蘇教八下花兒為什么這樣紅同步練習(xí)4套-文庫(kù)吧資料
2024-12-14 00:28本頁(yè)面
【正文】 ______________________________________ 7．“花兒為什么這樣紅”原是一首歌曲的名字，作者借來(lái)作為標(biāo)題，而且貫穿全篇，引起每一層說(shuō)明，這樣寫(xiě)有什么好處？ 答： ________________________________________________ 閱讀下文，回答問(wèn)題。 （ 1）一般的花， 大都 初開(kāi)時(shí)濃艷，后來(lái)漸漸褪色。 （ 3）“大自然的杰作”和“人工培育的成果”兩者位置能否調(diào)換？為什么？ 答： ________________________________________________ （ 4）用“??，是??，更是??”造一句話?！? （ 1）上述文字在全文結(jié)構(gòu)上的作用是 ________。 文中引用的詩(shī)句“蜂爭(zhēng)粉蕊蝶分香”是唐朝溫庭筠《 ________》中的句子。 （ 2）太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡或水滴的折射，會(huì)分成 ________、 ________、________、 ________、 ________、 ________、 ________七種顏色。細(xì)胞液是 ________性時(shí)，花青素是藍(lán)色， ________性較強(qiáng)，就成為藍(lán)黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。 漫（ ）慢（ ） 棱（ ）凌（ ） 泌（ ）沁（ ） ????????? 3．根據(jù)課文內(nèi)容填空。課后練習(xí) 基礎(chǔ)題 1．給下列加粗字注音。 4． D 5．強(qiáng)調(diào)核電站的反應(yīng)效應(yīng)與原子彈的反應(yīng)效應(yīng)是完全不同的，有著本質(zhì)的區(qū)別。 4．分類(lèi)別 5． D （二） 1．經(jīng)濟(jì)投資少而效果卻不佳。第 ⑤句說(shuō)“反射”，是因?yàn)椤凹t、橙、黃花”生長(zhǎng)在“陽(yáng)光強(qiáng)烈的地方”。因?yàn)檫@段文字中說(shuō)到了多種顏色的花，所以這里的“紅”是指“多彩”。 10． l233。 8． xi224。n 5． luǒ 6． hu236。 參考答案 【同步達(dá)綱練習(xí)】 一、 1． zhāng 2． tu236。 D．選文從三個(gè)方面說(shuō)明了核電站的優(yōu)勢(shì)。 B．核電站的反應(yīng)效應(yīng)與原子彈的根本區(qū)別在于核電站不是核鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。 D．核電站會(huì)發(fā)生事故，水電站也會(huì)發(fā)生事故，不能因?yàn)楹穗娬緯?huì)發(fā)生事 故就對(duì)其全盤(pán)否定。 B．核電站的安全系數(shù)要比水電站的安全系數(shù)大得多。 D．在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀的指導(dǎo)下，核電事業(yè)取得了勝利。 B．絕大多數(shù)核電站獲得了較高的 經(jīng)濟(jì)效益。說(shuō)到環(huán)境保護(hù)，最先進(jìn)的火電站也難以讓人作樂(lè)觀的承諾，而核電站則別具優(yōu)勢(shì)。 1979 年印度一座大壩水電站爆炸競(jìng)使 萬(wàn)人喪生，當(dāng)然這不是說(shuō)切爾諾貝利核電站核物質(zhì)外泄奪走 31 人的生命就值得慶幸。從核反應(yīng)形式看，原子彈可以和核電站類(lèi)比，但原子彈的 235鈾濃度在彈體中高達(dá) 90％，因此造成核鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的不可控性；而核電站采用的燃料是濃度低于 4％的 235鈾， 這樣反應(yīng)效應(yīng)就與原子彈有了根本的區(qū)別?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀取得了又一次勝利。 30 年來(lái)，國(guó)際上對(duì)煤電成本與核電成本所作的等值比較，顯示出修建火電站實(shí)際出現(xiàn)的 低投入經(jīng)濟(jì)效 應(yīng)的負(fù)走向， 修建核電站則正相反。 5．分析上述文字的層次關(guān)系正確的一項(xiàng)是（ ） A．并列 B．正反對(duì)比 C．逐層推進(jìn) D．先總說(shuō)后分說(shuō) （二） ①核電站的一次性投資確實(shí)比火電站大一些。這樣寫(xiě)前后是否矛盾？說(shuō)說(shuō)你的看法。 1．聯(lián)系上下文，指出加粗的“它”指代什么。⑤野生狀態(tài)中，在陽(yáng)光強(qiáng)烈的地方，紅、橙、黃花反射了熱效應(yīng)大的長(zhǎng)光波，不致引起灼傷，有保護(hù)的作用。③光波長(zhǎng)短不同，產(chǎn)生 熱效應(yīng)也不同：紅、橙、黃光波長(zhǎng)，熱效應(yīng)大；藍(lán)、紫光波短，熱效應(yīng)小。⑦而當(dāng)細(xì)胞液是中性時(shí)，則呈紫色。⑤細(xì)胞液是堿性時(shí)，花青素呈藍(lán)色，堿性較強(qiáng)，就成為藍(lán)黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。③首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)。 4．三個(gè)特點(diǎn)：不受污染、能自身加熱、有旺盛的生命力。 2．蓮子中有一種酶，能修理細(xì)胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷。） 3．在這里引用這句詩(shī)，既形象地說(shuō)明了昆蟲(chóng)起到了傳粉受精的作用，又增加了語(yǔ)言的文學(xué)性，使讀者在明白事理時(shí)，又能獲得美的感受。 2． B（昆蟲(chóng)的繁生并不是裸子植 物變成被子植物的原因。 三、舉例子，作用：以牡丹在人工選擇下的變化為例，具體的說(shuō)明了人工選擇比自然選擇的進(jìn)程快而且成果顯著；作比較，作用：將自然生長(zhǎng)與人工培育的牡丹花在生長(zhǎng)時(shí)間長(zhǎng)短、花的外形及品種的多少優(yōu)劣等方面做了比較，突出了人工選擇的顯著成就。在這句話中，“爛漫”用來(lái)形容孩子，所以選項(xiàng)應(yīng)是 B。ng 振奮； B 蒲 p D．負(fù)責(zé)修理“衰老損壞”的基因，就是指能修理細(xì)胞本身蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷的“酶”。 B．因?yàn)楹苫?xì)胞內(nèi)有能發(fā)熱的線粒體，所以一株盛開(kāi)的荷花可提供 l 瓦的功率。倘若能從蓮子中分離出負(fù)責(zé)修理“衰老損壞”的基因，不也可以把這種基因移植到其他植物乃至人身上，讓人類(lèi)的不老夢(mèng)想成真嗎？ 1．荷花體內(nèi)的細(xì)胞的“動(dòng)力機(jī)構(gòu)”指的是什么？它有什么作用？ ___________________________________________________________________________ 2．荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力，其原因是什么？ ___________________________________________________________________________ 3．文中加粗的“竟然”，具有怎樣的表達(dá)作用？ ___________________________________________________________________________ 4．這段
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