【正文】 式：通過課件創(chuàng)造情景，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過參與活動(dòng)，模擬情境的表演，指導(dǎo)學(xué)生撥打緊急求助電話的方法及注意問題，學(xué)會(huì)撥打并說情具體情況教學(xué)過程：在我們的社區(qū)生活中，有溫馨有快樂，但有時(shí)也會(huì)有一些不安全的因素出現(xiàn)。那么當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)如何去應(yīng)對(duì)呢！這節(jié)課我們就來共同學(xué)習(xí)《學(xué)會(huì)撥打110報(bào)警電話》。（一）110是什么師：在我們的生活中，會(huì)有一些不安全的因素出現(xiàn)，小宇參加課外活動(dòng)課就遇到了一件，讓我們來一起看一看。（播放課件1）師：遇到壞人在做壞事時(shí)，我們應(yīng)該怎樣做呢？ 生：打110電話報(bào)警。師：110是什么呢？讓我們請(qǐng)出匪警專家來給我們講一講。（播放課件）（二）什么時(shí)候該撥打110報(bào)警師：什么時(shí)候該撥打110報(bào)警？你知道嗎？ 學(xué)生討論，班內(nèi)交流小結(jié)：當(dāng)有人正進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)時(shí)，發(fā)生交通事故、各種災(zāi)害事故和危及到人們 的生命財(cái)產(chǎn)安全時(shí)，遇到緊急突發(fā)事件個(gè)人無力解決時(shí)，可以向110報(bào)警求助。師：但是匪警專家要特別提醒大家一個(gè)問題，想知道嗎？（播放課件）內(nèi)容：不要隨便撥打110。（畫面播放情境圖5）師：假如你就是這個(gè)小朋友，你該怎么做？（撥打110）（三）如何正確撥打110 師：怎么報(bào)警，報(bào)警前要注意哪些問題呢？還是讓我們?cè)俅握?qǐng)出匪警專家來給我們講一講。（播放課件）師：大家記住了嗎？六、當(dāng)堂檢測(cè)師：那么現(xiàn)在咱們就檢測(cè)一下，看誰會(huì)撥打。找生按情境1模擬打電話報(bào)警，學(xué)生評(píng)議。分組合作選擇情境5模擬表演打電話。播放錄音《嘹望塔》，學(xué)生說看法。完成課后作業(yè)。七、小結(jié)今天我們共同學(xué)習(xí)了如何使用報(bào)警電話，同學(xué)們學(xué)得非常認(rèn)真，模擬表演的也非常出色。但是有一點(diǎn)要非常注意，110急救電話是專用報(bào)警電話，沒有事情發(fā)生時(shí)，千萬不要亂撥打否則會(huì)受到公安機(jī)關(guān)的處罰的。讓我們都來學(xué)會(huì)和使用好報(bào)警電話，使我們的社區(qū)生活更加安全和健康好嗎？板書：活動(dòng)課：學(xué)會(huì)撥打110電話講清什么地方 講清什么事情 報(bào)警人的情況（姓名、地址、電話）壞人害怕“110” 正確使用不亂打第四篇：二年級(jí)公共安全教育教案(福建教育出版社)第1課危險(xiǎn)標(biāo)志會(huì)識(shí)別教學(xué)目的：使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志。了解這些危險(xiǎn)標(biāo)志所表示的意義，避免危險(xiǎn)的發(fā)生。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們注意到了嗎？在街上我們經(jīng)常能看到一個(gè)牌子，上面畫著一個(gè)大大的感嘆號(hào)，像這樣（出示圖片），你們知道它代表什么意思嗎？其實(shí)生活中還有很多像它那樣的標(biāo)志，它們都屬于危險(xiǎn)標(biāo)志一類，讓我們一起來認(rèn)識(shí)它們吧！二、教授新課禁止標(biāo)志這類標(biāo)志用紅色來表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表示“禁止”“強(qiáng)制”意思的文字。