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五年級公共安全教案-文庫吧資料

2024-11-16 04:28本頁面
  

【正文】 ,學會對自己的生命負責,不離家,不出走。明白家家有本難念的經(jīng),理解、體諒父母,努力營造和諧的家庭關(guān)系,培養(yǎng)初步的家庭責任感。學習、娛樂、鍛煉?.小強變得開朗了,與同學、老師相處得十分融洽。不參加學校的集體活動,也不與同學交往,性情逐漸變得孤僻暴躁,暴力傾向日漸明顯。,讓同學們講述自己身邊的類似案例。教學難點:學會巧妙地處置校園暴力。情感態(tài)度價值觀:,防范校園暴力的意識。想一想我能和同學比什么?想一想,“追星”能給自己帶來什么?第十課 拒絕校園暴力知識目標:。更可悲的是有些同學由于家庭經(jīng)濟條件不好,又要趕時髦,就連偷帶搶劫,掉進了罪惡的深淵。把心思放在追求吃穿玩樂上,整天盤算著穿得時尚,琢磨著怎樣才能穿上名牌于是上課走神,學習放松,成績下降?;瘖y品往往由化學物質(zhì)合成,并不是皮膚所必需的營養(yǎng)素,其中一部份成份還對人體有害,容易引起皮膚過敏,損壞皮膚,甚至引起慢性中毒。專家建議,青少年不要一味追求時髦而忽視用耳健康,要盡量減低聲音對耳朵的損害。它不僅直接損害我們的健康,影響我們的學習,還容易助長我們相互攀比的、鋪張浪費、愛慕虛寬松這些不良習氣。重點難點:認清趕時髦的危害,知道時髦不一定美。面對時髦要冷靜,不盲目追求時髦,不虛榮攀比。(3)討論:學生分小組,討論假設自己身在孤島,你會如何求救?(4)活動三、總結(jié)在我們遇到困難的時候,我們都不要放棄求生的信念,我們要勇敢地面對困難,保證自己的生命安全。(2)教師:你知道在你的身邊有 哪些動植物可以食用?(3)開火車:學生說出自己知道的可以食用的動植物。(2)拓展:你知道哪些尋找水的方法?(3)課堂小實驗 第二課時一、談話導入二、走進生存訓練營 第一:食物訓練營(1)教師:食物是我們生存之本,在大自然中有許多可以食用的東西。(4)教師:同學們,學會了嗎?用“立竿見影”的方法,和你的同學到教室外面辨別方向。第一營:方向訓練營(1)教師:辨別方向是我們生存訓練營的第一站,同學們,假如你在野外迷了路,你會怎樣辨別方向?(2)學生匯報自己知道的辨別方向的方法。(2)學生討論:當我們被困野外的時候,我們會面臨哪些困難,怎樣克服這些困難呢?(3)教師:在野外,我們可能遇到無法想象的困難,當我們遇到這些困難的時候,我們需要一些野外生存的知識和本領,讓我們一起走進生存訓練營,一起學習一些生存的技能,學會在野外保護自己。培養(yǎng)學生的動手實踐能力和創(chuàng)新精神,做生活的強者。第七課 野外救助法教學目標:掌握一些在特定的環(huán)境中避險求生的基本知識。打110報警電話。避免與陌生人單獨接觸。六、活動過程:(一)、導入教師:小朋友,你最喜歡吃什么?教師:如果一個陌生人給你一個你最喜歡吃的東西,你吃嗎?為什么?教師:小朋友,如果你一個人在路上走,有陌生人讓你坐他的車,你會坐嗎?如果他需要你給他帶路呢,你會帶他去嗎?(二)、討論讓小朋友們討論以上問題及下列問題。趕快走到有人或人多的地方并大聲呼救?!澳悄悴粠椭?,你還是好孩子嗎?”“你們說該怎么辦呢?”三、陌生人的花招針對教師按教材自編的情景,讓小朋友們討論:他們會怎么辦?四、容易造成的傷害老師告訴孩子們?nèi)菀自斐傻膫Γ喝菀妆幻曰杌蚪壖?、致命、被拐賣等(結(jié)合場景)五、自我保護措施啟發(fā)孩子們學會自我保護。