【正文】 外活動(dòng)情況，這張統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖有什么優(yōu)點(diǎn)？對(duì)，可以讓我們一目了然地知道咱們中隊(duì)參加課外活動(dòng)的情況，今天，讓我們也一起來做一回小小統(tǒng)計(jì)師，學(xué)習(xí)圖版式的運(yùn)用，好嗎？二、教師示范，開始制作新建“圖表版式”幻燈片。學(xué)生嘗試操作。D、在“換頁方式”中設(shè)置“單擊鼠標(biāo)換頁”項(xiàng)和“每隔”項(xiàng)并輸入10秒，還可以在“聲音”列表中選擇換頁聲音E、單擊“全部應(yīng)用”按鈕，切換設(shè)置將應(yīng)用于每一頁幻燈片。B、在打開的對(duì)話框中選“效果”列表中的“隨機(jī)”項(xiàng)。178。B、按“確定”按鈕，返回“背景”對(duì)話框后選擇“全部應(yīng)用”按鈕。二、學(xué)習(xí)新課：178。四、作品欣賞五、小結(jié)、質(zhì)疑： 課 時(shí) 計(jì) 劃課 題 我的電子相冊(cè)（3）教 學(xué)目 標(biāo) 學(xué)會(huì)制作背景及制作放映切換效果教 學(xué)重 點(diǎn)、難 點(diǎn) 學(xué)會(huì)制作背景及制作放映切換效果 教 具 PowerPoint 軟件、多媒體電腦 教學(xué)過程一、談話引入：師：我們已經(jīng)制作了自己的相冊(cè)，你想讓你的相冊(cè)每一頁都風(fēng)格一致嗎？出示范例。學(xué)生練習(xí)，教師巡視。D、用鼠標(biāo)對(duì)“第一張”“最后一張”“結(jié)束”文本框進(jìn)行超級(jí)連接。二、開始學(xué)習(xí)：教師示范：A、單擊“視圖”——“母版”——“幻燈片母版”B、插入文本框，在左上角定好光標(biāo)位置，然后輸入“目錄”，改自己喜歡的顏色和陰影樣式。如果我們要在其它每一張燈片，同一位置也要有一組同樣格式、同樣內(nèi)容的按按鈕，要一張一張地設(shè)計(jì)，多麻煩呀！有沒有更好的解決辦法呢？有，那就是在“母版”中設(shè)計(jì)。三、練一練：自選主題，制作電子相冊(cè)，要求：要有目錄和五張以上照片。四、作品交流五、小結(jié)、質(zhì)疑：今天，你學(xué)會(huì)了什么？操作過程中遇到什么困難還需要解決？ 課 時(shí) 計(jì) 劃課 題 我的電子相冊(cè)（1）教 學(xué)目 標(biāo)學(xué)會(huì)添加、調(diào)整燈片；學(xué)會(huì)制作表格式目錄；進(jìn)一步熟悉“超級(jí)鏈接”設(shè)置教 學(xué)重 點(diǎn)、難 點(diǎn) 學(xué)會(huì)制作表格式目錄教 具 PowerPoint 軟件、同一主題的照片若干張 教學(xué)過程一、談話引入：出示范例，師：看，這是一個(gè)電子相冊(cè)，你能看出它包括哪些內(nèi)容嗎？現(xiàn)在，讓我們一起來設(shè)計(jì)吧。（6）放映一次，檢查效果。（4）在新的對(duì)話框中選擇“幻燈片1”，單擊“確定”。（3）將鼠標(biāo)移到右下角，輕輕拖動(dòng)，放手時(shí)出現(xiàn)“動(dòng)作設(shè)置”對(duì)話框。二、學(xué)習(xí)制作按鈕（1）打開文檔“美麗中山”的第二張。（4）學(xué)生試著操作。（2）添加第二版 A、打開“美麗家鄉(xiāng)”B、單擊“插入新幻燈片”，選擇“組織結(jié)構(gòu)圖”，單擊“確定” C、輸入相關(guān)資料（3）教師示范，學(xué)習(xí)怎樣編輯超級(jí)鏈接 A、打開“美麗家鄉(xiāng)”B、選中“本期導(dǎo)讀”中的“中山名人第二版”C、單擊右鍵，出現(xiàn)快捷菜單，然后單擊“超級(jí)鏈接”D、在“插入超鏈接”對(duì)話框中，單擊左列“本文檔中的位置” E、選中對(duì)話框中幻燈片標(biāo)題中“中山名人譜”，單擊確定。你們想學(xué)會(huì)這本領(lǐng)嗎？好，我們這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)超級(jí)鏈接的方法。