【正文】 （一名學(xué)生路遇壞人，上當(dāng)受騙的事?，F(xiàn)在社會(huì)上比較復(fù)雜，壞人壞事也屢見不鮮，同 學(xué)們，你們路上遇見過壞人嗎？或聽說過他人路遇壞人的事嗎？二、創(chuàng)設(shè)情境，合力想象讀故事：一天放學(xué)，小方獨(dú)自走出校門準(zhǔn)備回家。：培養(yǎng)自信心，使自己在遇到異常情況時(shí)能夠沉著鎮(zhèn)靜、機(jī)智地保護(hù)好自己，提高和壞人壞事斗爭(zhēng)的勇氣和智慧。【本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖】通過師生共同總結(jié)，學(xué)生把警惕陌生人變成一種自覺的行為和思想。”你怎么辦？（拒絕，找售貨員幫忙，或原地等媽媽）（3）你獨(dú)自在家，快遞送貨上門了，正在敲門。（6）你有什么好方法，也來告訴你的同伴吧。你必須快速地藏起來，一旦有機(jī)會(huì)就立即逃走、求救。她經(jīng)過思考，找到了一些擺脫陌生人的好辦法。問：這時(shí)候，你想對(duì)蘋果妹妹說什么？ ：蘋果妹妹還會(huì)有哪些危險(xiǎn)的經(jīng)歷？ ：（1）生活中你覺得陌生人還會(huì)用哪些辦法接近你們？（2）秘密采訪在進(jìn)行：（師生互動(dòng)）教師扮演問路人；學(xué)生扮演被問路的小學(xué)生。樹立對(duì)陌生人的警惕意識(shí)。你們說我說的對(duì)嗎？（學(xué)生發(fā)言）創(chuàng)設(shè)情境：蘋果妹妹：“你們說的好像有點(diǎn)道理，不過，要是別人跟我說話我不理人家，那不就沒人喜歡我了嗎？又不是所有的陌生人都是壞人,今天我就和大家討論對(duì)待陌生人的問題。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：知道一些常用的防范陌生人方法并能根據(jù)所處的環(huán)境和具體情況靈活的使用各種方法。嚴(yán)重的水災(zāi)通常發(fā)生在江河湖溪沿岸及低洼地區(qū)，遇到突如其來的水災(zāi)，該如 何自救逃生呢？學(xué)生討論匯報(bào)。學(xué)生介紹重大交通事故的案例。②學(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。①學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識(shí)。知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺遵 守交通法規(guī)。（）等候電梯時(shí)，不能靠門而立，不然易跌入井道，引起嚴(yán)重后果。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可以乘電梯快速下降。②要緊握住纜繩，安靜地坐在纜車上。索道：索道是利用懸掛在半空中的鋼索,承托及牽引客車或貨車。②如果電梯還是不動(dòng)，一定要馬上按下紅色的緊急鍵求救，只要警鈴一響，就會(huì)有人來救你出去。一名15歲的女孩在乘電梯的時(shí)候，電梯出現(xiàn)了故障，她竟然強(qiáng)行扒開電梯門逃生，結(jié)果掉到了30多米深的電梯管道內(nèi)，當(dāng)場(chǎng)死亡。教師：大家好，告訴大家一個(gè)好消息：我剛剛收到了智慧博士的請(qǐng)貼，它邀請(qǐng)我們到它的安全王國(guó)去做客，你們想去嗎？教師：要想順利抵達(dá)“安全王國(guó)”，唯一的通道是由我們校門口通往山頂“安全王國(guó)”的一條索道。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個(gè)組表演的好。（2）出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志：三角形里面有一個(gè)感嘆號(hào)，表示要注意安全。了解這些危險(xiǎn)標(biāo)志所表示的意義，避免危險(xiǎn)的發(fā)生。完成課后作業(yè)。（播放課件）師：大家記住了嗎？六、當(dāng)堂檢測(cè)師：那么現(xiàn)在咱們就檢測(cè)一下，看誰會(huì)撥打。師：110是什么呢？讓我們請(qǐng)出匪警專家來給我們講一講。通過參與活動(dòng)，模擬情境的表演，指導(dǎo)學(xué)生撥打緊急求助電話的方法及注意問題，學(xué)會(huì)撥打并說情具體情況教學(xué)過程：在我們的社區(qū)生活中，有溫馨有快樂，但有時(shí)也會(huì)有一些不安全的因素出現(xiàn)。教具準(zhǔn)備：查找一些意外事故的資料，搜集一些遇險(xiǎn)自救的辦法。第十二課 活動(dòng)課：學(xué)會(huì)撥打110電話 活動(dòng)目的：使學(xué)生知道110是什么。3．出現(xiàn)地光和地聲：臨震前的很短時(shí)間里，大地常會(huì)突然發(fā)出彩色的或強(qiáng)烈的地光，還可能發(fā)出轟隆隆的或像列車通過，或像打雷般的巨響。（三）地震來臨之前有征兆嗎？對(duì)地震災(zāi)害，目前還不能準(zhǔn)確地作出預(yù)報(bào)。7．