【正文】 話來。（2）說說聽了故事的想法。辨析深化。（1）判斷正確與否。A工作了一天后，媽媽拖著疲倦的身子回到家，宋亮央求媽媽今晚包餃子吃。B“三八”節(jié)，小芳為媽媽泡了一杯蜜棗茶，還說：“今天是您的節(jié)日，今天的事就由我來做，明天您再做吧！”C有一天，李新幫媽媽洗碗時(shí)不慎打碎了碗，但還是堅(jiān)持說：“媽媽，讓我來吧，下次我會(huì)小心的?！保?）討論理由，指導(dǎo)行為。小結(jié)。同學(xué)們，為父母分擔(dān)家務(wù)是我們應(yīng)該做的，但不要光在“三八”節(jié)，而是要自覺經(jīng)常地做。你能做到嗎？四、教育和訓(xùn)練鞏固與延伸從實(shí)際出發(fā)，每天為父母分擔(dān)家務(wù)。獻(xiàn)愛心，架金橋一、教育與訓(xùn)練目標(biāo)激發(fā)愛國主義情感，讓他們心靈受到觸動(dòng)，自覺自愿地做到“心系貧困生，情獻(xiàn)小伙伴。”養(yǎng)成勤儉養(yǎng)德、艱苦樸素的好作風(fēng)。二、教育與訓(xùn)練要點(diǎn)知道在自己身邊還有不少遭遇不幸的同齡人，他們急需我們伸出援助之手。懂得生活要樸素，用省下來的錢去幫助別人是一種優(yōu)良傳統(tǒng)。三、教育與訓(xùn)練過程小品導(dǎo)入。（1）表演小品《星期天》星期天，小林央求爸爸帶他上街，小林嚷著要打游戲機(jī)；后來又到兒童公園；累了又買了好多點(diǎn)心，吃不掉就扔；回家時(shí)又上商店買了四驅(qū)車、變形金剛等好多高檔玩具。（2）說說看了小品后有什么想法。故事激情。（1）講故事《我要上學(xué)》小朋友李冬，3歲就失去了母親，5歲時(shí)父親也離開了他，他只好隨70多歲的爺爺、奶奶一起生活。后來奶奶又去世了，他幾乎成了無依無靠的孤兒。由于無錢供他讀書，他輟了學(xué)，現(xiàn)在只能靠撿破爛給別人打工來養(yǎng)活自己。親愛的同學(xué)們，你們聽到了嗎？同在一個(gè)藍(lán)天下，我們的小伙伴竟有如此的不幸，有誰能不為之心酸，心顫？又有誰能不為之動(dòng)情？（2）討論：你想為這些受到不幸遭遇的同齡人做點(diǎn)什么呢？（根據(jù)學(xué)生回答，板書：獻(xiàn)愛心）討論明理。（1）引導(dǎo)學(xué)生講講生活困難的小伙伴。（2）四人小組討論：A、對(duì)這些小伙伴，我們應(yīng)怎樣去幫助他們？B、從中還學(xué)到了什么？（3）各小組匯報(bào)討論結(jié)果?？偨Y(jié)。通過討論大家懂得愛是人類生存的美德，愛是社會(huì)道德的基礎(chǔ)，做文明小市民，應(yīng)該從“愛”做起。大家還知道了生活在社會(huì)主義的大家庭中，應(yīng)該做到“一方有難，八方支援”，懂得用真誠關(guān)心他人。四、教育和訓(xùn)練鞏固與延伸與當(dāng)?shù)乩щy戶聯(lián)系，建立愛心金橋，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)心幫助他們。做事要科學(xué)高效一、教育與訓(xùn)練目標(biāo)知道講效率是現(xiàn)代人必須具備的觀念，懂得學(xué)習(xí)做事要講究效率。學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)和教育與訓(xùn)練時(shí)間，專心致志地學(xué)習(xí)、工作、做一個(gè)講究效率的人。二、教育與訓(xùn)練要點(diǎn)重視用較少的時(shí)間做較多的事。勞逸結(jié)合，科學(xué)安排，提高效率。三、教育與訓(xùn)練過程講故事導(dǎo)入。（1）講述故事《充分利用時(shí)間的毛澤東》毛澤東是一個(gè)懂得合理安排時(shí)間、講究效率的人，他進(jìn)入湖南長(zhǎng)沙師范讀書后，滿懷革新社會(huì)、改造中國的偉大理想，充分里利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，尋求救國救民的真理和途徑。每天早晨冷水浴后，他就到自修室讀書。一天六節(jié)課，課余時(shí)間不多，他抓緊做好必須完成的作業(yè)后，隨即到閱報(bào)室看報(bào)，到圖書館借書，到學(xué)校后山和同學(xué)們討論問題。毛澤東非常珍惜星期天，他利用星期天去游泳、爬山、聽學(xué)術(shù)講座或去訪問志同道合的師友。（2）討論：聽了故事后，你覺得毛澤東是一個(gè)怎樣的人，你受到了什么啟示？（3）教師小結(jié)歸納：只有科學(xué)合理安排時(shí)間，才能在有限的時(shí)間里學(xué)到更多的知識(shí)。分析病例。