教 學(xué)重 點(diǎn)、難 點(diǎn) 學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)熱字超鏈接 教 具 PowerPoint 軟件、多媒體電腦 教學(xué)過程一、談話引入：出示范例，師：請(qǐng)同學(xué)們看，這份電子報(bào)中主編張小小添加了一條下劃線，它有什么作用？（單擊放映幻燈片）你們知道了嗎？對(duì)，這個(gè)功能就叫做超級(jí)鏈接，當(dāng)我們的電子報(bào)版面越多，信息容量也越大，將信息分類，就便于閱讀。（2）改變標(biāo)題、正文字體、字號(hào)、及字色等 要求：標(biāo)題：字體“新魏體”、字號(hào)24，字色“紅色” 正文：字體“宋體”、字號(hào)16，字色“黑色”（3）同理添加單元格中“D”、“E”中的內(nèi)容（4）在單元格“C”和“E”之間添加圖片，右鍵單擊添加的圖片，置于底層。學(xué)生操作。（3）用同樣的方法在“B”處插入“水平文框”，輸入其它文字。B、插入所需的剪貼畫。（2）學(xué)習(xí)運(yùn)用“組織結(jié)構(gòu)”A、新建Powerpoint文件，選擇“組織結(jié)構(gòu)”版式B、添加標(biāo)題“XX家譜”：學(xué)生自己操作 要求：字體“黑體”、字號(hào)48號(hào)、字色“綠色”C、雙擊“添加組織結(jié)構(gòu)圖”，出現(xiàn)“編輯區(qū)”：教師講解示范 D、介紹圖標(biāo)：教師講解示范E、輸入相關(guān)文字：教師講解示范，然后學(xué)生再操作F、示范添加部下、同事等的方法：教師講解示范，然后學(xué)生再操作 G、關(guān)閉編輯框：教師講解示范，然后學(xué)生再操作H、調(diào)整結(jié)構(gòu)圖位置、大?。航處熤v解示范，然后學(xué)生再操作 I、設(shè)置背景顏色：教師講解示范，然后學(xué)生再操作三、練一練：設(shè)計(jì)一張自己家族的家譜，并保存文件。為自己設(shè)計(jì)一份“每天作息時(shí)間表”四、作品欣賞五、小結(jié)、質(zhì)疑：今天，你學(xué)會(huì)了什么？想一想：還可以用今天學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)什么？ 課 時(shí) 計(jì) 劃課 題 有趣的家譜 教 學(xué)目 標(biāo)學(xué)習(xí)運(yùn)用“組織結(jié)構(gòu)”版式；靈活運(yùn)用已學(xué)的文字編輯與圖片插入方法 教 學(xué)重 點(diǎn)、難 點(diǎn) 學(xué)習(xí)運(yùn)用“組織結(jié)構(gòu)”版式 教 具 PowerPoint 軟件、多媒體電腦 教學(xué)過程一、談話引入：同學(xué)們，你們聽說過家譜嗎？家譜記錄著一個(gè)家族繁衍變遷，一般以父系記錄。教 學(xué)重 點(diǎn)、難 點(diǎn) 學(xué)會(huì)“表格版式”的運(yùn)用 教 具 PowerPoint 軟件、多媒體電腦 教學(xué)過程一、談話引入：（出示課表）大家看，這是什么？你們想制作一張這么漂亮的課表嗎？好，現(xiàn)在我們就開始動(dòng)手操作。三、練一練： P71的練一練四、作品欣賞： 展示學(xué)生的優(yōu)秀作品點(diǎn)評(píng)。B、學(xué)生操作，教師巡視輔導(dǎo)。這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)如何制作一張名片。五、小結(jié)、質(zhì)疑：今天，你學(xué)會(huì)了什么？操作過程中還遇到什么困難還需要老師解決？ 課 時(shí) 計(jì) 劃課 題 我的名片教 學(xué)目 標(biāo) 學(xué)會(huì)運(yùn)用“項(xiàng)目清單”自動(dòng)版式制作名片；學(xué)習(xí)使用項(xiàng)目符號(hào)；學(xué)會(huì)插入圖畫；學(xué)會(huì)調(diào)整圖形的大小位置 教 學(xué)重 點(diǎn)、難 點(diǎn) 學(xué)習(xí)使用“項(xiàng)目清單”自動(dòng)版式制作名片；調(diào)整圖形的大小位置教 具 PowerPoint 課件、多媒體電腦 教學(xué)過程一、談話引入： 出示一張名片，師：同學(xué)們，大家看，這是什么？