【正文】 過(guò)談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備小男孩、小女孩木偶各一個(gè)。（2）教師總結(jié)：我們?cè)谟螒虻臅r(shí)候要遵守游戲規(guī)則，游戲活動(dòng)中有很多動(dòng)作可能是有危險(xiǎn)的，很可能被撞傷或者摔倒，也不能亂跑，如果亂跑也會(huì)摔跤受傷的活動(dòng)二：安全教育——《好玩的沙池和秋千》 活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)觀看圖片，學(xué)習(xí)兒歌，了解玩沙和玩秋千應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。（1）教師：①請(qǐng)小朋友看看書(shū)上的小朋友在做什么游戲？② 他們是怎樣玩游戲的？（2）教師：你喜歡哪一個(gè)小朋友？為什么？ 4． 幼兒自主談話，結(jié)束活動(dòng)。大家一起在塑膠場(chǎng)地上玩得非常開(kāi)心。教師：①丹丹和小朋友在戶(hù)外場(chǎng)地上玩踩高蹺，有一個(gè)小朋友跑到樓梯上踩高蹺?！闭f(shuō)完就把套在小女孩脖子上的圈拿了下來(lái)。教師：①小朋友們?cè)谕嫒Φ臅r(shí)候，要注意什么呢？ ②在玩圈的時(shí)候，一個(gè)小男孩把圈圈套在一個(gè)小女孩的脖子上拉，小女孩不斷的往后退，很難受。這樣，對(duì)面如果有小朋友跑過(guò)來(lái)，就可以躲開(kāi)了，還可以看到前面有沒(méi)有別的障礙物。（1）教師操作木偶，引導(dǎo)幼兒理解跑步時(shí)要注意的安全事項(xiàng)?；顒?dòng)過(guò)程1．出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面上的小女孩，導(dǎo)入活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1．小男孩木偶3個(gè)，小女孩木偶，成人木偶，大叔，套圈，高蹺，積木搭起的滑梯。能夠?qū)ξｋU(xiǎn)性的動(dòng)作作出判斷，愿意接受成人的建議。小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過(guò)仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周?chē)娜怂?、地震演?xí)今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識(shí)，讓我們來(lái)進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己。2．地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無(wú)法預(yù)測(cè)地震的發(fā)生。三、地震的預(yù)防1．日本是一個(gè)多震的國(guó)家，他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱，以備急用。什么時(shí)候往外跑?逃跑時(shí)應(yīng)該注意什么?(有秩序，沿墻角跑，保護(hù)頭部。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對(duì)的小朋友貼上一個(gè)小標(biāo)志。教師出示圖片，請(qǐng)幼兒判斷誰(shuí)做的對(duì)，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。地震實(shí)在是太可怕了。(教師走下去，聽(tīng)一聽(tīng)，問(wèn)一問(wèn))再請(qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。2．地震對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的災(zāi)難，到底給我們帶來(lái)了什么危害?讓我們來(lái)看一看。活動(dòng)過(guò)程:一、地震的危害1．孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情?；顒?dòng)準(zhǔn)備: 1．課件、泡沫板。2．能沉著、冷靜面對(duì)危險(xiǎn)情景，積極想辦法解決問(wèn)題。(四)、活動(dòng)延伸觀看有關(guān)闖紅燈發(fā)生交通事故的案例圖片?？匆豢葱∷緳C(jī)是不是遵守交通規(guī)則。開(kāi)始游戲：紅燈亮了，汽車(chē)停下。(三)、玩開(kāi)汽車(chē)游戲，練習(xí)遵守交通規(guī)則教師講解游戲玩法：請(qǐng)23名幼兒當(dāng)小司機(jī)，其余幼兒當(dāng)乘客，乘客愿意上誰(shuí)的車(chē)就把手搭在誰(shuí)的肩膀上。看視頻汽車(chē)過(guò)十字路口 引導(dǎo)幼兒討論： “汽車(chē)和行人什么時(shí)候停下?什么時(shí)候才能走?”“紅燈亮了，汽車(chē)會(huì)怎樣?綠燈亮了，汽車(chē)又會(huì)怎樣?”“紅燈亮了，行人會(huì)怎樣?綠燈亮了，行人又會(huì)怎樣?”教師小結(jié)：馬路上有很多的車(chē)和行人，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈，不管是車(chē)還是行人，看見(jiàn)紅燈都要停下，看見(jiàn)綠燈才能走，這樣才不會(huì)發(fā)生交通事故。(二)、紅燈綠燈眨眼睛教師出示教具紅燈綠燈，提問(wèn)：“這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?它有什么用途?” 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。討論：(1)、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)剛才小司機(jī)為什么會(huì)發(fā)生沖撞。