（1）出示**同學(xué)星期天上午的作息時(shí)間表：6：30~起床、刷牙、洗臉7：00~吃早飯 7：20~晨跑7：30~看電視 10：00~找同學(xué)玩游戲11：00~做作業(yè)、看書（2）討論作息時(shí)間表中安排得不合理的地方。辨析導(dǎo)行。（1）出示辨析題，判別正誤。A林林說：“講究效率就是把平時(shí)的每分每秒的時(shí)間同來學(xué)習(xí)。”B趙玲說：“講究效率就是不能玩，因?yàn)橥媸抢速M(fèi)時(shí)間?！盋科學(xué)高效，就是合理安排一分一秒的時(shí)間。（2）教師歸納小結(jié)。我們正處在改革開放的新時(shí)代，作為一個(gè)新時(shí)代的學(xué)生，不僅要發(fā)揚(yáng)能夠古人刻苦學(xué)習(xí)的精神，還應(yīng)該具有講究效率的觀念，合理安排學(xué)習(xí)和活動(dòng)的時(shí)間，把事情辦得又快又好。四、教育和訓(xùn)練鞏固與延伸為自己設(shè)計(jì)一張雙休日科學(xué)合理的作息時(shí)間表。愛護(hù)人民幣一、教育與訓(xùn)練目標(biāo)了解人民幣正背面的有關(guān)知識(shí)，懂得愛護(hù)人民幣是愛國的表現(xiàn)，增強(qiáng)自覺愛護(hù)人民幣的意識(shí)。二、教育與訓(xùn)練要點(diǎn)１、人民幣是法定貨幣，我們要從小愛護(hù)它。２、人民幣是知識(shí)寶庫，我們要從小了解它。三、教育與訓(xùn)練過程１、設(shè)情導(dǎo)行。（１）主持人甲乙串詞：甲：今天，我游覽了祖國的多處旅游勝地。乙：??？坐飛機(jī)也沒有那么快呀？甲：我根本不出門，更不用坐飛機(jī)。看——（快速出示人民幣壹元、貳元、五元背面）萬里長(zhǎng)城、南天一柱、長(zhǎng)江三峽。乙：那么人民幣的正面是什么？甲：正面呀？可是咱們國家杰出領(lǐng)導(dǎo)人，以及代表各個(gè)民族的人。乙：呦！人民幣上的知識(shí)還不少呢？（２）教師小結(jié)。是啊！人民幣是我們國家的法定貨幣，幣面上包含了許多關(guān)于我國的知識(shí)，我們每個(gè)同學(xué)都要愛護(hù)它。２、分析明理。（１）表演小品《難兄難弟》。大意：壹佰圓、伍拾圓兄弟倆碰在一起，都唉聲嘆氣，相互傾訴自己的苦惱：臉被染上了墨水，寫聲了人名；弟弟身上還被撕了個(gè)大口子。兄弟倆齊聲呼吁：請(qǐng)愛護(hù)人民幣?。ǎ玻┯懻摚何覀儜?yīng)怎么樣做才是愛護(hù)人民幣的表現(xiàn)？３、辨析?！冻鍪颈嫖鲱}》（１）小英心靈手巧，用許多張一分紙幣制成了一個(gè)精美的擺設(shè)品。（２）售貨員隨手抽出一張人民幣，在上面大草稿。（３）小強(qiáng)他們幾個(gè)小伙伴拿一角硬幣在地上當(dāng)玻璃球玩游戲。教師小結(jié)歸納：人民幣是知識(shí)的寶庫，我們從小要了解：人民幣是我們中國法定的貨幣，我們要從小愛護(hù)。四、教育和訓(xùn)練鞏固與延伸修補(bǔ)破舊的人民幣。我是“環(huán)保小衛(wèi)士”一、教育與訓(xùn)練目標(biāo)通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的情感，并倡議學(xué)生從自我做起，增強(qiáng)民族自豪感、自信心。二、教育與訓(xùn)練要點(diǎn)了解我們地球資源豐富，環(huán)境優(yōu)美。了解地球上生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重。人人來爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”。三、教育與訓(xùn)練過程１、談話導(dǎo)入同學(xué)們看，這是我們生長(zhǎng)的地方——地球，說圓不圓，是一個(gè)橢圓形的球體，上面有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原，里邊蘊(yùn)藏著煤炭、黃金、白銀等各種豐富的礦產(chǎn)，表面是一個(gè)生機(jī)勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。講解激情，疏導(dǎo)明理。（１）講述：（手持破壞環(huán)境的照片）地球的上空的臭氧層已遭到破壞致使全球氣候變暖，給人類和全球生態(tài)系統(tǒng)帶來許多災(zāi)難。土地生長(zhǎng)萬物，養(yǎng)育著億萬人類，但人類沒有善待地球，每年砍伐二百萬公頃森林，生態(tài)環(huán)境惡化。世界人口接近60億，人滿為患將稱為第一號(hào)全球問題。（２）討論：面對(duì)地球的訴說，大家有什么看法？