【正文】 的實(shí)驗(yàn)室主任負(fù)責(zé)制。3職業(yè)技能鑒定自評結(jié)果：++=依據(jù)說明：31校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件A3備查材料目錄材料序號材 料 名 稱材料所在檔案盒編號1學(xué)院教學(xué)儀器設(shè)備一覽表312012全校語音教室一覽表312023全校計(jì)算機(jī)裝備狀況一覽表312034近二年圖書館的分科類藏書與流通量及其適用狀況統(tǒng)計(jì)表313025圖書館管理制度313036全校體育設(shè)施、體育器材實(shí)物與價(jià)值統(tǒng)計(jì)表314013校園網(wǎng)內(nèi)容豐富、信息暢通?，F(xiàn)已實(shí)現(xiàn)光纖覆蓋學(xué)院所有重要部門，包括辦公樓、教學(xué)樓、圖書館、實(shí)驗(yàn)樓、教工宿舍等，寬帶接入互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)院擁有自己的網(wǎng)站，各部門都建立自己的網(wǎng)頁，通過網(wǎng)上發(fā)布信息。1表3生均圖書擁有量達(dá)97冊，超過教育部頒布的生均圖書擁有量60冊的標(biāo)準(zhǔn)。122 教學(xué)儀器設(shè)備購置年增長比率表項(xiàng) 目2003年2004年2005年6月2005年10月合格標(biāo)準(zhǔn)（新增%）教學(xué)儀器設(shè)備年度投入總值(萬元)教學(xué)儀器設(shè)備總值(萬元)新增教學(xué)儀器設(shè)備比例(％)10注：；。表321，表32教學(xué)儀器設(shè)備狀況為了滿足教學(xué)發(fā)展需要，近年來學(xué)院加大了教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入，新購置了大批教學(xué)儀器設(shè)備。以上指標(biāo)除圖書館面積較低外，其它指標(biāo)都超過教育部教發(fā)[2004]2號文件發(fā)布的《普通高等學(xué)?；巨k學(xué)條件指標(biāo)（試行）》所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。表3超過教育部對教學(xué)行政用房面積的要求。1教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施311根據(jù)《師資隊(duì)伍建設(shè)五年規(guī)劃》的目標(biāo)，到2010年底，學(xué)院教師將達(dá)505人，其中專任教師365人，高級職稱人數(shù)占專任教師人數(shù)的30%以上，青年教師具有研究生學(xué)歷及碩士學(xué)位以上人數(shù)占青年專任教師的35%以上，專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課教師“雙師”素質(zhì)教師比例達(dá)70%以上。2從2004年開始切實(shí)開展了教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)生評教、教師評教等工作，取得了初步的成效，規(guī)范了教學(xué)管理，提高了教學(xué)質(zhì)量。2（5）抓崗位培訓(xùn)，提高了教師隊(duì)伍的教學(xué)能力學(xué)院堅(jiān)持開展教師的崗位培訓(xùn)，通過多形式、多途徑的培訓(xùn)和參與各種教學(xué)競賽，提高教師的教學(xué)能力。學(xué)院為此制訂出臺(tái)了《科研工作計(jì)分及津貼（獎(jiǎng)勵(lì)）發(fā)放實(shí)施辦法》、《關(guān)于對發(fā)表文章的教職工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的辦法》，對獲得科研立項(xiàng)、論文發(fā)表的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并在年度考核、評選先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)中加入科研立項(xiàng)、論文發(fā)表的要求。自2002年8月至今，學(xué)院共派出30名專業(yè)教師到企業(yè)、鄉(xiāng)村蹲點(diǎn)鍛煉。通過激勵(lì)機(jī)制，使學(xué)院的教師隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)得到了很大的改善，基本符合了高職教育對師資學(xué)歷的要求。