【正文】 與老師、同學一起對探索的結(jié)果進行初步的總結(jié)。愉快、積極地生活：在生活中體驗到學習的樂趣，感受團結(jié)合作的喜悅；在生活中體驗友愛和溫暖，誠實不說謊；在過去的一年中自己和班級的進步而感到高興和自豪的同時，對二年級學習和生活有新的打算和期待。體驗自主活動，探索、發(fā)現(xiàn)的愉快，能有意識地用各種方法獲得知識和經(jīng)驗；發(fā)展動手能力和參與能力。第三篇：二年級上冊品德與生活教案(全冊)二年級上冊品德與生活教案（全冊）一、本學期具體教學目標：能充分感受到經(jīng)過一年級的學習生活后，自己的進步和變化；并對二年級的學習和生活充滿美好的向往和信心。因為世界本身就是一個人幫人的世界。每課小故事。（先讀后常）資料3:《愛的奉獻》歌詞這是心的呼喚，這是愛的奉獻，在沒有心的沙漠，在沒有愛的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開遍。為什么呢？看書第48頁，有這樣一位學生在學校這樣表現(xiàn)，在家里卻另外一種表現(xiàn)，他這做對嗎？我們應該向課本上的誰學習？學唱《愛的奉獻》。一個人的力量是有限的，大家互相幫助，生活會更美好；第三：做好事當然也會受到人們的表揚；第四：國家要進行“”勞動模范表彰獎勵?！?聽完故事分析一下問題：（1）聽完故事，老師引導：這些人為什么被人們歌頌？為什么他們做了好事不留名？（2）老師總結(jié)：通過這三個故事，我們明白了：人活著之所以要做好事，是因為第一：做好事是一種美德；第二：做好事會使生活變的更美好。不管是刮風下雨，還是嚴寒酷暑，每到這時，徐虎都準時背上工具包，騎上自行車，直奔這三個報修箱，然后按照保修單上的地址，一家一家去維修。徐虎。為了方便群眾，徐虎還分別在三處掛了三只“特約報修箱”，箱上寫著“凡附近公房居民遇到夜間水電急修，請寫清地址，將紙條投入箱內(nèi)，本人將隨時為了提供熱情服務。徐虎及時趕到，關上廁所門獨自在里面修理。一年春節(jié)，一個居民把親朋好友請到家里吃飯，偏偏這時，家中的抽水馬桶堵塞了，頓時異味撲鼻。——雷鋒）資料2：《徐虎的故事》徐虎曾經(jīng)是一個普通水電修理工人。難怪就連美國的一所軍事學院，也把我國的雷鋒作為他們院校學生學習的一個典范。他時時熱愛人民，關心他人，表現(xiàn)了崇高的品德。眼里含著熱淚說：“大兄弟，你叫什么名字？是哪個單位的？” 雷鋒笑了笑說：“我叫解放軍，就住在中國?！蹦侵心陭D女跟著雷鋒來到售票處，雷鋒用自己的津貼費買了一張車票，塞到她的手里，說：“大嫂，快拿去上車吧，車快開了?！崩卒h見那中年婦女很著急地把所有的衣袋翻了一遍又一遍，就上前問她：“大嫂，你的車票丟了嗎？”“我從山東來，到吉林去看望孩子他爹，不知什么時俟，車票和錢都丟了。雷鋒參軍以后，他有一次出差，在沈陽換車的時候，他走出檢票口，看見一群人圍著一個背著孩子的中年婦女。小胡和她的母親口口聲聲感激雷鋒，雷鋒卻回答說：“這有什么可謝的呢？少先隊員應該聽毛主席的話，互相關心，互相愛護，互相幫助嘛！” “我叫解放軍”“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。雷鋒雖然全身被冷水浸得透濕，北風一吹冷得發(fā)顫，但看到小閻脫了險，心里卻感到熱呼呼的。雷鋒連鞋襪也來不及脫下，冒著嚴寒撲通跳入水中，使盡氣力把他拖到岸上。因患有先天性疾病有時昏倒，雷鋒知道了，總是陪伴他一路上學和回家，殷勤照顧。等到老師準備去河邊接小學生時，這些小同學都已經(jīng)全部在雷鋒的幫助下高高興興地往學校來了。他二話沒說。雷鋒上學來到河邊，只見一群一、二年級的小同學站在河岸上，吃驚地望著滾滾渾濁的急流，不敢淌水過橋?！