【正文】 的東西就流口水，這就給壞人提供了機會，他們會誘使你們上當，我們一定要提高警惕，不能隨便吃陌生人的東西，千萬不能上當。溫馨提示：和陌生人交往，既要大方有禮，保持距離；又要認真思考，小心防范，借故走開。活動二：不要跟陌生人走斗智斗勇：陌生人要你帶路，怎么辦？游戲：讓學生分組表演模擬情境，讓兩個學生扮演“陌生人”，分別用“小朋友，你帶我去超市好嗎？”“我認識你們的爸爸媽媽，我?guī)愕侥惆职帜睦锶ァ钡然ㄑ郧烧Z進行騙說。警惕“狼外婆”：如果你一個人在路上行走，這時走過來一個陌生人向你問路，或者請你去一個你很喜歡的地方玩，你會怎樣做呢？溫馨提示：生活中總是好人多，但也會有壞人。警察叔叔經(jīng)過9天的調(diào)查，終于將小女孩解救回來。課件出示受騙情景一：有一天傍晚，5歲的小蒙正在路邊挖沙子玩，這時一個陌生的男青年熱情地湊過來和蒙蒙一起“建城堡”，還送給他一支漂亮的小水槍?？墒?，你們知道嗎？并不是所有的小朋友都象你們這樣警惕，他們很容易就被騙了。”“小山羊乖乖，我是媽媽，我回來了，帶來好多好吃的東西。教學過程 ：故事導入，激發(fā)興趣。掌握一些基本的防騙方法。教學難點：學會和陌生人交往，學會識別身邊的騙子，有警惕性地保護自己。教學重點：知道生活中的陌生人是存在一定危險的。不輕信陌生人的話，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，知道一些陌生人騙人方法。相信你們一定能做好！機智應(yīng)對陌生人教學目標：知道生活中的陌生人是存在一定危險的。四、成長腳步。二、七彩虹看圖辯理。下面就讓我們來看看一些小朋友的做法。教學難點：學會在運動場上保護自己和他人。通過本課教學，幫助學生保護自己，應(yīng)對各種突如其來的不測與災(zāi)害。（四）當堂測試一、填空什么情況下?lián)艽颉?10”____________________ _________________ ________________ ____________________ ___________________ ______________撥打“110”的注意事項______________________________________ 教師總結(jié)：只有我們懂得了如何在緊急情況下?lián)艽颉?10”報警電話，才能有效的保護我們生命財產(chǎn)安全。教師總結(jié)：A、說清所在位置家庭住址電話等。一、導入新課二、組織教學（一）什么情況撥打“110”教師給學生講撥打“110”的一些情況 如：歹徒、搶劫、小偷、交通事故、各種災(zāi)害等認識警車車及其設(shè)施(看幻燈片)，同學一定注意，千萬不要因為好奇或無聊撥打110報假案。地震引發(fā)海嘯怎么辦？四、課后小結(jié)：課后反思：第十二課活動課：學會撥打110電話教學目的：了解遇到急需救治的病情時應(yīng)撥打110報警電話撥報警救電話時應(yīng)注意什么？培養(yǎng)學生安全意識，遇事沉著冷靜，當個人無力解決時，可以向110報警求助。地震時不要慌張，如果你不幸被倒塌的建筑物壓埋，我們應(yīng)該怎樣怎么辦呢？。要必要的話要臨時搭建防震、防火、防寒、防雨的震棚。；：首先，要準準備好臨地震急用物品?！净顒舆^程】一、揭示課題導入同學們，你們知道汶川地震嗎？當?shù)卣鸢l(fā)生時，往往刻不容緩，在僅幾秒鐘的時間里，大人來不及照顧你，因此，在小朋友們盡量學會保護自己是非常重要的，這節(jié)課我們就學習地震時的自我救護。過程與方法：地震時我們不要慌張，實地演習，感受地震的危害，讓學生掌握正確的方法，學會保護自己。（）四、總結(jié)，深化認識。（）狂風吹起，我們把門窗關(guān)好，不外來。（游戲）刮大風，同學們在操場上打沙仗。師述：看到以上面面，你有何感想？（沙塵暴的危害是巨大的），你親身經(jīng)歷過或聽說過類似的事情嗎？我們都親身經(jīng)歷過或聽說過沙塵暴，想一想它又給人們帶來了哪些危害呢？學生分組討論，全班交流。全班交流。誰知道什么是沙塵暴？ 學生聯(lián)系實際回答出示大屏幕：刮沙塵暴的畫面及介紹什么是沙塵暴。教學用具：多媒體 【學情分析】學生因年齡小，安全意識不強，面對外界環(huán)境的變化、面對災(zāi)難，尚缺乏一些保護自己的能力，不能及時采取一些應(yīng)對措施。情感態(tài)度價值觀：增強學生的安全意識。八、教師寄語：同學們平時遠離尖利刀具，祝同學們有個健康快樂的童年！