22自2002年8月以來，科研立項(xiàng)67項(xiàng)，包括省部級項(xiàng)目17項(xiàng)，地廳級項(xiàng)目13項(xiàng)，學(xué)院項(xiàng)目37項(xiàng)，參與科研工作的教師123人,取得的科研成果27項(xiàng)；公開出版教材、著作70部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文101篇，其中，國內(nèi)中文核心期刊4篇，國際刊物2篇并被SCI收錄。212。教師辛勤的勞動(dòng)不僅換回了豐碩的教學(xué)改革成果，也得到了學(xué)生的充分認(rèn)可。2003年以來，先后建成20間多媒體教室和3間全新的數(shù)字語音室，目前全院多媒體教室與語音室座位總數(shù)達(dá)2474個(gè)，學(xué)院有專供教師使用的多媒體課件制作室。211。2003年以來學(xué)院共派出3批5人到百色市西林縣支教，為受自然災(zāi)害的貧困地區(qū)群眾、。學(xué)院黨委在黨的基層組織和全體黨員中開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，激發(fā)了廣大教師黨員的工作積極性和工作創(chuàng)造性，以黨員的先鋒模范作用帶動(dòng)廣大教師積極投身于學(xué)院的教育教學(xué)改革當(dāng)中。221質(zhì)量B2備查材料目錄材料編號材 料 名 稱材料所在檔案盒編號1青年教師名冊及按專業(yè)（含專業(yè)基礎(chǔ)）、基礎(chǔ)、公共課分類的學(xué)歷學(xué)位結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)表21201212022學(xué)校專任教師按專業(yè)（含專業(yè)基礎(chǔ)）、基礎(chǔ)、公共課分類的職稱結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)表212023全校分專業(yè)的專業(yè)課與專業(yè)基礎(chǔ)課專任教師名單21203231）。兼職教師的結(jié)構(gòu)與專業(yè)分布，基本符合學(xué)院和專業(yè)設(shè)置要求，滿足了學(xué)院各專業(yè)在實(shí)踐教學(xué)中的需要。23）。122）。121。22 專任教師結(jié)構(gòu)學(xué)院升格后，通過抓理論進(jìn)修，提高了教師隊(duì)伍的學(xué)歷層次；抓“雙師”培養(yǎng)，提高了教師隊(duì)伍的實(shí)踐技能。1近兩年生師比例統(tǒng)計(jì)表見表2學(xué)院2004~2005學(xué)年在校生4529人。1結(jié)構(gòu)我院根據(jù)發(fā)展需求與校情實(shí)際，制訂了《師資隊(duì)伍建設(shè)五年規(guī)劃》，確定了師資隊(duì)伍建設(shè)思路：以提高教師全面素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)“雙師型”教師為重點(diǎn)，以內(nèi)培外引為途徑，以結(jié)構(gòu)合理為目標(biāo)，以建立激勵(lì)機(jī)制為保障，努力建設(shè)一支思想道德好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、科研水平高的專任教師隊(duì)伍。11結(jié)構(gòu)二級指標(biāo)“26學(xué)院地位提升。近年來，楊昌鵬博士、副教授有5篇英文學(xué)術(shù)論文被刊登在美國、日本的國際刊物上，其中4篇被SCI（美國《科學(xué)引文索引》）收錄；玉米與水稻育種中心李體琛等老師培育出“南校15號”、“南校18號”、“南校968”、“南校9665”等4個(gè)玉米新品種；陳豫梅等老師育出“花臉”西瓜新品種。在承擔(dān)的67項(xiàng)科研項(xiàng)目中，農(nóng)業(yè)應(yīng)用技術(shù)類37項(xiàng)，教育教學(xué)類30項(xiàng)；在取得的27項(xiàng)科研成果中，農(nóng)業(yè)應(yīng)用技術(shù)類13項(xiàng)，教育教學(xué)類14項(xiàng)。3通過實(shí)踐，陳老師的《芒果扦插育苗初步研究》論文在《果樹種子》雜志上發(fā)表；編著的廣西鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部知識(shí)更新教材《南方大棚建設(shè)與應(yīng)用》和農(nóng)業(yè)部高職高專規(guī)劃教材《現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)》獲得了專家的好評；撰寫的《試析農(nóng)業(yè)職業(yè)教育如何適應(yīng)觀光農(nóng)業(yè)的發(fā)展》論文參加全國職業(yè)教育第五屆優(yōu)秀論文評選活動(dòng)榮獲二等獎(jiǎng)，后來陳老師被自治區(qū)組織部選派到平果縣掛職任科技副縣長。3%%。