【正文】 （齊讀）（評(píng)析：通過觀察圖片，討論交流，明辨是非，使學(xué)生明白上學(xué)路上不貪玩，要按時(shí)到校。）教師總結(jié)（在上學(xué)路上玩耍后的不良后果）：（1）在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻，會(huì)遲到，影響我們一天上課的情緒。組內(nèi)交流，推選畫得最好的同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)展示。）（二）畫一畫小朋友，你們家住在哪兒？離學(xué)校遠(yuǎn)嗎？（指生回答）從你家到學(xué)校要經(jīng)過哪些地方呢？根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在黑板上貼上簡筆畫（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）誰能上來擺一擺？請(qǐng)你簡單介紹一下吧。那么，你每天是怎樣上學(xué)的呢？經(jīng)過概括，得出三種結(jié)論：（課件出示三幅到校方式特寫圖）小朋友上學(xué)有的是步行，有的是坐自行車或電動(dòng)車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。二、教學(xué)準(zhǔn)備：課件（《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說“不”》）簡筆畫（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等）。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎？（2）師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時(shí)，要要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)觸電后怎么辦（1）觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。等他回來一看，喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走猜，這時(shí)候發(fā)生什么事了？明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手里發(fā)生過這樣的事嗎？二、教授新課安全用電標(biāo)志（1）你們了解安全用電標(biāo)志嗎？（2）安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)來表示某處安全程度。他參加競賽還得過獎(jiǎng)呢！爸爸媽媽經(jīng)常表揚(yáng)他，說他越來越聰明。結(jié)果當(dāng)他正準(zhǔn)備從床上跳下來時(shí)，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個(gè)大包，疼的他哇哇大哭。第四課 社區(qū)和室內(nèi)活動(dòng)安全 教學(xué)目的：使學(xué)生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。（3）再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標(biāo)志：當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。了解這些危險(xiǎn)標(biāo)志所表示的意義，避免危險(xiǎn)的發(fā)生。（3）機(jī)動(dòng)車車道是道路中間的車道，供汽車等機(jī)動(dòng)車行駛?！倍?、教授新課交通信號(hào)燈（1）同學(xué)們，過馬路的時(shí)候你們注意過交通信號(hào)燈嗎？（2）誰說說交通信號(hào)燈是什么樣子的？（3）你們知道這三種不同顏色的信號(hào)燈表示的是什么意思嗎？（4）老師給大家講解三種顏色信號(hào)燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。了解這些交通標(biāo)志的作用，遵守交通規(guī)則。（4）如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠(yuǎn)。（3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。小學(xué)生安全教育教案（二年級(jí)）楊鎮(zhèn)小學(xué)（20132014學(xué)年第二學(xué)期）第五篇：小學(xué)二年級(jí)安全教育教案二年級(jí)安全教育教案第一課 上學(xué)和放學(xué) 教學(xué)目的：教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。本節(jié)課通過防溺水教育，讓學(xué)生了解并掌握一些常見的、會(huì)危害孩子們生命的簡單方法和急救措施，讓學(xué)生進(jìn)一步加深了解防溺水的一些措施?！鞍踩倍钟浶闹?，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。伸手踢腳彎彎腰，預(yù)防動(dòng)作不可少。）五、課堂小結(jié)。（齊讀）（11）、出示第十一個(gè)問題?！鞍l(fā)現(xiàn)有人溺水，你會(huì)怎么做？” 板書：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水應(yīng)大聲呼救，不可下水營救。你想對(duì)他們說些什么？”板書：上學(xué)放學(xué)路上不得下水游泳。（齊讀）（6）、出示第六個(gè)問題。（齊讀）（4）、出示第四個(gè)問題。“可以直接跳入游泳池嗎？”（先請(qǐng)同學(xué)起來說，大家一起總結(jié)并板書：不冒然跳入或潛入水中，不在水中打鬧，避免在水中時(shí)間過長。（1）、出示第一個(gè)問題。讓學(xué)生起來發(fā)表感想。自己能改變生活中防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。觸電后怎么辦（1）觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。圖形標(biāo)志一般用來告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場所。