（板書：人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士）（３）教師小結(jié)：是啊，地球是我們的，她需要我們每人去關(guān)心她、愛護(hù)她。辯析明理。（１）出示辨析題。A、有一天，李強(qiáng)到公園里去玩，看到墻上寫著：“ＸＸＸ到此一游“的字樣。B、有同學(xué)在桌子或椅子上刻下自己的名字或其他字樣。C、有同學(xué)踐踏草坪，攀折樹木花朵。D、看小品《吐痰》（一個(gè)同學(xué)隨地吐痰，一少先隊(duì)員幫其擦掉，并教育改之。）（２）教師歸納小結(jié)：同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從小做起，讓我們養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。現(xiàn)在，仍有一些環(huán)保問題未能解決，這就需要我們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)去解決前輩尚未解決的問題。四、教育與訓(xùn)練鞏固和延伸１、收集環(huán)保知識(shí)。２、成立環(huán)保護(hù)衛(wèi)隊(duì)。老是“健忘”怎么辦一、教育與訓(xùn)練目標(biāo)明白平時(shí)身上發(fā)生的“健忘”是可以通過努力來彌補(bǔ)的。培養(yǎng)自己管理自己的能力。二、教育與訓(xùn)練要點(diǎn)１、老師布置作業(yè)或任務(wù)時(shí)認(rèn)真聽，用心聽。２、好記性不如爛筆頭。用過的東西及時(shí)放回原處。放學(xué)前或上學(xué)前細(xì)心檢查是否忘帶了什么。三、教育與訓(xùn)練過程模擬演示，創(chuàng)設(shè)情景。（1）表演小品《打電話》紅紅把語文書忘在家里，著急地打電話回家，可奶奶說爸爸不在。奶奶有不認(rèn)識(shí)路，急得紅紅大哭起來。（2）說說自己還有哪些遺忘的現(xiàn)象。（3）討論遺忘的害處。結(jié)合討論揭題：老是“健忘”怎么辦（齊讀）分析“健忘”的原因。討論糾正“健忘”的辦法。教師小結(jié)剛才大家都談得很好，老師把你們談的歸納成幾點(diǎn)，做為醫(yī)治“健忘”的藥方，好嗎？出示黑板：（齊讀）布置作業(yè)認(rèn)真聽，仔細(xì)檢查才放心，用過東西要放好，堅(jiān)決不做小粗心。四、教育與訓(xùn)練鞏固和延伸評(píng)比“好記性”隊(duì)員，改正“健忘”者發(fā)給喜報(bào)。注 意 交 通 安 全教學(xué)目的：通過本課的學(xué)習(xí)，明確遵守交通法規(guī)的重要性，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。認(rèn)識(shí)常用的交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線，知道它們所代表的意思學(xué)習(xí)掌握一般行人交通法規(guī)。教學(xué)過程： 一．談話交流1．小朋友們，改革開放以來，我國的交通運(yùn)輸業(yè)迅猛發(fā)展，各種車輛來來往往，穿梭不息。為此，我們應(yīng)感到高興和自豪。然而這令人興奮的背后，也給我們的日常生活帶來了許多意想不到的不到的不便、煩惱和危險(xiǎn)。能談一談你們的切身感受嗎？師生交流2．是呀，車輛阻塞，交通擁擠，交通事故時(shí)常發(fā)生的現(xiàn)象的確令人擔(dān)心。在交通情況非常復(fù)雜的今天，交通安全已成為人們最為關(guān)注的問題之一。大家都希望自己“高高興興地出門，安安全全地回家”。那么，怎樣才能保證自己和他人的安全呢？讓我們一起來學(xué)習(xí)第四課。（板書課題：注意交通安全）二．學(xué)習(xí)新課（一）觀察圖片1． 出現(xiàn)的是誰？他站在什么地方，正在干什么？ 2．你們覺得交警叔叔的工作重要嗎？3．你們還在哪兒見過交警叔叔，他們都做了些什么？4．同學(xué)們對(duì)交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通線上的喉舌，起到了不可估量的作用。他們用自己辛勤的勞動(dòng)換來了千千萬萬個(gè)生命的安全。所以我們不但要尊敬交警叔叔，還要――（板書：服從交警的指揮）（二）看圖片，學(xué)習(xí)交通標(biāo)志1．可是，聰明的同學(xué)們也許知道在道路上除了交通警察以外，還有許許多多忠于職守、永不下崗的“交通警”。它們是誰呢？請(qǐng)看：（出示交通標(biāo)志）（指名讀）2．小組討論，看看我們常見的交通標(biāo)志有哪幾種。