231經(jīng)濟(jì)效益顯著。23績效管理機(jī)制。在經(jīng)費(fèi)投入上，每年自籌30萬元左右用于院級科研項(xiàng)目的立項(xiàng)和上級部門自籌科研課題的立項(xiàng)；每年至少借資250萬元（年終返還）給燎原種業(yè)開發(fā)公司、種豬場、生物技術(shù)中心用作生產(chǎn)流動(dòng)資金；平均每年從學(xué)生學(xué)費(fèi)收入中劃撥不低于40%的經(jīng)費(fèi)用于教學(xué)，確保產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教育得以順利進(jìn)行。2211 近兩年學(xué)生在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地開展產(chǎn)學(xué)研活動(dòng)匯總表基地類型基地名稱學(xué)生所在系部參加項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)（人學(xué)時(shí)/班次）畢業(yè)論文研究（人學(xué)時(shí)/班次）部分科研工作（人學(xué)時(shí)/班次）現(xiàn)代園區(qū)示范型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)展示中心園藝工程系53868/313320/36400/7生物技術(shù)系1836/27公司產(chǎn)業(yè)開發(fā)型種豬場動(dòng)物科學(xué)系5983/27燎原種業(yè)開發(fā)公司園藝工程與生物技術(shù)系8128/25綠悅食品公司食品與機(jī)電工程系54898/366921/1971726/40科研推廣應(yīng)用型生物技術(shù)中心園藝工程與生物技術(shù)系18882/1271040/24144/24玉米與水稻育種中心生物技術(shù)系4086/311080/91783/36合 計(jì)147681/9163361/23310053/1071214教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)型為加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作技能，學(xué)院根據(jù)教學(xué)需要，建設(shè)了以實(shí)踐教學(xué)為主要目的的園林花卉實(shí)訓(xùn)場、食用菌生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)場、養(yǎng)殖實(shí)訓(xùn)場等校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，成為學(xué)生開展技能實(shí)訓(xùn)的重要場所。生物技術(shù)中心承擔(dān)了“優(yōu)質(zhì)網(wǎng)紋甜瓜組織培養(yǎng)技術(shù)研究”等3項(xiàng)科研課題，接納學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)或?qū)嶒?yàn)實(shí)訓(xùn)達(dá)到127班次、18882人學(xué)時(shí)。2學(xué)院的燎原種業(yè)開發(fā)公司一邊抓生產(chǎn)、銷售，一邊開展科研，做到了生產(chǎn)、科研“兩不誤、雙促進(jìn)”。2122產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”自評結(jié)果二級指標(biāo)主要觀測點(diǎn)觀測點(diǎn)賦分權(quán)重系數(shù)自評得分自評等級產(chǎn)學(xué)研結(jié)合1除從事教學(xué)管理和學(xué)生管理職能部門積極為教育教學(xué)工作服務(wù)外，其他單位和部門都能主動(dòng)積極地為教學(xué)工作服務(wù)，如從事黨建和思想政治工作的部門，堅(jiān)持宣傳黨的教育方針和政策、新的教育思想與觀念，弘揚(yáng)主旋律，緊緊圍繞教學(xué)工作開展富有成效的宣傳和思想政治工作；人事部門把師資隊(duì)伍建設(shè)作為重要工作來抓，凡是涉及師資的人事問題，首先考慮教務(wù)管理部門和教學(xué)單位的意見，優(yōu)先保證教學(xué)工作需要；后勤服務(wù)部門高度重視后勤服務(wù)質(zhì)量，保證為師生員工提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)；工會(huì)在黨委領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與民主管理和民主監(jiān)督、經(jīng)常組織教職工開展豐富多彩的文體活動(dòng)等等。2002年以來學(xué)院教師參與編寫出版的教材、著作70種，其中主編、副主編33種。