眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作評估自評報告-眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院-文庫吧資料
2024-08-07 14:03本頁面
【正文】 業(yè)制定了與國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范相銜接的教學(xué)計劃和大綱，使學(xué)生通過正常的教學(xué)和技能訓(xùn)練就可直接參加相應(yīng)職業(yè)工種的職業(yè)資格鑒定，獲取職業(yè)資格證書。20xx年以來，我院商貿(mào)旅游系、師范教育系的學(xué)生參加全國、省、市級“全國大學(xué)生英語大賽”、“導(dǎo)游風(fēng)采大賽”等，都取得了優(yōu)良成績，受到了社會的好評。 實踐教學(xué)體系的完善，強化了學(xué)生的職業(yè)技能。各專業(yè)不斷完善學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練方案， 編寫職業(yè)技能訓(xùn)練手冊， 將各技能訓(xùn)練項目的訓(xùn)練任務(wù)分解到課內(nèi)和課外，做到了人人參與、人人提高。商貿(mào)旅游系 市場營銷、旅游管理、酒店管理等專業(yè) 制定實踐教學(xué)體系時，征詢地方旅游、食品主管部門的意見，了解行業(yè)需求和最新發(fā)展動態(tài)，邀請 行業(yè) 專家共同設(shè)計實訓(xùn)課程，共同建設(shè)實訓(xùn)基地，共同完成育人過程，推進(jìn)了校企合作向縱深發(fā)展。 （ 2） 四方 聯(lián)動，共同完成實踐教學(xué)體系的設(shè)計。院、系領(lǐng)導(dǎo)定期檢查實習(xí) ， 企業(yè)指導(dǎo)教師與學(xué)院 任課教師、 輔導(dǎo)員共同指導(dǎo)、檢查、考評學(xué)生實習(xí)情況、共同完成實訓(xùn)實習(xí)的總結(jié)鑒定工作。 （ 2） 校外實訓(xùn)基地建設(shè) 截止 20xx 年 7月，我院共建立了校外實訓(xùn)基地 68 個，校外實訓(xùn)基地為各專業(yè)學(xué)生實訓(xùn)、實習(xí)和就業(yè)提供了廣闊的平臺。 （ 四 ） 實踐教學(xué) 加強實訓(xùn)基地建設(shè)，規(guī)范實踐教學(xué)管理 （ 1） 校內(nèi)實訓(xùn)室和實訓(xùn)基地建設(shè) 近三年來學(xué)院投入實驗實訓(xùn)室建設(shè)資金為 916萬元，占學(xué)院三年教學(xué)經(jīng)費的 %。 建立科學(xué)有效的激勵機制， 嘗試引入企事業(yè)、行業(yè)專家與學(xué)院教師 共同開發(fā)以實驗實訓(xùn)為主要內(nèi)容的指導(dǎo)書和特色教材。 合理選用 教材， 開發(fā)教學(xué)資源 學(xué)院 重視 加強對教材建設(shè)工作的組織和領(lǐng)導(dǎo) ， 按照有關(guān)文件精神，優(yōu)先選用高職高專“十一五”規(guī)劃教材，優(yōu)先選用獲獎教材、優(yōu)秀教材，使教材的選用達(dá)到“優(yōu)中選優(yōu)，好上加好” 。 并開展 了由專業(yè)教師和企業(yè)技術(shù)能手共同完成課程教學(xué)的試驗。 在教學(xué)方法與手段上 ， 教師根據(jù)不同的課程類型、課程特點和職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，采用案例教學(xué)、模擬演練、角色扮演、 任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、討論辯論等多樣化的教學(xué)方法，依托實訓(xùn)實習(xí) 場所，融“教、學(xué)、做”為一體，探索設(shè)計了“理論教學(xué)與實踐教學(xué)相 結(jié) 合 ”、“項目導(dǎo)向與團隊教學(xué)相適應(yīng)”及“課堂與實習(xí)實訓(xùn) 11 場所為一體”的課程教學(xué)模式。 其次由 精品課程小組成員通過講座、示范課等方式向全院教師推廣新的教學(xué)方法 和手段。 以精品課程建設(shè)為切入點， 改革 教學(xué)方法 和 手段 按照分層次、分階段開展精品課程建設(shè)工作的思路， 全 院統(tǒng)一設(shè)計安排，進(jìn)行了一系列教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革探索。