【正文】 表演、評選等形式。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣。（課件展示食物中毒引發(fā)及傳播途徑的連環(huán)畫課件）九、游戲第六課 公園、電影院安全——假期安全小管家教學(xué)目標(biāo)通過教師的教授讓學(xué)生掌握正確的自我保護(hù)和自我救助的方法；樹立學(xué)生自我保護(hù)意識，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)能力；培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣。食物中毒會引發(fā)惡心、嘔吐、腹瀉、嚴(yán)重者昏迷，吐白沫、抽搐等現(xiàn)象。（課件展示—水源污染）八、新授—食物中毒師：同學(xué)們，通過剛才的學(xué)習(xí)我們知道，喝了被污染的水以后會對我們的健康造成極大威脅，甚至?xí)l(fā)生中毒事件，但是你們知道嗎，在日常生活中還有很多食品吃了以后會危害我們的健康，這就是我們常說的—食物中毒。讓學(xué)生討論如果喝下被污染的水之后會出現(xiàn)什么樣的后果，并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。（上課時(shí)只演練室內(nèi)部分）六、新授—水源污染教師拿出事先準(zhǔn)備好的兩杯水（盛于透明玻璃杯中），一杯清澈見底，一杯混濁不堪，并告知學(xué)生其來源分別是家中經(jīng)過過濾的自來水和學(xué)校附近某工廠下游的河水。（課件展示—地震危害2）五、操練組織學(xué)生進(jìn)行“地震安全演練”。（通過課件展示總結(jié)出的應(yīng)對方法）四、新授—地震先通過課件為學(xué)生展示地震時(shí)的一些場面，讓學(xué)生猜測畫面上是哪種自然災(zāi)害。最后，教師與學(xué)生進(jìn)行總結(jié)；受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移。（課件展示—洪水的影響14）三、討論 讓學(xué)生展開小組討論“如果我們遇見洪水應(yīng)該如何應(yīng)對”。為學(xué)生講解什么是洪水及其發(fā)生原因：一個(gè)地區(qū)短期內(nèi)連降暴雨，河水會猛烈上漲，漫過堤壩，淹沒農(nóng)田、村莊，沖毀道路、橋梁、房屋，這就是洪水。（四）當(dāng)堂測試一、填空什么情況下?lián)艽颉?20”____________________ _________________ ________________ ____________________ ___________________ ______________撥打“120”的注意事項(xiàng)___________________________________________ 教師總結(jié)：只有我們懂得了如何在緊急情況下?lián)艽颉?20”急救電話，才能有效的進(jìn)行危急時(shí)刻的救治。3急救車來之前采取必要的急救措施。B病人的家庭住址電話等。教學(xué)形式：講授加活動 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課二、組織教學(xué)（一）什么情況撥打“120”教師給學(xué)生講撥打“120”的一些情況 如：觸電、急性中毒、心臟病、腦梗塞等認(rèn)識急救車及其設(shè)施(看幻燈片)學(xué)生談在生活中有沒有發(fā)生過這樣的情況，當(dāng)時(shí)的情景如何？（二）撥打“120”時(shí)要注意哪些事項(xiàng)學(xué)生小組討論：撥打“120”就醫(yī)應(yīng)注意什么？每個(gè)小組匯報(bào)發(fā)言。教學(xué)重點(diǎn)：撥打急救電話時(shí)應(yīng)注意什么教學(xué)難點(diǎn)：了解遇到急需救治的病情時(shí)應(yīng)撥打120急救電話，培養(yǎng)學(xué)生安全意識，爭當(dāng)安全常識的“小小宣傳員”。教具準(zhǔn)備：課件（看病流程）一件、實(shí)物白大褂一件、護(hù)士帽一頂、聽診器一個(gè)、體溫計(jì)一個(gè)。教學(xué)重點(diǎn)：了解疾病治療的安全常識。知道有病就醫(yī)時(shí)去正規(guī)醫(yī)院的重要性。七、出示瞭望塔八、課堂小結(jié) 板書設(shè)計(jì)：第二課 校園住宿生活安全校園安全大家談 校園安全搜查線 意外受傷的原因 校園安全電子眼 安全宣傳靠大家第三課 疾病治療安全常識教學(xué)目的：了解疾病治療的安全常識如選擇正規(guī)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)、不亂動醫(yī)療設(shè)施、根據(jù)醫(yī)生的囑托用藥。