我校將圍繞“珍愛生命,安全第一,創(chuàng)和諧校園”這一主題及有關(guān)安全的熱點問題,根據(jù)本校實際情況,通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動,使留守兒童在參與活動的過程中,樹立安全意識,掌握安全知識,提高自護自救能力,并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。參加社會公益勞動時,聽從老師的安排,確保安全。擦玻璃時要防止劃傷,高層樓窗戶只需撣塵,防止失手墜樓。3.切忌蠻干,量力而行各人的體質(zhì)不同,力氣有大有小,盲目蠻干,會傷害身體,中小學生處于身體發(fā)育時期,更要注意保護身體。2.虛心請教,掌握勞動要領掌握勞動要領,不僅能提高勞動的速度和質(zhì)量,而且能避免事故的發(fā)生,因此,我們要做到:(1)認真聽取老師或師傅的講課,記住勞動的程序,領會勞動的操作要領。不擅自改變勞動的有關(guān)規(guī)定。二、講授1.遵守勞動紀律。我們的教育對象是10年后的新一代勞動者,如何在新形勢下對學生進行切合實際的勞動教育,培養(yǎng)他們良好的勞動習慣,尤其是在勞動種應該注意什么嗎更是值得好好探索的問題。然而,家長和老師往往忽視小學生的勞動教育,不重視他們勞動習慣的培養(yǎng);同時,現(xiàn)在獨生子女增多,他們在家庭中像小皇帝、小公主,在家里過著“飯來張口,衣來伸手”的優(yōu)越生活,家長也認為 “現(xiàn)在孩子小,等他長大了自己會勞動”,這也給勞動教育帶來一定的困難。服從分配聽指揮 2.虛心請教,掌握勞動要領 3.切忌蠻干,量力而行 4.注意勞動保護 教學過程:一、導語21世紀需要培養(yǎng)自立、創(chuàng)新的人才。如果呼吸不勻或微弱時,可進行口對口人工呼吸進行搶救;如果呼吸和心跳都已停止,可在現(xiàn)場做人工呼吸和胸外心臟按壓,即使在送醫(yī)院途中,也要堅持搶救。如果拖延時間較長,昏迷可能會受到不可逆的大腦損傷。一般1—2小時即可恢復。如果中毒癥狀較輕,可給他喝些熱濃茶,這樣不但可抑制惡心,而且有助于減輕頭痛。中毒嚴重的必須及時送往醫(yī)院搶救,或撥打縣醫(yī)院急救中心“120”電話四、學生談論自己知道的煤氣急救方法,教師總結(jié)煤氣中毒后應采取的急救措施:如果發(fā)生煤氣中毒時,家人要冷靜沉著,采取相應的急救措施。要經(jīng)常開窗換氣,以防煤氣中毒。伸出室外的煙筒要加裝遮風板或拐角,以防大風將煤氣吹回室內(nèi)。定期打掃煙筒里的灰塵,保持煙筒排煙通暢。重度中毒可迅速昏迷,持續(xù)數(shù)小時至數(shù)天,深度中毒常并發(fā)肺炎、肺水腫、心肌損害、中毒性神經(jīng)精神障礙。中度中毒者除以上癥狀加重外,尚有面色潮紅、口唇櫻桃紅色、脈快、多汗、煩躁、步態(tài)不穩(wěn)、嗜睡甚至昏迷。③輕度中毒者,感頭痛、眩暈、耳鳴、惡心、嘔吐、心悸、無力等。②煤氣中毒的原因是吸入工業(yè)生產(chǎn)煤氣、礦井炮煙、內(nèi)燃機廢氣以及家庭中門窗緊閉、火爐不安煙囟或煙囟不通、漏氣、倒風等。所以,遇有大風天氣,尤其是在夜晚,一定要打開爐門,讓蜂窩煤能夠充分燃燒,或者干脆將爐子滅掉;尤其在冬季的雨雪、陰天或者氣壓低的天氣里,要注意及時清掃煙囪,保持內(nèi)部通暢,并要經(jīng)常開窗通風。即使不是南置的煙囪,霧氣大,氣壓低,空氣擴散能力弱,也是導致煤爐排煙不暢的另一個原因。教學過程:一、談話導入到了冬季,尤其是天氣最冷時,不免會發(fā)生煤氣中毒事件,我們要提高警惕,采取有效的預防措施,以避免引起煤氣中毒。第四課 預防煤氣中毒教學目標:通過教學讓學生知道煤氣對人的危害,并初步掌握煤氣中毒預防及急救措施及方法。