本著“ 必 需 、夠用、實用”的原則，調(diào)整了 人才培養(yǎng)方案 ，多數(shù)專業(yè)采用了 2+1的模式，用兩年的時間完成規(guī)定的全部教 學(xué)內(nèi)容，第三年進(jìn)行技能訓(xùn)練和頂崗實習(xí)。 以職業(yè)崗位群任職要求為依據(jù)，構(gòu)建專業(yè)課程體系 從 20xx 年開始，學(xué)院多次組織教師深入企事業(yè)單位調(diào)查學(xué)習(xí)， 與 企 業(yè)、行業(yè)專家、骨干人員 一起 分析崗位綜合能力與單項 10 技能要求，對本專業(yè)的知識能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行分解與整合，在此基礎(chǔ)上設(shè)計了專業(yè)人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建符合職業(yè)教育特點的專業(yè)課程體系。近年來，簽訂校企合作協(xié)議 68個（含小學(xué)、幼兒園），學(xué)院先后召開了 20 多次“校企合作、工學(xué)結(jié)合”專題研討會，邀請行業(yè)專家到學(xué) 院指導(dǎo)。目前已 有3 名 院級 教學(xué)名師、 7 名 院級 專業(yè)帶頭人、 19 名 院級骨干教師 ，有院級優(yōu)秀教學(xué)團隊 5 個， 省級優(yōu)秀教學(xué)團隊 1 個。 完善 激勵機制，提高教師學(xué)歷水平 學(xué)院出臺了一系列鼓勵教師提升學(xué)歷（主要是研究生學(xué)歷）的措施，為教師學(xué)歷進(jìn)修提供經(jīng) 費 和時間保障， 已獲得碩士學(xué)位 9 的教師由 20xx 的 15 人提高到 現(xiàn)在 的 42 人，占全體專任教師的 21%。 目前我院專任教師 201 人中，雙師 素質(zhì) 教師 42人，占 21%。近年來，學(xué)院 教師 中， 8 有四川省勞動模范 1名， 四川省 有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家 1 名 ， 四川省 “師德標(biāo)兵” 1名 ，四川省先進(jìn)教育工作者 1名， 四川省 “優(yōu)秀輔導(dǎo)員” 1名，眉山市拔尖人才 1 名， 市、學(xué)院 “優(yōu)秀教師”45 名 ，市、學(xué)院“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員” 28 名 。 （二） 師資 隊伍 加強師德建設(shè)，提高教師政治素質(zhì) 學(xué)院秉承 “師資大計，師德為魂”的理念，堅持不懈地抓教師的職業(yè)道德教育。完善校園安全穩(wěn)定的應(yīng)急預(yù)案，定期 排查安全隱患，保障了師生工作、學(xué)習(xí)和生活的安全有序 。加 強和規(guī)范學(xué)生日常管理，開展學(xué)生心理健康教育和安全教育。堅持系統(tǒng)教育與專項整治相結(jié)合，堅持隨機引導(dǎo)與反面警示相結(jié)合，堅持警校共育，努力提升校園綜合治理水平，促進(jìn)了校園的和諧穩(wěn)定。 強化責(zé)任意識，保障學(xué)院安全穩(wěn)定 學(xué)院開展了創(chuàng)建“文明平安和諧校園”活動。本著公平、公正、公開的原則，進(jìn)行獎助學(xué)金、困難生補助的評定工作。學(xué)院在經(jīng)費極其緊張的情況下不斷改善教師 的辦公條件，組織教師開展各種文體活動，定期組織教師體檢 ， 為教師創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境。制定了“教學(xué)優(yōu)秀獎”評選辦法、教學(xué)名師、 專業(yè) 帶頭人、骨干教師評選辦法、科研工作獎勵辦法等。 除此之外，從 20xx 年至20xx年，學(xué)院在總收入僅 8000余萬元的情況下， 投入 1100余萬元購置了教學(xué)儀器設(shè)備，新建實驗實訓(xùn)室 14個 、購置 圖書 20余萬冊，使學(xué)院 辦學(xué)條件 得到 極大的改善，保證了教學(xué)工作的正常運行 。 更新理念，確立教學(xué)中心地位 學(xué)院 黨委
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