【正文】 2現(xiàn)代教育技術實訓室3體育教學實訓場4計算機基礎實驗室5計算機類專業(yè)實訓室電子商務、計算機信息管理、計算機網(wǎng)絡技術6生物基礎實驗室園藝技術、城市園林、作物生產(chǎn)技術、種子生產(chǎn)與經(jīng)營、植物保護、生物技術及應用、畜牧獸醫(yī)、動物醫(yī)學、機電一體化技術、機電設備維修與管理、食品加工技術、食品營養(yǎng)與檢測。2廣西現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術展示中心于1999年在區(qū)農(nóng)業(yè)廳的支持下在學校原農(nóng)場投資3000多萬元建立，是廣西規(guī)模最大的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術示范園區(qū)，建成有百果園、農(nóng)業(yè)玻璃溫室大棚、塑料溫室大棚、蔬菜和西甜瓜防蟲生產(chǎn)網(wǎng)室等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)設施，成為集生產(chǎn)科研、教學實習、科普教育、觀光旅游于一體的廣西現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術的展示基地，現(xiàn)已接待中外參觀者達50多萬人次，是我院園藝技術、城市園林、蔬菜生產(chǎn)與營銷、作物生產(chǎn)技術、種子生產(chǎn)與經(jīng)營等農(nóng)類專業(yè)的校內(nèi)主要實訓基地。2我院多數(shù)專業(yè)建立有真實(或仿真)職業(yè)氛圍、設備較齊全先進、功能多樣的實訓基地，充分能滿足各學科的學生進行職業(yè)技能、能力訓練需要。2我院各專業(yè)建立有設備數(shù)量充足、設備較先進、環(huán)境良好的實驗(實訓)室，能滿足教學實驗實習、學生職業(yè)技能和能力訓練需要。在實驗室和實訓基地管理方面實行院、系（部）二級管理體制下的實驗室主任負責制。23職業(yè)技能鑒定自評結果：++=依據(jù)說明：32校外實訓條件31校內(nèi)實訓條件A32實踐教學條件”自評結果表二級指標主要觀測點觀測點賦分權重系數(shù)自評得分自評等級實踐教學條件3備查材料目錄材料序號材 料 名 稱材料所在檔案盒編號1學院教學儀器設備一覽表312012全校語音教室一覽表312023全校計算機裝備狀況一覽表312034近二年圖書館的分科類藏書與流通量及其適用狀況統(tǒng)計表313025圖書館管理制度313036全校體育設施、體育器材實物與價值統(tǒng)計表3140131校園網(wǎng)內(nèi)容豐富、信息暢通。2005年學院與思科網(wǎng)絡公司合作建設思科網(wǎng)絡技術學院，我院再投入140萬元，使我院校園網(wǎng)建設躍上一個新臺階，實現(xiàn)“可運營、可管理、可增值”的目標。現(xiàn)已實現(xiàn)光纖覆蓋學院所有重要部門，包括辦公樓、教學樓、圖書館、實驗樓、教工宿舍等，寬帶接入互聯(lián)網(wǎng)，學院擁有自己的網(wǎng)站，各部門都建立自己的網(wǎng)頁，通過網(wǎng)上發(fā)布信息。1校園網(wǎng)情況 學院積極推進數(shù)字化校園建設。131 近三年圖書館面積及館藏統(tǒng)計表年度（年）學生人數(shù)（人）圖書館面積（平米）生均面積（平米）館藏總數(shù)（冊）生均數(shù)（冊）年進書量（冊）生均年進書量（冊/年）20032673208917955567689022620044529208931183169132276292005452920894377789712594728注：2005年的數(shù)據(jù)截止至6月30日。表31生均圖書擁有量達97冊，超過教育部頒布的生均圖書擁有量60冊的標準。1圖書館學院圖書館面積為2089平方米。