崩卒h懷著這種深厚的階級感情，還滿腔熱情地關懷和幫助自己的小伙伴們。從此以后，雷鋒經(jīng)常利用課余時間，幫陳五爹砍柴和挑水?！瓣愇宓?，你老人家怎么也上山砍柴來了？”雷鋒關心地問。一天，雷鋒砍完柴、正挑著柴擔沿山路回家，只見一位老人忽然一腳踩空，撲通一聲跌倒在地上，肩上的柴捆也滾出老遠。雷鋒在少先隊組織里，模范地執(zhí)行隊規(guī)和紀律，出色地完成少先隊交給他的任務，多次受到表彰和獎勵，并被選為中隊委員。雷鋒的入隊申請不久被批準了。（2）優(yōu)秀的“紅領巾”。原來，那幫壞蛋正在密謀要殺害鄉(xiāng)民兵隊長，奪取民兵的槍支，他立即跑去向共產(chǎn)黨員彭大叔報告了這個緊急情況，使敵人的陰謀沒有得逞，而且把土匪武裝的槍支全部繳獲過來，讓假農(nóng)民協(xié)會那幫壞家伙也受到了應有的懲罰。一天，雷鋒裝著和鄰居的孩子玩耍，暗中監(jiān)視假農(nóng)民協(xié)會的屋子里的動靜。劉隊長夸獎他警惕性高，并告訴他說：“最近土匪、特務和惡霸地主串成一氣，一想搞破壞活動，可得多留神??！”果然，沒過幾天，村里的幾個壞家伙公開組成了一個假農(nóng)民協(xié)會。他氣得心里直冒火：這些家伙表面上裝出一副可憐、聽話的樣子，背后卻像惡狼一樣要咬人?。∷i菜也不挖了，趕緊飛起雙腳向民兵隊長劉大叔家跑去。他和小朋友們一起，按照黨組織的指示，晝夜監(jiān)視壞人的活動。1949年8月，雷鋒的家鄉(xiāng)解放了，受盡苦難的雷鋒見到了太陽。爺爺被地主唐四滾子活活逼死；爸爸被日本鬼子毒打成殘疾，大口吐血，無錢醫(yī)治，含恨死去；哥哥在資本家廠里做童工，得了“童子癆”（肺病），被病魔奪去了生命；小弟弟又害了傷寒癥，在母親的懷里咽下了最后一口氣；媽媽在地主唐四滾子家里當女傭，受盡了迫害和凌辱，懸梁自盡了。1940年12月18日，雷鋒出生在湖南省望城縣安慶鄉(xiāng)一個貧苦農(nóng)民家庭里。雷鋒從兒童時期起逐漸成長起來的足跡，洋溢著永遠值得學習的可貴精神。講《雷鋒的故事》、《許虎的故事》及《愛的奉獻》的故事。）討論：那么，為什么我們做人就要做好事呢？（35名學生作答）（1）學生先四人小組交流討論自由發(fā)言，各抒己見。教學板塊教與學預設（師生活動）教學重構(gòu)(修改意見)第一課時開課：今天，老師和同學們討論的話題是：“人人都來做好事”。教學重點初步懂得做好事的目的不是為了受表揚。龍鳳區(qū)第五小學教師教學設計 編 寫 者王麗榮執(zhí) 教 者王麗榮 執(zhí)教時間 年 12 月 7 日 星期二 版 本北師大出版社學 科品德與生活 冊 數(shù)二年級上冊單 元第六單元 課 題做好事不是為表揚課 時教學目標一課時初步懂得做好事的目的不是為了受表揚。板書設計主題一 學會做好事（從身邊的小事做起）學會做力所能及的好事教后隨記初步懂得做好事的目的不是為了受表揚。（先讀后常）資料3:《愛的奉獻》歌詞這是心的呼喚，這是愛的奉獻，在沒有心的沙漠，在沒有愛的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開遍。為什么呢？看書第48頁，有這樣一位學生在學校這樣表現(xiàn)，在家里卻另外一種表現(xiàn)，他這做對嗎？我們應該向課本上的誰學習？1學唱《愛的奉獻》。一個人的力量是有限的，大家互相幫助，生活會更美好；第三：做好事當然也會受到人們的表揚；第四：國家要進行“”勞動模范表彰獎勵?！?聽完故事分析一下問題：（1）聽完故事，老師引導：這些人為什么被人們歌頌？為什么他們做了好事不留名？（2）老師總結(jié)：通過這三個故事，我們明白了：人活著之所以要做好事，是因為第一：做好事是一種美德；第二：做好事會使生活變的更美好。