板書設(shè)計：第九課尖利刀具會傷人好處：方便壞處：易傷人（有生命危險）切記：一定要遠離尖利刀具課后反思：第十課沙塵暴的危害【活動目標】知識與技能：通過本課活動，讓學生了解風的危害性及遇沙塵暴天氣保護自身安全的一些措施。（）尖利刀具用完后要把刀插回刀鞘里。（）小刀用完之后可以隨便扔在一邊。五、課堂小結(jié) ：今天的這節(jié)課你有什么收獲？你記住怎樣保管尖利刀具了嗎？六、當堂小測：判斷題：對的畫√，錯的畫。四、尖利刀具如何保管呢？（出示投影）尖利刀具用完之后不要隨便亂扔。玩小刀還會弄傷其他小朋友。不過現(xiàn)在我們很少用小刀小鉛筆了。教學過程：一、故事導入：二、討論：你認為尖利刀具有什么好處嗎？（生甲：吃水果的時候可以削皮。教具準備：多媒體課件。教學重點：學習尖利刀具會傷人，傷己的常識，培養(yǎng)防范力。能力目標： 使學生掌握一些尖利刀具保管的方法。（）四、課堂小節(jié)：小朋友們，危險經(jīng)常隱藏在我們身邊，只要我們認真掌握安全知識，靈活運用，我們就可以高興地和危險說“拜拜”。（）等候電梯時，不能靠門而立，不然易跌入井道，引起嚴重后果。（）乘坐客運索道、觀纜車等設(shè)施時，游客不要將頭、手伸出窗外，不要玩弄門鎖，不要站立或搖晃吊箱。發(fā)生火災(zāi)時，可以乘電梯快速下降。（三）“智慧宮”。其他索道的注意之處：①必須壓下安全杠、系好安全帶；②不要攜帶錢包、相機、手機及打火機、水果刀、眼鏡等物品； ③不要吃食品、含口香糖； ④鞋、帽、圍巾等不要空戴松散；（二）乘坐電梯安全。②要緊握住纜繩，安靜地坐在纜車上。情境再現(xiàn)（學生按要求想象）：小朋友們，你們想不想再安全乘坐一次纜車呢？請閉上眼睛，用心按要求去做。索道：索道是利用懸掛在半空中的鋼索,承托及牽引客車或貨車。教學形式：緊密圍繞安全班會課主題，由班主任組織全班同學共同參加，可以自由發(fā)言、分組討論等形式，：一、組織教學：以活動貫穿全課，讓學生在活動中體驗和感悟。教具準備：精心布置活動場景。課后反思：第八課乘坐電梯、索道安全教學目的：了解乘坐電梯、索道時的安全常識；強化安全意識，提高應(yīng)對危險的能力；教學重點：引導學生了解乘坐電梯、索道時的安全常識。④要看管好自己的物品，不要和陌生人說話，遇到突發(fā)事件時，要沉著冷靜、服從指揮，有秩序地迅速離開現(xiàn)場。②不要購買不潔的、無出廠日期的、過期的食品。四、活動實踐在老師的帶領(lǐng)下，組織班級同學進行現(xiàn)場演練，當遇到火災(zāi)時該怎么辦？（甲組扮演顧客，乙組扮演消防員，丙組扮演旁觀者）五、小結(jié)通過這節(jié)課的學習，同學們一定都有所收獲，希望同學們在以后的生活再到集市和商場去時，挺高自己的防范和防護意識，好好保護自己，注意安全。教學難點在大型商場、集市中，由于人員多、秩序亂，存在著許多不安全因素。③乘坐滾梯時，要抓好扶手，不要逆行。課后反思：第七課 集市商場安全教學目的在大型商場、集市中，由于人員多、秩序亂，存在著許多不安全因素，因此我們中小學生去商場、集市游逛、購物時，一定要注意安全 教學重點在大型商場、集市中游逛、購物時，一定要注意安全 ①人多時不要擁擠，按順序進出。（三）教師利用多媒體課件展示總結(jié)。（二）利用安全標志小頭飾讓5個學生上臺表演“商場里的安全小知識”。（幻燈片5）小管家總結(jié)“三不”：不到處亂跑；不大聲喧嘩；不亂扔零食。（二）小組展開討論，大家各抒己見。（幻燈片3）小管家總結(jié)：看小動物，站在護欄外；湖上劃船，坐穩(wěn)不打鬧；坐空中飛船，系好安全帶。問題一：大家都喜不喜歡去公園玩?。浚▽W生回答喜歡）問題二：大家都喜歡玩些什么?。浚▽W生各抒己見）問題三：同學們都知道在公園游玩時要注意什么安全問題嗎？（二）全班30名學生分成5個合作小組，大家討論一下老師提的第三個問題，然后推選出代表回答。教學形式小組討論、表演、評選等形式。教學難點培養(yǎng)學生健康的生活態(tài)度和良好的生活習慣。（課件展示食物中毒引發(fā)及傳播途徑的連環(huán)畫課件）九、游戲課后反思：第六課 公園、電影院安全——假期安全小管家教學目標通過教師的教授讓學生掌握正確的自我保護和自我救助的方法；樹立學生自我保護意識，培養(yǎng)學生自我保護能力；培養(yǎng)學生健康的生活態(tài)度和良好的生活習慣。食物中毒會引發(fā)惡心、嘔吐、腹瀉、嚴重者昏迷，吐白沫、抽搐等現(xiàn)象。（課件展示—水源污染）八、新授—食物中毒師：同學們，通過剛才的學習我們知道，喝了被污染的水以后會對我們的健康造成極大威脅，甚至會發(fā)生中毒事件，但是你們知道嗎，在日常生活中還有很多食品吃了以后會危害我們的健康，這就是我們常說的—食物中毒。