用圓形來表示，是因?yàn)閳A形給人的感覺比較直接，容易引起人們的注意。（1）圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（2）圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（3）圓形里面有一個(gè)人，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？（4）圓形里面有一個(gè)手掌，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？（5）你還看到過類似的標(biāo)志嗎？你們知道是什么意思嗎？認(rèn)識(shí)警告標(biāo)志（1）這類標(biāo)志用黃色三角形來表示，意思是有危險(xiǎn)，要注意安全。（2）出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志：三角形里面有一個(gè)感嘆號(hào)，表示要注意安全。（3）再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標(biāo)志：當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。生活中的危險(xiǎn)標(biāo)志你們見過生活中有哪些危險(xiǎn)標(biāo)志嗎？三、做游戲認(rèn)標(biāo)志選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上，手里拿一張畫有危險(xiǎn)標(biāo)志的圖片，第一組的另一個(gè)同學(xué)來表演。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個(gè)組表演的好。第2課 規(guī)范乘坐電梯、纜車教學(xué)目的：了解乘坐電梯、纜車時(shí)的安全常識(shí)；強(qiáng)化安全意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力；教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解乘坐電梯、纜車時(shí)的安全常識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用安全知識(shí)，強(qiáng)化安全意識(shí)，遠(yuǎn)離傷害、危險(xiǎn)，安全健康地生活；提高應(yīng)對(duì)能力。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：展示背景：左側(cè)是小學(xué)的校門口，遠(yuǎn)方是隱約可見的一座寫著“安全王國”的城堡。教師：大家好，告訴大家一個(gè)好消息：我剛剛收到了智慧博士的請(qǐng)貼，它邀請(qǐng)我們到它的安全王國去做客，你們想去嗎？教師：要想順利抵達(dá)“安全王國”，唯一的通道是由我們校門口通往山頂“安全王國”的一條索道。二、新授：（一）乘坐電梯安全。教師：安全王國的大門已經(jīng)為我們敞開了，智慧博士特意告訴我們：安全王國的知識(shí)可豐富了，最神秘的要數(shù)位于第十九層的“智慧宮”了，它只為愛學(xué)習(xí)，重安全的人開啟，想去看看嗎？瞧，電梯來了……交流你所見過的電梯。警鐘提醒：前不久，在某市就發(fā)生了一起電梯悲劇。一名15歲的女孩在乘電梯的時(shí)候，電梯出現(xiàn)了故障，她竟然強(qiáng)行扒開電梯門逃生，結(jié)果掉到了30多米深的電梯管道內(nèi)，當(dāng)場(chǎng)死亡。金鑰匙：①搭電動(dòng)扶梯時(shí)不能騎在扶手上； ②不能在扶梯上玩耍； ③不要用手推開電梯的門； ④不要亂按電梯里的警鈴⑤進(jìn)出電梯時(shí)要按住按鈕，以防電梯門自動(dòng)關(guān)住，夾傷人。安全小貼示：當(dāng)乘電梯時(shí)，如果電梯突然不能正常運(yùn)行了，這時(shí)候你該怎么辦？ ①首先不要慌張，先確定電梯是不是真的無法正常運(yùn)行。