【正文】 彩紙（每人1張）活動(dòng)流程：用鉛筆在彩紙上畫出幾個(gè)蝸牛的身體。幼兒利用絨鐵絲去制作蝸牛的殼，增強(qiáng)幼兒動(dòng)手的樂趣。讓小朋友繼續(xù)選擇更多的絨球和吸管來裝飾手套。小朋友選擇喜歡的一種顏色的絨球，用膠棒涂在手套輪廓里面，將絨球粘在手套的輪廓里面。幼兒利用絨球和吸管去粘貼，輕松地學(xué)習(xí)粘貼絨球和吸管的技能方法，激發(fā)幼兒動(dòng)手的樂趣。用剪刀剪下一段雙面膠，把它貼在畫面上，用手撕去雙面膠，小朋友選擇自己喜歡顏色的小絨球貼上去，鼓勵(lì)小朋友貼更多的小絨球，許多小絨球就像果實(shí)一樣。鼓勵(lì)小朋友更換顏色，用小毛筆蘸上顏料，在樹桿的上方多滴一些顏料，使樹桿上方空白的地方都滴滿顏料，拿出吸管，把吸管的一端放入嘴里，用吸管用力吹把顏料吹成各種形狀，形成了樹枝的形態(tài)。在畫面中很好的體現(xiàn)美術(shù)概念中的點(diǎn)、線、面各個(gè)元素。用蠟筆給儲(chǔ)錢罐畫上尾巴，鼓勵(lì)小朋友用鑰匙裝飾畫面，把鑰匙放在白紙的下面，用蠟筆印出鑰匙，繼續(xù)鼓勵(lì)小朋友用硬幣來裝飾畫面。活動(dòng)準(zhǔn)備：空儲(chǔ)錢罐（1個(gè)）、不同的硬幣（一分、二分、五分、一角、五角、一元，每人若干個(gè)）、蠟筆（每人1盒）、白紙（每人1張）、鑰匙（每人1把）活動(dòng)流程：將一張白紙放在桌子上，用蠟筆在白紙上畫出儲(chǔ)錢罐的輪廓，并給它加上五官。開闊學(xué)生的眼界，從生活到自然，了解多種繪畫形式，豐富繪畫手段。小朋友把捏好的彩泥糖葫蘆插到每一根牙簽上，一個(gè)有創(chuàng)意的糖葫蘆就做好了。將牙簽一根一根的插入到彩色珍珠棉棒里面（※溫馨小提示：千萬不要讓尖尖的牙簽傷到手哦！），糖葫蘆的竹簽就插好了。用剪刀將透明膠帶剪成長一些的段，將六根彩色珍珠棉棒用透明膠帶粘在一起(※溫馨小提示：①小朋友用剪刀的時(shí)候要注意安全。練習(xí)搓球并學(xué)會(huì)組合，訓(xùn)練雙手的協(xié)調(diào)配合能力?；顒?dòng)名稱：創(chuàng)意糖葫蘆 活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識顏色。用剪刀把畫好的宇宙飛船剪下來?；顒?dòng)準(zhǔn)備：舊牙刷（每人1個(gè)）、黑色卡紙（每人1張）、白紙（每人1張）、水彩筆（每人1盒）、固體膠棒（每人1個(gè)）、盤子（每人1個(gè)）、彩色小星星貼圖（多一些）、剪刀（每人1把）活動(dòng)流程：將一張黑色卡紙放在桌子上，小朋友自己選擇喜歡的一種顏色，將顏料擠在盤子里，把牙刷均勻蘸上顏料，在黑色卡紙的上方用手指反復(fù)刮牙刷的毛，使牙刷毛上的顏色落在黑色卡紙上，老師鼓勵(lì)小朋友更換顏色，繼續(xù)把牙刷均勻蘸上顏色在黑色卡紙上方用手指反復(fù)刮牙刷毛，使牙刷毛上的顏色落在黑色卡紙上，黑色卡紙上面有刮落的彩色小點(diǎn)子形成了星空的形態(tài)。活動(dòng)名稱：我的小宇宙活動(dòng)目標(biāo)：了解牙刷的使用方法，在體驗(yàn)的過程中享受新奇感和快樂，提高繪畫興趣。小朋友拿出黑色的蠟筆，在涂滿顏色的雨傘上面再涂上一層黑色?；顒?dòng)準(zhǔn)備：蠟筆（每人1盒）、白紙（每人1張）、刮畫筆（每人1支）活動(dòng)流程：用蠟筆在一張白紙上畫出一把雨傘的輪廓。通過自己制作刮畫，在實(shí)踐中增強(qiáng)體驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探究能力。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。三、展示背景圖畫，請幼兒把做好的“太陽花”粘到上面。小結(jié)：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規(guī)律剪。把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的“太陽花”了。在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。二、幼兒操作，教師講解示范。畫面內(nèi)容：花園里開滿了五顏六色的“太陽花”，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的?