白楊教學(xué)雜談-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 形容白楊樹(shù)的一個(gè)詞語(yǔ)找出來(lái)。 〖在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力 middot。不斷引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入求知的境界〗 4 學(xué)而不思則怠，思而不學(xué)則惘。接下去，教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上文，思考：① 爸爸望著白楊樹(shù)出神，他在想什么② 爸爸望著白楊樹(shù)，陷入了沉思。這答案顯然不足夠，但學(xué)生的閱歷尚淺，需要教師的點(diǎn)撥。學(xué)生流利地說(shuō)：白揚(yáng)樹(shù)直而高大，生命力強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)不屈。③ 為什么不說(shuō)高大挺拔，卻說(shuō)高大挺秀呢請(qǐng)同學(xué)讀第一段。⑵ 能有感情地朗讀這些句子。激昂慷慨，鏗鏘有力的教學(xué)語(yǔ)言能夠激起學(xué)生向上的力量〗 在《白楊》一文中，作者借助大戈壁上的白楊樹(shù)，歌頌了在新疆扎根的創(chuàng)業(yè)者，文章明寫(xiě)白楊樹(shù)，暗頌創(chuàng)業(yè)者，寫(xiě)白楊樹(shù)參天聳立，高大挺秀，頌創(chuàng)業(yè)者堅(jiān)忍不拔，不屈不撓。這，就是白楊的品格；這，就是白楊的精神！白楊，鼓起人們向上的勇氣；白楊，揚(yáng)起人們生活的風(fēng)帆！挺拔的白楊樹(shù)啊，不正是創(chuàng)業(yè)者的生動(dòng)寫(xiě)照！ 〖合作閱讀教學(xué)之我見(jiàn) middot。（高大挺秀）② 高大挺秀是什么 意思要想理解這個(gè)詞語(yǔ)
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