如果地震后被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、在衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要往意保存體力、設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援?？梢噪S機(jī)應(yīng)變躲到就近比較安全的地方，如桌柜下、舞臺(tái)下、樂池里?？拷T的青少年可以迅速跑到門外，中間及后排的青少年可以盡快躲到課桌下，用書包護(hù)住頭部；靠墻的青少年要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部。最安全、最有效的辦法是，及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。應(yīng)當(dāng)掌握以下應(yīng)急的求生方法。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、學(xué)生搜集圖片、唐山大地震的影象資料。（）狂風(fēng)吹起，同學(xué)們迎風(fēng)跑。三、聯(lián)系生活，判斷是非?？戳水嬅嫱瑢W(xué)們吁吁不已，可是你們想過沙塵暴是怎樣形成的嗎？同學(xué)們現(xiàn)在小組內(nèi)討論，然后全班交流。重點(diǎn)：讓學(xué)生了解沙塵暴的危害。（）七、動(dòng)腦筋，想一想：平日里，怎樣保管好自己的小刀？寫下來與其他同學(xué)交流。小朋友在一起玩可以隨身帶著小刀。教師總結(jié)：小刀、水果刀等放在書包里并不安全，奔跑中如果摔倒，容易刺傷身體。）（生乙：可以削鉛筆）教師總結(jié)：大家說得非常好，尖利刀具的好處是我們吃蘋果、梨的時(shí)候削皮方便；偶爾用來削鉛筆。教學(xué)難點(diǎn)：掌握一些尖利刀具保管的方法。板書設(shè)計(jì)：第八課 乘坐電梯、索道安全和危險(xiǎn)說再見！第九課 尖利刀具會(huì)傷人教學(xué)目的：知識(shí)目標(biāo):知道在我們的社會(huì)生活、校園生活中，存在不安全的因素，尖利刀具會(huì)傷人，懂得增強(qiáng)安全意識(shí)的重要性。（）萬一你乘坐電梯，遇上電梯失控（如溜車、上沖、上下震蕩），千萬不要過于害怕，首先要抓牢護(hù)欄，防止碰傷，待電梯穩(wěn)定后，再通過電梯內(nèi)的警鈴按鈕向外呼救，等待管理員和維修人員前來解圍。（當(dāng)堂檢測(cè)）發(fā)揮聰明才智，使智慧的光芒四射。③ 不要在纜車上左搖右晃?，F(xiàn)場(chǎng)采訪：暢談乘坐索道（纜車）的經(jīng)歷，交流注意之處。收集各種關(guān)于電梯、索道安全的資料。⑤商場(chǎng)人多，一旦發(fā)生火災(zāi)或有危機(jī)情況，要走安全通道或安全出口。六、當(dāng)堂檢測(cè)我們中小學(xué)生去商場(chǎng)、集市游逛、購(gòu)物時(shí)，為了自己的安全要注意什么？ 答：①人多時(shí)不要擁擠，不要亂跑，要緊跟大人，注意躲避車輛，按順序進(jìn)出。④遇到突發(fā)事件時(shí)，要沉著冷靜、服從指揮，有秩序地迅速離開現(xiàn)場(chǎng)。（幻燈片7）小管家總結(jié)：玻璃門多莫撞傷；坐電梯時(shí)要扶好；地板光滑小心走；跟隨家長(zhǎng)別迷路。場(chǎng)景三：商場(chǎng)——跟隨家長(zhǎng)別迷路（一）教師利用多媒體課件展示“小心地滑”“玻璃小心”“安全通道”等標(biāo)識(shí)牌（幻燈片6）。場(chǎng)景二：電影院——文明觀看莫淘氣（一）教師利用多媒體課件展示圖片，吸引學(xué)生注意力。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入二、教學(xué)過程場(chǎng)景一：公園——游玩安全數(shù)第一（一）教師利用多媒體課件設(shè)置情景（幻燈片2），根據(jù)情境提出討論問題。教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的自我保護(hù)和自我救助的方法。讓學(xué)生了解食物中毒的原因和癥狀：吃了腐敗、被病毒、農(nóng)藥等污染食物，本身具有毒素的食物會(huì)引起食物中毒。讓學(xué)生說一說這兩杯水的區(qū)別以及為什么會(huì)導(dǎo)致這種現(xiàn)象出現(xiàn)，從而引出新授內(nèi)容—水源污染。（課件展示—地震動(dòng)畫圖片2）通過學(xué)生對(duì)圖片的瀏覽，讓其總結(jié)地震給人類帶來的危害：地震會(huì)引起地面振動(dòng)，由于地面強(qiáng)烈振動(dòng)會(huì)引發(fā)地面斷裂、變形和建筑物損壞、倒塌以及對(duì)人畜造成的傷亡和財(cái)產(chǎn)損失等等。討論完畢后，由一名小組成員記下本組討論結(jié)果并同全班同學(xué)進(jìn)行交流。