你們看，一張名片既能了解到他的姓名，年齡、愛好，并可以通過EMail和他人取得聯(lián)系。C、學(xué)生回答保存的方法（邊說，邊保存。教師：你想看看你的作品嗎？A、看著書的說明，進(jìn)行操作，發(fā)現(xiàn)問題請(qǐng)教周圍的同學(xué)或老師。二、開始新課：師：上節(jié)課，在制作幻燈片時(shí)，你遇到哪些困難需要老師幫助你解決的嗎？學(xué)生提問題，先讓學(xué)生之間交流，自己解決，如不能解決的再由老師幫助解決。教 學(xué)重 點(diǎn)、難 點(diǎn) 進(jìn)一步學(xué)習(xí)制作、保存幻燈片的方法。主要了解了在我們認(rèn)識(shí)了它的可以使用它制作一個(gè)演示稿，這種演示稿經(jīng)常被稱為幻燈片。（5）幻燈片放映模式：以全屏幕的電子簡(jiǎn)報(bào)方式播放出每一張幻燈片。（3）幻燈片瀏覽視圖：重組幻燈片的順序及選定播放效果。（1）幻燈片視圖：可處理個(gè)別的幻燈片。A、提問：想一想這窗口和已學(xué)過的什么窗口相類似？（word）B、介紹標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、窗口控制按鈕、編輯區(qū)等界面內(nèi)容。然后會(huì)出現(xiàn)一個(gè)對(duì)話框，這時(shí)我們選空白幻燈片，進(jìn)入Powerpoint編輯界面。其中最重要的內(nèi)容是使用powerpoint；教師教學(xué)中使用powerpoint??）這節(jié)課，我們就來進(jìn)入Powerpoint的世界，看看究竟有啥本事。第二篇：五年級(jí)信息技術(shù)教案20090512 08:47 課 時(shí) 計(jì) 劃課 題 進(jìn)入PowerPoint世界（1）教 學(xué)目 標(biāo)掌握啟動(dòng)和退出PowerPoint的方法；認(rèn)識(shí)PowerPoint窗口；學(xué)習(xí)創(chuàng)建文件的方法。檢測(cè)案反饋互動(dòng)提升（五）反饋拓展7．在自己的博客里發(fā)表帖子，然后請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行評(píng)論，進(jìn)行互動(dòng)交流。怎樣管理評(píng)論，發(fā)現(xiàn)不良評(píng)論怎么處理？（1）執(zhí)行“空間管理”——綜合——評(píng)論管理（2）選中需要?jiǎng)h除的評(píng)論。5．你作為學(xué)校的小主人，你認(rèn)為學(xué)校在哪些方面最讓你感到自豪？把你的感受寫在博客里邀請(qǐng)小組的同學(xué)參與評(píng)論。教學(xué)準(zhǔn)備：以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”推動(dòng)教學(xué)的進(jìn)程，始終滲透“自主——嘗試——解決——反思”的思想。教學(xué)重點(diǎn)：管理評(píng)論。、發(fā)表評(píng)論，管理評(píng)論。下節(jié)課，將你的新發(fā)現(xiàn)，新收獲帶給我們大家。博采眾長(zhǎng)，會(huì)讓你快樂成長(zhǎng)。體驗(yàn)到了利用信息技術(shù)進(jìn)行信息交流的無限樂趣。生交流如何在博客中發(fā)布日志、管理日志、發(fā)布帶圖片的日志?？s短了我們之間的距離，加深我們之間的溝通。（2）“苗苗”博客中記錄了他所在班級(jí)發(fā)生的新聞趣事一幕幕讓我體驗(yàn)到他們班是一個(gè)樂觀向上的班集體，從中分享了他們集體的溫暖（3）“小太陽”博客中記錄了作者一步步開始學(xué)習(xí)寫作的蹣跚之路，并給我們介紹了一些寫作的小經(jīng)驗(yàn)，開闊我們的寫作視野師小結(jié)：看來，發(fā)布日志可以幫助我們整理自己的新想法、新經(jīng)驗(yàn)、新收獲。每天的觀察、喂養(yǎng)記錄使我們了解了許多有關(guān)養(yǎng)狗方面的知識(shí)。師：快行動(dòng)起來，讓你的日志煥發(fā)光彩吧！