【正文】 得長時間不能動怎么辦？④摔痛了，可過一會就好了，該怎么辦？ ⑤看到別人摔倒，你該怎么辦？（６）小結(jié)：如果出了意外，趕緊報告老師。３、游戲要注意安全（１）談話：游戲是叫人開心的，但如果不注意安全，也會給人帶來危害。教具準備: 一組介紹學(xué)生課間游戲的投影片、掛圖（或影碟)教學(xué)過程: A、導(dǎo)入課題談話：同學(xué)們，你們都喜歡做游戲嗎？會做哪些游戲？我們來做一個“老鷹捉小雞”好嗎？２、組織室外游戲：《老鷹捉小雞》 Ｂ、授新課《游戲與健康》 １、游戲能促進健康①談話：剛才我們做了老鷹捉小雞的游戲，能說說做游戲時你的心情及感受嗎？ ②結(jié)論：做游戲不但能使人心情愉快，而且還對我們的身體健康有好處。教育學(xué)生知道怎樣利用課間開展一些有利用消除疲勞的活動或游戲。過年了，放焰火，鞭炮要注意些什么？三、總結(jié)談話，升華主題：通過這節(jié)課，我們知道了雖然居家生活越來越豐富，但是其中的安全也是 非常重要的，如果不注意安全，發(fā)生意外，后悔就來不及了。使用天然氣或液化氣的時候我們又該注意些什么呢？分組討論，集體交流。二、學(xué)習(xí)新知，明理導(dǎo)行：你的家中有些什么家用電器？一起來說說。和家人在一起學(xué)習(xí)、娛樂、休息，那是一件多么愉快的事呀。明白單獨在家時所需注意的幾點要求。人體健康與哪些條件有關(guān)？溫馨安全的家教學(xué)目標：知道居家安全的重要性。八、完成思考題。六、引導(dǎo)學(xué)生說一說我們應(yīng)該怎樣做。四、引導(dǎo)學(xué)生指出四個部分在身體的什么地方。二、出示幾幅不同類型（男、女、學(xué)生、工人、干部等）的人物掛圖，指出人體中頭、頸、軀干、四肢四個部分，使學(xué)生明白我們每個人的身體都由這四大部分構(gòu)成。教具準備：教學(xué)投影片或圖片。讓學(xué)生記住四個部分的名稱和位置。使學(xué)生知道人體健康的三大主要條件。教學(xué)重點、難點：重點：認識人體外形的四部分。讓學(xué)生知道我們的身體與大自然關(guān)系緊密，從小培養(yǎng)保護大自然的意識。出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應(yīng)盡快將國毒病人送往附近醫(yī)院救治。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。三、發(fā)生身體不適怎么辦？立即停止食用可疑食品。除了服藥預(yù)防外，食療也是方便可行的選擇。就是沒有商標的食品不能買；沒有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒有廠址的食品不能買。二、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。防交叉污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放；烹調(diào)時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。不買包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。下面就談?wù)勈称钒踩⒁馐裁矗骸皾?、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。防止病從口入談話引入：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。當(dāng)確定不遠處的有人時，再呼救。，不要盲目大聲呼救。，要盡量節(jié)省氣力。，要互相鼓勵，共同計劃，團結(jié)配合，必要時采取脫險行動。、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒有重大創(chuàng)傷，都應(yīng)該堅定獲救的信心，妥善保護好自己，積極實施自救。因此應(yīng)當(dāng)不等不靠，盡早盡快地開展自救互救。震時被壓埋的人員絕大多數(shù)是靠自救和互救而存活的。3．地震后的自救和互救（1）自救互救意義重大。此外，水泥墻、門柱等也有崩塌的危險。走在街上時注意廣告牌和窗玻璃碎片等掉落物。??2．地震中如何自救首先要保護自身安全戴上頭盔或頂上坐墊，躲進桌下等安全場所。