等他回來一看，喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走到電視機(jī)前去換頻道。他參加競賽還得過獎(jiǎng)呢！爸爸媽媽經(jīng)常表揚(yáng)他，說他越來越聰明。結(jié)果當(dāng)他正準(zhǔn)備從床上跳下來時(shí)，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個(gè)大包，疼的他哇哇大哭。教學(xué)目的：使學(xué)生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。（3）再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標(biāo)志：當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們注意到了嗎？在街上我們經(jīng)常能看到一個(gè)牌子，上面畫著一個(gè)大大的感嘆號(hào)，像這樣（出示圖片），你們知道它代表什么意思嗎？其實(shí)生活中還有很多像它那樣的標(biāo)志，它們都屬于危險(xiǎn)標(biāo)志一類，讓我們一起來認(rèn)識(shí)它們吧！二、教授新課禁止標(biāo)志這類標(biāo)志用紅色來表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表示“禁止”“強(qiáng)制”意思的文字。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）（4）非機(jī)動(dòng)車車道是兩邊的車道，供自行車等非機(jī)動(dòng)車行駛。認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志（1）出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認(rèn)。一天，他在爸爸的陪同下來到學(xué)校，爸爸教了一首兒歌給平平。三、師生共同總結(jié)為了我們的安全，我們一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。坐車時(shí)不要搶座位（1）你們星期天外出了嗎？是怎么外出的？有幾個(gè)同學(xué)是坐公共汽車外出的？你們能說說坐車時(shí)要注意什么嗎？（2）師生共同總結(jié)坐車時(shí)應(yīng)該注意的安全。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入我們已經(jīng)上二年級(jí)了，有的同學(xué)能夠獨(dú)自一個(gè)人或者和小伙伴上學(xué)、回家了，但是從家到學(xué)校的路上會(huì)有很多的危險(xiǎn)，同學(xué)們一定要注意安全，做一個(gè)讓爸爸媽媽放心的好孩子。（3）財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。邊講述，邊出示投影片 ①腮腺炎病人→飛沫在空中飄蕩→被健康人吸人→患病。哪位小朋友得過這種病能說說當(dāng)時(shí)的感受嗎學(xué)生討論、匯報(bào)。激思釋疑：小朋友，你們想知道冬冬患的這種流行性傳染病是什么病嗎它對(duì)人體有哪些危害怎樣預(yù)防和治療呢今天，我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。一想到今天老師要講新課，他一咬牙，對(duì)誰都沒說自己不舒服，就堅(jiān)持上學(xué)去了。二、教學(xué)過程導(dǎo)入新課小品表演：劇中人：冬冬、媽媽、醫(yī)生、老師。千萬別玩這種危險(xiǎn)的游戲。（萬一摔出陽臺(tái)去，后果不堪設(shè)想。不要用門窗打鬧）⑹不小心把玻璃瓶打碎，一走了之。（可能砸傷人，砸碎玻璃。）（3）見到地上有圖釘，繞著走過去。教師補(bǔ)充案例：高年級(jí)一學(xué)生在玩注射器時(shí)，被跳繩的人撞了一下，針扎入眼睛，把一只眼睛扎瞎。判斷題。評(píng)出正確的方法：把小刀合起來遞過去。問：這樣做安全嗎？可能會(huì)發(fā)生怎樣的安全事故？ 學(xué)生答完后，板題。三：防校外意外傷害一、教學(xué)目標(biāo)：通過對(duì)意外傷害事件的了解，知道發(fā)生意外傷害的主要原因，提高學(xué)生的防止意外傷害的意識(shí)，明確防防止意外傷害的重要性。（三）體育活動(dòng)的原則性A循序漸進(jìn)：從簡單到復(fù)雜，從易到難，運(yùn)動(dòng)量從小到大。（二）體育活動(dòng)的合理性體育活動(dòng)要做到合理性，就是指要注意因人、因時(shí)、因地制宜。四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。二、安全工作的重要性公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng)。同時(shí)，給學(xué)生上的安全第一課，堅(jiān)持安全第一，落實(shí)安全措施的原則，著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識(shí)的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識(shí)、安全常規(guī)等知識(shí)教育，切實(shí)提高了孩子們的安全意識(shí)和安全防范的能力，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。第三篇：小學(xué)二年級(jí)安全教育教案開 學(xué) 第 一 課二年級(jí)一班 屈惠瓊新學(xué)期開學(xué)了，為提高二年級(jí)一班全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開學(xué)第一天對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。⑼把筆尖對(duì)著別人的臉，故意喊別人。應(yīng)該及時(shí)把玻璃碎片打掃干凈。）（5）兩個(gè)人在用力推著門，一個(gè)要進(jìn)門，一個(gè)不讓進(jìn)。應(yīng)該把圖釘撿起來，放到盒子里。（凳子不穩(wěn)，可能摔傷。）（1）學(xué)生拿著一次性注射器射水玩。全班匯報(bào)。（同時(shí)結(jié)合禮儀教育）（二）引導(dǎo)研究，歸納整理。