（三）擴(kuò)展延伸，體驗(yàn)日志交流師給學(xué)生提供幾個(gè)有代表性的博客讓大家欣賞里面的日志，引導(dǎo)學(xué)生探索感悟日志交流的好處。調(diào)整圖片在文章中的位置。單擊“瀏覽”，選擇要上傳的圖片，然后單擊“上傳”。比較一下你的日志，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：觀察討論，發(fā)現(xiàn)日志中帶上與主題相呼應(yīng)的圖片，使日志更加生動(dòng)，更具說服力。根據(jù)智慧錦囊二的提示，讓小組選出代表上臺(tái)修改日志，其他同學(xué)嘗試修改自己的日志。師：如何修改已經(jīng)發(fā)布的日志呢？請(qǐng)小組合作交流解決這個(gè)問題。活動(dòng)二：管理日志師：（多媒體平臺(tái)展示學(xué)生博客上的日志。最后單擊“發(fā)日志”。讓人眼前一亮，為你的文章錦上添花。也可以直接輸入上文章內(nèi)容。在“添加/編輯日志”頁面中，一定要填寫帶*的項(xiàng)目。大屏幕展示：?jiǎn)螕暨M(jìn)入“空間管理”頁面。誰能上臺(tái)幫幫大強(qiáng)發(fā)布他的日志？ 請(qǐng)一位會(huì)發(fā)布日志的學(xué)生上臺(tái)當(dāng)“小老師”演示發(fā)布日志的方法。師：大家都是文明網(wǎng)絡(luò)小衛(wèi)士。發(fā)布健康的日志。大家想不想把自己的趣事發(fā)布到博客中和大家一起分享呢？ 來！進(jìn)入你的博客，我們一起行動(dòng)起來！二）自主探究，學(xué)習(xí)新知活動(dòng)一：發(fā)布日志師：要發(fā)布日志我們應(yīng)該注意哪些問題呢？1）引導(dǎo)學(xué)生就發(fā)日志的注意事項(xiàng)談自己的想法，樹立文明上網(wǎng)的意識(shí)。2）、可以長(zhǎng)久保留。師：和傳統(tǒng)的手寫日記對(duì)比，大家認(rèn)為在博客中發(fā)布電子日記有哪些好處呢？生：談電子日記的益處。大強(qiáng)很高興，他吃力地捧著一大摞爸爸媽媽給他記錄的“成長(zhǎng)足跡”日記本給大家欣賞。下一次比賽的題目是“比比誰的博客最好”。四、課后作業(yè)。師：今天，大家通過自己的努力成功地建立了個(gè)人博客，并且學(xué)會(huì)了通過個(gè)人博客發(fā)表日志。(計(jì)算機(jī)還會(huì)提醒你，當(dāng)你長(zhǎng)時(shí)間沒有收到確認(rèn)電子郵件，就需要修改郵件地址了)③經(jīng)過確認(rèn)后，網(wǎng)站會(huì)告知你已成為會(huì)員，并且注冊(cè)成功后系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)入“我的地盤”頁面。接下來計(jì)算機(jī)會(huì)提示還需做3件事：① 打開自己的電子郵箱進(jìn)行查看。師：同學(xué)們，你們知道為什么要填寫電子郵箱地址嗎?網(wǎng)站會(huì)通過你提供的電子郵箱地址往你的電子郵箱里寄一封激活信，只有當(dāng)你激活了這封電子郵件，才完成博客注冊(cè)。當(dāng)申請(qǐng)的用戶名已經(jīng)被別人申請(qǐng)了，計(jì)算機(jī)會(huì)推薦幾個(gè)用戶名，你可以從中選擇一個(gè)使用。注意: 在申請(qǐng)用戶名時(shí)，用戶名是由小寫英文字母、數(shù)字組成，長(zhǎng)度為5～20個(gè)字符，如果采用中文，字?jǐn)?shù)長(zhǎng)度只能為2～10個(gè)文字。首先單擊“注冊(cè)”按鈕，詳細(xì)閱讀完注冊(cè)信息后，單擊“確定并注冊(cè)”按鈕。(2)注冊(cè)博客。請(qǐng)學(xué)生嘗試、體驗(yàn)：瀏覽一些個(gè)人博客網(wǎng)頁，交流感興趣的博客信息。那么，我們?nèi)绾蝸斫€(gè)人博客呢? ’(1)進(jìn)入“中國(guó)少年雛鷹網(wǎng)”。指名說說電子郵箱的申請(qǐng)方法。課前準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備 課前預(yù)習(xí)比一比：看誰能知道什么是博客欣賞與嘗試：進(jìn)入“中國(guó)少年雛鷹網(wǎng)”中“雛鷹青少年博客”網(wǎng)站去瀏覽一些博客?