1122 教學儀器設備購置年增長比率表項 目2003年2004年2005年6月2005年10月合格標準（新增%）教學儀器設備年度投入總值(萬元)教學儀器設備總值(萬元)新增教學儀器設備比例(％)10注：；。21 教學儀器設備狀況表 (800元以上)項目現(xiàn)狀生均值合格標準教學儀器設備4000元/人教學用計算機562臺8臺/百名學生多媒體教室2306座54座/百名學生7座/百名學生語音室168座表3表322）。21，表3（詳見表32教學儀器設備狀況為了滿足教學發(fā)展需要，近年來學院加大了教學經(jīng)費的投入，新購置了大批教學儀器設備。3以上指標除圖書館面積較低外，其它指標都超過教育部教發(fā)[2004]2號文件發(fā)布的《普通高等學?；巨k學條件指標（試行）》所規(guī)定的標準。11 教學行政及輔助用房面積一覽表 單位：平方米項目面積（m2）生均值( m 2/生)合格標準教室13614學生宿舍34913教學行政用房86160圖書館2089實驗室、實習場所及附屬用房運動場注：實驗室、實習場所及附屬用房面積包括校內(nèi)實習農(nóng)場的實驗田地。表31超過教育部對教學行政用房面積的要求。1教學及輔助用房狀況我院占地面積65公頃，2004~2005學年在校高職生4529人,，現(xiàn)有建筑面積為135700平方米。1教學基礎設施311111教學基礎設施二級指標“3根據(jù)《師資隊伍建設五年規(guī)劃》的目標，到2010年底，學院教師將達505人，其中專任教師365人，高級職稱人數(shù)占專任教師人數(shù)的30%以上，青年教師具有研究生學歷及碩士學位以上人數(shù)占青年專任教師的35%以上，專業(yè)基礎課和專業(yè)課教師“雙師”素質(zhì)教師比例達70%以上。3制定教師隊伍建設規(guī)劃學院升格后，先后制定了《廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院師資隊伍建設五年規(guī)劃》及《關于鼓勵教職工提高學歷層次及引進高層次人才的規(guī)定》、《高層次人才特殊崗位津貼發(fā)放實施辦法（試行）》等制度。2教學質(zhì)量考核結果與教師的利益掛鉤，作為教師晉升職稱、年度評優(yōu)的依據(jù)之一。從2004年開始切實開展了教學督導、學生評教、教師評教等工作，取得了初步的成效，規(guī)范了教學管理，提高了教學質(zhì)量。2建立健全教學質(zhì)量監(jiān)控機制為適應高職教育教學管理的要求，我院根據(jù)《教育部關于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》（教高［2000］2號）的精神，按照“以健全管理機構和管理制度為前提，以提高隊伍素質(zhì)為基礎，以加強教學基本建設為核心，以保證教學運行規(guī)范為重點，以完善質(zhì)量監(jiān)控體系為保障”的總體思路，進一步加強了教學的規(guī)范化管理和教學質(zhì)量的監(jiān)控，初步建立起“一套制度，五級監(jiān)控，六位一體，七種方式，九項內(nèi)容”的教學質(zhì)量監(jiān)控體系。2多方面的培訓教育使我院教師教學水平得到普遍提高，近年來，教師教學質(zhì)量測評優(yōu)良率達到90%以上。（5）抓崗位培訓，提高了教師隊伍的教學能力學院堅持開展教師的崗位培訓，通過多形式、多途徑的培訓和參與各種教學競賽，提高教師的教學能力。（4）抓名師建設，提高了教師隊伍的整體素質(zhì)學院制定了《關于專業(yè)帶頭人、學術帶頭人和中青年骨干教師的選拔管理辦法》、《高層次人才特殊津貼發(fā)放辦法》等制度，給予專業(yè)帶頭人、學術帶頭人每月500元、骨干教師每月250元、教授每月700元、副教授每月200元、博士每月200元、碩士每月100元的特殊津貼，并對選拔出來的專業(yè)帶頭人、學術帶頭人、骨干教師給予科研、學術經(jīng)費補貼。學院為此制訂出臺了《科研工作計分及津貼（獎勵）發(fā)放實施辦法》、《關于對發(fā)表文章的教職工進行獎勵的辦法》，對獲得科研立項、論文發(fā)表的教師進行獎勵，并在年度考核、評選先進的標準中加入科研立項、論文發(fā)表的要求。