不管是刮風下雨，還是嚴寒酷暑，每到這時，徐虎都準時背上工具包，騎上自行車，直奔這三個報修箱，然后按照保修單上的地址，一家一家去維修。徐虎。為了方便群眾，徐虎還分別在三處掛了三只“特約報修箱”，箱上寫著“凡附近公房居民遇到夜間水電急修，請寫清地址，將紙條投入箱內(nèi)，本人將隨時為了提供熱情服務。徐虎及時趕到，關上廁所門獨自在里面修理。一年春節(jié)，一個居民把親朋好友請到家里吃飯，偏偏這時，家中的抽水馬桶堵塞了，頓時異味撲鼻?！卒h）資料2：《徐虎的故事》徐虎曾經(jīng)是一個普通水電修理工人。難怪就連美國的一所軍事學院，也把我國的雷鋒作為他們院校學生學習的一個典范。他時時熱愛人民，關心他人，表現(xiàn)了崇高的品德。眼里含著熱淚說：“大兄弟，你叫什么名字？是哪個單位的？” 雷鋒笑了笑說：“我叫解放軍，就住在中國?！蹦侵心陭D女跟著雷鋒來到售票處，雷鋒用自己的津貼費買了一張車票，塞到她的手里，說：“大嫂，快拿去上車吧，車快開了?！崩卒h見那中年婦女很著急地把所有的衣袋翻了一遍又一遍，就上前問她：“大嫂，你的車票丟了嗎？”“我從山東來，到吉林去看望孩子他爹，不知什么時俟，車票和錢都丟了。雷鋒參軍以后，他有一次出差，在沈陽換車的時候，他走出檢票口，看見一群人圍著一個背著孩子的中年婦女。小胡和她的母親口口聲聲感激雷鋒，雷鋒卻回答說：“這有什么可謝的呢？少先隊員應該聽毛主席的話，互相關心，互相愛護，互相幫助嘛！” “我叫解放軍”“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。雷鋒雖然全身被冷水浸得透濕，北風一吹冷得發(fā)顫，但看到小閻脫了險，心里卻感到熱呼呼的。雷鋒連鞋襪也來不及脫下，冒著嚴寒撲通跳入水中，使盡氣力把他拖到岸上。因患有先天性疾病有時昏倒，雷鋒知道了，總是陪伴他一路上學和回家，殷勤照顧。等到老師準備去河邊接小學生時，這些小同學都已經(jīng)全部在雷鋒的幫助下高高興興地往學校來了。他二話沒說。雷鋒上學來到河邊，只見一群一、二年級的小同學站在河岸上，吃驚地望著滾滾渾濁的急流，不敢淌水過橋?！崩卒h懷著這種深厚的階級感情，還滿腔熱情地關懷和幫助自己的小伙伴們。從此以后，雷鋒經(jīng)常利用課余時間，幫陳五爹砍柴和挑水。“陳五爹，你老人家怎么也上山砍柴來了？”雷鋒關心地問。一天，雷鋒砍完柴、正挑著柴擔沿山路回家，只見一位老人忽然一腳踩空，撲通一聲跌倒在地上，肩上的柴捆也滾出老遠。雷鋒在少先隊組織里，模范地執(zhí)行隊規(guī)和紀律，出色地完成少先隊交給他的任務，多次受到表彰和獎勵，并被選為中隊委員。雷鋒的入隊申請不久被批準了。（2）優(yōu)秀的“紅領巾”。原來，那幫壞蛋正在密謀要殺害鄉(xiāng)民兵隊長，奪取民兵的槍支，他立即跑去向共產(chǎn)黨員彭大叔報告了這個緊急情況，使敵人的陰謀沒有得逞，而且把土匪武裝的槍支全部繳獲過來，讓假農(nóng)民協(xié)會那幫壞家伙也受到了應有的懲罰。一天，雷鋒裝著和鄰居的孩子玩耍，暗中監(jiān)視假農(nóng)民協(xié)會的屋子里的動靜。劉隊長夸獎他警惕性高，并告訴他說：“最近土匪、特務和惡霸地主串成一氣，一想搞破壞活動，可得多留神啊！”果然，沒過幾天，村里的幾個壞家伙公開組成了一個假農(nóng)民協(xié)會。他氣得心里直冒火：這些家伙表面上裝出一副可憐、聽話的樣子，背后卻像惡狼一樣要咬人?。∷i菜也不挖了，趕緊飛起雙腳向民兵隊長劉大叔家跑去。他和小朋友們一起，按照黨組織的指示，晝夜監(jiān)視壞人的活動。1949年8月，雷鋒的家鄉(xiāng)解放了，受盡苦難的雷鋒見到了太陽。