播放“我是小司機(jī)”的音樂(lè)，幼兒手持方向盤(pán)在十字路口自由開(kāi)車(chē)，發(fā)生沖撞后停止音樂(lè)，游戲結(jié)束。擬人化的紅燈、綠燈音樂(lè)“我是小司機(jī)”、方向盤(pán)若干。布置馬路場(chǎng)景：馬路的十字路口、紅綠燈信號(hào)牌。體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)。中班第九周安全教案紅燈停綠燈行活動(dòng)目標(biāo)：知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝蠛啊熬让?，恰巧小鴨子走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來(lái)了。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚(yú)。請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)“如果不小心掉到水里了，你會(huì)怎么做。師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識(shí)?！獛煟骸靶∝埪渌笫钦l(shuí)救了它？（幼兒回答）如果沒(méi)有人救它會(huì)怎么樣？ 教師小結(jié)：是小鴨子救了它，如果沒(méi)有小鴨子小貓就淹死了?！獛煟盒∝埡芘聼?，它去干什么了？（幼兒回答）教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚(yú)了。教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》?！獛煟骸靶∨笥褌?，現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣是熱的還是冷的？那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答）——師：“有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就??（教師停下，讓幼兒自己猜測(cè)。知道當(dāng)自己得到別人的幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)感激別人。師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎？師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的？教師與幼兒角色扮演。師：鼠先生遇到了什么問(wèn)題？師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家？師：鼠先生應(yīng)該怎么辦？幼：可以問(wèn)警察，可以做記號(hào)等。師：我們一起聽(tīng)聽(tīng)它遇到了什么問(wèn)題。懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。評(píng)價(jià)，總結(jié)。（3）引導(dǎo)幼兒看圖三提問(wèn)：發(fā)生了什么事情，該怎么辦？ 小結(jié)：鍋里的東西燒開(kāi)后，要及時(shí)將火關(guān)小或關(guān)掉。（2）引導(dǎo)幼兒看圖二提問(wèn)：他在做什么？我們不能這樣做？小結(jié)：煤氣開(kāi)關(guān)是控制管道內(nèi)煤氣進(jìn)出的一個(gè)門(mén)。教育幼兒在使用煤氣時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)，并學(xué)習(xí)幾種正確使用的方法。提問(wèn)：（1）煤氣為什么能把飯菜燒熟呢？（2）煤氣是一種什么樣的東西呢？我們能看見(jiàn)它，聞到它嗎？小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體，它沒(méi)有顏色、沒(méi)有味道，遇到火可以燃燒。小結(jié)：在我們的生活中有很多地方要用到煤氣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種煤氣燃具圖片 活動(dòng)過(guò)程：?jiǎn)l(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)談煤氣在我們生活中的廣泛應(yīng)用。保證安全是第一，一定一定要牢記中班第六周安全教案煤氣開(kāi)關(guān)不亂動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：初步了解煤氣的基本特性，知道煤氣對(duì)身體有害不能亂動(dòng)煤氣。手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去。教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。師幼一起讀兒歌若干次。四、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》小朋友，你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的，所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。提問(wèn)：剛剛你們看到了什么？他們這樣上下樓梯安全嗎？會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)情況？當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時(shí)，你們應(yīng)該怎么辦？要不要制止他們？我們應(yīng)該怎么說(shuō)，他們才會(huì)聽(tīng)我們的？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出正確的上下樓梯的方法。讓幼兒觀察后說(shuō)一說(shuō)，這樣對(duì)不對(duì)？