【正文】 （每人1張）、不同顏色的彩紙（除了綠色，每人1張）、綠色彩紙（每人1張）、剪刀（每人1把）、膠棒（每人1個）、小一些的各種顏色的彩紙（多一些）活動流程：小朋友用鉛筆在白紙上畫出毛毛蟲的輪廓，再用水彩筆給毛毛蟲涂上自己喜歡的顏色?；顒用Q：毛毛蟲活動目標：激發(fā)幼兒對剪貼畫的興趣，同時體驗動手的樂趣。用剪刀剪下一段雙面膠，將雙面膠貼在蝸牛的身體上，把用絨鐵絲做成的蝸牛的殼粘上去?；顒訙蕚洌恒U筆（每人1支）、橡皮（每人1塊）、剪刀（每人1把）、雙面膠（每人一卷）、油畫棒（每人1盒）、各種顏色的絨鐵絲（每人3—4根）、各種顏色的彩紙（每人1張）活動流程：用鉛筆在彩紙上畫出幾個蝸牛的身體。幼兒利用絨鐵絲去制作蝸牛的殼，增強幼兒動手的樂趣。讓小朋友繼續(xù)選擇更多的絨球和吸管來裝飾手套。小朋友選擇喜歡的一種顏色的絨球，用膠棒涂在手套輪廓里面，將絨球粘在手套的輪廓里面。幼兒利用絨球和吸管去粘貼，輕松地學習粘貼絨球和吸管的技能方法，激發(fā)幼兒動手的樂趣。用剪刀剪下一段雙面膠，把它貼在畫面上，用手撕去雙面膠，小朋友選擇自己喜歡顏色的小絨球貼上去，鼓勵小朋友貼更多的小絨球，許多小絨球就像果實一樣。鼓勵小朋友更換顏色，用小毛筆蘸上顏料，在樹桿的上方多滴一些顏料，使樹桿上方空白的地方都滴滿顏料，拿出吸管，把吸管的一端放入嘴里，用吸管用力吹把顏料吹成各種形狀，形成了樹枝的形態(tài)。在畫面中很好的體現(xiàn)美術概念中的點、線、面各個元素。用蠟筆給儲錢罐畫上尾巴，鼓勵小朋友用鑰匙裝飾畫面，把鑰匙放在白紙的下面，用蠟筆印出鑰匙，繼續(xù)鼓勵小朋友用硬幣來裝飾畫面?；顒訙蕚洌嚎諆﹀X罐（1個）、不同的硬幣（一分、二分、五分、一角、五角、一元，每人若干個）、蠟筆（每人1盒）、白紙（每人1張）、鑰匙（每人1把）活動流程：將一張白紙放在桌子上，用蠟筆在白紙上畫出儲錢罐的輪廓，并給它加上五官。開闊學生的眼界，從生活到自然，了解多種繪畫形式，豐富繪畫手段。小朋友把捏好的彩泥糖葫蘆插到每一根牙簽上，一個有創(chuàng)意的糖葫蘆就做好了。將牙簽一根一根的插入到彩色珍珠棉棒里面（※溫馨小提示：千萬不要讓尖尖的牙簽傷到手哦?。?，糖葫蘆的竹簽就插好了。用剪刀將透明膠帶剪成長一些的段，將六根彩色珍珠棉棒用透明膠帶粘在一起(※溫馨小提示：①小朋友用剪刀的時候要注意安全。練習搓球并學會組合，訓練雙手的協(xié)調(diào)配合能力?；顒用Q：創(chuàng)意糖葫蘆 活動目標：認識顏色。用剪刀把畫好的宇宙飛船剪下來。活動準備：舊牙刷（每人1個）、黑色卡紙（每人1張）、白紙（每人1張）、水彩筆（每人1盒）、固體膠棒（每人1個）、盤子（每人1個）、彩色小星星貼圖（多一些）、剪刀（每人1把）活動流程：將一張黑色卡紙放在桌子上，小朋友自己選擇喜歡的一種顏色，將顏料擠在盤子里，把牙刷均勻蘸上顏料，在黑色卡紙的上方用手指反復刮牙刷的毛，使牙刷毛上的顏色落在黑色卡紙上，老師鼓勵小朋友更換顏色，繼續(xù)把牙刷均勻蘸上顏色在黑色卡紙上方用手指反復刮牙刷毛，使牙刷毛上的顏色落在黑色卡紙上，黑色卡紙上面有刮落的彩色小點子形成了星空的形態(tài)。活動名稱：我的小宇宙活動目標：了解牙刷的使用方法，在體驗的過程中享受新奇感和快樂，提高繪畫興趣。小朋友拿出黑色的蠟筆，在涂滿顏色的雨傘上面再涂上一層黑色?；顒訙蕚洌合灩P（每人1盒）、白紙（每人1張）、刮畫筆（每人1支）活動流程：用蠟筆在一張白紙上畫出一把雨傘的輪廓。通過自己制作刮畫，在實踐中增強體驗，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探究能力。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。三、展示背景圖畫，請幼兒把做好的“太陽花”粘到上面。小結：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規(guī)律剪。把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的“太陽花”了。在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。二、幼兒操作，教師講解示范。畫面內(nèi)容：花園里開滿了五顏六色的“太陽花”，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。活動準備紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼（眼睛、嘴巴若干），音樂磁帶《我是一朵小花》，“太陽花” 作品一幅，背景圖畫一幅。粘貼眼睛、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的審美能力?；顒幽繕私o紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。在今后的美術活動中我會在培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力上多下工夫。(2)評價，展示幼兒作品：你最喜歡哪一幅畫，為什么?活動反思：本次活動從目標的的完成情況來看，還是基本都完成了三條目標，但在前半部分幼兒欣賞秋天圖片時，我讓孩子表達的不夠多，應該多給孩子一些說的機會，讓他們多說說自己對秋天的理解以及他們眼中的秋天。幼兒自由繪畫，教師進行個別指導。(1)教師：請你們看看這幅畫畫的是什么地方?路邊有什么?(2)小結：這是畫家畫的秋天的美麗圖畫，他畫出了秋天晴朗的天空，彩色的樹木，以及落滿樹葉的街道，看起來秋天很美麗?；顒訙蕚洌航虒W掛圖 幼兒用書活動過程：欣賞兒童詩秋風吹，引導幼兒回顧對秋天的印象。讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。通過觀察畫出印象中的秋天。在作畫時，大家都能發(fā)揮想象進行創(chuàng)作?，F(xiàn)在我們都是中班的小朋友了，小手也越長越大，學會了許多的新本領。四、欣賞作品，進一步激發(fā)幼兒的成就感。三、集體創(chuàng)作，體驗創(chuàng)作的成就感和正義感。（2）衛(wèi)生要求。引導幼兒觀看電腦作畫。教學準備：電腦及課件印泥、筆、抹布人手一份背景畫教學過程：一、演示課件，幫助幼兒理解故事。培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。通過文學欣賞、音樂及美術的溶合教學，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲。四、作品展示。、設計。二、欣賞：范例：你們看，我的這些花紋圖案有什么特別的地方？上面的顏色有什么特別？（輕重涂染和套色的涂法）：今天我請小朋友來做設計師，請你自己來