②鼓勵(lì)教師晉升職稱，爭當(dāng)骨干。（4）實(shí)施名師工程，培養(yǎng)拔尖人才。按新方案計(jì)算，除了中層干部的崗位津貼有所提高外，其余的行政崗位都降低了崗位津貼，新方案更好地體現(xiàn)了崗位津貼向教師傾斜的原則。（2）在課時(shí)（崗位）津貼分配方面注意向教師傾斜。31 2003～2005年學(xué)費(fèi)收入用于教學(xué)經(jīng)費(fèi)的比例統(tǒng)計(jì)表 項(xiàng)目年份學(xué)費(fèi)收入（元）教學(xué)經(jīng)費(fèi)（元）學(xué)費(fèi)用于教學(xué)經(jīng)費(fèi)的比例%學(xué)生人數(shù)（人）生均教學(xué)經(jīng)費(fèi)（元）2003年11,800,0005,255,26731,2004年14,600,0005,492,45291,2005上半年6,150,0004,039,4529合 計(jì)32,550,00014,788,—— 注：2005年數(shù)據(jù)截至6月30日三是政策傾斜。31）。二是資金支持。在學(xué)校每年的黨政工作要點(diǎn)中，教學(xué)工作始終是重中之重，凡涉及教學(xué)工作的重大事宜，均提交黨委會(huì)討論，并充分征求群眾意見，做到科學(xué)決策、民主決策，教學(xué)工作是院長辦公會(huì)議經(jīng)常性的議題。多年來，為了滿足學(xué)院辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大的需要，我們始終把為教學(xué)中心工作服務(wù)作為學(xué)院行政管理的出發(fā)點(diǎn)和主要工作任務(wù)，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，通過進(jìn)行勞動(dòng)人事制度改革、完善課時(shí)（崗位）津貼分配方案、健全各項(xiàng)規(guī)章制度、落實(shí)崗位責(zé)任制等措施，努力為教學(xué)中心工作服務(wù)。學(xué)院為中層以上干部舉辦了3次培訓(xùn)班，使學(xué)院的管理骨干思想水平和業(yè)務(wù)能力躍上了新的臺(tái)階，為推進(jìn)學(xué)院的改革和建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，通過每年選派青年教師參加支教隊(duì)和到農(nóng)村基層鍛煉，組織專業(yè)課的青年教師利用暑假到生產(chǎn)單位、科研單位參加實(shí)踐活動(dòng)等方式，在提高教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐操作能力的同時(shí)，也使教師更加貼近社會(huì)，了解用人單位的需求，從而更有針對性地進(jìn)行教學(xué)改革。（2）虛心求教，善于借鑒。專門召開中層以上干部和全體教師、教輔人員、班主任會(huì)議，傳達(dá)全國、全區(qū)“大學(xué)生思想政治工作會(huì)議”精神，進(jìn)一步理清了高校思想政治工作的思路，明確了工作的方針和策略。從2002年起，我院先后3次聘請有關(guān)專家就高職教育的定位、人才培養(yǎng)模式、樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀等問題作專題報(bào)告，組織教師學(xué)習(xí)“十六大”文件，學(xué)習(xí)高等教育教學(xué)的有關(guān)文件，開展“如何適應(yīng)高職教育教學(xué)的需要”、“如何解放思想、轉(zhuǎn)變觀念”的討論。實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、管理高水平、辦學(xué)高效益，到2010年，在校高職生人數(shù)達(dá)到8000人，努力把學(xué)院辦成高等農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)基地、農(nóng)業(yè)應(yīng)用技術(shù)推廣中心和農(nóng)業(yè)企業(yè)家的搖籃，使學(xué)院成為一所在南方農(nóng)業(yè)職業(yè)教育行業(yè)中有較高影響力、有較高知名度的示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，至2010年達(dá)到人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀等級。1同時(shí)要積極開展與發(fā)達(dá)國家的交流與合作，形成有選擇性的對外交流和合作發(fā)展的雙贏機(jī)制。（4）圍繞就業(yè)育人才。