【正文】 2現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)訓(xùn)室3體育教學(xué)實(shí)訓(xùn)場4計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室5計(jì)算機(jī)類專業(yè)實(shí)訓(xùn)室電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)信息管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)6生物基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室園藝技術(shù)、城市園林、作物生產(chǎn)技術(shù)、種子生產(chǎn)與經(jīng)營、植物保護(hù)、生物技術(shù)及應(yīng)用、畜牧獸醫(yī)、動物醫(yī)學(xué)、機(jī)電一體化技術(shù)、機(jī)電設(shè)備維修與管理、食品加工技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測。2廣西現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)展示中心于1999年在區(qū)農(nóng)業(yè)廳的支持下在學(xué)校原農(nóng)場投資3000多萬元建立，是廣西規(guī)模最大的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)示范園區(qū)，建成有百果園、農(nóng)業(yè)玻璃溫室大棚、塑料溫室大棚、蔬菜和西甜瓜防蟲生產(chǎn)網(wǎng)室等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)設(shè)施，成為集生產(chǎn)科研、教學(xué)實(shí)習(xí)、科普教育、觀光旅游于一體的廣西現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的展示基地，現(xiàn)已接待中外參觀者達(dá)50多萬人次，是我院園藝技術(shù)、城市園林、蔬菜生產(chǎn)與營銷、作物生產(chǎn)技術(shù)、種子生產(chǎn)與經(jīng)營等農(nóng)類專業(yè)的校內(nèi)主要實(shí)訓(xùn)基地。2我院多數(shù)專業(yè)建立有真實(shí)(或仿真)職業(yè)氛圍、設(shè)備較齊全先進(jìn)、功能多樣的實(shí)訓(xùn)基地，充分能滿足各學(xué)科的學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技能、能力訓(xùn)練需要。2我院各專業(yè)建立有設(shè)備數(shù)量充足、設(shè)備較先進(jìn)、環(huán)境良好的實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))室，能滿足教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、學(xué)生職業(yè)技能和能力訓(xùn)練需要。在實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)基地管理方面實(shí)行院、系（部）二級管理體制下的實(shí)驗(yàn)室主任負(fù)責(zé)制。23職業(yè)技能鑒定自評結(jié)果：++=依據(jù)說明：32校外實(shí)訓(xùn)條件31校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件A32實(shí)踐教學(xué)條件”自評結(jié)果表二級指標(biāo)主要觀測點(diǎn)觀測點(diǎn)賦分權(quán)重系數(shù)自評得分自評等級實(shí)踐教學(xué)條件3備查材料目錄材料序號材 料 名 稱材料所在檔案盒編號1學(xué)院教學(xué)儀器設(shè)備一覽表312012全校語音教室一覽表312023全校計(jì)算機(jī)裝備狀況一覽表312034近二年圖書館的分科類藏書與流通量及其適用狀況統(tǒng)計(jì)表313025圖書館管理制度313036全校體育設(shè)施、體育器材實(shí)物與價(jià)值統(tǒng)計(jì)表3140131校園網(wǎng)內(nèi)容豐富、信息暢通。2005年學(xué)院與思科網(wǎng)絡(luò)公司合作建設(shè)思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院，我院再投入140萬元，使我院校園網(wǎng)建設(shè)躍上一個(gè)新臺階，實(shí)現(xiàn)“可運(yùn)營、可管理、可增值”的目標(biāo)?，F(xiàn)已實(shí)現(xiàn)光纖覆蓋學(xué)院所有重要部門，包括辦公樓、教學(xué)樓、圖書館、實(shí)驗(yàn)樓、教工宿舍等，寬帶接入互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)院擁有自己的網(wǎng)站，各部門都建立自己的網(wǎng)頁，通過網(wǎng)上發(fā)布信息。1校園網(wǎng)情況 學(xué)院積極推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)。131 近三年圖書館面積及館藏統(tǒng)計(jì)表年度（年）學(xué)生人數(shù)（人）圖書館面積（平米）生均面積（平米）館藏總數(shù)（冊）生均數(shù)（冊）年進(jìn)書量（冊）生均年進(jìn)書量（冊/年）20032673208917955567689022620044529208931183169132276292005452920894377789712594728注：2005年的數(shù)據(jù)截止至6月30日。表31生均圖書擁有量達(dá)97冊，超過教育部頒布的生均圖書擁有量60冊的標(biāo)準(zhǔn)。1圖書館學(xué)院圖書館面積為2089平方米。1122 教學(xué)儀器設(shè)備購置年增長比率表項(xiàng) 目2003年2004年2005年6月2005年10月合格標(biāo)準(zhǔn)（新增%）教學(xué)儀器設(shè)備年度投入總值(萬元)教學(xué)儀器設(shè)備總值(萬元)新增教學(xué)儀器設(shè)備比例(％)10注：；。