【正文】 （一）健全管理機構(gòu)，配備素質(zhì)較高的管理隊伍 學(xué)院提升以來，先后增設(shè)了教學(xué)督導(dǎo)室、高等教育研究室，設(shè)立了學(xué)術(shù)委員會、教學(xué)工作委員會、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教育委員會、專業(yè)指導(dǎo)委員會，實行了院系（部）二級管理體制，明確了各級教學(xué)管理部門的職責(zé)。 20 2020 屆高職畢業(yè)生參加職業(yè)技能鑒定通過率分別為 %和 %。學(xué)院出臺了《關(guān)于加強學(xué)生職業(yè)技能鑒定工作的意見》，積極實施職業(yè)技能訓(xùn)練考核工作。實踐性教學(xué)考核的加強，有力地促進了實踐性教學(xué)質(zhì)量的提高。 五是加強實踐教學(xué)考核。 四是壯大實踐教學(xué)教師隊伍。 三是加強實驗實訓(xùn)室（基地）建設(shè)。各系組織修訂完善了每門課程的實訓(xùn)教學(xué)大綱，每項實訓(xùn)項目都對目標(biāo)要求、實訓(xùn)內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)等作了統(tǒng)一的規(guī)定。每學(xué)期均制訂實驗、實訓(xùn)計劃，保證實踐教學(xué)的順利進行，必修實踐實訓(xùn)課開出率達到 80%以上。通過對農(nóng)業(yè)行業(yè)各職業(yè)崗位所需能力結(jié)構(gòu)進行科學(xué)分析定位的基礎(chǔ)上，把培養(yǎng)行業(yè)能力、崗位能力、通用能力所需教學(xué)內(nèi)容合理體現(xiàn)在專業(yè)教學(xué)計劃上。 2020~2020 學(xué)年多媒體授課累計達 2674 學(xué)時，涉及課程 64 門。至 2020年 7月接受現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)教師累計達到 500 人次。 充分利用多媒體技術(shù)，推進教學(xué)手段的革新 學(xué)院十分重視教學(xué)手段的革新，特別是注重使用多媒體等現(xiàn)代化教育技術(shù)和手段。 此外，公共課按課程特點進行多種形式的課堂教學(xué)方法改革。 三是實景式教學(xué)。 二是實戰(zhàn)式教學(xué)。 （三）創(chuàng)新教學(xué)模式與方法，革新教學(xué)手段 創(chuàng)新教學(xué)模式與方法，提高教學(xué)效果 一是模塊式教學(xué)。 注重校本教材建設(shè)，突出教學(xué)內(nèi)容的地方特色 教材選用上，學(xué)院既立足高職高專統(tǒng)編教材，又注重校本教材建設(shè)，使教學(xué)內(nèi)容具有地方特色。增加人文素質(zhì)選修課，如《美學(xué)基 礎(chǔ)》、《中國歷史文化》、《藝術(shù)欣賞》、《溝通與傳播》等選修課；各專業(yè)有針對地增加專業(yè)限選課，如園藝專業(yè)增加《果園養(yǎng)殖》、《園林藝術(shù)》等課程，應(yīng)用越南語專業(yè)增加《東南亞歷史與文化》、《國際商務(wù)函電》等課程，電子商務(wù)專業(yè)增加了《平面設(shè)計》、《動畫設(shè)計》等課程。 三是建構(gòu)多元化教學(xué)內(nèi)容。通過調(diào)整課程時數(shù)、增加實踐內(nèi)容、更新教學(xué)內(nèi)容、設(shè)置單獨的實驗實訓(xùn)課等手段來縱向改革教學(xué)內(nèi)容。如畜牧獸醫(yī)專業(yè) 2020 級開設(shè)《家畜環(huán)境衛(wèi)生學(xué)》，到 2020 級時取消，將其內(nèi)容分解到“養(yǎng)豬與豬病防治”、“養(yǎng)禽與病防 治”、“養(yǎng)牛羊與牛羊病防治” 3門課中， 2020 級的《藥理學(xué)》、《病理學(xué)》，到 2020 級時整合成《獸醫(yī)基礎(chǔ)》；再如園藝技術(shù)專業(yè)把《植物保護學(xué)》整合成《園藝植物病蟲害防治》，并新增《園藝設(shè)施技術(shù)》、《無公害栽培基礎(chǔ)》等課程；食品類專業(yè)增設(shè)了《生物分離技術(shù)》、《功能性食品》等課程。 縱橫整合，全方位改革課程教學(xué)內(nèi)容 一是橫向改革教學(xué)內(nèi)容。