【正文】 電話“119”。4公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生。2室內(nèi)火災(zāi)，從窗戶逃生。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。小心使用打火機(jī)。（7）。(5)雷電時(shí)。C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細(xì)檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們。B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。：（師生共同）用電安全(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。教學(xué)重難點(diǎn)：。Ｃ、教后反饋：說一說課間我們以哪些游戲?yàn)橹?？為什么?防火自護(hù)、自救安全教育教學(xué)目標(biāo)：①解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。（２）分組討論：游戲中不注意安全，會(huì)給我們的身體帶來(lái)什么損害？（３）小結(jié)：如果做游戲時(shí)不注意安全，會(huì)使我們的身體遭受骨折、扭傷、皮膚劃傷、流血等損害，因此，必須注意安全。２、理解課文內(nèi)容（１）提問：剛才你們?cè)谕饷嫱娴母吲d嗎？為什么這樣高興？ ①充足的陽(yáng)光、新鮮的空氣使我們感覺怎樣？②游戲時(shí)追、跑、跳躍、躲閃、歡笑，這些行為使你們的哪些器官得到鍛煉？ ③冬天在室外做游戲、活動(dòng)，對(duì)我們的身體還有哪些好處？（２）小結(jié)：游戲不僅能使我們心情愉快，還能促進(jìn)腦的發(fā)育、強(qiáng)壯呼吸器官、增強(qiáng)抗病能力，使我們健康地成長(zhǎng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)。但愿人人都有一個(gè)溫馨安全的家！游戲與健康教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生懂得課間十分鐘到室外進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),有利于身體健康。當(dāng)我們單獨(dú)在家的時(shí)候，應(yīng)該怎樣做才安全呢？（引導(dǎo)學(xué)生明白：在家玩耍時(shí)，不隨意擺弄家中的家用電器；不隨意進(jìn)廚房，開天然氣；不與人追逐；不模仿電影、電視中人物的危險(xiǎn)動(dòng)作；不爬窗；不把小玩具含在嘴里；與寵物玩耍時(shí)不傷害它們，防止咬傷；所好防盜門和房門，不給陌生人開門，聽到撬門聲，撥打110；不登陸不健康的網(wǎng)站??）消防故事：講述《江凡》，知道如果家中突發(fā)火災(zāi)應(yīng)當(dāng)怎樣應(yīng)對(duì)。你知道它們的正確用法嗎？自由發(fā)言，評(píng)議正確與否。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，家庭條件越來(lái)越優(yōu)越，但是與此同時(shí)，家中存在的安全隱患也越來(lái)越多，因此我們更要注意居家安全。教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話，揭示課題：家，是一個(gè)溫馨的地方，是我們漂泊過后溫暖的港灣。了解一些基本的家電產(chǎn)品的用法。人體由幾部分組成？請(qǐng)說出各部分的名稱。七、課堂教學(xué)總結(jié)。五、讓學(xué)生知道陽(yáng)光、空氣、水是人體健康的三大主要條件的主要原因。三、教師示范指出四個(gè)部分在身體的什么地方。教學(xué)過程：一、引入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。難點(diǎn)：陽(yáng)光、空氣、水和人體健康的關(guān)系。培養(yǎng)保護(hù)大自然的意識(shí)。使學(xué)生知道人體健康的三大主要條件及其與人體健康的關(guān)系。四、小結(jié)： 我們的身體與健康 教學(xué)目的：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)人體外形的四個(gè)基本部分，為今后學(xué)習(xí)人體結(jié)構(gòu)打下基礎(chǔ)。用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。催吐。飲水。一根白蘿卜、半個(gè)橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達(dá)到增強(qiáng)呼吸道防護(hù)能力的作用。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調(diào)及保存食物時(shí)應(yīng)特別注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。