蘇教八下泰格特窗同步練習(xí)4篇-文庫吧資料
2024-12-13 00:36本頁面
【正文】 用于玩滾木球的草坪。 9．這段開頭為什么要加上“很顯然”這三個(gè)字？ 答： ________________________________________________ 10．排列下列三個(gè)句子的順序： ________________。有時(shí)那兒進(jìn)行的比賽確實(shí)精彩，不時(shí)也有幾場板球賽，雖然球藝夠不上正式?jīng)Q賽的水平，但是，有得看總比沒有強(qiáng)。公園里鮮花盛開，主要有玫瑰花，但四周還有五彩斑斕、爭相斗妍的牡丹花和金盞草。公園里的孩子們有的扔面包喂這些水禽，有的擺弄游艇模型?！边@種享受究竟是指哪方面的享受？ 答： ________________________________________________ （ 2）“緊挨著窗口的為什么不該是我呢？”一句包含的潛臺詞是什么？ 答： ________________________________________________ （ 3）同樣一個(gè)窗口，為什么一個(gè)病人能幻化出燦爛的生命之花，而另一個(gè)病人眼里只有光禿禿的一堵墻？ 答： ________________________________________________ 閱讀下文，回答問題。 （ 1）“躺著的那位病人津津有味地聽著這一切。 答： ________________________________________________ （ 4）他看到的只是光禿禿的一堵墻。 答： ________________________________________________ （ 2）躺著的那位病人津津有味地聽著這一切。 能力題 6．體會(huì)下列加粗詞語的含義或表達(dá)作用。 4．這篇 ________（體裁）的作者是 ________（國名）作家 ________（人名）。 （ 3）乘下的這位病人就提出是否能讓他 ________（ A．移 B．搬 C．抬 D．挪）到窗口的那張床上去。 （ 1）這間病房十分 ________（ A．窄小 B．狹窄 C．狹小 D．狹長），僅能容下兩張病床。 （ ） 2．解釋加粗的詞語或根據(jù)意思寫出詞語。ng （ ） （ 6）漱洗 A． s249。n （ ） （ 3）肘子 A． zhǒu B． zǒu （ ） （ 4）氣喘吁吁 A． xū B． yū （ ） （ 5）草坪 A． p237。n （ ） （ 2）爭相斗妍 A． y225。 （ 1）俯瞰 A． k224。 答案 D 窗 D 項(xiàng)也是運(yùn)用了擬人的手法，把桃樹、杏樹、梨樹人格化，賦予它們?nèi)说奶攸c(diǎn)，達(dá)到了形象生動(dòng)描寫事物的效果。（運(yùn)用夸張的修辭手法，形象地描繪出春花競相開放的情景） 精析 此題既考查了對選項(xiàng)所涉及到的 修辭手法的辨識，又考查了對其表達(dá)作用的理解。（運(yùn)用設(shè)問的修辭手法，提出問題，引起讀者的思考，同時(shí)引出了論點(diǎn)） C．風(fēng)過去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，??地上折射出無數(shù)的箭頭。例題分析 【例題】對下列句子所用修辭手法及其作用的理解，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ） A．星星在頭上眨著慵懶 的眼儉，也像要睡了。窗是全文的線索，由窗引起的故事恰如洞悉人們內(nèi)心世界的“窗口”。幾天 以后，他提出了自己的請求，而且當(dāng)醫(yī)護(hù)人員“剛一離開”，他就“十分痛苦地掙扎著，用一支胳膊肘支起了身子，口中氣喘吁吁”地朝窗口望去，那種急不可待的心情讓人不禁心生厭惡。 病情危急時(shí)，他沒有給予幫助，而是“紋絲不動(dòng)地看著”，固執(zhí)地重溫著自己的想法。 (學(xué)生可自由回答。 就常人來說，其實(shí)這個(gè)想法也是合理的。”這些敘述說明了
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