【正文】 的實驗室主任負責制。3職業(yè)技能鑒定自評結(jié)果：++=依據(jù)說明：31校內(nèi)實訓條件A3備查材料目錄材料序號材 料 名 稱材料所在檔案盒編號1學院教學儀器設備一覽表312012全校語音教室一覽表312023全校計算機裝備狀況一覽表312034近二年圖書館的分科類藏書與流通量及其適用狀況統(tǒng)計表313025圖書館管理制度313036全校體育設施、體育器材實物與價值統(tǒng)計表314013校園網(wǎng)內(nèi)容豐富、信息暢通?，F(xiàn)已實現(xiàn)光纖覆蓋學院所有重要部門，包括辦公樓、教學樓、圖書館、實驗樓、教工宿舍等，寬帶接入互聯(lián)網(wǎng)，學院擁有自己的網(wǎng)站，各部門都建立自己的網(wǎng)頁，通過網(wǎng)上發(fā)布信息。1表3生均圖書擁有量達97冊，超過教育部頒布的生均圖書擁有量60冊的標準。122 教學儀器設備購置年增長比率表項 目2003年2004年2005年6月2005年10月合格標準（新增%）教學儀器設備年度投入總值(萬元)教學儀器設備總值(萬元)新增教學儀器設備比例(％)10注：；。表321，表32教學儀器設備狀況為了滿足教學發(fā)展需要，近年來學院加大了教學經(jīng)費的投入，新購置了大批教學儀器設備。以上指標除圖書館面積較低外，其它指標都超過教育部教發(fā)[2004]2號文件發(fā)布的《普通高等學?；巨k學條件指標（試行）》所規(guī)定的標準。表3超過教育部對教學行政用房面積的要求。1教學基礎設施311根據(jù)《師資隊伍建設五年規(guī)劃》的目標，到2010年底，學院教師將達505人，其中專任教師365人，高級職稱人數(shù)占專任教師人數(shù)的30%以上，青年教師具有研究生學歷及碩士學位以上人數(shù)占青年專任教師的35%以上，專業(yè)基礎課和專業(yè)課教師“雙師”素質(zhì)教師比例達70%以上。2從2004年開始切實開展了教學督導、學生評教、教師評教等工作，取得了初步的成效，規(guī)范了教學管理，提高了教學質(zhì)量。2（5）抓崗位培訓，提高了教師隊伍的教學能力學院堅持開展教師的崗位培訓，通過多形式、多途徑的培訓和參與各種教學競賽，提高教師的教學能力。學院為此制訂出臺了《科研工作計分及津貼（獎勵）發(fā)放實施辦法》、《關于對發(fā)表文章的教職工進行獎勵的辦法》，對獲得科研立項、論文發(fā)表的教師進行獎勵，并在年度考核、評選先進的標準中加入科研立項、論文發(fā)表的要求。自2002年8月至今，學院共派出30名專業(yè)教師到企業(yè)、鄉(xiāng)村蹲點鍛煉。通過激勵機制，使學院的教師隊伍的學歷結(jié)構得到了很大的改善，基本符合了高職教育對師資學歷的要求。22自2002年8月以來，科研立項67項，包括省部級項目17項，地廳級項目13項，學院項目37項，參與科研工作的教師123人,取得的科研成果27項；公開出版教材、著作70部，發(fā)表學術論文101篇，其中，國內(nèi)中文核心期刊4篇，國際刊物2篇并被SCI收錄。212。教師辛勤的勞動不僅換回了豐碩的教學改革成果，也得到了學生的充分認可。2003年以來，先后建成20間多媒體教室和3間全新的數(shù)字語音室，目前全院多媒體教室與語音室座位總數(shù)達2474個，學院有專供教師使用的多媒體課件制作室。211。2003年以來學院共派出3批5人到百色市西林縣支教，為受自然災害的貧困地區(qū)群眾、。學院黨委在黨的基層組織和全體黨員中開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，激發(fā)了廣大教師黨員的工作積極性和工作創(chuàng)造性，以黨員的先鋒模范作用帶動廣大教師積極投身于學院的教育教學改革當中。221質(zhì)量B2備查材料目錄材料編號材 料 名 稱材料所在檔案盒編號1青年教師名冊及按專業(yè)（含專業(yè)基礎）、基礎、公共課分類的學歷學位結(jié)構統(tǒng)計表21201212022學校專任教師按專業(yè)（含專業(yè)基礎）、基礎、公共課分類的職稱結(jié)構統(tǒng)計表212023全校分專業(yè)的專業(yè)課與專業(yè)基礎課專任教師名單21203231）。兼職教師的結(jié)構與專業(yè)分布，基本符合學院和專業(yè)設置要求，滿足了學院各專業(yè)在實踐教學中的需要。23）。122）。121。22 專任教師結(jié)構學院升格后，通過抓理論進修，提高了教師隊伍的學歷層次；抓“雙師”培養(yǎng)，提高了教師隊伍的實踐技能。1近兩年生師比例統(tǒng)計表見表2學院2004~2005學年在校生4529人。1結(jié)構我院根據(jù)發(fā)展需求與校情實際，制訂了《師資隊伍建設五年規(guī)劃》，確定了師資隊伍建設思路：以提高教師全面素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)“雙師型”教師為重點，以內(nèi)培外引為途徑，以結(jié)構合理為目標，以建立激勵機制為保障，努力建設一支思想道德好、業(yè)務能力強、科研水平高的專任教師隊伍。11結(jié)構二級指標“26學院地位提升。近年來，楊昌鵬博士、副教授有5篇英文學術論文被刊登在美國、日本的國際刊物上，其中4篇被SCI（美國《科學引文索引》）收錄；玉米與水稻育種中心李體琛等老師培育出“南校15號”、“南校18號”、“南校968”、“南校9665”等4個玉米新品種；陳豫梅等老師育出“花臉”西瓜新品種。