；顒?dòng)準(zhǔn)備紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼（眼睛、嘴巴若干），音樂磁帶《我是一朵小花》，“太陽花” 作品一幅，背景圖畫一幅。粘貼眼睛、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的審美能力?；顒?dòng)目標(biāo)給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。等音樂結(jié)束時(shí)，你們可以帶著作品，到老師身邊介紹你的作品。他還有其他一些作品。四、認(rèn)識畫家及其作品在生活中的運(yùn)用，是誰畫了這幅畫呢?讓我們來認(rèn)識一下這位畫家。)：這些格子有什么不同的地方?這些大格子可能是什么?小格子又可能是什么?：這幅畫里面，哪種顏色最多?黃色使你想到什么?給你什么感覺?：除了黃色還有哪些色彩?這些色彩搭配在一起，你覺得漂亮嗎?你喜歡這幅畫嗎?：這幅畫由無數(shù)的金黃色的小格子和一些紅色、藍(lán)色的格子組成，這些格子就像紐約的街道、樓房、車輛、也像跳躍的小音符。百老匯是紐約著名的一條街道，街道兩旁都是歌劇院(表演)，爵士樂(音樂的表現(xiàn)形式)，現(xiàn)在我們聽著音樂再來看看這幅圖畫。有整齊的街道、高高的大樓，晚上還有閃爍變幻的霓虹燈。)：你認(rèn)為是哪一座城市，為什么?(很大，繁華)。那到底是哪個(gè)城市，老師這里有兩張圖片，里面是兩座不同的城市，哪座城市表現(xiàn)了這張畫?第一張：小河上有什么?你們?nèi)ミ^這個(gè)城市嗎?我們再來看看第二個(gè)城市?第二張。提問：你看到了什么?你覺得這些線條和方塊可能是什么?幼：迷宮、水管、馬路......二、通過音樂與畫面的匹配游戲，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)畫面的意義1.“小朋友說的很好。：“今天老師帶來了一幅有趣的圖畫，我們一起來欣賞一下。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞蒙德里安的代表作品《百老匯爵士樂》，領(lǐng)略抽象畫的特點(diǎn)。，并樂意表達(dá)自己的見解。美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)更多的是要啟發(fā)孩子的內(nèi)心，釋放他們的潛在能力，所以在后續(xù)的區(qū)域活動(dòng)中我把這節(jié)內(nèi)容延續(xù)了下來，希望通過不同途徑能給孩子們帶來更多的創(chuàng)意空間。引導(dǎo)幼兒大膽使用各種工具描繪小草時(shí)幼兒的選擇趨向于“跟風(fēng)”，所以大部分幼兒選擇了水粉顏料來作畫，在畫風(fēng)上也受我的示范所影響，大多采用了向上提畫的方法，在創(chuàng)意上有所欠缺。①對幼兒作品進(jìn)行展示，請幼兒對作品進(jìn)行評價(jià)。③幼兒完成的作品進(jìn)行張貼。①鼓勵(lì)幼兒大膽選擇作畫工具，大膽用色、造型、創(chuàng)意添畫。有困難可以來找老師幫忙。②顏料大面積平涂法。示范小草的兩種畫法。引導(dǎo)幼兒分析材料，自主選擇創(chuàng)作材料。讓我們一起想個(gè)辦法吧。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒園的小草相機(jī)顏料記號筆蠟筆小白兔玩偶小白兔圖譜活動(dòng)過程：情境導(dǎo)入：①出示小玩偶。會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。在游戲情景中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣，樂于和同伴分享創(chuàng)作心得。五、創(chuàng)設(shè)情境，自然結(jié)束師：抱起你的小瓶子，給他蓋上漂亮的被子，我們把他送回家吧。四、體驗(yàn)創(chuàng)作，感受快樂師：原來紅色、黃色和藍(lán)色還能變出這么多美麗的顏色啊，太神奇了！小瓶子說謝謝你們！師：可是到了夜里當(dāng)他們睡覺的時(shí)候，他們還是很冷，你有什么辦法幫助他們抵御寒冷嗎？師：那么我們一起來給它們做一個(gè)漂亮的被子吧。三、介紹方法，經(jīng)驗(yàn)共享請各組小朋友介紹自己的方法。）師：看看你瓶子里是什么顏色的水，想一想在你們的生活中有沒有見到過這種顏色的事物？二、大膽探索，初步感知師：天氣越來越冷了，小朋友都