【正文】 知欲望，有被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)的學(xué)習(xí),很自然的過(guò)渡到學(xué)習(xí)內(nèi)容。）課后反思：本節(jié)音樂(lè)課設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的亮點(diǎn):以木偶劇為興趣的出發(fā)點(diǎn)：本節(jié)音樂(lè)課從教學(xué)設(shè)計(jì)上我以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,讓學(xué)生在歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中有所感悟、有所收獲。（三）、結(jié)束讓戴小狗頭飾的同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒓油婢咄鯂?guó)的舞會(huì)，同學(xué)們唱著歌跳著舞走出教室。師評(píng)價(jià)：你們很有才華！（２）、思想教育師：同學(xué)們，玩具能給我們帶來(lái)歡樂(lè)，因此我們要愛(ài)護(hù)、珍惜玩具，我們除了愛(ài)護(hù)、珍惜玩具還要愛(ài)護(hù)、珍惜什么？生：愛(ài)護(hù)花草、樹木生：愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)每個(gè)人。老師帶著大家跳，看那一組同學(xué)跳得最棒！大家互相觀看一下。這回老師和大家一起唱起來(lái)，跳起來(lái)，一邊跳玩具們喜愛(ài)的舞蹈，一邊唱歌。）師：老師依次提高難度，讓大家跟著唱譜子，我來(lái)彈琴，你們跟著我唱譜子。）請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生出來(lái)表演自己最喜歡的玩具動(dòng)物的走路姿勢(shì)動(dòng)作，全班的同學(xué)唱歌助慶。（再次播放《玩具進(jìn)行曲》）下邊我們一起和那些玩具朋友們一起盡情的唱歌、跳舞、演奏吧！瘋狂的玩吧！（分四組：一組用簡(jiǎn)易打擊樂(lè)器演奏，一組唱歌，一組跳舞，一組去黑板上畫自己喜歡的玩具。你們呢？能唱給老師聽聽嗎？（通過(guò)創(chuàng)編歌詞，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力。來(lái)到這里很高興一起玩耍。例子2：我是那個(gè)玩具汽車也來(lái)湊熱鬧，我也喜歡和大家做朋友，你來(lái)唱歌我愛(ài)跳舞都來(lái)到這里，排著隊(duì)伍多么神奇啦啦啦！例子3：我是你們的大朋友名字叫鐘表，希望你們歡迎我來(lái)這里玩耍，請(qǐng)你們都和我一一把手拉，做個(gè)朋友多么好嘀嗒嘀嘀嗒！例子4：我名字是小牛嚒嚒嚒嚒嚒，希望大家和好相處快樂(lè)玩耍，學(xué)會(huì)知識(shí)比什么都好啊。大家聽聽老師是怎樣把小熊唱進(jìn)歌里的：“X X X︱X X X︱ X X X X ︱ X 0︱X X X X︱X X X X︱X X ︱X 0︱”叮零 零，叮零 零 小 熊在 唱 歌我的玩具 小 熊 在 唱 歌舉例子1:我名字叫小狗，我會(huì)汪汪叫。要改得有意義。然后每個(gè)人改一句。就是跟著節(jié)奏編一些和歌曲不一樣的詞語(yǔ)。通過(guò)唱歌比賽，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。都討論一下，想想怎么打？我再給大家一個(gè)創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。）f、鞏固歌曲，創(chuàng)編歌曲節(jié)奏。師：那我們也要用開心、愉快的心情演唱歌曲了。：剛才玩具們邊唱著《玩具進(jìn)行曲》一邊奏樂(lè)，他們的心情是怎樣的？生：很開心。三拍子的。別唱錯(cuò)歌詞?？焖俚哪兀砍煲稽c(diǎn)。師：歌曲的速度是中速的，我們把它變成慢速的可以不？試試。都會(huì)唱了嗎？我們不僅學(xué)了唱歌，還學(xué)了這么多其他的東西。你最喜歡哪一句？