【正文】 學生分成七人一組，模擬七只小山羊）學生分組討論并回答師：同學們都說得很好，用各種方法識破了大灰狼的詭計，沒有上當受騙。1．講故事：《狼和七只小山羊》當講到“沒過多久，‘咚咚咚’，有人敲門。多媒體課件。課前準備：收集有關(guān)上當受騙的新聞。不輕信陌生人的話，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，知道一些陌生人騙人方法。學會和陌生人交往，學會識別身邊的騙子，有警惕性地保護自己。知道陌生人慣用的一些欺騙手段。在學校里，你都喜歡哪些運動項目？你最擅長的項目是什么？比一比，看誰說的項目朵，并能說出怎樣做才安全？五、總結(jié)同學們，參加運動有利于我們的成長和健康，但一定要注意自己和他人的安全。（1）圖中小強為什么一會兒被撞到，一會兒又被球拍打到，他這樣做安全嗎？（2）誰來說一說我們在參加課外活動時應該怎么做才時安全的？（3）你在校內(nèi)、校外活動時還發(fā)現(xiàn)了哪些不安全的行為？三、指南針讀一讀：運動場上的安全規(guī)則。板書課題，齊讀。教學用具：圖片、小皮球 教學過程：一、導入小朋友們，你們喜歡運動嗎？在體育課、課外活動時，我們應該怎么做呢？。教學重點：學會在運動場上保護自己和他人。 ,起泡處就是漏氣的第四篇：二年級上公共安全教案二年級上公共安全教育教案運動場上講安全教學目的：學會在運動場上保護自己和他人。身上著火后,下列哪種滅火方法是錯誤的(C)。 ,平時可以撥打119使用然氣灶具時,(B)。自護自救的辦法堅持“三要”、“三救”、“三不”原則（1）“三要”①“要”熟悉自己住所的環(huán)境、②“要”遇事保持沉著冷靜、③“要”警惕煙毒的侵害（2）“三救”① 選擇逃生通道“自救”、② 結(jié)繩下滑“自救 ”、③ 向外界求“救”（3）“三不”①“不”乘普通電梯、②“不”輕易跳樓、③“不”貪戀財物學生分組模擬，熟悉方法。房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。教學重點：樹立火災自護自救的觀念，增強安全意識 教學過程：一、講授新知火災事故發(fā)生的原因有哪些？（學生討論）火災事故發(fā)生的原因主要有：放火、用火不慎、玩火、吸煙、電器違章操作、自燃、雷擊以及其他因素如地震等引起。消防安全教育教學目標：讓學生掌握基本消防安全知識，防止火災傷害事故的發(fā)生。（關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生）（4）校園防火應注意什么？（5）如何使用液化氣、煤氣？（6）如何使用電器？（7）火災撲救有哪些方法？（8）人身著火時如何自救？（9）樓房著火如何逃生？（三）總結(jié)請學生談談這節(jié)課的收獲。（二）提問（1）一旦發(fā)生火災，你知道怎樣報警嗎？模擬打電話。由于受煙熏時間過長，8名兒童經(jīng)搶救無效死亡。5日凌晨3時30分許，福利院護理員在巡房時發(fā)現(xiàn)兒童部一樓2103房門有煙冒出，隨即開門，見室內(nèi)一床上棉被在陰燃，室內(nèi)有4張床，每張床各睡2名兒童，門窗緊閉，充滿煙霧，隨即呼喚值班員、保安員將兒童抱出搶救，并自行用水把陰燃的被褥撲滅。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災”。師導言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利。學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。播放歌曲《祝你平安》結(jié)束本課。（三）、總結(jié)請學生談談這節(jié)課的收獲。（2）采訪：發(fā)生火災時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（3）你能說出幾種逃生方法嗎？表演。采訪活動，游戲激趣。你拍十我拍十，人人防火要落實。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍六我拍六，風大失火不好救。你拍四我拍四，用火不當會出事。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。教師組織學生表演模擬滅火（制作道具、學生扮演火魔和滅火英雄）（2）、學會背誦《兒童防火歌》 兒 童 防 火 歌小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱 愛惜生命提高防火意識”認識滅火設備，牢記滅火方法。（3）、新疆克拉瑪依大火的經(jīng)過。（2）、火災給人類帶來哪些危害?；馂牡奈：Γ?）、師出示一組數(shù)據(jù)：據(jù)統(tǒng)計，我國今年1至8月份全國共發(fā)生火災89664起（指統(tǒng)計月，不含森林、草原、軍隊、礦井地下部分火災，下同），死亡730人，受傷398人，（不含正在核定的央視新址園區(qū)火災損失），與去年同期相比，%、%、%%。