魯教版化學九年性質活潑的氧氣-文庫吧資料
2024-12-16 08:41本頁面
【正文】 洞穴或隧道坍塌。培養(yǎng)自己的生態(tài)缸，去欣賞自然之美！ 我學會了！（完成了學案練習） 結合導學案預習第二課時。酶是植物、動物和微生物產生的具有催化能力的蛋白質，生物體的化學反應幾乎都在酶的催化作用下進行，釀 造業(yè)、制藥業(yè)等都要用酶作催化劑。在煉油廠，催化劑更是少不了，選用不同的催化劑，就可以得到不同品質的汽油、煤油。例如，硫酸生產中要用五氧化二釩作催化劑。若復燃，證明收集的是氧氣。 排水法收集氧氣時，若集氣瓶中的水全部排盡時，證明氧氣收集滿了。） 驗滿方法： 用向上排空氣法收集氧氣時，驗滿方法是用帶火星的木條放在瓶口看是否復燃。 問題： 既然工業(yè)、國防、醫(yī)療、生物呼吸都離不開氧氣，人類是如何獲得氧氣的呢？ 氧氣（ O2） ——具有氧化性（ 金屬、生物體內有機物 ），助燃性 。 深吸一口氣，模擬潛入水中，看能堅持多久不換氣，如果忍不住了，我希望能看到你不禁的笑容！ 在化學反應里能 改變 其他物質的化學反應速率，而本身的質量 和 化學性質 在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質叫做 催化劑 ，又叫觸媒。九年級化學 第三單元 我們周圍的空氣 第三節(jié) 性質活潑的氧氣 （第一課時） 游戲探究
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