音樂課獅王進行曲教學(xué)設(shè)計[小編推薦]-文庫吧資料
2024-11-05 04:10本頁面
【正文】 聽，模唱主題旋律，培養(yǎng)學(xué)生對旋律的記憶能力。獅子威猛的吼聲（鋼琴和低音弦樂器的半音進行樂句）使整個森林都為之震撼。（音樂堅定有力）活動：出示圖譜，模唱主題旋律，感受獅王腳步。A段：音樂力度增強。（音樂情緒緊張）樂曲用鋼琴的顫音、沉重有力的頓音、渾厚低沉的旋律，表現(xiàn)了萬獸之王威風(fēng)凜凜的神態(tài)，使整個森林都為之震撼。】（三）、分段聆聽師：接下來，我們先聽聽獅子大王巡視他的王國之前是怎樣的場景吧！引子：音樂力度由弱變強。聽完曲子后腦海里出現(xiàn)什么樣的畫面？引導(dǎo)學(xué)生猜猜是一種動物，多媒體出示動物圖片讓學(xué)生來選擇大概和哪個相符。（二）樂曲初聽師：森林里可真熱鬧啊，小動物們玩的真開心。教學(xué)用具：課件、鋼琴 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，師生問好二、導(dǎo)入師：同學(xué)們，今天老師要帶大家去叢林里尋找小動物，你們聽，小動物們都在干什么？（一）、故事導(dǎo)入：先放《森林狂想曲》歌，學(xué)生邊唱邊做動作（設(shè)計意圖：為后面的律動先做好準(zhǔn)備）“今天森林里正在開一個動物聯(lián)歡會，想知道誰先上場嗎？這一節(jié)課啊，每位同學(xué)都是演員，呆會兒老師要看看哪些同學(xué)是最佳小演員，首先上場的會是誰呢？讓我們大家一起來聽一聽。教學(xué)重點：感受樂曲所表現(xiàn)的音樂形象，能夠模唱出樂曲的主題樂句。過程與方法：通過聆聽音樂作品，學(xué)生能對音樂有一定的想像力，能感受音樂在描繪動物形態(tài)時的妙趣，能發(fā)表自己的獨立見解。設(shè)計思路：本課聆聽樂曲，從音樂作品中的要素特點出發(fā)，設(shè)計生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增進學(xué)生對音樂的喜愛，引導(dǎo)學(xué)生主動參與各項音樂實踐活動，以獲得對音樂的親身體驗。教材側(cè)重點在于想象力和聆聽習(xí)慣的培養(yǎng)。第三篇：小學(xué)音樂《獅王進行曲》教學(xué)設(shè)計《獅王進行曲》常熟市顏港小學(xué) 鄒芝涵課型：欣賞課教學(xué)內(nèi)容：《獅王進行曲》 課時安排：一課時教材分析：管弦樂曲《獅王進行曲》是法國作曲家圣?！秳游锟駳g節(jié)》組曲里的第一首。小朋友都表現(xiàn)得真棒，真像一個獅子王。四、總結(jié)。師：在獅子大王出來巡視時，小動物會表現(xiàn)得怎樣呢？（鞠躬、拍手歡迎、跳、叫等）有誰為它開路呢？（衛(wèi)兵），它還會帶著一個小獅子呢!師表演。（學(xué)生回答，根據(jù)回答，再次欣賞，教師用腳步演示：4次）了解獅王。你們呢，也一起來體驗一下獅王的威嚴(yán)，好嗎？（師演唱“我是獅子森林之王，我的叫聲吼吼吼”）（3）師彈琴，生學(xué)唱兩遍。（1）師：聽聽獅子除了吼叫，還在做什么呢？（提示：散步、巡視）（2）師：它是森林之王，它在巡視它的王國時，每一步邁得很扎實。（邊欣賞教師邊演示獅吼圖片）（6次）（6）揭示課題。（3）師：我們一起來聽一段音樂，聽聽看，在這段音樂里獅子吼了幾聲？（播放《獅王進行曲》）（4）再次欣賞音樂，學(xué)生討論獅子吼叫的次數(shù)?？矗加心男┬游?？（出示課件：美麗的森林）（分別出示青蛙、小鳥、小馬、松鼠的圖片，讓學(xué)生聲音模仿，體態(tài)表演）。播放歌曲《郊游》音樂，全體同學(xué)律動表演。教學(xué)準(zhǔn)備：磁帶、錄音機、鋼琴、教師課件、圖譜。加深學(xué)生對音樂表現(xiàn)手段的體驗，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和表演能力。%%教學(xué)反思：利用多媒體的優(yōu)勢，在音樂課堂中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了最佳的視聽環(huán)境，在音畫交融的視聽中充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生在視覺和聽覺上得到美的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛，對藝術(shù)的追求。小結(jié)師：今天，我們一起欣賞了《獅王進行曲》，哪位同學(xué)來說一說，自己今天這節(jié)課有什么收獲？教師活動：播放互動性課件、幫助學(xué)生總結(jié)。學(xué)生活動：以小組為單位，繼續(xù)合作創(chuàng)編表演或?qū)ψ约簞?chuàng)編好的表演進行修改。學(xué)生活動：互評及自評。學(xué)生活動：一個小組展示，其他小組觀看。一個小組展示初步創(chuàng)編成果師：請一個小組來展示他們的成果。教師活動：播放課件學(xué)生活動：按課件提示的音樂結(jié)構(gòu)欣賞音樂。學(xué)生活動：聽音樂并感受音樂塑造
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