（3）、師小結(jié)：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會文明的進步。（三位學生分別匯報火在食物、人身安全、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面給人類帶來的好處。（兩位學生分別匯報什么是自然火，原始人取火的方法。這節(jié)課我們就共同來了解“消防安全知識”。（謎底：火）師導言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利。四、教學過程：（一）出示謎語，激趣導入紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。滅火的方法。學會背誦《兒童防火歌》。消防安全教育一、教學目標：、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。活動過程：，提高學生警覺。生病了，自己找藥吃。四、模擬練習創(chuàng)設環(huán)境，讓學生判斷拿出生的水果就吃。要了解一些毒品的知識，提高識別能力，避免受騙上當而誤吸毒品。不要玩弄家里存放的各種農(nóng)藥，防止意外中毒事件發(fā)生。切斷傳染病的傳播途徑。吃東西前要洗手，注意飲食衛(wèi)生。教學過程：一、導入我們每個人都要吃飯，吃飯也有很大學問，你知道嗎？二、注意的問題科學的安排一日三餐，是合理的營養(yǎng)、保持健康的重要手段?；馂牡刂芬獔笤敿殻海海ǎ┮扇藖碇饕房谟酉儡囷嬍嘲踩c衛(wèi)生防病教學目標：讓學生養(yǎng)成良好的飲食習慣，注意合理的、營養(yǎng)平衡的膳食，以及讓他們養(yǎng)成正確的飲食衛(wèi)生習慣。5安全出口火災逃生。3高層建筑火災逃生。1室外火災關(guān)門求生的方法：①。小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。（7）。(5)雷電時。本班毛同學就是這種情況造成的。我們的做法：A特別是平常我們看完電視之后。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。否則，很容易發(fā)生危險，釀成事故。教學重難點：樹立火災自護、自救的觀念，增強安全意識。消防安全教育教學目的通過學習防火安全知識，讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法。從家里所帶腌制品在校不能超過2天j謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標示清楚、合格。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐。g劇烈運動后不要急于吃食品喝水。潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病 胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱提高自我救護意識出現(xiàn)上述癥狀，應懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診，同時報告老師。再就是要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住病從口入的第一關(guān)。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。二、重點講述（一）食物中毒的預防。教學時間：一課時教學過程：一、導入陳述一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學生。四．總結(jié)全課，課外延伸請你做個交通督導員，帶領(lǐng)低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。2．交通知識競賽（搶答形式）（1）交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？（2）紅燈亮時行人該怎樣？（3）黃燈亮時還可以過馬路嗎？（4）什么燈亮時才可以走？（5）行車、行人應往哪邊走？（6）出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。三．游戲反饋1．為了確保道路通暢，避免意外事故的發(fā)生，我國于1998年8月1日正式頒布實施了《中華人民共和國道路交通管理條例》。5．同學們還知道哪些交通標志，說出來讓大家長長見識。，下面看看你能識別哪些交通標志。3）禁止或限制車輛、行人前進的標志叫（）。（連線）1）指示車輛行人行進的標志叫（）。教學過程： 一．談話引入談話交流，引入課題：注意交通安全 二．