奧爾夫音樂獅王進(jìn)行曲教案-文庫吧資料
2024-11-04 22:20本頁面
【正文】 的動物狂歡節(jié)。三、故事引入，出示大獅子和小獅子的圖片?；顒訙?zhǔn)備：大、小獅子和部分動物的頭飾，《獅王進(jìn)行曲》節(jié)奏圖譜，教學(xué)PPT 活動過程：一、談話導(dǎo)入老師問問小朋友們：在大森林里面都有什么動物呢？（幼兒自由回答）二、節(jié)奏游戲 老師想讓你們來扮演小動物，但是是有要求的。整個活動重視的是幼兒在音樂活動中的一種體驗和感悟，從而在以他們?yōu)橹黧w的活動中獲得愉快與滿足。第四篇：獅王進(jìn)行曲教案大班音樂欣賞獅王進(jìn)行曲設(shè)計意圖：本次活動的主題來自于孩子們感興趣的動物，幼兒與動物建立著一種與生俱來的默契，良好的動機(jī)刺激，成為本次活動發(fā)生的前提。視頻：你們表現(xiàn)的太棒了，《獅王進(jìn)行曲》是由什么樂器演奏的呢？我們一起來安靜的欣賞。接下來，老師想邀請，兩個小朋友來當(dāng)當(dāng)獅王，請1位同學(xué)帶著大家表現(xiàn)獅子走路的樣子，1位同學(xué)帶著同學(xué)表現(xiàn)獅子吼叫的樣子，最后由我這個大獅王，帶著大家去參加狂歡節(jié)。三、完整的欣賞你們表現(xiàn)的真不錯。師提醒 評價：合作的真不錯。單獨(dú)練習(xí)王，你們扮演小動物，熱烈歡迎我吧。4獅王，從森林伸出走出來了，他的腳步聲在力度聲又什么變化 ○教師模仿從遠(yuǎn)處走來，歌聲由弱到強(qiáng) 生說：ppt:小爪子大爪子 生：用歌聲表現(xiàn)一下 5表現(xiàn)獅子威武的樣子。王的腳步聲，踩在地面上的時候，發(fā)出了什么聲音？ 生：你們聽到?jīng)]，獅我們一起用動作來模仿獅子走路時威武的樣子？獅子威風(fēng)凌凌評價：有力的感覺，威武 的走在路上，身后留下了一串深深的腳印，我們用這樣的手勢來感受獅來唱唱獅王的走路的旋律？1跟琴唱（慢一點(diǎn)）手指圖形譜 ○2 像獅子一樣，張著圓圓的嘴巴，有彈性的來唱唱 ○3把獅王堅定、有力的腳步聲表現(xiàn)出來。獅王走路：獅王威風(fēng)凜凜的從森林深處走了出了，請你聽聽它的腳步是怎么樣的？生：有力的，堅定的，子走路的旋律。評價：你們配合的真默契。走到另一邊的時候，請那邊的來表現(xiàn)。原來描寫較大的動物音樂是沉重的，描寫小動物的音樂是比較輕巧的。一、聽辨腳步聲今天，森林里的動物，都聚在一起玩耍，你們聽聽那個動物朋友來了？他的腳步聲有什么特點(diǎn)。【教學(xué)用具】自制課件、王冠頭飾、披風(fēng)、銀穗槍、5個獅子頭圖片40 個、展板5張?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過欣賞——表演兩個環(huán)節(jié)欣賞樂曲《獅王進(jìn)行曲》。以小組合作的形式,通過教師創(chuàng)設(shè)的情景共同探討, 即興式的進(jìn)行音樂創(chuàng)編表演,培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識。通過表演音樂片段的內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生 熱愛動物的情感,滲透“地球是動物和人類共同的家園”的人 文理念。表演《獅王進(jìn)行曲》片段?！窘虒W(xué)內(nèi)容】欣賞樂曲:《獅王進(jìn)行曲》。狐貍為了討好獅王，帶領(lǐng)小動物們?yōu)楠{王跳舞，獅王高興的大聲吼叫，和小動物們做起了游戲。忽然，猴子從樹上滑下來報告說：“獅王駕到”。引導(dǎo)幼兒了解圖譜的各種符號，嘗試看圖譜進(jìn)行樂器合奏二、活動準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：《獅王進(jìn)
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