白楊教學(xué)雜談-文庫吧資料
2024-08-15 15:53本頁面
【正文】 機(jī)會(huì)，訓(xùn)練能力 middot。最后抓住文中的兩個(gè)沉思引導(dǎo)學(xué)生探討兩次沉思的內(nèi)容有何不同，從 而使學(xué)生知道，通過寫爸爸的兩次沉思，意在說明：老一代像高大挺秀的白楊樹那樣扎根邊疆，為建設(shè)邊疆作出貢獻(xiàn)；而新一代也像小白楊樹那樣，正迎著風(fēng)沙成長起來。④ 作者贊美白楊樹僅僅因?yàn)樗庑銌嵴?qǐng)同學(xué)讀第１４小節(jié)。說明白楊樹（ ）；你看它多直！說明白楊樹（ ）。（高大挺秀）② 高大挺秀是什么 意思要想理解這個(gè)詞語，就得往下讀，請(qǐng)同學(xué)讀第三小節(jié)。以點(diǎn)帶面法〗 有些課文，我們?nèi)缒軠?zhǔn)確地把握知識(shí)點(diǎn)，有的放矢地組織教學(xué)，就可以起到以一當(dāng)十，以少勝多的教學(xué)效果，而這種點(diǎn)往往集中在個(gè)別詞語上。明確的目標(biāo)導(dǎo)向，使學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)有了清晰的方向。如教學(xué)《白楊》中的第１３～１５自然段，在小組合作學(xué)習(xí)之前就提出了以下目標(biāo)：⑴ 體會(huì)并理解含義深刻的句子，學(xué)習(xí)邊疆建設(shè)者服從 需要，扎根邊疆，建設(shè)邊疆的決心和無私奉獻(xiàn)的精神。這，就是白楊的品格；這，就是白楊的精神！白楊，鼓起人們向上的勇氣；白楊，
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