學(xué)院在《關(guān)于制（修）訂專業(yè)教學(xué)計劃的原則意見》中明確規(guī)定，選修課占課程比例不少于20%，并鼓勵各系部不斷增加選修課，擴大選修課比例。 二是畜牧獸醫(yī)專業(yè)采用了模塊式構(gòu)建課程體系，將“養(yǎng)”與“醫(yī)”進行整合，形成了“養(yǎng)”、“醫(yī)”融合的養(yǎng)豬與豬病防治、養(yǎng)禽與禽病防治、養(yǎng)牛羊與牛羊病防治共三大相對獨立的模塊，并輔以動物營養(yǎng)與飼料加工、動物防疫與檢疫 2 個專業(yè)模塊，構(gòu)成新的專 業(yè)課程體系。 （二）以職業(yè)能力為根本，構(gòu)建應(yīng)用型課程體系 適應(yīng)職業(yè)能力要求，改革課程體系 一是園藝技術(shù)、城市園林、計算機信息管理、食品加工技術(shù)等專業(yè)按“核心課 — 支點課 — 平 臺課”模式構(gòu)建“職業(yè)能力本位”的技術(shù)應(yīng)用型課程體系。另一頭抓好新專業(yè)的教學(xué)基本建設(shè)，完善了新專業(yè)教學(xué)計劃、課程大綱，為應(yīng)用越南語專業(yè)新建 3 個數(shù)字語音室，為機電類專業(yè)增加實驗室共計 541 m2。 抓“兩頭”促中間，全面推進專業(yè)建設(shè)發(fā)展 一頭抓好自治區(qū)教改試點專業(yè)、校級重點建設(shè)專業(yè)。該委員會在專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)規(guī)格、課程體系設(shè)置、實踐教學(xué)環(huán)節(jié) 計劃的制訂與實施以及校企合作辦學(xué)等方面，越來越發(fā)揮著重要的作用。專業(yè)教學(xué)計劃較好地體現(xiàn)了“就業(yè)有優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)有能力，繼續(xù)教育有基礎(chǔ)，后續(xù)發(fā)展有空間”的人才培養(yǎng)規(guī)格定位。制訂了《關(guān)于制（修）訂專業(yè)教學(xué)計劃的原則意見》 ，規(guī)范專業(yè)教學(xué)計劃的編制，按知識、能力、素質(zhì)三大模塊構(gòu)建突出應(yīng)用性、實踐性的課程體系，基礎(chǔ)理論以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度，專業(yè)課設(shè)置注重加強針對性和實用性。目前，80%的專業(yè)有了專業(yè)帶頭人。 夯實專業(yè)建設(shè)與發(fā)展基礎(chǔ)，增強辦學(xué)競爭力 一是為專業(yè)教學(xué)建設(shè)與改革配備動力充足的“火車頭”。二是瞄準(zhǔn)南寧作為東盟博覽會舉辦地的有利條件。 “二個瞄準(zhǔn)”：一是瞄準(zhǔn)國家加快實施農(nóng)村城鎮(zhèn)化進程的戰(zhàn)略需要。并根據(jù)人才市場的需求變化，對原有專業(yè)進行調(diào)整， 2020 年停辦食用菌與蔬菜、蔬菜生產(chǎn)與營銷兩個專業(yè)，將它們并入主體專業(yè) —— 園藝技術(shù)； 2020 年停辦種植養(yǎng)植專業(yè)（特種植物生產(chǎn)方向、蠶桑方向），將其并入作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)； 2020 年將旅游觀光農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)并入作物生產(chǎn)技術(shù)。以廣西發(fā)展“三新”農(nóng)業(yè)、建設(shè)農(nóng)業(yè)強省為契機，適時合理地增設(shè)新專業(yè)。在增設(shè)、調(diào)整、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)時，我院主要做到了“一個關(guān)注，二個瞄準(zhǔn)”。其中，農(nóng)林牧漁 類專業(yè) 7 個、財經(jīng)類專業(yè) 4 個、輕紡食品類專業(yè) 2 個、電子信息類專業(yè) 2個、制造類專業(yè) 2 個、生化與藥品類 1 個、文化教育類專業(yè) 2 個。 2020 年底，學(xué)院把發(fā)展專業(yè)作為學(xué)院發(fā)展壯大的基礎(chǔ)工作來抓，確立了 “以農(nóng)為本，多類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，科學(xué)地增設(shè)新專業(yè)” 的專業(yè)發(fā)展思路。 