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險的。當(dāng)然，如果身處平房或樓房一層，能直接跑到室外安全地點也是可行的（3）因地制宜，就近避震。（2）逃生原則。這段極短的時間叫預(yù)警時間。1．緊急避險（1）緊急避險的重要性。（3）告訴學(xué)生成都平原不處于地震多發(fā)帶上，消除學(xué)生的恐慌心理。地震共分為構(gòu)造地震、火山地震、陷落地震和誘發(fā)地震四種。（1）提問：你知道地震產(chǎn)生的原因嗎？（2）師講解地震是由于地球在不斷運動和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯動，這就是地震。2．學(xué)習(xí)關(guān)于地震方面的防災(zāi)自救知識，珍愛生命，防患于未然。（結(jié)合錄象），及時撤離建筑物。當(dāng)?shù)卣饋砼R教學(xué)目標：了解地震的災(zāi)害性以及避難辦法。三．游戲反饋四、總結(jié)這節(jié)課，我們認識了許多常用的交通標志，學(xué)會了行人交通法規(guī)。5．同學(xué)們還知道哪些交通標志，說出來讓大家長長見識。下面看看你能識別哪些交通標志。3）禁止或限制車輛、行人前進的標志叫（）。（連線）1）指示車輛行人行進的標志叫（）。所以我們不但要尊敬交警叔叔，還要――（板書：服從交警的指揮）（二）看圖片，學(xué)習(xí)交通標志1．可是，聰明的同學(xué)們也許知道在道路上除了交通警察以外，還有許許多多忠于職守、永不下崗的“交通警”。交警叔叔的工作非常重要，就像交通線上的喉舌，起到了不可估量的作用。那么，怎樣才能保證自己和他人的安全呢？讓我們一起來學(xué)習(xí)第四課。在交通情況非常復(fù)雜的今天，交通安全已成為人們最為關(guān)注的問題之一。然而這令人興奮的背后，也給我們的日常生活帶來了許多意想不到的不到的不便、煩惱和危險。教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程： 一．談話交流1．小朋友們，改革開放以來，我國的交通運輸業(yè)迅猛發(fā)展，各種車輛來來往往，穿梭不息。認識常用的交通信號、標志、標線，知道它們所代表的意思學(xué)習(xí)掌握一般行人交通法規(guī)。同學(xué)們，請珍惜我們生命的每一天，珍愛我們寶貴的生命吧。如此有規(guī)律地反復(fù)進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當(dāng)加快。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。（3）溺水自救： A 對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；B 若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；C 要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。溺水原因：導(dǎo)致溺水的原因主要有以下幾種：（1）不會游泳；（2）游泳時間過長，疲勞過度；（3）在水中突發(fā)病尤其是心臟??；（4）盲目游入深水漩渦。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，防止溺水，學(xué)會簡單的自救方法。教育學(xué)生做好以下幾點：（1）飯前便后要洗手；（2）不吃不干凈的食物，吃的東西要洗干凈；（3）不買無證小攤的食物，不買“三無”食品，不吃變質(zhì)食品，幫助家長樹立“病從口入”的觀點；（4）注意個人衛(wèi)生，勤洗澡，常換衣，定期剪指甲。注意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。四、教育與訓(xùn)練鞏固和延伸評比“好記性”隊員，改正“健忘”者發(fā)給喜報。討論糾正“健忘”的辦法。（3）討論遺忘的害處。奶奶有不認識路，急得 紅紅大哭起來。三、教育與訓(xùn)練過程模擬演示，創(chuàng)設(shè)情景。用過的東西及時放回原處。二、教育與訓(xùn)練要點１、老師布置作業(yè)或任務(wù)時認真聽，用心聽。、老是“健忘”怎么辦一、教育與訓(xùn)練目標明白平時身上發(fā)生的“健忘”是可以通過努力來彌補的。