夠買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，不購(gòu)買“三無(wú)食品”。禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報(bào)紙（可用白報(bào)紙）包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。購(gòu)買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無(wú)腥臭味的魚；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。三．對(duì)學(xué)生進(jìn)行災(zāi)后的心理壓力的舒緩。在周圍十分安靜，或聽到上面（外面）有人活動(dòng)時(shí)，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。如能找到代用品和水，要計(jì)劃著節(jié)約使用，盡量延長(zhǎng)生存時(shí)間，等待獲救。設(shè)法逃離險(xiǎn)境，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動(dòng)。，避免進(jìn)一步塌落；擴(kuò)大活動(dòng)空間，保持足夠的空氣。、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避免建筑物進(jìn)一步倒塌造成的傷害。（2）自救原則。據(jù)統(tǒng)計(jì)，唐山大地震后的搶險(xiǎn)救災(zāi)中，搶救時(shí)間與救活率的關(guān)系為： 半小時(shí)內(nèi) 救活率95% 第一天 救活率81% 第二天 救活率53% 第三天 % 第四天 救活率19% 第五天 % 以上數(shù)字說明，在搶救生命的過程中，時(shí)間就是生命，耽誤的時(shí)間越短，人們生存的 希望就越大。自救和互救是大地震發(fā)生后最先開始的基本救助形式。在地下街或者地鐵里時(shí)這些地點(diǎn)搖晃程度只有地上的一半左右，而且構(gòu)造也很堅(jiān)固，比較安全，所以不必慌張，聽從管理人員的指示避難。如果在施工現(xiàn)場(chǎng)，還有工具或資材等掉落的危險(xiǎn)，可以用包或上衣等物保護(hù)頭部，離開高的建筑物附近避難。如果慌慌張張地沖到外面，反而會(huì)因?yàn)榭罩械袈涞拇u塊和玻璃等而蒙受危險(xiǎn)。、體育場(chǎng)或飯店，要迅速抱頭臥在座位下面；也可在舞臺(tái)或樂池下躲避；門口的觀眾可迅速跑出門外或體育場(chǎng)場(chǎng)內(nèi)。，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下?！胺ā保胺痹谀睦锔踩?？，應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下，如寫字臺(tái)、結(jié)實(shí)的床、農(nóng)村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。破壞性地震突然發(fā)生時(shí)，采取就近躲避，震后迅速撤離的方法是應(yīng)急避險(xiǎn)的好辦法。人們只要掌握一定的知識(shí)，事先有一些準(zhǔn)備，又能臨震保持頭腦清醒，就可能抓住這段寶貴的時(shí)間，成功地避震脫險(xiǎn)。經(jīng)驗(yàn)表明，破壞性地震發(fā)生時(shí)，從人們發(fā)現(xiàn)地光、地聲，感覺有震動(dòng)，到房屋破壞、倒塌，形成災(zāi)害，有十幾秒，最多三十幾秒的時(shí)間。二．學(xué)習(xí)在地震中如何自救。構(gòu)造地震是指在構(gòu)造運(yùn)動(dòng)作用下，當(dāng)?shù)貞?yīng)力達(dá)到并超過巖層的強(qiáng)度極限時(shí)，巖層就會(huì)突然產(chǎn)生變形，乃至破裂，將能量一下子釋放出來(lái)，就引起大地震動(dòng)，這類地震被稱為構(gòu)造地震，占地震總數(shù)90%以上。地震絕大部分都發(fā)生在地殼中。教學(xué)過程：一．引入課題，了解地震的有關(guān)知識(shí)。地震前通常會(huì)有的的前兆：如地下水變混、深、翻花、冒泡、變味；雞、鴨、羊等亂跑亂跳；魚兒在水里亂游；老鼠出洞外逃等；在地震前十多秒鐘還會(huì)有地光、地聲和地面微動(dòng)等現(xiàn)象；，就近找個(gè)面積較小的房屋內(nèi)或拐角躲避，或鉆到床、桌等堅(jiān)固的家具下，雙手護(hù)住頭部，微閉眼睛；，以免造成不必要的傷亡；，應(yīng)立即關(guān)閉房?jī)?nèi)的電閘、煤氣，澆滅爐火，然后抓緊時(shí)間撤離房間，防止再震；，則千萬(wàn)不要靠近建筑物、高壓線，應(yīng)迅速離開橋梁和立交公路三、學(xué)一學(xué)，做一做你會(huì)在地震來(lái)臨的時(shí)候采取正確的救護(hù)措施嗎？ 