇的人孝敬父母??