20xx春冀教版數(shù)學(xué)五下第一單元圖形的運(yùn)動(dòng)二-文庫(kù)吧資料
2024-11-27 04:46本頁(yè)面
【正文】 )表針走到。 五、歸納總結(jié) 同學(xué)們通過獨(dú)立思考 ,動(dòng)手操作 ,借助小組的力量找到畫平移后的圖形的技巧 ,真了不起 !通過這節(jié)課的學(xué)習(xí) ,你有哪些收獲 ?或你認(rèn)為自己今天學(xué)的怎么樣 ?或你認(rèn)為自己還有哪些不足之處 ? 六、鞏固提升 是平移現(xiàn)象的打“√” ,不是的打“ x”。 學(xué)法指導(dǎo) :由一個(gè)小組做講解展示 ,講解時(shí)可以組內(nèi)補(bǔ)充 ,也可其它組補(bǔ)充或質(zhì)疑。 分工合作、預(yù)演展示。 組 內(nèi)交流、整合答案。要求 : l、獨(dú)立完成、然后互相討論。 ) 知識(shí)小結(jié) :平移后的圖形與原圖形的大小、形狀、方向相同 ,位置不同。 說一說 (匯報(bào)展示 ) 師 :下面我們比一比哪個(gè)小組展示的精彩 ,能為自己的小組增光添彩。 二、 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 認(rèn)真看課本第 6 頁(yè)的內(nèi)容 ,重點(diǎn)看例 4 的圖形 ,思考 : 方格紙上的圖形 A 平移后可以得到哪個(gè)圖形 ?是怎樣平移的 ? 方格紙上的圖形 B 平移后可以得到哪個(gè)圖形 ?是怎樣平移的 ? 觀察圖形 A、 B 和平移后的圖形 ,你發(fā)現(xiàn)了什么 ?(獨(dú)學(xué)一一交流一一討論一一匯報(bào) ) 預(yù)設(shè)時(shí)問 :6 分鐘 . 三、 自研共探 看一看 (自研探究 ) 生認(rèn)真地看書自研 ,分析并解決自學(xué)指導(dǎo)中的問題 ,師巡視 ,督促人人認(rèn)真看書。 板書課題 :圖形的平移 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)過渡語(yǔ) :請(qǐng)看本節(jié)課我們的學(xué)習(xí)目標(biāo) : 我能在方格紙上畫出一個(gè)圖形平移后的圖形。 教學(xué)準(zhǔn)備 : 多媒體課件、方格紙。 教學(xué)重難點(diǎn) : 重點(diǎn) :掌握平移時(shí)位置變化而方向不變的特點(diǎn)。 教學(xué)目標(biāo) : 學(xué)生利用已有的對(duì)平移的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn) ,通過自主學(xué)習(xí)和互相交流 ,掌握綜合應(yīng)用按水平方向和垂直方向平移的方法在方格紙上將簡(jiǎn)單圖形平移到指定的位置。 畫出下面軸對(duì)稱圖形的另一半。 學(xué)法指導(dǎo) :由一個(gè)小組作講解展示 ,講解時(shí)可以組內(nèi)補(bǔ)充 ,也可其他組成員補(bǔ)充或質(zhì)疑 ,展示后 ,其他組或教師給予評(píng)價(jià)。 分工合作 ,板演展示 學(xué)法指導(dǎo) :由組長(zhǎng)分工、板演、檢査、預(yù)展。 四、學(xué)情展示 :課本第 5 頁(yè)練一練的第 1 題要 求 : 獨(dú)立完成后互相討論 學(xué)法指導(dǎo) :先自己獨(dú)立完成題目 ,然后舉手示意對(duì)方 ,待對(duì)方完成后小聲討論。 (3)在對(duì)稱軸的另一側(cè)找出關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)。在方格紙上畫抽對(duì)稱圖形的另一半時(shí) ,有四步： （ 1）找出所給圖形的關(guān)鍵點(diǎn) ,如線段的相交點(diǎn)、端點(diǎn)等。 說一說 (匯報(bào)展示 ) 師 :下面我 們比一比哪個(gè)個(gè)小組展示的精彩 ,能為自己的小組増光添彩 !(學(xué)生匯報(bào)時(shí)有不是或不準(zhǔn)確的地方 ,老師或其他小組成員可以及時(shí)給予補(bǔ)充 ,在各 組展示后 ,其他小組給予評(píng)價(jià)。 看例 3,先想象一下 :這個(gè)圖形像什么 ?觀察畫出的圖形 ,試著說一說畫軸對(duì)稱圖形的方法是什么 ?(獨(dú)學(xué)一一交流一一討論一一匯報(bào) ) 預(yù)設(shè)時(shí)間 :6 分鐘 . 三、自研共探 看一看 (自研探究 ) 生認(rèn)真地看書自研 ,分析并解決自學(xué)指號(hào)中的問題 ,師巡視 ,督促人人認(rèn)真看書。、點(diǎn) C 和點(diǎn) C39。 二、學(xué)習(xí)指導(dǎo) 認(rèn)真看課本第 4 頁(yè)的內(nèi)容 ,重點(diǎn)看例 2,思考并完成 : 觀察例 2,點(diǎn) A 和點(diǎn) A39。 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)： 過渡語(yǔ) :請(qǐng)看本節(jié)課我們的學(xué)習(xí)目標(biāo) : 能在方格紙上根據(jù)軸對(duì)稱圖形的一半畫出它的另一半。 難點(diǎn)：能根據(jù)給出的軸對(duì)稱圖形的 半畫出它的另一半。 主動(dòng)參與畫圖形的活動(dòng) ,感受圖形的對(duì)稱美。 正方形： 4 條對(duì)稱軸 等邊三角形： 3 條對(duì)稱軸 等腰梯形： 1 條對(duì)稱軸 長(zhǎng)方形： 2 條對(duì)稱軸 圓：無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸 平行四邊形：不是軸對(duì)稱圖形教學(xué)反思： 第二課時(shí) 畫軸對(duì)稱圖形的另一半 教學(xué)內(nèi)容： 教科書第 45 頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)： 通過觀察、分析、交流等活動(dòng) ,探索軸對(duì)稱圖形的特征。其他同學(xué)仔細(xì)聽，如果這位同學(xué)報(bào)對(duì)了，就隨后擊掌一次；如果這位同學(xué)報(bào)錯(cuò)了，就擊掌三次。 (3)近似抽對(duì)稱圖形的數(shù)字有： 0、 ()（）（）； 近似軸對(duì)稱圖形的漢字有： ()、 ()、 ()；
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