學習新課（一）觀察圖片，學習交通標志1．聰明的同學們也許知道在道路上除了交通警察以外，還有許許多多忠于職守、永不下崗的“交通警”。同學們一定切記，不要好奇撥打110報警電話呦！教學反思：第三篇：二年級公共安全課教案二年級公共安全課教案教師鄭開權(quán)交通安全教育教學目的：通過本課的學習，教育學生自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。B、以及報警求助的基本情況（三）現(xiàn)場模擬演練評選優(yōu)勝小隊。學生談在生活中有沒有發(fā)生過這樣的情況，當時的情景如何？（二）撥打“110”時要注意哪些事項學生小組討論：撥打“110”報警應注意什么？每個小組匯報發(fā)言。教學重點：撥打110報警電話時應注意什么教學難點：不要好奇隨意撥打110報警，遇到自己無力解決的事情應打110報警電話，培養(yǎng)自我保護意識。三、課外延伸。地震來了我們要怎么辦呢？ 快躲避，在不同地方我們怎樣怎樣做呢？要保護眼睛，用濕毛巾捂住口鼻，地震時房屋會倒塌應在床下或桌下躲避在樓房中，不要試圖亂跑，及時躲到兩個承重之間最小的房間，如果是在學校發(fā)生地震，我們應該怎么做呢？分組討論，找到解決問題的有效辦法。其次，轉(zhuǎn)移到臨地震避難場所。二、新授：地震時的自我救護？先找同學說說，小組合作討論。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生自我救護，遇事冷靜，戰(zhàn)勝困難的決心。課后反思：第十一課地震時的自我救護【活動目標】知識與技能：通過本課的活動，使同學們在地震時學會自我救護，掌握正確的方法，學會自我保護。（）狂風吹起，同學們迎風跑。（）刮大風，同學們把教室里的門窗都打開吐吐氣。三、聯(lián)系生活，判斷是非。出示大屏幕：沙塵暴形成的原因。看了畫面同學們吁吁不已，可是你們想過沙塵暴是怎樣形成的嗎？同學們現(xiàn)在小組內(nèi)討論，然后全班交流?！净顒舆^程】一、揭題導入二、新授生齊讀課題。重點：讓學生了解沙塵暴的危害。行為與習慣：通過不同方法的探究活動，培養(yǎng)學生自主學習、合作探究的能力。（）七、動腦筋，想一想：平日里，怎樣保管好自己的小刀？寫下來與其他同學交流。（）小朋友玩小刀一不小心會弄傷別人。小朋友在一起玩可以隨身帶著小刀。尖利刀具一定要注意保管，隨時要記住把刀插回刀鞘里。教師總結(jié)：小刀、水果刀等放在書包里并不安全，奔跑中如果摔倒，容易刺傷身體。三、討論：你認為尖利刀具有什么壞處嗎？（出示投影）玩小刀一不小心會弄傷自己。）（生乙：可以削鉛筆）教師總結(jié)：大家說得非常好，尖利刀具的好處是我們吃蘋果、梨的時候削皮方便；偶爾用來削鉛筆。教學形式：講授、演示、討論多種形式相結(jié)合。教學難點：掌握一些尖利刀具保管的方法。情感態(tài)度價值觀：學會應對不安全事件，遠離尖利刀具。板書設計：第八課乘坐電梯、索道安全 和危險說再見！課后反思：第九課尖利刀具會傷人教學目的：知識目標:知道在我們的社會生活、校園生活中，存在不安全的因素，尖利刀具會傷人，懂得增強安全意識的重要性。（）進出電梯不要在門區(qū)逗留，因為一旦出現(xiàn)故障而開門運行會造成傷亡。（）萬一你乘坐電梯，遇上電梯失控（如溜車、上沖、上下震蕩），千萬不要過于害怕，首先要抓牢護欄，防止碰傷，待電梯穩(wěn)定后，再通過電梯內(nèi)的警鈴按鈕向外呼救，等待管理員和維修人員前來解圍。（）兒童乘坐自動扶梯需由成年人陪同，并由成年人扶住小孩，嚴禁在扶梯上蹦跳、打鬧。（當堂檢測）發(fā)揮聰明才智，使智慧的光芒四射。①搭電動扶梯時不能騎在扶手上； ②不能在扶梯上玩耍； ③不要用手推開電梯的門； ④不要亂按電梯里的警鈴⑤進出電梯時要按住按鈕，以防電梯門自動關(guān)住，夾傷人。③不要在纜車上左搖右晃。①兒童不要一個人乘坐，要有一位大人陪同?，F(xiàn)場采訪：暢談乘坐索道（纜車）的經(jīng)歷，交流注意之處。二、導入新課：三、新授：（一）索道安全引導學生了解什么是索道。收集各種關(guān)于電梯、索道安全的資料。教學難點：運用安全知識，強化安全意識，遠離傷害、危險，安全健康地生活；提高應對能力。⑤商場人多，一旦發(fā)生火災或有危機情況，要走安全通道或安全出口。③要注意大門是否有玻璃，注意防滑；乘坐滾梯時，要抓好扶手，不要逆行。六、當堂檢測我們中小學生去商場、集市游逛、購物時，為了自己的安全要注意什么？ 答：①人多時不要擁擠，不要亂跑，要緊跟大人，注意躲避車輛，按順序進出。教學形式 新授 活動過程一、導入課題，明確活動內(nèi)容二、交流，集市和商場的不安全隱患三、討論，小學生到集市、商場應該注意些什么 學生討論，交流，后小結(jié)。④遇到突發(fā)事件時，要沉著冷靜、服從指揮，有秩序地迅速離開現(xiàn)場。②不要購買不潔的、無出廠日期的、過期的食品。（幻燈片7）小管家總結(jié)：玻璃門多莫撞傷；坐電梯時要扶好；