二、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)三、教學(xué)過程：（一）情景展示，引入新課。C運(yùn)動(dòng)量適度：運(yùn)動(dòng)量是指在運(yùn)動(dòng)的過程中，完成動(dòng)作的數(shù)量、質(zhì)量、時(shí)間、強(qiáng)度和密度等。B要根據(jù)不同的季節(jié)組織、參加不同的體育活動(dòng)。明白體育活動(dòng)要做到合理安全。（1）出示圖片說出圖片上行為的對(duì)與錯(cuò)，為什么？（2）說說你在出行中，看到人們是怎樣遵守交通法規(guī)的？（用具體事例、自畫畫或圖片說明，可以把圖片、自畫畫粘貼在黑板上）（3）請(qǐng)你對(duì)著圖上的內(nèi)容，說一句贊揚(yáng)或警示的話。（1）課前，老師讓同學(xué)們?cè)诔鲂兄杏^察道路邊的各種交通標(biāo)志，能說說你們觀察到了什么嗎？（2）出示掛圖，請(qǐng)學(xué)生指出圖中的各種交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線，并說出它的作用。（2）出示圖片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入隨著交通事業(yè)的發(fā)展，道路上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重視。邊講述，邊出示投影片 ①腮腺炎病人→飛沫在空中飄蕩→被健康人吸人→患病。哪位小朋友得過這種病能說說當(dāng)時(shí)的感受嗎 學(xué)生討論、匯報(bào)。激思釋疑：小朋友，你們想知道冬冬患的這種流行性傳染病是什么病嗎它對(duì)人體有哪些危害怎樣預(yù)防和治療呢今天，我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。一想到今天老師要講新課，他一咬牙，對(duì)誰都沒說自己不舒服，就堅(jiān)持上學(xué)去了。教材重點(diǎn)難點(diǎn) 了解流行腮腺炎，落實(shí)各項(xiàng)防治措施教 具和學(xué) 具 掛圖錄像二、教學(xué)過程導(dǎo)入新課小品表演：劇中人：冬冬、媽媽、醫(yī)生、老師。三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺就醫(yī)等。四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。（1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。國家、政府狠抓安全教育工作。進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的教育。雷電天氣時(shí)，不要開水龍頭，不要打電話，不要站在房檐下、窗臺(tái)和屋門前。不要站立于山頂、樓頂或其他導(dǎo)電性高的物體上，否則很有可能成為“引雷針”。第二、帶好雨具早回家。農(nóng)民朋友對(duì)夏天樹下避雨的方式并不陌生。水災(zāi)：地震如使水庫的壩體開裂倒毀或使大河的堤壩決裂，都會(huì)造成水災(zāi)。瘟疫的產(chǎn)生完全是由地震壓塌的人、畜、禽的尸體腐爛、細(xì)菌蔓延引起的。在強(qiáng)烈地震時(shí)，尤其是現(xiàn)代化的大城市地區(qū)的地震，其火災(zāi)往往比地震本身還可怕。雷雨來了不慌張，人人夸我好兒童。4．交流“我的經(jīng)驗(yàn)和辦法”。A．小紅在家里看電視。然而，雷雨有時(shí)也會(huì)給人類帶來災(zāi)害?；顒?dòng)三：雷雨的危害 1．夏天是雷雨多發(fā)的季節(jié)，我們經(jīng)常會(huì)聽到那轟隆隆的雷聲、看到刺眼的閃電、嘩嘩的大雨。活動(dòng)一：直觀雷雨1．播放課件烏云滾滾、雷電交加、大雨傾盆的畫面。②一樁樁殘酷的事例，告訴了我們應(yīng)該怎樣做?(板書：攀爬高處 ：引致死亡)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了游戲時(shí)要“注意安全，防止意外事故發(fā)生。④補(bǔ)充說明：市政府明文規(guī)定在城區(qū)范圍內(nèi)嚴(yán)禁燃放煙花爆竹，違者將會(huì)受罰。一會(huì)兒熊熊大火燒起來了，很快燒到草堆旁邊的房屋，釀成火災(zāi)，損失慘重。②這幾個(gè)同學(xué)玩這樣的游戲?qū)? ③不要拿著尖銳的物品玩耍，以免在玩耍時(shí)損傷自己或他人的身體。”①(出示圖片：小男孩在馬路上踢足球)：圖上小朋友在哪里干什么? ②他這樣做有什么后果? ③不要在馬路上踢皮球或追逐打鬧，以免被過往的車輛撞傷。教學(xué)重點(diǎn)： 知道游戲時(shí)首先要選擇合適的場所，注意做到“四不要”。預(yù)防觸電（1）我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電。你們?cè)诩依锇l(fā)生過這樣的事嗎？二、教授新課安全用電標(biāo)志（1）你們了解安全用電標(biāo)志嗎？（2）安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。使學(xué)生學(xué)會(huì)正確、安全的用電。請(qǐng)同學(xué)們探討課本91頁所提問題。5）焚燒秸稈?！蚌病钡某梢颍?）道路揚(yáng)塵、建筑施工揚(yáng)塵。霧：霧是由大量懸浮在近地面空氣中的微小水滴或冰晶組成的氣溶膠系統(tǒng)，是近地面層空氣中水汽凝結(jié)（或凝華）的產(chǎn)物?；脽羝鍪尽办F霾”的定義: 霧霾是霧和霾的組合詞。同時(shí)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，因?yàn)榻M織紀(jì)律性在災(zāi)難面前非常重要，專家指出，心理鎮(zhèn)靜是個(gè)人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關(guān)鍵。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。（二）出現(xiàn)混亂局面后怎么辦：在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。（五）易發(fā)生事故的管理因素：是學(xué)生在集中上下樓梯時(shí)，沒有老師組織和維持秩序；是學(xué)生