你想為校園安全做宣傳嗎？為什么？你準(zhǔn)備用什么方式進(jìn)行安全宣傳呢？選擇你的宣傳方式，并說明原因。仔細(xì)觀察一下，我們學(xué)校是不是也存在類似的不安全的角落請同學(xué)們用你的安全電子眼找出校園里不安全的角落，并寫出原因和建議。問：你認(rèn)為以下同學(xué)的行為危險(xiǎn)嗎？請用一句話概括他們的行為，并想想可能發(fā)生的后果。二、校園安全搜查線。討論及交流。教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)形式：學(xué)生以獨(dú)立的方式展示，如幻燈片、動漫、DV、圖畫展等等。教學(xué)重點(diǎn)：懂得造成學(xué)生校園意外受傷的原因及預(yù)防方法。讓學(xué)生找出校園中不安全的角落。（）6．乘公共汽車時(shí)，行車途中不要將身體的任何部位探出車外。()3．不帶與體育課無關(guān)的物品，如別針、小刀等金屬、硬物上體育課。（判斷對錯(cuò)）1．上體育課時(shí)，穿不穿運(yùn)動衣和運(yùn)動鞋無所謂。：二、討論課間活動 ，說說課間在教室內(nèi)外有限的地方活動時(shí)我們要注意些什么？三、討論如何上好體育課四、討論如何進(jìn)行外出活動（課件演示同學(xué)們在郊游時(shí)的快樂場面）引入討論并總結(jié)觀察書上的兩幅插圖，看看她們這樣做對嗎？為什么？情景表演，自救自護(hù)大比拼。教學(xué)難點(diǎn)：在“上體育課”和“外出活動”時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng)。第三篇：小學(xué)二年級公共安全教育教案《中小學(xué)公共安全教育讀本》二年級教案第一課 集體活動的安全教學(xué)目的：通過本節(jié)課對學(xué)生進(jìn)行“課間活動”“上體育課”和“外出活動”集體活動的安全教育，提高學(xué)生的安全意識；讓學(xué)生掌握一些安全防護(hù)知識，以適應(yīng)可能發(fā)生的各種意外，保證自己的安全；通過表演，鞏固并拓展學(xué)生對“自護(hù)”知識的理解和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的各方面的能力，真正把安全教育落到實(shí)處。（）狂風(fēng)吹起，同學(xué)們迎風(fēng)跑。（）刮大風(fēng)，同學(xué)們把教室里的門窗都打開吐吐氣。三、聯(lián)系生活，判斷是非。出示大屏幕：沙塵暴形成的原因?？戳水嬅嫱瑢W(xué)們吁吁不已，可是你們想過沙塵暴是怎樣形成的嗎？同學(xué)們現(xiàn)在小組內(nèi)討論，然后全班交流。【活動過程】一、揭題導(dǎo)入二、新授生齊讀課題。重點(diǎn)：讓學(xué)生了解沙塵暴的危害。行為與習(xí)慣：通過不同方法的探究活動，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力。（）七、動腦筋，想一想：平日里，怎樣保管好自己的小刀？寫下來與其他同學(xué)交流。（）小朋友玩小刀一不小心會弄傷別人。小朋友在一起玩可以隨身帶著小刀。尖利刀具一定要注意保管，隨時(shí)要記住把刀插回刀鞘里。教師總結(jié)：小刀、水果刀等放在書包里并不安全，奔跑中如果摔倒，容易刺傷身體。三、討論：你認(rèn)為尖利刀具有什么壞處嗎？（出示投影）玩小刀一不小心會弄傷自己。）（生乙：可以削鉛筆）教師總結(jié)：大家說得非常好，尖利刀具的好處是我們吃蘋果、梨的時(shí)候削皮方便；偶爾用來削鉛筆。教學(xué)形式：講授、演示、討論多種形式相結(jié)合。教學(xué)難點(diǎn)：掌握一些尖利刀具保管的方法。情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)會應(yīng)對不安全事件，遠(yuǎn)離尖利刀具。板書設(shè)計(jì)：第八課 乘坐電梯、索道安全 和危險(xiǎn)說再見！第九課 尖利刀具會傷人教學(xué)目的：知識目標(biāo):知道在我們的社會生活、校園生活中，存在不安全的因素，尖利刀具會傷人，懂得增強(qiáng)安全意識的重要性。（）進(jìn)出電梯不要在門區(qū)逗留，因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)故障而開門運(yùn)行會造成傷亡。（）萬一你乘坐電梯，遇上電梯失控（如溜車、上沖、上下震蕩），千萬不要過于害怕，首先要抓牢護(hù)欄，防止碰傷，待電梯穩(wěn)定后，再通過電梯內(nèi)的警鈴按鈕向外呼救，等待管理員和維修人員前來解圍。