板書設(shè)計(jì)：第三課學(xué)會(huì)撥打“120”撥打“120”注意事項(xiàng) 介紹好情況撥打120的電話要暢通采取急救措施 說清癥狀病人的家庭住址電話第五課 了解常見的突發(fā)公共事故教學(xué)目的：強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，了解一些常見的突發(fā)公共事故以及處理方法，提高學(xué)生自護(hù)、自救意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到洪水、地震、水源污染、食物中毒等突發(fā)公共事故發(fā)生的起因，掌握應(yīng)急自救基本技能教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的能力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) 教具準(zhǔn)備：PPT課件，圖片，水，透明玻璃杯教學(xué)形式：合作探究、匯報(bào)交流、實(shí)踐演練、自評(píng)互評(píng)，積累運(yùn)用 教學(xué)過程：一、引課二、新授—洪水為學(xué)生展示洪水來臨時(shí)的掛圖，并讓其猜測(cè)所見的是哪種自然現(xiàn)象。2撥打120的電話要暢通。教具準(zhǔn)備：課件、實(shí)物白大褂一件、護(hù)士帽一頂、聽診器一個(gè)、體溫計(jì)一個(gè)。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)安全常識(shí)的“小小宣傳員”。打消學(xué)生生病時(shí)恐懼，俱怕上醫(yī)院的心理。五、安全宣傳靠大家。三、意外受傷的原因。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課二、校園安全大家談。讓學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)腦動(dòng)手開展校園安全宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步受到校園安全教育。（）4．急救電話“110”（）5．去公園玩的時(shí)候，我自己想去哪里就去哪里。（學(xué)生交流，教師小結(jié)）自讀“瞭望塔”（課件出示），探討遇到這樣的事情我們應(yīng)該怎樣做？五、結(jié)束語六、安全知識(shí)搶答，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。教學(xué)重點(diǎn)：在“上體育課”和“外出活動(dòng)”時(shí)應(yīng)注意哪些方面的安全。（）狂風(fēng)吹起，我們把門窗關(guān)好，不外來。師述：看到以上面面，你有何感想？（沙塵暴的危害是巨大的），你親身經(jīng)歷過或聽說過類似的事情嗎？我們都親身經(jīng)歷過或聽說過沙塵暴，想一想它又給人們帶來了哪些危害呢？學(xué)生分組討論，全班交流。誰知道什么是沙塵暴？ 學(xué)生聯(lián)系實(shí)際回答出示大屏幕：刮沙塵暴的畫面及介紹什么是沙塵暴。情感態(tài)度價(jià)值觀：增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。（）尖利刀具用完后要把刀插回刀鞘里。五、課堂小結(jié) ：今天的這節(jié)課你有什么收獲？你記住怎樣保管尖利刀具了嗎？六、當(dāng)堂小測(cè)：判斷題：對(duì)的畫√，錯(cuò)的畫。玩小刀還會(huì)弄傷其他小朋友。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入：二、討論：你認(rèn)為尖利刀具有什么好處嗎？（生甲：吃水果的時(shí)候可以削皮。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)尖利刀具會(huì)傷人，傷己的常識(shí)，培養(yǎng)防范力。（）四、課堂小節(jié)：小朋友們，危險(xiǎn)經(jīng)常隱藏在我們身邊，只要我們認(rèn)真掌握安全知識(shí)，靈活運(yùn)用，我們就可以高興地和危險(xiǎn)說“拜拜”。（）乘坐客運(yùn)索道、觀纜車等設(shè)施時(shí)，游客不要將頭、手伸出窗外，不要玩弄門鎖，不要站立或搖晃吊箱。（三）“智慧宮”。② 要緊握住纜繩，安靜地坐在纜車上。索道：索道是利用懸掛在半空中的鋼索,承托及牽引客車或貨車。教具準(zhǔn)備：精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。④要看管好自己的物品，不要和陌生人說話，遇到突發(fā)事件時(shí)，要沉著冷靜、服從指揮，有秩序地迅速離開現(xiàn)場(chǎng)。四、活動(dòng)實(shí)踐在老師的帶領(lǐng)下，組織班級(jí)同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練，當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)該怎么辦？（甲組扮演顧客，乙組扮演消防員，丙組扮演旁觀者）五、小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定都有所收獲，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钤俚郊泻蜕虉?chǎng)去時(shí)，挺高自己的防范和防護(hù)意識(shí)，好好保護(hù)自己，注意安全。