稍微等一會(huì)兒，再按關(guān)門鍵，然后按下你所要去樓層的數(shù)字鍵。②如果電梯還是不動(dòng)，一定要馬上按下紅色的緊急鍵求救，只要警鈴一響，就會(huì)有人來救你出去。③如果電梯里沒有設(shè)置警鈴或緊急鍵，必須用力拍門、捶墻壁、踏地板，同時(shí)要大聲呼喊，以便有人發(fā)現(xiàn)你。若實(shí)在沒有人回應(yīng)，最安全的做法是保持鎮(zhèn)定，保存體力，等待救援。（二）纜車安全引導(dǎo)學(xué)生了解什么是纜車。索道：索道是利用懸掛在半空中的鋼索,承托及牽引客車或貨車?，F(xiàn)場(chǎng)采訪：暢談乘坐索道（纜車）的經(jīng)歷，交流注意之處。情境再現(xiàn)（學(xué)生按要求想象）：小朋友們，你們想不想再安全乘坐一次纜車呢？請(qǐng)閉上眼睛，用心按要求去做。①兒童不要一個(gè)人乘坐，要有一位大人陪同。②要緊握住纜繩，安靜地坐在纜車上。③不要在纜車上左搖右晃。其他索道的注意之處： ①必須壓下安全杠、系好安全帶；②不要攜帶錢包、相機(jī)、手機(jī)及打火機(jī)、水果刀、眼鏡等物品； ③不要吃食品、含口香糖； ④鞋、帽、圍巾等不要空戴松散；（三）“智慧宮”。（當(dāng)堂檢測(cè)）發(fā)揮聰明才智，使智慧的光芒四射。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可以乘電梯快速下降。（）兒童乘坐自動(dòng)扶梯需由成年人陪同，并由成年人扶住小孩，嚴(yán)禁在扶梯上蹦跳、打鬧。（）乘坐客運(yùn)索道、觀纜車等設(shè)施時(shí)，游客不要將頭、手伸出窗外，不要玩弄門鎖，不要站立或搖晃吊箱。（）萬一你乘坐電梯，遇上電梯失控（如溜車、上沖、上下震蕩），千萬不要過于害怕，首先要抓牢護(hù)欄，防止碰傷，待電梯穩(wěn)定后，再通過電梯內(nèi)的警鈴按鈕向外呼救，等待管理員和維修人員前來解圍。（）等候電梯時(shí)，不能靠門而立，不然易跌入井道，引起嚴(yán)重后果。（）進(jìn)出電梯不要在門區(qū)逗留，因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)故障而開門運(yùn)行會(huì)造成傷亡。（）三、課堂小節(jié)：小朋友們，危險(xiǎn)經(jīng)常隱藏在我們身邊，只要我們認(rèn)真掌握安全知識(shí)，靈活運(yùn)用，我們就可以高興地和危險(xiǎn)說“拜拜”。板書設(shè)計(jì)：第八課乘坐電梯、索道安全和危險(xiǎn)說再見！第 3 課乘車乘船守規(guī)則教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生初步學(xué)習(xí)查閱簡(jiǎn)明交通圖，學(xué)習(xí)獨(dú)立乘坐公共汽車和電車，知 道乘火車和輪船需要注意的問題。知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺遵 守交通法規(guī)。知道從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動(dòng)，愛護(hù)交通設(shè)施 的意識(shí)。教學(xué)過程：一、活動(dòng)準(zhǔn)備：把全班學(xué)生分成幾個(gè)小組，指定組長，布置每組要收集的資料。二、學(xué)生匯報(bào)：學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。①學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識(shí)。②播放視頻“車中的危險(xiǎn)”。學(xué)生介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)。①學(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志。②學(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。學(xué)生介紹文明乘車方面的資料。