(2)若不慎燙傷,用藥棉浸75%的酒精輕涂傷處。實驗完畢要洗手。向燈內(nèi)添加酒精時,不能超過酒精燈容積的三分之二。實驗中必須保持肅靜,不準大聲喧嘩,不得到處亂走。取用藥品遵守“三不”原則:不能用手接觸藥品,不要品嘗藥品,不要把鼻子湊到容器口去聞藥品氣味(應用招氣入鼻法)。絕對不允許隨意混合各種化學藥品,以免發(fā)生意外事故。教師講述: 實驗前,做好預習和實驗準備工作,檢查實驗所需的藥品、儀器是否齊全。同時,隨著科技的發(fā)展,各種測量儀器的精度和準確度都在不斷地提高。天文望遠鏡用于觀測遙遠的星體。電流表:測量電路中的電流的儀器。停表:測量時間的儀器。酒精燈:使物質(zhì)加熱的工具。試管:少量物質(zhì)反應時用的容器。學生:觀察器材,熟悉各常用的測量工具和儀器的名稱使用方法。下面就讓我們來了解科學實驗中常用的儀器和工具。難點:理解實驗室安全規(guī)則,提高遵守實驗室安全規(guī)則的自覺性 過程方法:掌握實驗的基本方法教學準備 試管; 燒杯;酒精燈;托盤天平;量筒;試管夾;膠頭滴管;玻璃棒。第三課 重視實驗室安全教學目標:情感態(tài)度與價值觀:通過實際例子體會觀察的局限性,需要借助儀器 重點:,了解它們的主要用途和使用注意事項。6.你不認識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦? 先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。在校門外擁擠,會造成意外傷害。學生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學的眼中,哪后果是不堪設想的。青少年時期容易沖動,容易感情用事,因此,在同學間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學帶來不良的后果。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動。第三課時: 其他校內(nèi)安全的注意事項:1.如何正確對待老師的批評,甚至誤解? 敢于自我反省,認真反思。)(1)去廁所的路上(2)去食堂的路上(3)上學、放學路上(4)乘車時(5)課間休息時這些時候我們該怎樣做? 4.小組交流:(1)課間休息時,操場上的同學們在做哪些活動?師:操場上,同學們有的在玩跳長繩,有的在玩老鷹捉小雞,有的在踢毽子,有的鋪墊在玩壓板,還有的同學在引水桶前接水喝。(2)交流:自己以后該怎樣做。(使學生知道為什么要守秩序。按順序走出教室是課間活動守秩序的第一個要求。大課間設置的目的是讓同學能一天有足夠的活動時間。(4)活動要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。(2)活動的強度要適當,不要做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。小結(jié):集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。(5)不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。(3)整隊下樓時要與同學保持一定距離。)(1)不要因為趕時間而奔跑。(二)學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。3.學生交通安全隱患。(可請學生列舉一些現(xiàn)象)1.學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。3.