四、教育與訓(xùn)練鞏固和延伸１、收集環(huán)保知識。）（２）教師歸納小結(jié)：同學(xué)們，保護環(huán)境應(yīng)該從小做起，讓我們養(yǎng)成保護環(huán)境的好習(xí)慣。C、有同學(xué)踐踏草坪，攀折樹木花朵。A、有一天，李強到公園里去玩，看到墻上寫著：“ＸＸＸ到此一游“的字樣。辯析明理。世界人口接近60億，人滿為患將稱為第一號全球問題。（１）講述：（手持破壞環(huán)境的照片）地球的上空的臭氧層已遭到破壞致使全球氣候變暖，給人類和全球生態(tài)系統(tǒng)帶來許多災(zāi)難。三、教育與訓(xùn)練過程１、談話導(dǎo)入同學(xué)們看，這是我們生長的地方——地球，說圓不圓，是一個橢圓形的球體，上面有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原，里邊蘊藏著煤炭、黃金、白銀等各種豐富的礦產(chǎn)，表面是一個生機勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。了解地球上生態(tài)環(huán)境破壞嚴重。我是“環(huán)保小衛(wèi)士”一、教育與訓(xùn)練目標通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護環(huán)境等形式，激發(fā)學(xué)生愛護環(huán)境的情感，并倡議學(xué)生從自我做起，增強民族自豪感、自信心。教師小結(jié)歸納：人民幣是知識的寶庫，我們從小要了解：人民幣是我們中國法定的貨幣，我們要從小愛護。（２）售貨員隨手抽出一張人民幣，在上面大草稿。兄弟倆齊聲呼吁：請愛護人民幣?。ǎ玻┯懻摚何覀儜?yīng)怎么樣做才是愛護人民幣的表現(xiàn)？３、辨析。（１）表演小品《難兄難弟》。是?。∪嗣駧攀俏覀儑业姆ǘㄘ泿?，幣面上包含了許多關(guān)于我國的知識，我們每個同學(xué)都要愛護它。乙：那么人民幣的正面是什么？甲：正面呀？可是咱們國家杰出領(lǐng)導(dǎo)人，以及代表各個民族的人。乙：??？坐飛機也沒有那么快呀？甲：我根本不出門，更不用坐飛機。三、教育與訓(xùn)練過程１、設(shè)情導(dǎo)行。二、教育與訓(xùn)練要點１、人民幣是法定貨幣，我們要從小愛護它。四、教育和訓(xùn)練鞏固與延伸為自己設(shè)計一張雙休日科學(xué)合理的作息時間表。（2）教師歸納小結(jié)?！盉趙玲說：“講究效率就是不能玩，因為玩是浪費時間。（1）出示辨析題，判別正誤。（1）出示**同學(xué)星期天上午的作息時間表：6：30~起床、刷牙、洗臉7：00~吃早飯7：20~晨跑7：30~看電視10：00~找同學(xué)玩游戲11：00~做作業(yè)、看書（2）討論作息時間表中安排得不合理的地方。（2）討論：聽了故事后，你覺得毛澤東是一個怎樣的人，你受到了什么啟示？（3）教師小結(jié)歸納：只有科學(xué)合理安排時間，才能在有限的時間里學(xué)到更多的知識。一天六節(jié)課，課余時間不多，他抓緊做好必須完成的作業(yè)后，隨即到閱報室看報，到圖書館借書，到學(xué)校后山和同學(xué)們討論問題。（1）講述故事《充分利用時間的毛澤東》毛澤東是一個懂得合理安排時間、講究效率的人，他進入湖南長沙師范讀書后，滿懷革新社會、改造中國的偉大理想，充分里利用一切學(xué)習(xí)機會，尋求救國救民的真理和途徑。勞逸結(jié)合，科學(xué)安排，提高效率。學(xué)會合理安排學(xué)習(xí)和教育與訓(xùn)練時間，專心致志地學(xué)習(xí)、工作、做一個講究效率的人。四、教育和訓(xùn)練鞏固與延伸與當(dāng)?shù)乩щy戶聯(lián)系，建立愛心金橋，用實際行動去關(guān)心幫助他們。通過討論大家懂得愛是人類生存的美德，愛是社會道德的基礎(chǔ)，做文明小市民，應(yīng)該從“愛”做起。（2）四人小組討論：A、對這些小伙伴，我們應(yīng)怎樣去幫助他們？B、從中還學(xué)到了什么？（3）各小組匯報討論結(jié)果。親愛的同學(xué)們，你們聽到了嗎？同在一個藍天下，我們的小伙伴竟有如此的不幸，有誰能不為之心酸，心顫？又有誰能不為之動情？（2）討論：你想為這些受到不幸遭遇的同齡人做點什么呢？（根據(jù)學(xué)生回答，板書：獻愛心）討論明理