地震自救小常識(shí) 教學(xué)目的：1．通過教學(xué)，使學(xué)生了解一些有關(guān)地震的知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：自制課件等 教學(xué)過程：一、想一想，說一說前兩天汶川地區(qū)發(fā)生了什么？你知道地震么？你能說一說地震的一些現(xiàn)象嗎？二、看一看，說一說一起看一看地震的成因及現(xiàn)象吧。生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。6．有了這些默默無(wú)聞的“交通警”，我們的行動(dòng)真是既方便又安全了。交通標(biāo)志的不同形狀、底色分別代表什么意義？ 黃：警告紅：禁止藍(lán)：提示4．說說圖中有哪些交通標(biāo)志？它們各自表示什么意思。4）警告車輛、行人注意危險(xiǎn)地點(diǎn)的標(biāo)志叫（）。2）傳遞道路方向、地點(diǎn)、距離信息的標(biāo)志叫（）。它們是誰(shuí)呢？請(qǐng)看：（出示交通標(biāo)志）（指名讀）2．小組討論，看看我們常見的交通標(biāo)志有哪幾種。他們用自己辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)生命的安全。（板書課題：注意交通安全）二．學(xué)習(xí)新課（一）觀察圖片1． 出現(xiàn)的是誰(shuí)？他站在什么地方，正在干什么？ 2．你們覺得交警叔叔的工作重要嗎？3．你們還在哪兒見過交警叔叔，他們都做了些什么？4．同學(xué)們對(duì)交警叔叔的工作真了解。大家都希望自己“高高興興地出門，安安全全地回家”。能談一談你們的切身感受嗎？師生交流2．是呀，車輛阻塞，交通擁擠，交通事故時(shí)常發(fā)生的現(xiàn)象的確令人擔(dān)心。為此，我們應(yīng)感到高興和自豪。教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)常用交通標(biāo)志，掌握基本交通法規(guī)。注 意 交 通 安 全 教學(xué)目的：通過本課的學(xué)習(xí)，明確遵守交通法規(guī)的重要性，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。總結(jié)：對(duì)于我們一年級(jí)的小朋友來(lái)說，如果發(fā)生了溺水事件，首先應(yīng)當(dāng)積極地進(jìn)行自救；如果溺水的是你的同伴，請(qǐng)你一定不要慌張，切記不能下水拉他，也不能愣在那里或是逃跑，你要做的就是大聲呼救，盡快地讓周圍的人趕來(lái)救援。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。（4）對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：A 若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢； B 溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；C 若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。如何保證自身的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？（1）禁止下河塘玩水或游泳，游泳必須在正規(guī)的游泳場(chǎng)所；（2）外出游泳嚴(yán)格遵守“三不”：未經(jīng)家長(zhǎng)同意不去；沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去。因此，我們有必要了解一下關(guān)于防溺水方面的知識(shí)。教學(xué)過程：導(dǎo)入在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳或到河邊、池邊玩水，但是因?yàn)槿鄙俦匾某ＷR(shí)而導(dǎo)致溺水死亡的事時(shí)有發(fā)生。珍惜生命謹(jǐn)防溺水教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解的寶貴，感悟生命的可貴。教育過程：自由發(fā)言：說說自己有哪些良好的飲食習(xí)慣？、組織學(xué)習(xí)有關(guān)食物中毒方面的小知識(shí)。三項(xiàng)教育——安全教育 注意飲食衛(wèi)生 防止食物中毒 教育目的：教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，關(guān)注自身健康，防止食物中毒。教師小結(jié)剛才大家都談得很好，老師把你們談的歸納成幾點(diǎn)，做為醫(yī)治“健忘”的藥方，好嗎？出示黑板：（齊讀）布置作業(yè)認(rèn)真聽，仔細(xì)檢查才放心，用過東西要放好，堅(jiān)決不做小粗心。結(jié)合討論揭題：老是“健忘”怎么辦（齊讀）分析“健忘”的原因。（2）說說自己還有哪些遺忘的現(xiàn)象。（1）表演小品《打電話》紅紅把語(yǔ)文書忘在家里，著急地打電話回家，可奶奶說爸爸不在。