①學(xué)生表演小品“在公共汽車上”。②學(xué)生討論。學(xué)生介紹重大交通事故的案例。（請(qǐng)學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。）交警介紹中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。嚴(yán)重的水災(zāi)通常發(fā)生在江河湖溪沿岸及低洼地區(qū)，遇到突如其來的水災(zāi)，該如 何自救逃生呢？學(xué)生討論匯報(bào)。三、師生小結(jié)第4課不輕信陌生人教學(xué)目標(biāo)?！疤O果妹妹”出主意、想辦法以及接受她的測(cè)試等環(huán)節(jié)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，在具體的情境中不斷提高警惕陌生人的意識(shí)，知道對(duì)待陌生人要學(xué)會(huì)拒絕，不僅知道防范陌生人的方法，還要提高靈活地使用各種方法的能力。，能自覺地抵制誘惑，學(xué)會(huì)拒絕，保護(hù)自己的安全。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：知道一些常用的防范陌生人方法并能根據(jù)所處的環(huán)境和具體情況靈活的使用各種方法。難點(diǎn)：能自覺地抵制誘惑，學(xué)會(huì)拒絕，靈活巧妙地保護(hù)自己的安全。教學(xué)過程一、導(dǎo)入大家好：我是人見人愛，花見花開的蘋果妹妹。最近我有一個(gè)煩惱，想跟你們說一說，你們想聽嗎？那次，我一個(gè)人在樓下玩，一個(gè)阿姨給了我一盒飲料，我正在喝飲料，媽媽看見了狠狠地把我拉回家，很生氣地說：“以后堅(jiān)決不許要?jiǎng)e人的東西，不能隨便和陌生人說話！” 我也很生氣，人家肯定是喜歡我才給我飲料的。你們說我說的對(duì)嗎？（學(xué)生發(fā)言）創(chuàng)設(shè)情境：蘋果妹妹：“你們說的好像有點(diǎn)道理，不過，要是別人跟我說話我不理人家，那不就沒人喜歡我了嗎？又不是所有的陌生人都是壞人,今天我就和大家討論對(duì)待陌生人的問題。不，不，不，我要去做自己喜歡的事情啦！再見。今天咱們就看看蘋果妹妹會(huì)有怎樣的經(jīng)歷?！颈经h(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖】通過辨析蘋果妹妹的觀點(diǎn)初步感知陌生人接近自己的真正目的，糾正一部分孩子的錯(cuò)誤認(rèn)知。樹立對(duì)陌生人的警惕意識(shí)。二、新課（一）防范陌生人出示圖片，要求她去店里。問：如果你在她身邊會(huì)怎樣做？ 。問：你擔(dān)心她嗎？為什么？ 。問：這時(shí)候，你想對(duì)蘋果妹妹說什么？ ：蘋果妹妹還會(huì)有哪些危險(xiǎn)的經(jīng)歷？ ：（1）生活中你覺得陌生人還會(huì)用哪些辦法接近你們？（2）秘密采訪在進(jìn)行：（師生互動(dòng)）教師扮演問路人；學(xué)生扮演被問路的小學(xué)生。（陌生人問路）給陌生人指路（陌生人要求帶路）委婉拒絕，不跟陌生人走（陌生人有拉扯的動(dòng)作）會(huì)求救，會(huì)呼救。：請(qǐng)你用一兩句話告訴蘋果妹妹該怎樣對(duì)待陌生人。板書：不輕信陌生人怎樣做：給東西，不要！讓帶路，不帶！讓坐車，不坐！（二）擺脫陌生人有辦法創(chuàng)設(shè)情境：有了危險(xiǎn)的經(jīng)歷，驕傲的蘋果妹妹終于不再那么任性了。她經(jīng)過思考，找到了一些擺脫陌生人的好辦法。創(chuàng)設(shè)情境：這是蘋果妹妹總結(jié)的一些擺脫陌生人的好辦法，比一比看誰記得快（1）獨(dú)自在家如果有人敲門，一定不能開門。應(yīng)先從貓眼觀察或隔門問清楚來人的身份，如果是你不認(rèn)識(shí)的人就不要開門，也可以假裝叫“媽媽”，造成有大人在家的假象。（2）如果陌生人已經(jīng)進(jìn)了屋內(nèi)，但他沒有發(fā)現(xiàn)你。你必須快速地藏起來，一旦有機(jī)會(huì)就立即逃走、求救。