加強校外實習(xí)基地建設(shè) 學(xué)院積極與各地企事業(yè)單位建立合作關(guān)系，與 78 家企事業(yè)單位簽訂了合作協(xié)議書，充分利用社會資源建立學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)基地網(wǎng)絡(luò)，并且在各實習(xí)基地聘請兼職指導(dǎo)教師，使實習(xí)實訓(xùn)更具有針對性，提高了實習(xí)實訓(xùn)效果。其中，投資 3000 多萬元的廣西 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)展示中心是廣西規(guī)模最大的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)示范園區(qū)，是集生產(chǎn)科研、教學(xué)實習(xí)、科普教育、觀光旅游于一體的廣西現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的展示基地。 2020 年上半年，經(jīng)教育廳專家組評審，我院計算機基礎(chǔ)實驗室、語音室、動物基礎(chǔ)實驗室、生物基礎(chǔ)實驗室順利通過了高?；A(chǔ)課教學(xué)實驗室合格評估。 2020 年學(xué)院投入 萬元用于購買先進實驗儀器設(shè) 備（其中 1~6 月為 萬元， 7~10 月為 萬元），并投入 200 萬元對所有實驗室進行改造裝修。 2020 年，學(xué)院把所有實驗室整合成 15 個實驗實訓(xùn)室，使各專業(yè)都配備了相應(yīng)的實驗室，并實現(xiàn)了資源共享。學(xué)院現(xiàn)有實驗室、實習(xí)場所面積 277854 m2，生均 m2。 2020 年學(xué)院與思科網(wǎng)絡(luò)公司合作建設(shè)思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院，我 院再投入 萬元，使校園網(wǎng)建設(shè)躍上一個更高水平。于 1998 年建成校園網(wǎng)， 2020年獲得農(nóng)業(yè)廳下?lián)艿男畔⒒ㄔO(shè)項目資金 100 萬元，使校園網(wǎng)建設(shè)上了一個新的臺階。圖書館實現(xiàn)了管理手段現(xiàn)代化，形成了 “藏、閱、借、詢”一體化的電腦管理模式，電子閱覽室座位 100 個；圖書的專業(yè)配置較合理，流通率較高；圖書館管理規(guī)范，制訂了較完善的規(guī)章制度，并有 3篇圖書管理研究論文發(fā)表或獲獎。外語教學(xué)調(diào)頻臺 1個，周播送節(jié)目35 小時。滿足了辦學(xué)規(guī)模擴大的需要。目前，學(xué)院教學(xué)行政用房面積達86160 m2，生均 m2，其中教室 13614 m2，生均 m2，學(xué)生宿舍面積 34913 m2，生均 m2。 四、基礎(chǔ)設(shè)施逐步改善，辦學(xué)條件不斷提升 學(xué)院在完善辦學(xué)條件方面確定的建設(shè)思路是：以科學(xué)規(guī)劃為基礎(chǔ)，以加大資金投入為保證，以高質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)，以滿足教育教學(xué)需要為目標(biāo)，充分利用各種社會資源，不斷完善基礎(chǔ)設(shè)施，美化校園環(huán)境，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才提供良好的辦學(xué)條件與育人環(huán)境。一是崗前培訓(xùn)，每年均對所有新教師進行以教育教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)規(guī)范為主要內(nèi)容的崗前培訓(xùn)；二是教學(xué)基本技能培訓(xùn)，如開展普通話培訓(xùn)，學(xué)院設(shè)立了普通話水平等級測試點，組織教師進行培訓(xùn)考級；三是組織以提高教師教學(xué)能力為目標(biāo)的青年教師說課比賽、講課比賽等活動；四是組織教學(xué)經(jīng)驗交流會、公開課、 觀摩課、參觀學(xué)習(xí)等活動；五是現(xiàn)代教育技術(shù)全員培訓(xùn)，開設(shè)多期電腦操作、多媒體課件制作培訓(xùn)班，對所有教師進行培訓(xùn)?