教師小結(jié)：一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會(huì)頭碰頭。教師出示邀請(qǐng)函，讓幼兒猜猜是什么內(nèi)容？剛才我接到“小兔”的邀請(qǐng)函，他說(shuō)今天是他的生日，請(qǐng)我們到他家做客，想去嗎？可是，他家住在5樓，我們要經(jīng)過(guò)樓梯才能到達(dá)，誰(shuí)能告訴老師：我們平時(shí)是怎樣上下樓梯的？上下樓梯應(yīng)該注意什么？怎樣才是安全的呢？二、觀察圖片，總結(jié)上下樓梯的正確方法。中班第五周安全教案安安全全上下樓梯活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。（指名說(shuō)說(shuō)。學(xué)生分為行人、小學(xué)生過(guò)馬路，然后回到座位。）提問(wèn)你在哪里見(jiàn)過(guò)它？它的任務(wù)是什么？小朋友對(duì)我們標(biāo)志家族的了解還真不少！我們永遠(yuǎn)都是好朋友！看樣子，小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友，在道路上行走就要聽(tīng)好朋友的勸告，注意安全，能做到嗎？（能）那我們就通過(guò)下一個(gè)游戲檢查一下小朋友會(huì)不會(huì)過(guò)馬路了。生戴紅綠燈頭飾上臺(tái)，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做？紅燈（停）綠燈（行）黃燈（等一等）你們回答得真好，想和我做朋友嗎？我們一起做個(gè)游戲成為好朋友吧！我說(shuō)紅燈，大家回答停，做立正動(dòng)作，綠燈行，做跑步動(dòng)作，黃燈等一等，叉腰站好。對(duì)，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡(jiǎn)單的交通安全知識(shí)外，我們還得認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，才能安全行走。出示課題：遵守交通規(guī)則?？翠浵瘛痘@球女孩》。布置場(chǎng)景材料：紅綠燈號(hào)牌、交通標(biāo)志頭飾等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅黃綠號(hào)牌一套。遵守交通規(guī)則。中班第四周安全教案遵守交通規(guī)則活動(dòng)目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。，引導(dǎo)幼兒分辨哪些行為是正確的，哪些行為是錯(cuò)誤的。：在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做？：在走廊上不能大聲喧嘩，打鬧、你追我趕，上下樓梯要靠右邊走，眼睛看著臺(tái)階，不在樓梯上跑跳，不滑欄桿。？？：這幾個(gè)小朋友在干什么？會(huì)發(fā)生什么情況？：走廊和樓梯都是公共場(chǎng)所，又比較狹窄，來(lái)往的人特別多，如果在這些場(chǎng)所打鬧、跑跳，會(huì)發(fā)生許多危險(xiǎn)，或者和別人撞在一起，或者撞倒、摔傷，嚴(yán)重的還需要住院。、良好行為的圖片若干。,樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。中班第三周安全教案在走廊和樓梯上活動(dòng)目標(biāo)：、樓梯上戲鬧的危險(xiǎn)性。師：燒開(kāi)的水或剛做好的飯菜溫度高，不小心碰倒了會(huì)被燙傷的。出地圖（五）：一小女孩手抱開(kāi)水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開(kāi)水。知炒菜的油爆在臉、眼上，會(huì)燒傷、會(huì)瞎眼等。四、第三種危險(xiǎn)：炒菜時(shí)油爆在臉上，眼睛里的危險(xiǎn)。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，腳上都會(huì)受傷，還會(huì)砸著腳趾，很危險(xiǎn)！三、第二種危險(xiǎn)：廚房燃?xì)鉅t的危險(xiǎn)讓個(gè)別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具，讓小朋友想想廚房中燃?xì)鉅t有危險(xiǎn)嗎？有哪些危險(xiǎn)？出示圖（三）：一個(gè)小孩在廚房里自己去開(kāi)燃?xì)鉅t，爆出了火光，射在小孩臉上。輕和重、大和小的對(duì)比。二、知道：第一種危險(xiǎn)：廚房中刀具的危險(xiǎn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)圖片及視頻 活動(dòng)過(guò)程:一、出示圖片（一）提問(wèn)并引出主題。中班第二周安全教案廚房里的危險(xiǎn)活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng),使幼兒了解廚房里的危險(xiǎn)有哪些,并具有一定的安全意識(shí)?！處煟哼@樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？三、教師總結(jié)：我們?cè)诔俗卉?chē)時(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車(chē)安全，不講文明禮貌?！處煟哼@樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？（2）出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去?！靶∨笥眩瑒倓偽覀円黄痖_(kāi)著我們的小汽車(chē)來(lái)到了我們的課室?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)圖片音樂(lè)《叭叭叭、汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》 活動(dòng)過(guò)程：一、放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩開(kāi)汽車(chē)的游戲，引出主題。