讓學生討論如果喝下被污染的水之后會出現(xiàn)什么樣的后果，并帶領(lǐng)學生進行總結(jié)。（上課時只演練室內(nèi)部分）六、新授—水源污染教師拿出事先準備好的兩杯水（盛于透明玻璃杯中），一杯清澈見底，一杯混濁不堪，并告知學生其來源分別是家中經(jīng)過過濾的自來水和學校附近某工廠下游的河水。（課件展示—地震危害2）五、操練組織學生進行“地震安全演練”。（通過課件展示總結(jié)出的應(yīng)對方法）四、新授—地震先通過課件為學生展示地震時的一些場面，讓學生猜測畫面上是哪種自然災(zāi)害。最后，教師與學生進行總結(jié)；受到洪水威脅，如果時間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移。（課件展示—洪水的影響14）三、討論讓學生展開小組討論“如果我們遇見洪水應(yīng)該如何應(yīng)對”。為學生講解什么是洪水及其發(fā)生原因：一個地區(qū)短期內(nèi)連降暴雨，河水會猛烈上漲，漫過堤壩，淹沒農(nóng)田、村莊，沖毀道路、橋梁、房屋，這就是洪水。（四）當堂測試一、填空什么情況下?lián)艽颉?20”____________________ _________________ ________________ ____________________ ___________________ ______________撥打“120”的注意事項________________________________________________________：只有我們懂得了如何在緊急情況下?lián)艽颉?20”急救電話，才能有效的進行危急時刻的救治。3急救車來之前采取必要的急救措施。B病人的家庭住址電話等。教學形式：講授加活動 教學過程：一、導入新課二、組織教學（一）什么情況撥打“120”教師給學生講撥打“120”的一些情況 如：觸電、急性中毒、心臟病、腦梗塞等認識急救車及其設(shè)施(看幻燈片)學生談在生活中有沒有發(fā)生過這樣的情況，當時的情景如何？（二）撥打“120”時要注意哪些事項學生小組討論：撥打“120”就醫(yī)應(yīng)注意什么？每個小組匯報發(fā)言。教學重點：撥打急救電話時應(yīng)注意什么教學難點：了解遇到急需救治的病情時應(yīng)撥打120急救電話，培養(yǎng)學生安全意識，爭當安全常識的“小小宣傳員”。教具準備：課件（看病流程）一件、實物白大褂一件、護士帽一頂、聽診器一個、體溫計一個。教學重點：了解疾病治療的安全常識。知道有病就醫(yī)時去正規(guī)醫(yī)院的重要性。七、出示瞭望塔八、課堂小結(jié)板書設(shè)計：第二課校園住宿生活安全校園安全大家談 校園安全搜查線 意外受傷的原因 校園安全電子眼 安全宣傳靠大家課后反思：第三課疾病治療安全常識5教學目的：了解疾病治療的安全常識如選擇正規(guī)的醫(yī)療機構(gòu)、不亂動醫(yī)療設(shè)施、根據(jù)醫(yī)生的囑托用藥。你想為校園安全做宣傳嗎？為什么？你準備用什么方式進行安全宣傳呢？選擇你的宣傳方式，并說明原因。仔細觀察一下，我們學校是不是也存在類似的不安全的角落請同學們用你的安全電子眼找出校園里不安全的角落，并寫出原因和建議。問：你認為以下同學的行為危險嗎？請用一句話概括他們的行為，并想想可能發(fā)生的后果。二、校園安全搜查線。討論及交流。教具準備：多媒體教學形式：學生以獨立的方式展示，如幻燈片、動漫、DV、圖畫展等等，鼓勵形式多樣、新穎。教學重點：懂得造成學生校園意外受傷的原因及預(yù)防方法。讓學生找出校園中不安全的角落。（）6．乘公共汽車時，行車途中不要將身體的任何部位探出車外。（）3．不帶與體育課無關(guān)的物品，如別針、小刀等金屬、硬物上體育課。（判斷對錯）1．上體育課時，穿不穿運動衣和運動鞋無所謂。：二、討論課間活動 ，說說課間在教室內(nèi)外有限的地方活動時我們要注意些什么？三、討論如何上好體育課四、討論如何進行外出活動（課件演示同學們在郊游時的快樂場面）引入討論并總結(jié)觀察書上的兩幅插圖，看看她們這樣做對嗎？為什么？情景表演，自救自護大比拼。教學難點：在“上體育課”和“外出活動”時要注意哪些安全事項。 ,起泡處就是漏氣的第二篇：二年級《公共安全》教案二年級《公共安全》教案第一課集體活動的安全教學目的：通過本節(jié)課對學生進行“