（連線）1）指示車輛行人行進(jìn)的標(biāo)志叫（）。2）傳遞道路方向、地點(diǎn)、距離信息的標(biāo)志叫（）。3）禁止或限制車輛、行人前進(jìn)的標(biāo)志叫（）。交通標(biāo)志的不同形狀、底色分別代表什么意義？ 黃：警告紅：禁止藍(lán)：提示4．說說圖中有哪些交通標(biāo)志？它們各自表示什么意思。三．游戲反饋四、總結(jié)這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了許多常用的交通標(biāo)志，學(xué)會(huì)了行人交通法規(guī)。生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。防止病從口入一、談話引入：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)勈称钒踩⒁馐裁矗骸皾?、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我。不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。防交叉污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放；烹調(diào)時(shí)，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報(bào)紙（可用白報(bào)紙）包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。二、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。夠買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。就是沒有商標(biāo)的食品不能買；沒有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調(diào)及保存食物時(shí)應(yīng)特別注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。除了服藥預(yù)防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個(gè)橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達(dá)到增強(qiáng)呼吸道防護(hù)能力的作用。三、發(fā)生身體不適怎么辦？立即停止食用可疑食品。飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應(yīng)盡快將國毒病人送往附近醫(yī)院救治。四、小結(jié)：溫馨安全的家教學(xué)目標(biāo)：知道居家安全的重要性。了解一些基本的家電產(chǎn)品的用法。明白單獨(dú)在家時(shí)所需注意的幾點(diǎn)要求。教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話，揭示課題：家，是一個(gè)溫馨的地方，是我們漂泊過后溫暖的港灣。和家人在一起學(xué)習(xí)、娛樂、休息，那是一件多么愉快的事呀。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，家庭條件越來越優(yōu)越，但是與此同時(shí)，家中存在的安全隱患也越來越多，因此我們更要注意居家安全。二、學(xué)習(xí)新知，明理導(dǎo)行：你的家中有些什么家用電器？一起來說說。你知道它們的正確用法嗎？自由發(fā)言，評(píng)議正確與否。使用天然氣或液化氣的時(shí)候我們又該注意些什么呢？分組討論，集體交流。當(dāng)我們單獨(dú)在家的時(shí)候，應(yīng)該怎樣做才安全呢？（引導(dǎo)學(xué)生明白：在家玩耍時(shí)，不隨意擺弄家中的家用電器；不隨意進(jìn)廚房，開天然氣；不與人追逐；不模仿電影、電視中人物的危險(xiǎn)動(dòng)作；不爬窗；不把小玩具含在嘴里；與寵物玩耍時(shí)不傷害它們，防止咬傷；所好防盜門和房門，不給陌生人開門，聽到撬門聲，撥打110；不登陸不健康的網(wǎng)站??）消防故事：講述《江凡》，知道如果家中突發(fā)火災(zāi)應(yīng)當(dāng)怎樣應(yīng)對(duì)。過年了，放焰火，鞭炮要注意些什么？三、總結(jié)談話，升華主題：通過這節(jié)課，我們知道了雖然居家生活越來越豐富，但是其中的安全也是 非常重要的，