目前學院專業(yè)基礎課和專業(yè)課中“雙師素質(zhì)”教師有73人，%。自2002年8月至今，學院共派出30名專業(yè)教師到企業(yè)、鄉(xiāng)村蹲點鍛煉。一是堅持組織教師深入生產(chǎn)、管理、服務第一線鍛煉，提高教師的實踐操作技能。通過激勵機制，使學院的教師隊伍的學歷結構得到了很大的改善，基本符合了高職教育對師資學歷的要求。（1）抓理論進修，提高了教師隊伍的學歷層次學院制訂出臺了《關于鼓勵教職工提高學歷層次及引進高層次人才的規(guī)定》，在職教師凡是取得研究生學歷、碩士學位、博士學位的，分別給予8000元、12000元、30000元的獎勵。2222005年上半年學院組織參加全國農(nóng)業(yè)職業(yè)院校教育教學優(yōu)秀成果獎評比，獲特等獎1項，一等獎2項，二等獎4項，在全國農(nóng)業(yè)職業(yè)院校中名列前茅。自2002年8月以來，科研立項67項，包括省部級項目17項，地廳級項目13項，學院項目37項，參與科研工作的教師123人,取得的科研成果27項；公開出版教材、著作70部，發(fā)表學術論文101篇，其中，國內(nèi)中文核心期刊4篇，國際刊物2篇并被SCI收錄。3教研與科研并進，“雙研”成果累累學院按照“‘雙研’并進促教學”的辦學思路，積極支持廣大教師開展教育教學研究和科學技術研究。2212。近兩學期學生對教師教學質(zhì)量評價統(tǒng)計見表2教師辛勤的勞動不僅換回了豐碩的教學改革成果，也得到了學生的充分認可。教師自行制作的多媒體課件46個，其中有4個課件獲廣西高校教育教學軟件大賽獎。2003年以來，先后建成20間多媒體教室和3間全新的數(shù)字語音室，目前全院多媒體教室與語音室座位總數(shù)達2474個，學院有專供教師使用的多媒體課件制作室。2注意教學改革，教師教學質(zhì)量好學院教師積極參加農(nóng)業(yè)系統(tǒng)及高校系統(tǒng)的教改和教研等活動，注重創(chuàng)新教學模式與方法，革新教學手段，推行模塊式教學、實戰(zhàn)式教學、實景式教學、探究式教學、案例教學、情景教學等方法。2211。學生對任課教師職業(yè)道德評價情況見表22003年以來學院共派出3批5人到百色市西林縣支教，為受自然災害的貧困地區(qū)群眾、。黨風建設帶動和促進師德師風建設，廣大教師嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴于律已，教書育人，為人師表，在工作中涌現(xiàn)出一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚的優(yōu)秀教師。學院黨委在黨的基層組織和全體黨員中開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，激發(fā)了廣大教師黨員的工作積極性和工作創(chuàng)造性，以黨員的先鋒模范作用帶動廣大教師積極投身于學院的教育教學改革當中。1重視師德師風建設，教師職業(yè)道德水平高學院黨委高度重視教師政治素質(zhì)的培養(yǎng)，以黨風建設帶動和促進師德師風建設，將依法從教、以德建校放在各項工作的首位。2有自治區(qū)級以上的優(yōu)秀教學成果及地市級以上的科技成果。22建設與發(fā)展自評結果： +=依據(jù)說明：21質(zhì)量B22 質(zhì)量與建設”自評結果二級指標主要觀測點觀測點賦分權重系數(shù)自評得分自評等級質(zhì)量與建設2備查材料目錄材料編號材 料 名 稱材料所在檔案盒編號1青年教師名冊及按專業(yè)（含專業(yè)基礎）、基礎、公共課分類的學歷學位結構統(tǒng)計表21201212022學校專任教師按專業(yè)（含專業(yè)基礎）、基礎、公共課分類的職稱結構統(tǒng)計表212023全校分專業(yè)的專業(yè)課與專業(yè)基礎課專任教師名單212032131）。%（詳見表2兼職教師的結構與專業(yè)分布，基本符合學院和專業(yè)設置要求，滿足了學院各專業(yè)在實踐教學中的需要。