新課標魯科版九年級化學全套教案-第三單元我們周圍的空氣性質活潑的氧氣-文庫吧資料
2024-12-08 03:46本頁面
【正文】 出反應的文字表達式 你如何通過實驗驗證蠟燭燃燒的產物？ 除了上述物質以外，你也可以選用同一種類的其他物質（當然要先征得老師同意）進行實驗，動手試試看吧，填一填。把紅熱的鐵絲插入盛有氧氣的集氣瓶中（瓶中預先加少量水或鋪一層細紗），觀察現(xiàn)象。觀察現(xiàn)象。過 5秒鐘后，再同時伸入兩根帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。 做出假設：氧氣是一種化學性質 的氣體。原因是 探究課題：氧氣的性質 探究目標： 探究氧氣的物理性質 探究氧氣的化學性質 提出問題： 充滿氧氣的集氣瓶為什么應瓶口向上放在桌面上？ 水中魚兒能生存，說明氧氣在水中的溶解性是不溶還是不易溶？ 如何證明一瓶氣體是氧氣？ 收集資料： 搶救病人的時候要用到氧氣，說明氧氣具有 性質。 (A)向上排空氣法 (B)排水法 (C)排水法或向下排空氣法 (D)排水法或向上排空氣法 過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解產生氧氣，分液漏斗可以通過調節(jié)活塞控制液體的滴加速度。 實驗時 （有或沒有）氣泡冒出 收集到的氧氣是 色 的氣體 判斷一瓶氧氣已收集滿的依據(jù)是 實驗時，填加長頸漏斗的優(yōu)點是 實驗過程中，長頸漏斗的底部必須液封在液面以下的原
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