21 教學(xué)儀器設(shè)備狀況表 (800元以上)項(xiàng)目現(xiàn)狀生均值合格標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)儀器設(shè)備4000元/人教學(xué)用計(jì)算機(jī)562臺8臺/百名學(xué)生多媒體教室2306座54座/百名學(xué)生7座/百名學(xué)生語音室168座表3表322）。21，表3（詳見表32教學(xué)儀器設(shè)備狀況為了滿足教學(xué)發(fā)展需要，近年來學(xué)院加大了教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入，新購置了大批教學(xué)儀器設(shè)備。3以上指標(biāo)除圖書館面積較低外，其它指標(biāo)都超過教育部教發(fā)[2004]2號文件發(fā)布的《普通高等學(xué)校基本辦學(xué)條件指標(biāo)（試行）》所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。11 教學(xué)行政及輔助用房面積一覽表 單位：平方米項(xiàng)目面積（m2）生均值( m 2/生)合格標(biāo)準(zhǔn)教室13614學(xué)生宿舍34913教學(xué)行政用房86160圖書館2089實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場所及附屬用房運(yùn)動場注：實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場所及附屬用房面積包括校內(nèi)實(shí)習(xí)農(nóng)場的實(shí)驗(yàn)田地。表31超過教育部對教學(xué)行政用房面積的要求。1教學(xué)及輔助用房狀況我院占地面積65公頃，2004~2005學(xué)年在校高職生4529人,，現(xiàn)有建筑面積為135700平方米。1教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施311111教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施二級指標(biāo)“3根據(jù)《師資隊(duì)伍建設(shè)五年規(guī)劃》的目標(biāo)，到2010年底，學(xué)院教師將達(dá)505人，其中專任教師365人，高級職稱人數(shù)占專任教師人數(shù)的30%以上，青年教師具有研究生學(xué)歷及碩士學(xué)位以上人數(shù)占青年專任教師的35%以上，專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課教師“雙師”素質(zhì)教師比例達(dá)70%以上。3制定教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃學(xué)院升格后，先后制定了《廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)五年規(guī)劃》及《關(guān)于鼓勵(lì)教職工提高學(xué)歷層次及引進(jìn)高層次人才的規(guī)定》、《高層次人才特殊崗位津貼發(fā)放實(shí)施辦法（試行）》等制度。2教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果與教師的利益掛鉤，作為教師晉升職稱、年度評優(yōu)的依據(jù)之一。從2004年開始切實(shí)開展了教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)生評教、教師評教等工作，取得了初步的成效，規(guī)范了教學(xué)管理，提高了教學(xué)質(zhì)量。2建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制為適應(yīng)高職教育教學(xué)管理的要求，我院根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》（教高［2000］2號）的精神，按照“以健全管理機(jī)構(gòu)和管理制度為前提，以提高隊(duì)伍素質(zhì)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)為核心，以保證教學(xué)運(yùn)行規(guī)范為重點(diǎn)，以完善質(zhì)量監(jiān)控體系為保障”的總體思路，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)的規(guī)范化管理和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，初步建立起“一套制度，五級監(jiān)控，六位一體，七種方式，九項(xiàng)內(nèi)容”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。2多方面的培訓(xùn)教育使我院教師教學(xué)水平得到普遍提高，近年來，教師教學(xué)質(zhì)量測評優(yōu)良率達(dá)到90%以上。（5）抓崗位培訓(xùn)，提高了教師隊(duì)伍的教學(xué)能力學(xué)院堅(jiān)持開展教師的崗位培訓(xùn)，通過多形式、多途徑的培訓(xùn)和參與各種教學(xué)競賽，提高教師的教學(xué)能力。（4）抓名師建設(shè)，提高了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)學(xué)院制定了《關(guān)于專業(yè)帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人和中青年骨干教師的選拔管理辦法》、《高層次人才特殊津貼發(fā)放辦法》等制度，給予專業(yè)帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人每月500元、骨干教師每月250元、教授每月700元、副教授每月200元、博士每月200元、碩士每月100元的特殊津貼，并對選拔出來的專業(yè)帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人、骨干教師給予科研、學(xué)術(shù)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼。學(xué)院為此制訂出臺了《科研工作計(jì)分及津貼（獎(jiǎng)勵(lì)）發(fā)放實(shí)施辦法》、《關(guān)于對發(fā)表文章的教職工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的辦法》，對獲得科研立項(xiàng)、論文發(fā)表的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并在年度考核、評選先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)中加入科研立項(xiàng)、論文發(fā)表的要求。目前學(xué)院專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課中“雙師素質(zhì)”教師有73人，%。自2002年8月至今，學(xué)院共派出30名專業(yè)教師到企業(yè)、鄉(xiāng)村蹲點(diǎn)鍛煉。一是堅(jiān)持組織教師深入生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線鍛煉，提高教師的實(shí)踐操作技能。通過激勵(lì)機(jī)制，使學(xué)院的教師隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)得到了很大的改善，基本符合了高職教育對師資學(xué)歷的要求。（1）抓理論進(jìn)修，提高了教師隊(duì)伍的學(xué)歷層次學(xué)院制訂出臺了《關(guān)于鼓勵(lì)教職工提高學(xué)歷層次及引進(jìn)高層次人才的規(guī)定》，在職教師凡是取得研究生學(xué)歷、碩士學(xué)位、博士學(xué)位的，分別給予8000元、12000元、30000元的獎(jiǎng)勵(lì)。2222005年上半年學(xué)院組織參加全國農(nóng)業(yè)職業(yè)院校教育教學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)評比，獲特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，在全國農(nóng)業(yè)職業(yè)院校中名列前茅。自2002年8月以來，科研立項(xiàng)67項(xiàng)，包括省部級項(xiàng)目17項(xiàng)，地廳級項(xiàng)目13項(xiàng)，學(xué)院項(xiàng)目37項(xiàng)，參與科研工作的教師123人,取得的科研成果27項(xiàng)；公開出版教材、著作70部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文101篇，其中，國內(nèi)中文核心期刊4篇，國際刊物2篇并被SCI收錄。3教研與科研并進(jìn)，“雙研”成果累累學(xué)院按照“‘雙研’并進(jìn)促教學(xué)”的辦學(xué)思路，積極支持廣大教師開展教育教學(xué)研究和科學(xué)技術(shù)研究。2212。近兩學(xué)期學(xué)生對教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)統(tǒng)計(jì)見表2教師辛勤的勞動不僅換回了豐碩的教學(xué)改革成果，也得到了學(xué)生的充分認(rèn)可。教師自行制作的多媒體課件46個(gè)，其中有4個(gè)課件獲廣西高校教育教學(xué)軟件大賽獎(jiǎng)。2003年以來，先后建成20間多媒體教室和3間全新的數(shù)字語音室，目前全院多媒體教室與語音室座位總數(shù)達(dá)2474個(gè)，學(xué)院有專供教師使用的多媒體課件制作室。2注意教學(xué)改革，教師教學(xué)質(zhì)量好學(xué)院教師積極參加農(nóng)業(yè)系統(tǒng)及高校系統(tǒng)的教改和教研等活動，注重創(chuàng)新教學(xué)模式與方法，革新教學(xué)手段，推行模塊式教學(xué)、實(shí)戰(zhàn)式教學(xué)、實(shí)景式教學(xué)、探究式教學(xué)、案例教學(xué)、情景教學(xué)等方法。2211。學(xué)生對任課教師職業(yè)道德評價(jià)情況見表22003年以來學(xué)院共派出3批5人到百色市西林縣支教，為受自然災(zāi)害的貧困地區(qū)群眾、。黨風(fēng)建設(shè)帶動和促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，廣大教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)于律已，教書育人，為人師表，在工作中涌現(xiàn)出一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚的優(yōu)秀教師。學(xué)院黨委在黨的基層組織和全體黨員中開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，激發(fā)了廣大教師黨員的工作積極性和工作創(chuàng)造性，以黨員的先鋒模范作用帶動廣大教師積極投身于學(xué)院的教育教學(xué)改革當(dāng)中。1重視師德師風(fēng)建設(shè)，教師職業(yè)道德水平高學(xué)院黨委高度重視教師政治素質(zhì)的培養(yǎng)，以黨風(fēng)建設(shè)帶動和促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，將依法從教、以德建校放在各項(xiàng)工作的首位。2有自治區(qū)級以上的優(yōu)秀教學(xué)成果及地市級以上的科技成果。22建設(shè)與發(fā)展自評結(jié)果： +=依據(jù)說明：21質(zhì)量B22 質(zhì)量與建設(shè)”自評結(jié)果二級指標(biāo)主要觀測點(diǎn)觀測點(diǎn)賦分權(quán)重系數(shù)自評得分自評等級質(zhì)量與建設(shè)2備查材料目錄材料編號材 料 名 稱材料所在檔案盒編號1青年教師名冊及按專業(yè)（含專業(yè)基礎(chǔ)）、基礎(chǔ)、公共課分類的學(xué)歷學(xué)位結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)表21201212022學(xué)校專任教師按專業(yè)（含專業(yè)基礎(chǔ)）、基礎(chǔ)、公共課分類的職稱結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)表212023全校分專業(yè)的專業(yè)課與專業(yè)基礎(chǔ)課專任教師名單212032131）。