（）兒童乘坐自動扶梯需由成年人陪同，并由成年人扶住小孩，嚴(yán)禁在扶梯上蹦跳、打鬧。（當(dāng)堂檢測）發(fā)揮聰明才智，使智慧的光芒四射。①搭電動扶梯時(shí)不能騎在扶手上； ②不能在扶梯上玩耍； ③不要用手推開電梯的門； ④不要亂按電梯里的警鈴⑤進(jìn)出電梯時(shí)要按住按鈕，以防電梯門自動關(guān)住，夾傷人。③ 不要在纜車上左搖右晃。① 兒童不要一個(gè)人乘坐，要有一位大人陪同?，F(xiàn)場采訪：暢談乘坐索道（纜車）的經(jīng)歷，交流注意之處。二、導(dǎo)入新課：三、新授：（一）索道安全引導(dǎo)學(xué)生了解什么是索道。收集各種關(guān)于電梯、索道安全的資料。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用安全知識，強(qiáng)化安全意識，遠(yuǎn)離傷害、危險(xiǎn)，安全健康地生活；提高應(yīng)對能力。⑤商場人多，一旦發(fā)生火災(zāi)或有危機(jī)情況，要走安全通道或安全出口。③要注意大門是否有玻璃，注意防滑；乘坐滾梯時(shí)，要抓好扶手，不要逆行。六、當(dāng)堂檢測我們中小學(xué)生去商場、集市游逛、購物時(shí)，為了自己的安全要注意什么？答：①人多時(shí)不要擁擠，不要亂跑，要緊跟大人，注意躲避車輛，按順序進(jìn)出。教學(xué)形式 新授 活動過程一、導(dǎo)入課題，明確活動內(nèi)容二、交流，集市和商場的不安全隱患三、討論，小學(xué)生到集市、商場應(yīng)該注意些什么 學(xué)生討論，交流，后小結(jié)。④遇到突發(fā)事件時(shí)，要沉著冷靜、服從指揮，有秩序地迅速離開現(xiàn)場。②不要購買不潔的、無出廠日期的、過期的食品。（幻燈片7）小管家總結(jié)：玻璃門多莫撞傷；坐電梯時(shí)要扶好；地板光滑小心走；跟隨家長別迷路。表演完畢后，其他學(xué)生也加入其中進(jìn)行體驗(yàn)。場景三：商場——跟隨家長別迷路（一）教師利用多媒體課件展示“小心地滑”“玻璃小心”“安全通道”等標(biāo)識牌（幻燈片6）。（三）教師利用多媒體課件展示總結(jié)。場景二：電影院——文明觀看莫淘氣（一）教師利用多媒體課件展示圖片，吸引學(xué)生注意力。（三）教師利用多媒體課件展示總結(jié)。教學(xué)步驟一、導(dǎo)入二、教學(xué)過程場景一：公園——游玩安全數(shù)第一（一）教師利用多媒體課件設(shè)置情景（幻燈片2），根據(jù)情境提出討論問題。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、標(biāo)識牌、頭飾等。教學(xué)重點(diǎn)掌握正確的自我保護(hù)和自我救助的方法。極大損害人體健康，輕者損傷腸、胃，重者損傷肝臟，危及生命。讓學(xué)生了解食物中毒的原因和癥狀：吃了腐敗、被病毒、農(nóng)藥等污染食物，本身具有毒素的食物會引起食物中毒。通過課件展示出水源污染給人類健康、生活帶來的影響。讓學(xué)生說一說這兩杯水的區(qū)別以及為什么會導(dǎo)致這種現(xiàn)象出現(xiàn)，從而引出新授內(nèi)容—水源污染。教師首先要為其講解要領(lǐng)：地震來臨時(shí)不要慌張，更不要隨處亂跑，應(yīng)快速蹲到書桌下面，雙手護(hù)頭，待強(qiáng)烈震波過后按照學(xué)校預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。（課件展示—地震動畫圖片2）通過學(xué)生對圖片的瀏覽，讓其總結(jié)地震給人類帶來的危害：地震會引起地面振動，由于地面強(qiáng)烈振動會引發(fā)地面斷裂、變形和建筑物損壞、倒塌以及對人畜造成的傷亡和財(cái)產(chǎn)損失等等。洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時(shí)，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時(shí)避險(xiǎn)，等待援救。討論完畢后，由一名小組成員記下本組討論結(jié)果并同全班同學(xué)進(jìn)行交流。（課件展示—洪水）通過課件展示發(fā)生洪水時(shí)的一些圖片，讓學(xué)生認(rèn)識到這種自然災(zāi)害給人類生命、財(cái)產(chǎn)帶來的巨大影響：它來勢兇猛，災(zāi)難性大，如果沒有預(yù)先做好防洪準(zhǔn)備，會造成很大的損失。