放學(xué)前或上學(xué)前細(xì)心檢查是否忘帶了什么。２、好記性不如爛筆頭。培養(yǎng)自己管理自己的能力。２、成立環(huán)保護(hù)衛(wèi)隊(duì)。現(xiàn)在，仍有一些環(huán)保問題未能解決，這就需要我們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)去解決前輩尚未解決的問題。D、看小品《吐痰》（一個(gè)同學(xué)隨地吐痰，一少先隊(duì)員幫其擦掉，并教育改之。B、有同學(xué)在桌子或椅子上刻下自己的名字或其他字樣。（１）出示辨析題。（２）討論：面對(duì)地球的訴說，大家有什么看法？（板書：人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士）（３）教師小結(jié)：是啊，地球是我們的，她需要我們每人去關(guān)心她、愛護(hù)她。土地生長(zhǎng)萬(wàn)物，養(yǎng)育著億萬(wàn)人類，但人類沒有善待地球，每年砍伐二百萬(wàn)公頃森林，生態(tài)環(huán)境惡化。講解激情，疏導(dǎo)明理。人人來(lái)爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”。二、教育與訓(xùn)練要點(diǎn)了解我們地球資源豐富，環(huán)境優(yōu)美。四、教育和訓(xùn)練鞏固與延伸修補(bǔ)破舊的人民幣。（３）小強(qiáng)他們幾個(gè)小伙伴拿一角硬幣在地上當(dāng)玻璃球玩游戲?！冻鍪颈嫖鲱}》（１）小英心靈手巧，用許多張一分紙幣制成了一個(gè)精美的擺設(shè)品。大意：壹佰圓、伍拾圓兄弟倆碰在一起，都唉聲嘆氣，相互傾訴自己的苦惱：臉被染上了墨水，寫聲了人名；弟弟身上還被撕了個(gè)大口子。２、分析明理。乙：呦！人民幣上的知識(shí)還不少呢？（２）教師小結(jié)?？础焖俪鍪救嗣駧乓荚①E元、五元背面）萬(wàn)里長(zhǎng)城、南天一柱、長(zhǎng)江三峽。（１）主持人甲乙串詞：甲：今天，我游覽了祖國(guó)的多處旅游勝地。２、人民幣是知識(shí)寶庫(kù)，我們要從小了解它。愛護(hù)人民幣一、教育與訓(xùn)練目標(biāo)了解人民幣正背面的有關(guān)知識(shí)，懂得愛護(hù)人民幣是愛國(guó)的表現(xiàn)，增強(qiáng)自覺愛護(hù)人民幣的意識(shí)。我們正處在改革開放的新時(shí)代，作為一個(gè)新時(shí)代的學(xué)生，不僅要發(fā)揚(yáng)能夠古人刻苦學(xué)習(xí)的精神，還應(yīng)該具有講究效率的觀念，合理安排學(xué)習(xí)和活動(dòng)的時(shí)間，把事情辦得又快又好?！盋科學(xué)高效，就是合理安排一分一秒的時(shí)間。A林林說：“講究效率就是把平時(shí)的每分每秒的時(shí)間同來(lái)學(xué)習(xí)。辨析導(dǎo)行。分析病例。毛澤東非常珍惜星期天，他利用星期天去游泳、爬山、聽學(xué)術(shù)講座或去訪問志同道合的師友。每天早晨冷水浴后，他就到自修室讀書。三、教育與訓(xùn)練過程講故事導(dǎo)入。二、教育與訓(xùn)練要點(diǎn)重視用較少的時(shí)間做較多的事。做事要科學(xué)高效一、教育與訓(xùn)練目標(biāo)知道講效率是現(xiàn)代人必須具備的觀念，懂得學(xué)習(xí)做事要講究效率。大家還知道了生活在社會(huì)主義的大家庭中，應(yīng)該做到“一方有難，八方支援”，懂得用真誠(chéng)關(guān)心他人。總結(jié)。（1）引導(dǎo)學(xué)生講講生活困難的小伙伴。由于無(wú)錢供他讀書，他輟了學(xué)，現(xiàn)在只能靠撿破爛給別人打工來(lái)養(yǎng)活自己。（1）講故事《我要上學(xué)》小朋友李冬，3歲就失去了母親，5歲時(shí)父親也離開了他，他只好隨70多歲的爺爺、奶奶 一起生活。（2）說說看了小品后有什么想法。三、教育與訓(xùn)練過程小品導(dǎo)入。二、教育與訓(xùn)練要點(diǎn)知道在自己身邊還有不少遭遇不幸的同齡人，他們急需我們伸出援助之手。獻(xiàn)愛心，架金橋一、教育與訓(xùn)練目標(biāo)激發(fā)愛國(guó)主義情感，讓他們心靈受到觸動(dòng)，自覺自愿地做到“心系貧困生，情獻(xiàn)小伙伴。同學(xué)們，為父母分擔(dān)家務(wù)是我們應(yīng)該做的，但不要光在“三八”節(jié)，而是要自覺經(jīng)常地做。”（2）討論理由，指導(dǎo)行為。A工作了一天后，媽媽拖著疲倦的身子回到家，宋亮央求媽媽今晚包餃子吃。辨析深化。媽媽又驚又喜，緊緊地把朱德?lián)г趹牙镌S久說不出一句話來(lái)。于是連著集體那不打水，可是每天水缸都是滿滿的?？墒堑搅说诙煸缟?，媽媽卻發(fā)現(xiàn)缸里的水滿滿的。聽故事錄音（1）播放已錄制好的故事《朱德小時(shí)侯》中國(guó)人民解放軍總司令朱德，從小就熱愛勞動(dòng)，4歲就幫媽媽干活，到8歲已經(jīng)能挑能背，干了不少農(nóng)活。（1）轉(zhuǎn)盤游戲：指針指