（學(xué)生各抒己見，唱出自己喜歡的一句）師：老師喜歡有倒三角的那幾句，同學(xué)們能幫老師找出來(lái)嗎？（通過(guò)做老師的好幫手，讓學(xué)生自己找出問(wèn)題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并有強(qiáng)烈找出問(wèn)題、解決問(wèn)題的愿望。太陽(yáng)、小鳥、小雞等。誰(shuí)能一邊畫畫一邊唱歌？畫什么都可以？來(lái)黑板上畫。第三組、四組拍手打節(jié)奏，并且當(dāng)評(píng)委。師：這里我想來(lái)個(gè)挑戰(zhàn)賽，讓一組人一邊打節(jié)奏一邊唱歌。d、誰(shuí)能一邊打節(jié)奏、一邊跳舞、一邊歌唱？提高難度了。看看誰(shuí)的動(dòng)作最有魅力？最好看！一人唱一句，做唱歌游戲接龍。大家一邊打節(jié)奏一邊唱歌吧。比賽那組唱得響亮。看誰(shuí)是最有潛力的明星？這是玩具王國(guó)的國(guó)歌，只要學(xué)會(huì)歌曲就能參加玩具王國(guó)的音樂(lè)會(huì)、舞會(huì)）a、老師想給大家唱一遍可以嗎？自彈自唱。比賽一下，分兩組，看哪一組唱得好？獎(jiǎng)給一個(gè)玩具。放音樂(lè)。接龍模唱。小聲用“啦”模仿唱。大家跟著讀。C、進(jìn)入歌唱樂(lè)園（來(lái)闖第三關(guān))首先學(xué)習(xí)按節(jié)奏念歌詞。你們下去吧。下面我們?cè)嚶犚幌乱羯牟煌?。其他小朋友各自用自己的?lè)器打這個(gè)節(jié)奏。你們同時(shí)進(jìn)行。會(huì)了嗎？ 誰(shuí)再來(lái)打一打？好打得真不錯(cuò)！鼓掌！老師也想打一打，碰鈴大這個(gè)節(jié)奏只能這樣打是不是？師：再看這個(gè)樂(lè)器叫什么？誰(shuí)知道，能否上來(lái)打一打？看來(lái)真是八仙過(guò)海，各顯神通！串鈴要打出強(qiáng)弱拍哦！我再給大家提示一下吧。這個(gè)打擊樂(lè)器叫什么？串鈴，怎么用？誰(shuí)知道？上來(lái)試試。你們都知道和用過(guò)哪些打擊樂(lè)器？你們知道的不少??？提示：有碰鈴、響板、雙響筒、音叉。分兩組，一組只打第一拍強(qiáng)拍噠噠，另一組只打弱拍第二拍噠噠。還要打出強(qiáng)弱拍。嘴里說(shuō)咚、噠噠。這樣打：一手敲鼓面，一手敲鼓邦。全體都打第一條節(jié)奏，打出強(qiáng)弱拍。請(qǐng)大家拿出準(zhǔn)備好的自制打擊樂(lè)器打這些節(jié)奏。最后全體打節(jié)奏。這回可真熱鬧了！沒(méi)事的過(guò)關(guān)了！好，我們又順利過(guò)了一關(guān)。好很好。并用來(lái)打這個(gè)節(jié)奏你們敢不敢試試？只打前連個(gè)小節(jié)。一起來(lái)！沒(méi)有不會(huì)打的了。來(lái)，一起！恩好棒！教師示范用一只腳的腳跟打：第一排強(qiáng)拍都跺左腳，腳后跟磕地打弱拍。您們打節(jié)奏的速度要自己規(guī)定好，要快就同意都快，要慢就同意都慢。大家跟著我試一試打這條節(jié)奏。那什么是小節(jié)？每?jī)蓚€(gè)小節(jié)線所包含的部分叫小節(jié)，小節(jié)內(nèi)有拍子。一個(gè)X代表一個(gè)音符，單獨(dú)打一拍，兩個(gè) XX下邊有一橫線，是代表兩個(gè)音符合起來(lái)打一拍。那么2/4拍的節(jié)奏特點(diǎn)是什么樣的？需要大家知道。希望你們能盡快學(xué)會(huì)呀。誰(shuí)能試試？（音樂(lè)停，多媒體出示：“歡迎光臨節(jié)奏城！”的畫面。和我感覺(jué)一樣。表現(xiàn)了他們什么樣的心情呢？高興、快樂(lè)的心情。做游戲。）那么大家回憶一下，想想剛才的歌曲都唱到了那些玩具？生回答：喇叭、木偶、玩具小狗、玩具小馬、洋娃娃、小鴿子、鑼鼓、笛子等??師：恩，其實(shí)還有很多玩具呢，答對(duì)了。比如：這里我放幾個(gè)，大家注意聽是否進(jìn)行曲？具有這些特點(diǎn)。師：大家剛才的踏步做得真好！動(dòng)作表現(xiàn)也很整齊很有節(jié)奏感！恭喜你們闖過(guò)第一關(guān)！師：你們知道這首歌曲的歌名叫什么呢？對(duì)了！它是我們玩具國(guó)王的國(guó)歌——《