板書設(shè)計(jì)：第三課學(xué)會撥打“120”撥打“120”注意事項(xiàng)介紹好情況撥打120的電話要暢通采取急救措施說清癥狀病人的家庭住址電話第五課 了解常見的突發(fā)公共事故教學(xué)目的：強(qiáng)化學(xué)生安全意識，了解一些常見的突發(fā)公共事故以及處理方法，提高學(xué)生自護(hù)、自救意識教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識到洪水、地震、水源污染、食物中毒等突發(fā)公共事故發(fā)生的起因，掌握應(yīng)急自救基本技能教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識 教具準(zhǔn)備：PPT課件，圖片，水，透明玻璃杯教學(xué)形式：合作探究、匯報(bào)交流、實(shí)踐演練、自評互評，積累運(yùn)用 教學(xué)過程：一、引課二、新授—洪水為學(xué)生展示洪水來臨時(shí)的掛圖，并讓其猜測所見的是哪種自然現(xiàn)象。（三）現(xiàn)場模擬演練評選優(yōu)勝小隊(duì)。2撥打120的電話要暢通。教師總結(jié)：1介紹好情況A說清癥狀。教具準(zhǔn)備：課件、實(shí)物白大褂一件、護(hù)士帽一頂、聽診器一個(gè)、體溫計(jì)一個(gè)。教學(xué)形式：講授加活動 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課！二、組織教學(xué)（一）講述選擇正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)（二）不亂動醫(yī)療設(shè)施（三）根據(jù)醫(yī)生的囑托用藥（四）瞭望塔第四課 學(xué)會撥打“120”電話教學(xué)目的：了解遇到急需救治的病情時(shí)應(yīng)撥打120急救電話撥打急救電話時(shí)應(yīng)注意什么？培養(yǎng)學(xué)生安全意識，爭當(dāng)安全常識的“小小宣傳員”。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生安全意識，爭當(dāng)安全常識的“小小宣傳員”。培養(yǎng)學(xué)生安全意識，爭當(dāng)安全常識的“小小宣傳員”。打消學(xué)生生病時(shí)恐懼，俱怕上醫(yī)院的心理。六、課外延伸其他校園安全的注意事項(xiàng)：如何正確對待老師的批評，甚至誤解？你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？怎樣面對生活中遇到的挫折？如何加強(qiáng)教室安全教育為什么不能提前到校？當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？安全小常識臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：“119”火警“110”報(bào)警“120”急救“122”交通事故報(bào)警打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。五、安全宣傳靠大家。匯報(bào)討論情況：四、校園安全電子眼。三、意外受傷的原因。匯報(bào)自己在學(xué)校發(fā)生意外受傷的情況。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課二、校園安全大家談。教學(xué)難點(diǎn)：制訂采訪計(jì)劃和談采訪收獲，有效地開展校園安全宣傳活動。讓學(xué)生學(xué)會動腦動手開展校園安全宣傳活動，進(jìn)一步受到校園安全教育。（）第二課 校園住宿生活安全教學(xué)目的：讓學(xué)生知道校園安全的隱患，教育學(xué)生在校內(nèi)要注意安全。（）4．急救電話“110”（）5．去公園玩的時(shí)候，我自己想去哪里就去哪里。()2．穿帶鐵釘?shù)淖闱蛐瑓⒓幼闱虮荣愖詈?。（學(xué)生交流，教師小結(jié)）自讀“瞭望塔”（課件出示），探討遇到這樣的事情我們應(yīng)該怎樣做？想一想：如果學(xué)校組織我們?nèi)タ萍拣^看展覽，在觀看的過程中有哪些要注意的安全事項(xiàng)呢？（討論總結(jié)并把筆記寫在書第5頁的空白處）五、結(jié)束語六、安全知識搶答，學(xué)會自我保護(hù)。教具準(zhǔn)備：書中的插圖 課件演示 教學(xué)形式：小品 兒歌 教學(xué)過程：一、看小品，說感受 《橡皮大戰(zhàn)》。教學(xué)重點(diǎn)：在“上體育課”和“外出活動”時(shí)應(yīng)注意哪些方面的安全。（）七、動腦筋，想一想：平日里，怎樣保管好自己的小刀？寫下來與其他同學(xué)交流