以開展教育教學(xué)研究和農(nóng)業(yè)應(yīng)用技術(shù)研究（即“雙研”）為手段，以培養(yǎng)骨干教師、學(xué)術(shù)帶頭人和專業(yè)帶頭人為重點(diǎn)，通過科研活動(dòng)提高教師的科研水平和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，帶動(dòng)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，加快教育教學(xué)改革步伐，從而促進(jìn)教學(xué)水平的進(jìn)一步提高。1（6）服務(wù)面向：服務(wù)“三農(nóng)”，立足廣西，面向全國，輻射東南亞。 （4）專業(yè)定位：以農(nóng)為本，多類拓展，結(jié)構(gòu)優(yōu)化，適應(yīng)市場。（2）類型定位：高職全日制學(xué)歷教育為主，成人函授與培訓(xùn)教育為輔。11兩年來，在學(xué)院黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體師生員工的努力，該規(guī)劃得以穩(wěn)步實(shí)施，招生規(guī)模、專業(yè)建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等項(xiàng)目基本上達(dá)到年度指標(biāo)。11學(xué)校定位與辦學(xué)指導(dǎo)思想學(xué)院定位準(zhǔn)確、專業(yè)特色鮮明，能主動(dòng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，建設(shè)規(guī)劃較好地適應(yīng)廣西及周邊省份的發(fā)展，基本能逐年落實(shí)。1學(xué)校定位與辦學(xué)指導(dǎo)思想”自評結(jié)果二級指標(biāo)主要觀測點(diǎn)觀測點(diǎn)賦分權(quán)重系數(shù)自評得分自評等級學(xué)校定位與辦學(xué)指導(dǎo)思想11學(xué)校定位與辦學(xué)指導(dǎo)思想二級指標(biāo)“13教學(xué)中心地位自評得分:++=依據(jù)說明:1教學(xué)中心地位突出，各項(xiàng)政策規(guī)定向教學(xué)、教師傾斜的力度較大。2003年5月，學(xué)院制訂了《2003—2007年五年發(fā)展規(guī)劃》，并經(jīng)學(xué)院第五屆教職工代表大會(huì)第一次會(huì)議審議通過。11通過更新觀念，活化機(jī)制，開源節(jié)流，多元投資，實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)、規(guī)模、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，將學(xué)院建成主動(dòng)適應(yīng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具有先進(jìn)辦學(xué)理念，優(yōu)良辦學(xué)條件，管理規(guī)范高效，辦學(xué)特色鮮明，至2010年達(dá)到人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀等級的學(xué)院。實(shí)施大學(xué)?？茖哟蔚母叩嚷殬I(yè)技術(shù)教育。根據(jù)廣西建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)省和和科教興桂、人才強(qiáng)桂的戰(zhàn)略部署，充分利用校內(nèi)和校外兩種資源，積極探索與實(shí)踐校企合作和訂單培養(yǎng)等形式多樣的辦學(xué)模式，通過學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育等多種形式，將學(xué)院建設(shè)成為農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用性人才的培養(yǎng)基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用推廣示范中心和培養(yǎng)農(nóng)業(yè)企業(yè)家的搖籃。1（2）“雙研”并進(jìn)促教學(xué)。以農(nóng)業(yè)行業(yè)為依托，充分利用企事業(yè)單位的資源，建設(shè)能滿足各專業(yè)教學(xué)需要的、具有現(xiàn)代化水平的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。以構(gòu)建〝中國——東盟自由貿(mào)易區(qū)〞為契機(jī)，繼續(xù)實(shí)施農(nóng)業(yè)科教“走出去”戰(zhàn)略項(xiàng)目，在原有的與越南、老撾、印尼等國交流與合作的良好基礎(chǔ)上，積極推進(jìn)與其他東盟國家的交流與合作，構(gòu)建