激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。三、小結(jié)：(1)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，希望我們小朋友學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則、提高安全意識(shí)的好習(xí)慣。(3)我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有小朋友不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水等。讓幼兒討論。他們好可憐，他們的爸爸媽媽爺爺奶奶非常非常很傷心，老師也傷心。活動(dòng)準(zhǔn)備：照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。同時(shí)為安全教育深入人心，向幼兒家長(zhǎng)宣傳防溺水安全知識(shí)，要求家長(zhǎng)注重對(duì)孩子游泳技能的培養(yǎng)，提醒學(xué)生家長(zhǎng)強(qiáng)化對(duì)孩子的防溺水教育，在節(jié)假日期間特別注意對(duì)孩子加強(qiáng)管理與監(jiān)督，防止孩子私自下水事件發(fā)生，切實(shí)肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。為了扎實(shí)有效的開(kāi)展防溺水安全教育工作，我園各班開(kāi)展了“防溺水安全教育主題班會(huì)”活動(dòng)。活動(dòng)中，不足地方是應(yīng)該多引導(dǎo)、鼓勵(lì)，使能力較弱，生活經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的幼兒大膽發(fā)言，主動(dòng)探索，讓所有幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心和諧發(fā)展。通過(guò)活動(dòng)能認(rèn)清安全標(biāo)志，知道每種標(biāo)志的作用，懂得安全標(biāo)志能告訴我們什么時(shí)候做什么事，該怎么做。教學(xué)反思：回顧本次活動(dòng)，目標(biāo)的制定，符合幼兒實(shí)際發(fā)展水平，活動(dòng)準(zhǔn)備也很充分，活動(dòng)過(guò)程則選用幼兒感興趣的活動(dòng)模式，以故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，整個(gè)活動(dòng)，幼兒興趣一直很濃，通過(guò)游戲讓幼兒參與其中，積極性很高。（五）PPT展示小象學(xué)標(biāo)志，孩子們進(jìn)一步了解認(rèn)識(shí)更多標(biāo)志。小結(jié)：找離自己最近最安全出口，捂住口鼻逃出去。師：樓頂上有很多人在干什么？（引起救災(zāi)人員的注意）師：有的人躲進(jìn)電梯，這種辦法好嗎？為什么？（斷電很危險(xiǎn)）從哪逃出去？（安全出口）小結(jié)：安全逃生的方法。師：從哪個(gè)口進(jìn)？（入口）（2）依次認(rèn)識(shí)標(biāo)志：禁止吸煙標(biāo)志——化妝品區(qū)標(biāo)志——衣服區(qū)標(biāo)志——右拐標(biāo)志——119——水果區(qū)標(biāo)志 ——收銀臺(tái)標(biāo)志……（3）師：突然著火了，該怎么辦？報(bào)警怎么說(shuō)？引導(dǎo)孩子說(shuō)清楚火災(zāi)地點(diǎn)、名稱(chēng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：布置標(biāo)志迷宮、娃娃、視頻、PPT圖片活動(dòng)過(guò)程：（一）開(kāi)始部分：導(dǎo)入： 教師布置迷宮，請(qǐng)幼兒猜是哪里？教師引導(dǎo)提問(wèn)：是商場(chǎng)、公園、馬路還是超市呢？從哪里看出來(lái)？（二）基本部分：出示娃娃人請(qǐng)孩子們指引娃娃走迷宮逛超市。幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。中班安全教案 篇9活動(dòng)目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的小朋友引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)日常生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志。吃東西以前要洗手。（二）衛(wèi)生保健，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。，不到廚房去玩耍。若外出游玩時(shí)，不離開(kāi)要牽著大人的手，不隨便與陌生人說(shuō)話，不要陌生人的東西。（一）安全教育、開(kāi)關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。：“放假后你想做些什么事情呢？”？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒了解。中班安全教案 篇8活動(dòng)過(guò)程：一、讓幼兒知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過(guò)節(jié)的興趣。一開(kāi)始，教師在做完“滅蠟燭”游戲后，馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。讓幼兒帶著問(wèn)題“著火了，怎么辦”，邊思邊做，從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“火災(zāi)”給人們帶來(lái)的危害。被拍的幼兒迅速起跑,重復(fù)前一名幼兒的動(dòng)作。延伸活動(dòng)戶(hù)外游戲：“勇敢的消防隊(duì)員”