了解一些校紀校規(guī)。課前準備:1.讓同學們收集有關(guān)校內(nèi)發(fā)生的不安全事故。教學重點:使學生生知道校內(nèi)活動守秩序應該怎樣做。4.使學生明白在學校我里參加游戲、運動、勞動等活動也會有一定的不安全因素,要防止危險的發(fā)生。2. 知道在課間活動中要按順序、守規(guī)則。師:因為有愛,世上才有了陽光雨露,因為懂得珍惜,人間才有了花草樹木。四、總結(jié) 文明交通,從我做起,我們小學生應該向所有關(guān)心我們成長的大人們鄭重承諾: 生:一定學好安全知識,自覺遵守交通規(guī)則,并用我們的小手去拉爸爸媽媽的大手,文明交通一起走。⑽、最大的幸福是平安。⑻、互讓半步,處處通途。⑹、交通法規(guī)要遵守,行車暢順樂悠悠。⑷、駕車頭盔要戴好,流汗總比流血好。⑵、實線、斑馬線,都是生命安全線。小游戲:交通知識連連看三、學寫交通安全警示語。聽了剛才同學了解到的新聞,想想,引發(fā)這些交通事故的原因是什么?(違反交通規(guī)則)再深究一下,為什么會違反?(有時是不知道,有時是知道,但思想上麻痹大意)所以,我們不光要了解更多的交通知識,更要怎樣?(懂得時時遵守)二、學習交通小知識以小組為單位展開競賽:說說走路,騎自行車,乘車安全知識。中小學生的死亡比率更是占到了1/5??翠浵窠處煂а裕赫f起死亡,人們常常將其與戰(zhàn)爭聯(lián)系在一起,第一次世界大戰(zhàn),2000萬人喪失生命,第二次世界大戰(zhàn),3600萬人化為硝煙,然而,一個更為殘酷的事實被人們忽略了,自第一輛汽車問世以來,已有4000多萬人慘死在那些飛旋的車輪之下。搜集文明交通小知識。認知走路,騎自行車,乘車安全知識,并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。三、小結(jié)。師:現(xiàn)在很多城市的小偷低齡化,小則六七歲,大的十二三歲,往往還是團伙作案。要學會識別或發(fā)現(xiàn)小偷。外出不要攜帶太多的現(xiàn)金。將錢包放安全穩(wěn)妥。教學過程:一、引入 同學們,你被小偷偷過東西嗎?如果有,丟過什么東西呢?如果沒有,問問其他同學,看目的地他們有沒有被偷過?大家交流一下,看看怎樣才能較好地防小偷?學生討論交流。第七課 外出怎樣防小偷教學目標:學生知道怎樣防小偷。三、閱讀與拓展學生自讀“閱讀與拓展”?,F(xiàn)場急救A、自我催吐。自讀“特別提示”。學生自讀“小知識”。食物中毒的分類。今天我們來一起學習有關(guān)食物中毒方面的知識。教學過程:一、引入夏天來了,很多東西容易變質(zhì)、腐爛。第六課 如何預防食物中毒教學目標:學生理解食物中毒的癥狀。一、新課被歹徒盯上怎么辦?如何防范精神病患者的傷害?夜間醒來發(fā)覺家里有賊怎么辦?如何對待家庭暴力?二、小結(jié)。生異口同聲的回答。第五課 各類突發(fā)暴力危險的處理教學目標:讓學生理解最常見的,可能遇到的突發(fā)暴力危險。三、閱讀與拓展學生讀記“兒童、青少年預防綁架守則”。自讀“特別提示”。怎樣應對敲詐勒索?A、采用信件或電話方式進行敲詐的立功活動。教學過程:一、引入敲詐勒索他人財物的事件在社會生活中時有發(fā)生,立功分子在進行敲詐勒索時經(jīng)常使用一些威脅手段或要挾性的語言,迫使對方交出財物。第四課 愛到敲詐勒索怎么辦教學目標:學生知道怎樣應對敲詐勒索。自讀“小知識”“專家建議”。三、痢疾痢疾的定義和癥狀痢疾病的預防和治療方法。同學們還可以利用課余時間,學習其他更多覺疾病的
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