，F(xiàn)學(xué)院已培養(yǎng)和選拔了 第一批專業(yè)帶頭人 16 人，學(xué)術(shù)帶頭人 6 人，青年骨干教師 11 人，成為學(xué)院教師隊伍的核心力量。 （四）抓名師建設(shè)，提高了教師隊伍的整體素質(zhì) 學(xué)院積極推進名師工程建設(shè)，培養(yǎng)和選拔骨干教師，帶動整個教師隊伍的素質(zhì)提高。激勵機制的建立，極大地調(diào)動了教師參與科學(xué)研究、學(xué)術(shù)探討的積極性。 （三）抓科 研立項，提高了教師隊伍的學(xué)術(shù)水平 學(xué)院積極鼓勵教師申報各級科研項目和發(fā)表學(xué)術(shù)論文。二是學(xué)院積極支持和組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵教師考取各種職業(yè)資格、技能等級證，成為“雙師型”教師。充分利用寒暑假的教學(xué)空閑時間，有計劃、有組織地安排專業(yè)教師到生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線去蹲點鍛煉，在實踐中提高動手操作能力。 （二）抓“雙師”培養(yǎng)，提高了教師隊伍的實踐技能 學(xué)院根據(jù)高職教育的特 點和要求，高度重視“雙師型”教師的培養(yǎng)。自 2020年 8月提升以來，學(xué)院已有 32 人通過在職進修獲得研究生學(xué)歷、其中 3人獲得碩士學(xué)位、 1人獲得博士學(xué)位，學(xué)院共獎勵金額 萬元。 三、 師資結(jié)構(gòu)漸趨合理，素質(zhì)能力逐步提高 學(xué)院根據(jù)發(fā)展需求與校情實際，制訂了《師資隊伍建設(shè)五年規(guī)劃》，確定了師資隊伍建設(shè)思路：以提高教師全面素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)“雙師型”教師為重點，以內(nèi)培外引為途徑，以結(jié)構(gòu)合理為目標(biāo)，以建立激勵機制為保障，努力建設(shè)一支思想道德好、業(yè)務(wù)能力強、科研水平高的教師隊伍。特別是覃國森副教授主持的《關(guān)于農(nóng)業(yè)職業(yè)院校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合問題的研究》教育教學(xué)改革科研項目獲得了全國農(nóng)業(yè)職業(yè)院校教育教學(xué)改革成果特等獎。這充分說明學(xué)院的科研工作正朝著“雙研”齊頭并進的方向發(fā)展。 2020 年以來，我院教師承擔(dān)的科研項目達 67項，其中省部級項目 17 項，地廳級項目 13 項，學(xué)院項目 37 項，參與科研工作的教師 123 人，取得科研成果 27 項。 科研成果豐碩。 2020年陳國平老師被自治區(qū)組織部選派到平果縣掛職任科技副縣長，在平果縣不僅領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)了食用菌、葡萄等種植示范基地，而且組織人員編制了廣西第一個縣級農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃， 得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。特別是在展示中心曾擔(dān)任果樹經(jīng)營部經(jīng)理的陳國平老師，負責(zé)百果園的規(guī)劃建設(shè)與管理。我院在產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教育的活動中，造就了一大批專家型的教師隊伍。近兩年高職畢業(yè)生參加職業(yè)技能鑒定通過率平均為%。我院的主要做法是：一是帶學(xué)生到展示中心觀摩學(xué)習(xí)，開闊眼界，增長見識；二是把課 堂設(shè)在溫室大棚或生產(chǎn)田間，邊講解、邊示范、邊操作；三是讓學(xué)生承包一定面積的作物栽培任務(wù)，從準(zhǔn)備、種植、管理、收獲到成本核算的全過程都由學(xué)生在老師的指導(dǎo)下完成；四是讓學(xué)生頂崗實習(xí)，在真槍實干的生產(chǎn)環(huán)境中學(xué)習(xí)；五是讓學(xué)生參與立項課題的科研工作。 學(xué)生能力增強。