123）。3“雙師”教師比例學院現(xiàn)有專業(yè)課和專業(yè)基礎課教師138人，其中具有“雙師”素質(zhì)教師73人，%（詳見表21122）。2 職稱結構 在185名專任教師中，具有副高以上職稱39人，%（詳見表21121。專任青年教師學歷結構見表2222 專任教師結構學院升格后，通過抓理論進修，提高了教師隊伍的學歷層次；抓“雙師”培養(yǎng)，提高了教師隊伍的實踐技能。2111。近兩年生師比例統(tǒng)計表見表2在111名非專任教師中，雙肩挑教師8人，院內(nèi)實踐指導教師28人，返聘教師15人，外聘教師40人（折算前為42人），兼職教師20人（折算前為31人）。學院2004~2005學年在校生4529人。11結構我院根據(jù)發(fā)展需求與校情實際，制訂了《師資隊伍建設五年規(guī)劃》，確定了師資隊伍建設思路：以提高教師全面素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)“雙師型”教師為重點，以內(nèi)培外引為途徑，以結構合理為目標，以建立激勵機制為保障，努力建設一支思想道德好、業(yè)務能力強、科研水平高的專任教師隊伍。1111結構二級指標“22002年以來，先后被有關單位授予“廣西青少年科技教育基地”、“廣西中等職業(yè)教育教師培養(yǎng)培訓基地”、“全國農(nóng)業(yè)科普示范基地”、“全國農(nóng)村科普示范基地”、“廣西農(nóng)業(yè)科技工作先進集體”、“全國職業(yè)教育先進單位”、“全國科普先進集體”等稱號。6學院地位提升。2近年來，楊昌鵬博士、副教授有5篇英文學術論文被刊登在美國、日本的國際刊物上，其中4篇被SCI（美國《科學引文索引》）收錄；玉米與水稻育種中心李體琛等老師培育出“南校15號”、“南校18號”、“南校968”、“南校9665”等4個玉米新品種；陳豫梅等老師育出“花臉”西瓜新品種。2005年上半年，學院組織參加全國農(nóng)業(yè)職業(yè)院校教育教學優(yōu)秀成果獎評比，獲特等獎1項，一等獎2項，二等獎4獎，在全國農(nóng)業(yè)職業(yè)院校中名列前茅。在承擔的67項科研項目中，農(nóng)業(yè)應用技術類37項，教育教學類30項；在取得的27項科研成果中，農(nóng)業(yè)應用技術類13項，教育教學類14項。通過開展產(chǎn)學研結合教育，教師的科研取得了豐碩成果。31通過實踐，陳老師的《芒果扦插育苗初步研究》論文在《果樹種子》雜志上發(fā)表；編著的廣西鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部知識更新教材《南方大棚建設與應用》和農(nóng)業(yè)部高職高專規(guī)劃教材《現(xiàn)代設施農(nóng)業(yè)》獲得了專家的好評；撰寫的《試析農(nóng)業(yè)職業(yè)教育如何適應觀光農(nóng)業(yè)的發(fā)展》論文參加全國職業(yè)教育第五屆優(yōu)秀論文評選活動榮獲二等獎，后來陳老師被自治區(qū)組織部選派到平果縣掛職任科技副縣長。在籌建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術展示中心的4年間，我院先后派任起太副院長、楊昌鵬副院長等21位教職工到展示中心任職，他們的產(chǎn)業(yè)開發(fā)和管理協(xié)調(diào)能力都有了很大的提高。31%%。3學生能力增強。2學院升格以來，對廣西4060個貧困村的村黨支部書記和村委主任進行“種養(yǎng)加”等實用技術培訓，培訓人員達3587人；培訓農(nóng)民和各類人員3萬多人次，發(fā)放技術資料6萬多份；先后派員到廣西各地幫助規(guī)劃、設計、安裝簡易大棚110個、向50多個縣市農(nóng)民供應優(yōu)良農(nóng)作物種子300噸，供應蔬菜種苗220萬株，供應果樹苗木105萬株，供應優(yōu)質(zhì)香蕉組培苗560萬