爺爺被地主唐四滾子活活逼死；爸爸被日本鬼子毒打成殘疾，大口吐血，無錢醫(yī)治，含恨死去；哥哥在資本家廠里做童工，得了“童子癆”（肺病），被病魔奪去了生命；小弟弟又害了傷寒癥，在母親的懷里咽下了最后一口氣；媽媽在地主唐四滾子家里當女傭，受盡了迫害和凌辱，懸梁自盡了。1940年12月18日，雷鋒出生在湖南省望城縣安慶鄉(xiāng)一個貧苦農(nóng)民家庭里。雷鋒從兒童時期起逐漸成長起來的足跡，洋溢著永遠值得學習的可貴精神。1講《雷鋒的故事》、《許虎的故事》及《愛的奉獻》的故事。）討論：那么，為什么我們做人就要做好事呢？（35名學生作答）（1）學生先四人小組交流討論自由發(fā)言，各抒己見。（書上第4647頁的內(nèi)容）過度：接下來老師和同學們討論的話題是：“人人都來做好事”。學生再次討論：生活中有哪些小事我們可以做？（學生先四人小組交流討論自由發(fā)言，各抒己見。那么，這節(jié)課，我們繼續(xù)討論“究竟怎樣做好事”？首先，學生匯報自己收集到別人的好事有哪些？（3—5名學生）其次，學生講述自己做過的好事有哪些？（3—5名學生）討論并小結(jié)：剛才，同學們都講了自己做的好事和別人做的好事。教學板塊教與學預設（師生活動）教學重構(gòu)(修改意見)第一課時開課：上節(jié)課，老師跟大家講了“人人都要做好事”的原因。教學準備提前收集身邊的好人好事和自己做的好事。教學難點初步懂得做好事的目的不是為了受表揚。教學重點懂得做好事要從身邊的小事做起。初步懂得做好事的目的不是為了受表揚。（書40第二篇：二年級品德與生活上冊全冊教案(北師大版)文執(zhí)教時間 年 11 月 30 日 星期二 版 本北師大出版社學 科品德與生活 冊 數(shù)二年級上冊單 元第六單元課 題主題一 學會做好事（從身邊的小事做起）課 時 教學目標懂得做好事要從身邊的小事做起。學生再次討論：生活中有哪些小事我們可以做？（學生先四人小組交流討論自由發(fā)言，各抒己見。那么，這節(jié)課，我們繼續(xù)討論“究竟怎樣做好事”？首先，學生匯報自己收集到別人的好事有哪些？（3—5名學生）其次，學生講述自己做過的好事有哪些？（3—5名學生）討論并小結(jié)：剛才，同學們都講了自己做的好事和別人做的好事。具體活動過程：活動案例二學會做好事開課：上節(jié)課，老師跟大家講了“人人都要做好事”的原因?；顒訙蕚洌禾崆笆占磉叺暮萌撕檬潞妥约鹤龅暮檬?。）二學會做好事（從身邊的小事做起）主題目標：懂得做好事要從身邊的小事做起。具體活動過程：活動案例一人人都來做好事開課：今天，老師和同學們討論的話題是：“人人都來做好事”?；顒訙蕚洌豪蠋煟赫n前，收集有關雷鋒和許虎的先進事跡；以及錄像帶《愛的奉獻》。單元內(nèi)容：主題一：《從身邊的小事做起》 主題二：《做好事不是為表揚》 活動過程：主題一： 做好事不是為表揚 主體目標：初步懂得做好事的目的不是為了受表揚。第六單元怎樣做好事單元目標：學會做力所能及的好事。（這里邊講解邊用圖表示）我國是一個貧水國家，南北水資源分布不均，西北地區(qū)由于水資源缺乏，嚴重影響了經(jīng)濟的發(fā)展，我們江蘇地區(qū)水資源比較豐富，但人為污染嚴重，如果水資源得不到保護，結(jié)果將會怎樣？調(diào)查研究（1）在生活與生產(chǎn)中，存在著嚴重的浪費現(xiàn)象和污染水的現(xiàn)象，在日常生活中有哪些使用水的地方呢？（學生交流）（2）你們調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了哪些浪費水和污染水的現(xiàn)象呢？（學生匯報課前的調(diào)查結(jié)果）教師小結(jié)：地球上的淡水資源很少，如果人為污染不加以控制，居民向水中傾倒垃圾，工廠向