【正文】 （二）根據(jù)拼音寫出漢字。 （ ）蜒 y237。n（ ） （ ）翠 （ ）笨 yuān（ ） （三）辨字組詞（只寫符號）。 ① 害 ②肉 ③火 ① 跳 ②飛 ① 怒 ② 作 ① 茫 ② 海 ①天 海角 ②懸 峭壁 （四）在下面四組短語中，類型相同的是第 組，這一組是 短語。 1. 2. 3. 4. （五）下面各句中的破折號各屬哪種用法？將選中的答案的字母填入各句后的括號內(nèi)。 ； ； ； D.表示兩個破折號之間是解釋說明部分； ； 1.??它叫喊著， —— 就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。 （ ） ， —— 充滿著對暴風(fēng)雨的渴望?。? ） ， —— 呻吟著，??（ ） 呻吟著， —— 它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂??（ ） ，它飛舞著，像個精靈， —— 高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈， —— 它在大笑，它又在號叫??（ ） ， —— 它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽， —— 是的，遮不住的?。? ） 7.—— 暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！ 這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊： — — 讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧?。? ） （六）判斷下面的各種說法是否正確，正確的在括號內(nèi)畫“√”，錯誤 的畫“”。 1.《海燕》是一首散文詩。散文詩屬于詩的范疇，它形式是散文，而意境、情趣、節(jié)奏像詩。（ ） 2.《海燕》的作者高爾基是蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家。（ ） 《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》和長篇小說《母親》以及劇本《小市民》等。（ ） 二、先看引文，再回答問題。 （一）海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著， —— 呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。 海鴨也在呻吟著， —— 它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲 就把它們嚇壞了。 蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下??只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！ ： ；表現(xiàn)前三種海鳥心理特征的詞有： 。 ，請在原文上用符號分析它的結(jié)構(gòu)。 在這句話中表現(xiàn)海燕飛翔的情態(tài)的一個形容詞和一個短語是： 。 、 、 三種修辭方法。簡略談?wù)勥\用這些修辭方法的作用。 （二）烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷 聲。 雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭鳴。看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。 、 、 和 。 、 、 這些形容詞和動詞表現(xiàn)烏云的兇暴；用 、 、 、 這些動詞表現(xiàn)雷和風(fēng)的猖狂氣焰；同時用 、 、 、 、 這些動詞描述波浪的樂觀精神和戰(zhàn)斗雄姿。 ，渲染了俄國當(dāng)時社會環(huán)境的 和斗爭的 ，從而襯托出像海燕一樣的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者的 。 （三）一堆堆烏云，像青色 的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了。 。第一句用 的修辭方法，表現(xiàn) 的猖狂兇狠，氣焰囂張；第二句用 的修辭方法，表現(xiàn) 的巨大聲勢和巨大力量；第三句用 的方法，表現(xiàn) 的垂死掙扎。 ： 。 （四） —— 暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！ 這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊： — — 讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！ 為各小題選擇正確 答案，將代表它的字母，填入括號內(nèi)。 （ ） （ ） ①（ ）的情懷，刻畫了它②（ ）的形象。 ① ② 三、比喻與象征有聯(lián)系又有區(qū)別。說它們有聯(lián)系，是因為：比喻，喻體和本體之間有相似點；象征，象征體（或象征義）和本體之間也有相似點。說它們有區(qū)別，是因為：比喻和象征分屬 于兩個不同的范疇：比喻是一種修辭手法，而象征則是文藝創(chuàng)作中的一種表現(xiàn)手法。從具體運用上來說，比喻主要表現(xiàn)在造句上，它往往是一句話或幾句話；而象征主要表現(xiàn)在篇章上，它往往是一段、幾段乃至全篇。二者的作用也不一樣：比喻的目的是把事物說得通俗易懂，形象生動，便于人們理解和感受；象征是用具體、形象的事物去表現(xiàn)人的品質(zhì)或社會現(xiàn)象的本質(zhì)，目的是激發(fā)人們的感情，使人們深刻地認(rèn)識這些本質(zhì)特征。我們學(xué)過的《白楊禮贊》、《松樹的風(fēng)格》、《井岡翠竹》都用了象征手法。 （一）《海燕》也用了象征手法，分別指出下列形象（或情景）各 象征什么。 —— 、海鴨、企鵝 —— 、雷鳴、閃電 —— 、波浪 —— —— —— （二）本文不少地方用了比喻的修辭方法?？聪铝斜扔骶洌诰浜蟮睦ㄌ杻?nèi)注明是明喻、暗喻還是借喻，并用“ ”標(biāo)出本體，用“ —— ”標(biāo)出喻體，在比喻詞下加“”。 ，在高傲地飛翔。（ ） ，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。（ ） ，像個精靈。（ ） 些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了。（ ） 答案 : 一、（一） （二） （三） 1.① C ② C ③ A 2.① B ② A 3.① A ② B 4.① B ② A 5.① B ② A （四） 3主謂短語 （五） 2.B E （六） 1.√ 2.√ 3.√ 二、（一） ，飛竄，躲藏；恐懼 嚇 膽怯 （那）（高傲的）海燕，‖〔勇敢地〕，〔自由自在地〕，〔在泛起白沫的大海上〕飛翔 ！形容詞：勇敢，短語：自由自在 、反復(fù)、對比 作用：描寫了其他三種海鳥在暴風(fēng)雨來臨之前驚恐萬狀的丑態(tài)，也描寫了海燕熱情迎接暴風(fēng)雨的雄姿，形成鮮明對比，從而突出了海燕的勇敢無畏，突出了海燕的高大形象。 （二） 、波浪、雷聲和狂風(fēng)。 、低、壓；轟響、抱起、甩、摔；歌唱、沖、迎接、呼叫、爭鳴 ，激烈（或殘酷），勇敢和樂觀（三） ，烏云；擬人，大海；比喻，閃電 ，沙皇反動勢力雖然氣焰囂張，但最終必將葬身于人民革命的汪洋大海中，無產(chǎn)階級和人民必勝。（四） 、 C 3.① A ② B 三、（一） 者 （二） 像 黑色的閃電 （明喻） （借喻） 像 精靈 （明喻） 像 火蛇 （明喻） 練習(xí)測試之四 基礎(chǔ)知識 一、填空： 《海燕》的作者 是 偉大的文學(xué)家，他的著名長篇小說有《 》，自傳三部曲是《 》 、《 》、《 》。《海燕》成功地運用了 和 的手法。 ，海燕象征 ，大海象征 ，暴風(fēng)雨象征 ，海鷗、海鴨、企鵝象征 ，烏云、狂風(fēng)象征 。 、 、 等特點外，一般不表現(xiàn)分行和 的要求。 二、下列句中沒有錯誤的一項是（ ）。