通過產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教育，我院在為“三農(nóng)”服務(wù)，促進當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展上做出了積極的貢獻，產(chǎn)生了巨大的社會效益。 2020 年，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)展示中心獲純利 200 萬元，燎原種業(yè)開發(fā)公司創(chuàng)純利 萬元，種豬場 4~12 月創(chuàng)純利 萬元；綠悅食品有限責(zé)任公司 2020 年 3~10 月創(chuàng)純利 萬元。 （三）產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教育成效顯著 經(jīng)濟效益良好。為了激勵教師開展產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教育，使產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教育取得良好的效果，學(xué)院對所有的院辦企業(yè)均實行獎懲分明的目標(biāo)管理制。 在經(jīng)費投入方面，每年自籌 30 萬元左右用于院級科研項目的立項和上級部門自籌科研課題的立項；每年至少借資 250 萬元（年終返還）給燎原種業(yè)開發(fā)公司、種豬場、生物技術(shù)中心用作生產(chǎn)流動資金；平均每年從學(xué)費收入中劃撥超過 40%的經(jīng)費用于教學(xué)，從而確保了產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教育得以順利進行。產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的基礎(chǔ)是實訓(xùn)基地和經(jīng)費保障。為確保產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教育能健康有序地開展，學(xué)院先后制定了《關(guān)于加強產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教育的決定》、《科技與產(chǎn)業(yè)開發(fā)規(guī)定》、《科研管理規(guī)定》、《科研工作計分及津貼（獎勵）發(fā)放實施辦法》和《關(guān)于系部專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)和舉辦培訓(xùn)班的管理規(guī)定》以及《產(chǎn)學(xué)研合作委員會章程》等制度保障機制，對促進產(chǎn)學(xué)研的有機結(jié)合與激勵廣大教師積極開展科研與產(chǎn)業(yè)開發(fā)發(fā)揮了重要的作用。 校外基地簽約型 我院與廣西煙草公司、廣西蠶業(yè)指導(dǎo)總站、廣西貴港龍寶集團、廣西華桂原種雞場、廣西亞熱帶果樹示范場等 78 家企事業(yè)單位和科研院所簽訂協(xié)議，建成我院的校外產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教學(xué)基地，為培養(yǎng)生產(chǎn)第一線的技能型人才發(fā)揮了重要作用。 教學(xué)實驗實訓(xùn)型 為加強實踐教學(xué)，提高學(xué)生的實踐操作技能， 學(xué)院根據(jù)教學(xué)需要，建設(shè)了以實踐教學(xué)為主要目的的園林花卉實訓(xùn)場、食用菌生產(chǎn)實訓(xùn)場、養(yǎng)殖實訓(xùn)場等校內(nèi)實驗實訓(xùn)基地，成為學(xué)生開展技能實訓(xùn)的重要場所。近兩年來，該中心承擔(dān)科研項目 11 項，邊開展科研邊擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教師有 4人， 2020 年 4 月至 2020 年 10 月，該中心接納學(xué)生實習(xí)達 31 班次、 4086 人學(xué)時；學(xué)生在該中心參與科研達 36班次、 1783 人學(xué)時，開展畢業(yè)論文研究達 1080 人學(xué)時。 種豬場（目前正在籌建綠興種豬有限責(zé)任公司）從 2020 年4月至 2020 年 5月，接納動物科學(xué)技術(shù)系學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)或?qū)嶒瀸嵱?xùn)達 27 班次、 5983 人學(xué)時。2020年 7月 ~20