并嘗試跟貼。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)發(fā)表日志，并修改個(gè)人博客模板。情感目標(biāo)：1．培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生審美觀念。能力目標(biāo)：1．會(huì)使用IE瀏覽器，并登錄博客網(wǎng)站。第8課 創(chuàng)建我的小博客教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1．通過學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)在個(gè)人博客發(fā)布日志，并閱讀新發(fā)布的日志。教學(xué)反思：，使學(xué)生掌握在網(wǎng)上即時(shí)交流信息的方法；掌握發(fā)送即時(shí)信息、表情符號(hào)及修飾文字信息等操作技能。請(qǐng)一名同學(xué)上來給大家演示一下好不好？生演示：字體、字號(hào)、顏色等 這名同學(xué)做的太棒了，你也試試吧去探索：（1）你的周末通常是怎么樣度過的？你對(duì)自己的周末安排滿意嗎？把你的想法與好友交流一下吧，周末怎樣安排才更科學(xué)合理。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1．教學(xué)重點(diǎn)發(fā)送即時(shí)信息，發(fā)送表情符號(hào)2．教學(xué)難點(diǎn)修飾文字教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)演示 教具：網(wǎng)絡(luò)教室，軟件教學(xué)活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們都有了自己的，也都添加了好友，想不想和你的好友一趣聊天呢？你的好友在線嗎？怎么看出來的？二、學(xué)習(xí)新課你了解乒乓球嗎？你還知道哪些？打開P47的知識(shí)卡，一塊來了解一下吧。，引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)的國(guó)球——乒乓球，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。（已經(jīng)申請(qǐng)完畢的同學(xué)互相加為好友）小結(jié)方法三、登錄，演示基本操作教師可以自己演示也可以讓學(xué)生演示（邊提問題邊演示）問題如下：如何添加好友？如何更改個(gè)人資料？如何把好友分組？如何設(shè)置自己的頭像？四、學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)五、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？第7課網(wǎng)上交流學(xué)高招教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能目標(biāo)掌握在網(wǎng)上即時(shí)交流信息的方法；掌握發(fā)送即時(shí)信息、表情符號(hào)及修飾文字信息等操作技能。（教師巡視指導(dǎo)）評(píng)價(jià)學(xué)生的操作，讓做的好的學(xué)生給全班學(xué)生演示。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體演示 教學(xué)過程：一、登錄一個(gè)號(hào)，演示聊天等操作提問：是一個(gè)很好的聊天通訊工具，它的使用范圍很廣，你想不想擁有一個(gè)屬于自己的號(hào)？你會(huì)不會(huì)在網(wǎng)上申請(qǐng)一個(gè)屬于自己的號(hào)？二、提出任務(wù)，學(xué)生探究教師提出任務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)申請(qǐng)?zhí)柕姆椒?。能在上進(jìn)行一些基本的操作。（四）暢談收獲，歸納總結(jié)，總結(jié)一下，你這節(jié)課