（3）有危險(xiǎn)時(shí)，可高聲喊叫鄰居，或撥打110電話報(bào)警。（4）有陌生人向你問路時(shí)，給他指路就好，不要親自帶他去。（5）如果有陌生人主動(dòng)跟你打招呼，或者拉你走，向可靠的人求助，或者大聲喊叫引起路人注意。（6）你有什么好方法，也來告訴你的同伴吧。創(chuàng)設(shè)情境：越來越聰明乖巧的蘋果妹妹想考考你。（小組合作）（1）在火車站附近你看到小伙伴被陌生人拉走了，撥打110報(bào)警。（2）在超市，你和媽媽走散了，一位看起來很溫和的阿姨說：“走，我?guī)闳V播臺(tái)?！蹦阍趺崔k？（拒絕，找售貨員幫忙，或原地等媽媽）（3）你獨(dú)自在家，快遞送貨上門了，正在敲門?！颈经h(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生在具體的情境中使用方法，在運(yùn)用的過程中提高防范陌生人的意識(shí)，而且也具備了一定自我保護(hù)的智慧和能力。三、小結(jié)蘋果妹妹：親愛的小伙伴們，看到你們的進(jìn)步，我真高興，不過我還是要提醒你們千萬記?。荷钪挟?dāng)陌生人接近你的時(shí)候，請(qǐng)你一定要——“小心”“謹(jǐn)慎”（學(xué)生說）。不要——“別人的東西”（學(xué)生說），不跟——“陌生人走”（學(xué)生說）遇到情況要鎮(zhèn)靜，想辦法保護(hù)自己?！颈经h(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖】通過師生共同總結(jié)，學(xué)生把警惕陌生人變成一種自覺的行為和思想。四、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)，遇到下列情況怎么辦？（1）一個(gè)叔叔問你，這里最近的公交車站在哪里？（2）公交車上一位穿著漂亮的姐姐請(qǐng)你說要和你一起下車，和你同行，路上她一直和你聊天，你該怎樣做？（最少說出兩種辦法）。第5課遇到壞人會(huì)應(yīng)對(duì)【教學(xué)目標(biāo)】：了解日常生活中基本的安全常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。：意識(shí)到生活中許多看似平常的事卻暗藏著危險(xiǎn)，提醒自 己心中有個(gè) 110，不上當(dāng)受騙，提高解決問題的能力，進(jìn)行簡(jiǎn)單的自 救自護(hù)。：培養(yǎng)自信心，使自己在遇到異常情況時(shí)能夠沉著鎮(zhèn)靜、機(jī)智地保護(hù)好自己，提高和壞人壞事斗爭(zhēng)的勇氣和智慧?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】 識(shí)破生活中潛藏的危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，掌握基本的自救自護(hù)的方法。【教學(xué)過程】一、談話激趣，導(dǎo)入新課我們是 21 世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們是肩負(fù)重 任、跨世紀(jì)的新苗?，F(xiàn)在社會(huì)上比較復(fù)雜，壞人壞事也屢見不鮮，同 學(xué)們，你們路上遇見過壞人嗎？或聽說過他人路遇壞人的事嗎？二、創(chuàng)設(shè)情境，合力想象讀故事：一天放學(xué)，小方獨(dú)自走出校門準(zhǔn)備回家。他剛走出校門，在拐彎的地方，就被幾個(gè)長發(fā)壞小子堵在路邊，拿著小刀逼著小方掏 錢，小方無奈的掏出身上僅有的 20 元錢。他們一把奪去，并威脅說： “不準(zhǔn)告訴老師和家長，否則就”小方悶悶不樂地回到家。： a、不告訴家長的做法對(duì)嗎？ ，該怎么辦c．他們?yōu)槭裁淳投⑸闲》搅四兀空?qǐng)四人小組之間進(jìn)行討論：交流：結(jié)果可能有好幾種：小結(jié)：三、觀看視頻，明白真相（一）多媒體課件展示故事：（同學(xué)們，下面有一段視頻，你們看完后，會(huì)有更多的思考。（一名學(xué)生路遇壞人，上當(dāng)受騙的事。）小學(xué)生該不該給問路