%（詳見表2兼職教師的結(jié)構(gòu)與專業(yè)分布，基本符合學(xué)院和專業(yè)設(shè)置要求，滿足了學(xué)院各專業(yè)在實(shí)踐教學(xué)中的需要。123）。3“雙師”教師比例學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教師138人，其中具有“雙師”素質(zhì)教師73人，%（詳見表21122）。2 職稱結(jié)構(gòu) 在185名專任教師中，具有副高以上職稱39人，%（詳見表21121。專任青年教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)見表2222 專任教師結(jié)構(gòu)學(xué)院升格后，通過抓理論進(jìn)修，提高了教師隊(duì)伍的學(xué)歷層次；抓“雙師”培養(yǎng)，提高了教師隊(duì)伍的實(shí)踐技能。2111。近兩年生師比例統(tǒng)計(jì)表見表2在111名非專任教師中，雙肩挑教師8人，院內(nèi)實(shí)踐指導(dǎo)教師28人，返聘教師15人，外聘教師40人（折算前為42人），兼職教師20人（折算前為31人）。學(xué)院2004~2005學(xué)年在校生4529人。11結(jié)構(gòu)我院根據(jù)發(fā)展需求與校情實(shí)際，制訂了《師資隊(duì)伍建設(shè)五年規(guī)劃》，確定了師資隊(duì)伍建設(shè)思路：以提高教師全面素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)“雙師型”教師為重點(diǎn)，以內(nèi)培外引為途徑，以結(jié)構(gòu)合理為目標(biāo)，以建立激勵(lì)機(jī)制為保障，努力建設(shè)一支思想道德好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、科研水平高的專任教師隊(duì)伍。1111結(jié)構(gòu)二級指標(biāo)“22002年以來，先后被有關(guān)單位授予“廣西青少年科技教育基地”、“廣西中等職業(yè)教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地”、“全國農(nóng)業(yè)科普示范基地”、“全國農(nóng)村科普示范基地”、“廣西農(nóng)業(yè)科技工作先進(jìn)集體”、“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“全國科普先進(jìn)集體”等稱號。6學(xué)院地位提升。2近年來，楊昌鵬博士、副教授有5篇英文學(xué)術(shù)論文被刊登在美國、日本的國際刊物上，其中4篇被SCI（美國《科學(xué)引文索引》）收錄；玉米與水稻育種中心李體琛等老師培育出“南校15號”、“南校18號”、“南校968”、“南校9665”等4個(gè)玉米新品種；陳豫梅等老師育出“花臉”西瓜新品種。2005年上半年，學(xué)院組織參加全國農(nóng)業(yè)職業(yè)院校教育教學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)評比，獲特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)4獎(jiǎng)，在全國農(nóng)業(yè)職業(yè)院校中名列前茅。在承擔(dān)的67項(xiàng)科研項(xiàng)目中，農(nóng)業(yè)應(yīng)用技術(shù)類37項(xiàng)，教育教學(xué)類30項(xiàng)；在取得的27項(xiàng)科研成果中，農(nóng)業(yè)應(yīng)用技術(shù)類13項(xiàng)，教育教學(xué)類14項(xiàng)。通過開展產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教育，教師的科研取得了豐碩成果。31通過實(shí)踐，陳老師的《芒果扦插育苗初步研究》論文在《果樹種子》雜志上發(fā)表；編著的廣西鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部知識更新教材《南方大棚建設(shè)與應(yīng)用》和農(nóng)業(yè)部高職高專規(guī)劃教材《現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)》獲得了專家的好評；撰寫的《試析農(nóng)業(yè)職業(yè)教育如何適應(yīng)觀光農(nóng)業(yè)的發(fā)展》論文參加全國職業(yè)教育第五屆優(yōu)秀論文評選活動榮獲二等獎(jiǎng)，后來陳老師被自治區(qū)組織部選派到平果縣掛職任科技副縣長。在籌建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)展示中心的4年間，我院先后派任起太副院長、楊昌鵬副院長等21位教職工到展示中心任職，他們的產(chǎn)業(yè)開發(fā)和管理協(xié)調(diào)能力都有了很大的提高。31%%。3學(xué)生能力增強(qiáng)。2學(xué)院升格以來，對廣西4060個(gè)貧困村的村黨支部書記和村委主任進(jìn)行“種養(yǎng)加”等實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)人員達(dá)3587人；培訓(xùn)農(nóng)民和各類人員3萬多人次，發(fā)放技術(shù)資料6萬多份；先后派員到廣西各地幫助規(guī)劃、設(shè)計(jì)、安裝簡易大棚110個(gè)、向50多個(gè)縣市農(nóng)民供應(yīng)優(yōu)良農(nóng)作物種子300噸，供應(yīng)蔬菜種苗220萬株，供應(yīng)果樹苗木105萬株，供應(yīng)優(yōu)質(zhì)香蕉組培苗560萬