③乘坐滾梯時(shí)，要抓好扶手，不要逆行。（三）教師利用多媒體課件展示總結(jié)。（幻燈片5）小管家總結(jié)“三不”：不到處亂跑；不大聲喧嘩；不亂扔零食。（幻燈片3）小管家總結(jié)：看小動(dòng)物，站在護(hù)欄外；湖上劃船，坐穩(wěn)不打鬧；坐空中飛船，系好安全帶。教學(xué)形式小組討論、表演、評(píng)選等形式。（課件展示食物中毒引發(fā)及傳播途徑的連環(huán)畫課件）九、游戲第六課 公園、電影院安全 ——假期安全小管家教學(xué)目標(biāo)通過教師的教授讓學(xué)生掌握正確的自我保護(hù)和自我救助的方法；樹立學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)能力；培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣。（課件展示—水源污染）八、新授—食物中毒師：同學(xué)們，通過剛才的學(xué)習(xí)我們知道，喝了被污染的水以后會(huì)對(duì)我們的健康造成極大威脅，甚至?xí)l(fā)生中毒事件，但是你們知道嗎，在日常生活中還有很多食品吃了以后會(huì)危害我們的健康，這就是我們常說的—食物中毒。（上課時(shí)只演練室內(nèi)部分）六、新授—水源污染教師拿出事先準(zhǔn)備好的兩杯水（盛于透明玻璃杯中），一杯清澈見底，一杯混濁不堪，并告知學(xué)生其來源分別是家中經(jīng)過過濾的自來水和學(xué)校附近某工廠下游的河水。（通過課件展示總結(jié)出的應(yīng)對(duì)方法）四、新授—地震先通過課件為學(xué)生展示地震時(shí)的一些場(chǎng)面，讓學(xué)生猜測(cè)畫面上是哪種自然災(zāi)害。（課件展示—洪水的影響14）三、討論讓學(xué)生展開小組討論“如果我們遇見洪水應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)”。（四）當(dāng)堂測(cè)試一、填空什么情況下?lián)艽颉?20”____________________ _________________ ________________ ____________________ ___________________ ______________撥打“120”的注意事項(xiàng)________________________________________________________：只有我們懂得了如何在緊急情況下?lián)艽颉?20”急救電話，才能有效的進(jìn)行危急時(shí)刻的救治。B病人的家庭住址電話等。教學(xué)重點(diǎn)：撥打急救電話時(shí)應(yīng)注意什么 教學(xué)難點(diǎn)：了解遇到急需救治的病情時(shí)應(yīng)撥打120急救電話，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)安全常識(shí)的“小小宣傳員”。教學(xué)重點(diǎn)：了解疾病治療的安全常識(shí)。七、出示瞭望塔八、課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)：第二課 校園住宿生活安全 校園安全大家談 校園安全搜查線 意外受傷的原因 校園安全電子眼 安全宣傳靠大家第三課 疾病治療安全常識(shí)教學(xué)目的：了解疾病治療的安全常識(shí)如選擇正規(guī)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)、不亂動(dòng)醫(yī)療設(shè)施、根據(jù)醫(yī)生的囑托用藥。仔細(xì)觀察一下，我們學(xué)校是不是也存在類似的不安全的角落請(qǐng)同學(xué)們用你的安全電子眼找出校園里不安全的角落，并寫出原因和建議。二、校園安全搜查線。教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)形式：學(xué)生以獨(dú)立的方式展示，如幻燈片、動(dòng)漫、DV、圖畫展等等，鼓勵(lì)形式多樣、新穎。讓學(xué)生找出校園中不安全的角落。()3．不帶與體育課無關(guān)的物品，如別針、小刀等金屬、硬物上體育課。：二、討論課間活動(dòng) ，說說課間在教室內(nèi)外有限的地方活動(dòng)時(shí)我們要注意些什么？三、討論如何上好體育課四、討論如何進(jìn)行外出活動(dòng)（課件演示同學(xué)們?cè)诮加螘r(shí)的快樂場(chǎng)面）引入討論并總結(jié)觀察書上的兩幅插圖，看看她們這樣做對(duì)嗎？為什么？情景表演，自救自護(hù)大比拼。八、教師寄語：同學(xué)們平時(shí)遠(yuǎn)離尖利刀具，祝同學(xué)們有個(gè)健康快樂的童年！板書設(shè)計(jì)：第九課 尖利刀具會(huì)傷人好處：方便壞處：易傷人（有生命危險(xiǎn)）切記：一定要遠(yuǎn)離尖利刀具第二篇：小學(xué)二年級(jí)公共安全教育教案第一課 集體活動(dòng)的安全教學(xué)目的：通過本節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行