小學(xué)音樂獅王進(jìn)行曲教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-10-21 00:14本頁面
【正文】 是怎樣的。（3）教師評價總結(jié)。（1）欣賞《大象》動畫，學(xué)生隨音樂律動，體會三拍子圓舞曲優(yōu)美柔和的感覺。（1）教師播放《大象》音頻，學(xué)生隨音樂模仿大象走路的樣子。1．聽音樂模仿。學(xué)生回答：這個動物是大型的，動作很遲緩，腳步是沉重的，性格和善?? 教師對學(xué)生的回答做評價。初次聆聽《大象》音頻。欣賞《獅子王》視頻。通過音樂我們“見”到了兇猛的獅子，音樂用較強(qiáng)的力度、低沉的聲音把獅子兇猛、可怕的樣子表現(xiàn)得非常形象，大家體會到了音樂神奇的“魔力”。（4）聆聽音樂，學(xué)生分辨出哪里表現(xiàn)的是獅子行走、捕食、吼叫，同時進(jìn)行模仿表演。（3）教師評價。教師：請用動作模仿出聽這首樂曲時你心中想到的動物。演奏樂器低沉的音色給人一種緊張的感覺，表現(xiàn)出這個動物很兇猛、可怕??。速度時而是中速時而又變快，表現(xiàn)出這個動物的行動非常敏捷。復(fù)聽樂曲《獅王進(jìn)行曲》音頻，請學(xué)生聽完后回答音樂為什么會給你這些感覺？ 學(xué)生回答：音樂非常低，讓人聽著有些害怕、緊張??（2）教師評價并引導(dǎo)學(xué)生說出音樂的力度、速度、旋律、樂器音色都是怎樣的？（3）師生共同討論。學(xué)生回答：這個動物是大型的，動作很敏捷，腳步是輕盈的，性格非常兇猛?? 教師對學(xué)生的回答做評價。初次聆聽樂曲《獅王進(jìn)行曲》音頻。師生共同復(fù)習(xí)歌曲《在動物園里》?！洞笙蟆肥且皇讏A舞曲，由一架鋼琴演奏出沉重有力的舞曲節(jié)奏，在低沉的低音提琴上奏出主旋律，從音色上造成一種笨拙的感覺，使人聯(lián)想起大象的憨厚神態(tài)，旋律具有濃郁的舞曲律動特點(diǎn)?！丢{王進(jìn)行曲》中獅子的主題音調(diào)是由弦樂器奏出的，鋼琴作為伴奏樂器。3．通過欣賞樂曲以及表演活動培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、熱愛動物的情感。教學(xué)重、難點(diǎn)1．感受基本音樂要素在塑造音樂形象上的作用。第二篇：小學(xué)音樂《獅王進(jìn)行曲、大象》教學(xué)設(shè)計(jì)《獅王進(jìn)行曲》《大象》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．欣賞樂曲《獅王進(jìn)行曲》和《大象》，區(qū)分獅子與大象不同的音樂形象?！课濉⑿〗Y(jié)：這堂課我們聆聽了《獅王進(jìn)行曲》，同學(xué)們不僅能演唱主題音樂，還能用動作表現(xiàn)獅王威風(fēng)凜凜的神態(tài)和堅(jiān)實(shí)有力的步伐，同學(xué)們表現(xiàn)的很形象，動物是我們?nèi)祟惖呐笥眩Ｗo(hù)動物就是保護(hù)我們的生存環(huán)境，老師希望你們都能夠愛護(hù)我們?nèi)祟惖呐笥?。可是，隨著人類大肆開發(fā)和破壞，適合獅子生存的環(huán)境越來越少了，如果我們再不注意保護(hù)他們和他們的家園，將來總有一天，這些動物們便會從地球上消失！同學(xué)們，面對這些野生動物，我們可以怎么做呢？（不要購買野生動物、不要屠殺野生動物，建立野生動物保護(hù)區(qū)）同學(xué)們，野生動物是大自然賜給我們的朋友，讓我們攜起手來，關(guān)愛野生動物。】 介紹樂曲背景師：同學(xué)們，今天我們聆聽的《獅王進(jìn)行曲》是法國作曲家圣—桑所作管弦樂組曲《動物狂歡節(jié)》中的第一首,這首組曲中有今天我們聆聽的表現(xiàn)獅子的音樂，在這首組曲中還有表現(xiàn)大象、袋鼠、烏龜、天鵝等一些動物的音樂，以后大家可以找機(jī)會聽一聽。獅王出現(xiàn)時請用動作模仿，獅吼時加入打擊樂器。引子 – 主題A – 獅吼B(yǎng) – 主題A’ 【設(shè)計(jì)意圖：為表演環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。3．）師生邊唱邊表演，模仿獅子的神態(tài)和動作。在樂句后面加入小動物的聲音。在樂句后面加入小動物的聲音。師：同學(xué)們唱的很準(zhǔn)，老師也想唱一唱，你們聽老師和你們唱的有什么不一樣的嗎？（重音）師：老師為什么要這么唱？（堅(jiān)實(shí)而有力的步伐）師：請同學(xué)們一起像老師這樣唱一唱。）師彈奏主題音樂，學(xué)生再次模仿獅王出現(xiàn)時的神態(tài)與步伐?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過聆聽模仿，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生對音樂的理解能力。師：現(xiàn)在我們再來欣賞一遍樂曲，當(dāng)聽到獅子吼叫的聲音時，請同學(xué)們用動作來表示。完整聆聽（活動一）獅吼B(yǎng) 師：同學(xué)們，獅王邁著堅(jiān)定的步伐來到了動物們的面前，邊走它還發(fā)出了吼叫聲呢，讓我們再來聆聽一遍，仔細(xì)聽一聽，全曲中獅王一共發(fā)出了幾次吼叫聲？伸出手指數(shù)一數(shù)吧？ 問：獅王吼叫了幾次?。浚?次）師：對了，全曲一共發(fā)出了6次讓人害怕的吼叫聲，那你有沒有聽出來，獅子的
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