【正文】 年俄國革命前夕急劇發(fā)展的革命形勢，熱情地歌頌了俄國無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者堅強無畏的戰(zhàn)斗精神，預(yù)言了沙皇 的黑暗統(tǒng)治必將崩潰，無產(chǎn)階級革命即將到來并必然取得勝利的前景，號召廣大勞動人民積極行動起來，迎接偉大的革命斗爭。 傲，歡樂 《海燕》學習要點及能力訓練檢測 一、課文內(nèi)容分析 《海燕》是俄國無產(chǎn)階級文學家高爾基創(chuàng)作的著名散文詩，是一篇思想深刻、感情激越的文章。 ；英雄形象。 二、 C 三、 四、號叫 吼叫 高傲 渴望 膽怯 竄 五、呼叫，抱，甩，摔 六、 七、 2， 3， 1 八、 1.√ 2. 3.√ 九、 ，對比 ，堅強無畏的革命精神。害怕革命會破壞他們的安樂窩的形形色色的假革命和不革命，沙俄的反動勢力。革命高 潮時的廣大人民群眾的力量。象征，對比。 ：“我見過天！”這句話所流露的思想感情可用甲文中描寫海燕的 和 兩個詞語來進行表述。 。 ，主要描寫了海燕的 和鷹的 。 ，鷹期待戰(zhàn)斗。 、乙兩文從不同的方面表現(xiàn)了海燕和鷹的戰(zhàn)斗生活，具體地說，是 （ ） ，鷹召喚戰(zhàn)斗。 鷹施出全身的精力喊叫起來： “啊，要是能夠再飛到天上去一次，那可多么好啊！我要把敵人緊緊壓在胸膛的傷口上??啊，戰(zhàn)斗多么幸福??！ ??” 節(jié)選自《鷹之歌》 、乙兩文在塑造形象、表現(xiàn)主題時都用了 和 的寫作手法。 太陽高高地在天空中照耀著，群山向天空中噴出熱氣，波浪在下面沖擊石頭?? 忽然，在蛇所待著的那個山谷里，天空中墜下一只胸膛受傷、羽毛上染著血跡的鷹?? 它短促地叫了一聲，墜在地上，懷著無可奈何的憤怒，胸膛撞在堅硬的石頭上?? 蛇嚇了一大跳，敏捷地爬開去，但是馬上看出，這鳥的生命只能維持兩三分鐘了?? 它爬到那受傷的鳥跟前，輕聲說： “你要死了嗎？” “是的，要死了！”鷹深深地嘆了口氣， 回答說，“我美好地生活過了！??我懂得什么是幸福！??我英勇地戰(zhàn)斗過了！??我見過天??你是不會那么近地看到天的！唉，你這可憐蟲！” “那有什么了不起！我在這里很好，又溫暖，又滋潤！”而且它想：飛也好，爬也好，結(jié)果還不是一樣，大家都要埋入黃土，都要化為灰塵?? 但是那勇敢的鷹忽然抖擻精神，微微挺起身來，向山谷里看了一眼。 看吧，它飛舞著，像個精靈， —— 高傲的、黑色的暴風雨的精靈， —— 它在大笑，它又在號叫??它笑那些烏云，它因為歡樂而號叫！ 狂風吼叫??雷聲轟響?? 一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。 烏云越來越暗 ，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。（ ） 閱讀 九、比較閱讀下面兩篇散文詩，回答文后的問題。（ ） 2.“ —— 暴風雨！暴風雨就要來啦！” —— 表現(xiàn)了海燕預(yù)感到暴風雨即將來臨，提醒人們要做好準備。 1.“??它深信，烏云遮不住太陽， —— 是的，遮不住的！”表現(xiàn)了海燕對黑暗即將過去，光明一定到來的堅定信念。 。 。 敏銳的洞察力 （ ）。 3.“它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏。 “黑色的閃電”，意在突出海燕的（ ）?？窗?，狂風緊緊 （抱、卷、刮）起一層層巨浪，惡狠狠地把它們 （摔、卷、甩）到懸崖上，把這些大塊的翡翠 （撕、砸、摔）成塵霧和碎末。 叫喊（ ） 咆叫（ ） 驕傲（ ） 盼望（ ） 膽?。? ） 沖（ ） 五、選詞填空： 雷聲轟響。 二、下列句中沒有錯誤的一項是（ ）。 ，海燕象征 ，大海象征 ，暴風雨象征 ，海鷗、海鴨、企鵝象征 ，烏云、狂風象征 。（四） 、 C 3.① A ② B 三、（一） 者 （二） 像 黑色的閃電 （明喻） （借喻） 像 精靈 （明喻） 像 火蛇 （明喻） 練習測試之四 基礎(chǔ)知識 一、填空： 《海燕》的作者 是 偉大的文學家，他的著名長篇小說有《 》，自傳三部曲是《 》 、《 》、《 》。 （二） 、波浪、雷聲和狂風。（ ） 些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了。（ ） ，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末?！薄? —— 、海鴨、企鵝 —— 、雷鳴、閃電 —— 、波浪 —— —— —— （二）本文不少地方用了比喻的修辭方法。我們學過的《白楊禮贊》、《松樹的風格》、《井岡翠竹》都用了象征手法。從具體運用上來說，比喻主要表現(xiàn)在造句上，它往往是一句話或幾句話；而象征主要表現(xiàn)在篇章上，它往往是一段、幾段乃至全篇。說它們有聯(lián)系，是因為：比喻，喻體和本體之間有相似點；象征，象征體（或象征義）和本體之間也有相似點。 （ ） （ ） ①（ ）的情懷，刻畫了它②（ ）的形象。 ： 。 。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。 ，渲染了俄國當時社會環(huán)境的 和斗爭的 ，從而襯托出像海燕一樣的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者的 。 、 、 和 。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴。 （二）烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷 聲。 、 、 三種修辭方法。 ，請在原文上用符號分析它的結(jié)構(gòu)。 海鴨也在呻吟著， —— 它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲 就把它們嚇壞了。（ ） 二、先看引文，再回答問題。（ ） 2.《海燕》的作者高爾基是蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級文學家。 1.《海燕》是一首散文詩。 ； ； ； D.表示兩個破折號之間是解釋說明部分； ； 1.??它叫喊著， —— 就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。 ① 害 ②肉 ③火 ① 跳 ②飛 ① 怒 ② 作 ① 茫 ② 海 ①天 海角 ②懸 峭壁 （四）在下面四組短語中，類型相同的是第 組，這一組是 短語。 （ ）蜒 y237。 4.—— 暴風雨，暴風雨就要來啦！??讓暴風雨來得更猛烈些吧！ 練習測試之三 一、 （一）給下列黑體詞選擇正確的讀音。 ??膽怯地躲藏在懸崖底下。 六、 ，狂風集卷著烏云。事實是，工人們開始從經(jīng)濟罷工轉(zhuǎn)到政治罷工，學生 們走上街頭示威游行，斗爭形勢急劇發(fā)展；另一方面，沙皇專制統(tǒng)治更加黑暗、腐朽、瘋狂，革命與反革命的斗爭日趨尖銳、激烈。在鮮明對比中，使海燕的形象更突