在承擔的67項科研項目中，農(nóng)業(yè)應用技術類37項，教育教學類30項；在取得的27項科研成果中，農(nóng)業(yè)應用技術類13項，教育教學類14項。3通過實踐，陳老師的《芒果扦插育苗初步研究》論文在《果樹種子》雜志上發(fā)表；編著的廣西鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部知識更新教材《南方大棚建設與應用》和農(nóng)業(yè)部高職高專規(guī)劃教材《現(xiàn)代設施農(nóng)業(yè)》獲得了專家的好評；撰寫的《試析農(nóng)業(yè)職業(yè)教育如何適應觀光農(nóng)業(yè)的發(fā)展》論文參加全國職業(yè)教育第五屆優(yōu)秀論文評選活動榮獲二等獎，后來陳老師被自治區(qū)組織部選派到平果縣掛職任科技副縣長。3%%。231經(jīng)濟效益顯著。23績效管理機制。在經(jīng)費投入上，每年自籌30萬元左右用于院級科研項目的立項和上級部門自籌科研課題的立項；每年至少借資250萬元（年終返還）給燎原種業(yè)開發(fā)公司、種豬場、生物技術中心用作生產(chǎn)流動資金；平均每年從學生學費收入中劃撥不低于40%的經(jīng)費用于教學，確保產(chǎn)學研結(jié)合教育得以順利進行。2211 近兩年學生在校內(nèi)實訓基地開展產(chǎn)學研活動匯總表基地類型基地名稱學生所在系部參加項目實驗實訓與生產(chǎn)實習（人學時/班次）畢業(yè)論文研究（人學時/班次）部分科研工作（人學時/班次）現(xiàn)代園區(qū)示范型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術展示中心園藝工程系53868/313320/36400/7生物技術系1836/27公司產(chǎn)業(yè)開發(fā)型種豬場動物科學系5983/27燎原種業(yè)開發(fā)公司園藝工程與生物技術系8128/25綠悅食品公司食品與機電工程系54898/366921/1971726/40科研推廣應用型生物技術中心園藝工程與生物技術系18882/1271040/24144/24玉米與水稻育種中心生物技術系4086/311080/91783/36合 計147681/9163361/23310053/1071214教學實驗實訓型為加強實踐教學，提高學生的實踐操作技能，學院根據(jù)教學需要，建設了以實踐教學為主要目的的園林花卉實訓場、食用菌生產(chǎn)實訓場、養(yǎng)殖實訓場等校內(nèi)實驗實訓基地，成為學生開展技能實訓的重要場所。生物技術中心承擔了“優(yōu)質(zhì)網(wǎng)紋甜瓜組織培養(yǎng)技術研究”等3項科研課題，接納學生生產(chǎn)實習或?qū)嶒瀸嵱栠_到127班次、18882人學時。2學院的燎原種業(yè)開發(fā)公司一邊抓生產(chǎn)、銷售，一邊開展科研，做到了生產(chǎn)、科研“兩不誤、雙促進”。2122產(chǎn)學研結(jié)合”自評結(jié)果二級指標主要觀測點觀測點賦分權重系數(shù)自評得分自評等級產(chǎn)學研結(jié)合1除從事教學管理和學生管理職能部門積極為教育教學工作服務外，其他單位和部門都能主動積極地為教學工作服務，如從事黨建和思想政治工作的部門，堅持宣傳黨的教育方針和政策、新的教育思想與觀念，弘揚主旋律，緊緊圍繞教學工作開展富有成效的宣傳和思想政治工作；人事部門把師資隊伍建設作為重要工作來抓，凡是涉及師資的人事問題，首先考慮教務管理部門和教學單位的意見，優(yōu)先保證教學工作需要；后勤服務部門高度重視后勤服務質(zhì)量，保證為師生員工提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務；工會在黨委領導下，積極參與民主管理和民主監(jiān)督、經(jīng)常組織教職工開展豐富多彩的文體活動等等。2002年以來學院教師參與編寫出版的教材、著作70種，其中主編、副主編33種。②鼓勵教師晉升職稱，爭當骨干。（4）實施名師工程，培養(yǎng)拔尖人才。按新方案計算，除了中層干部的崗位津貼有所提高外，其余的行政崗位都降低了崗位津貼，新方案更好地體現(xiàn)了崗位津貼向教師傾斜的原則。（2）在課時（崗位）津貼分配方面注意向教師傾斜。31 2003～2005年學費收入用于教學經(jīng)費的比例統(tǒng)計表 項目年份學費收入（元）教學經(jīng)費（元）學費用于教學經(jīng)費的比例%學生人數(shù)（人）生均教學經(jīng)費（元）2003年11,800,0005,255,26731,2004年14,600,0005,492,45291,2005上半年6,150,0004,039,4529合 計32,550,00014,788,—— 注：2005年數(shù)據(jù)截至6月30日三是政策傾斜。31）。二是資金支持。在學校每年的黨政工作要點中，教學工作始終是重中之重，凡涉及教學工作的重大事宜，均提交黨委會討論，并充分征求群眾意見，做到科學決策、民主決策，教學工作是院長辦公會議經(jīng)常性的議題。多年來，為了滿足學院辦學規(guī)模不斷擴大的需要，我們始終把為教學中心工作服務作為學院行政管理的出發(fā)點和主要工作任務，以加強師資隊伍建設為重點，通過進行勞動人事制度改革、完善課時（崗位）津貼分配方案、健全各項規(guī)章制度、落實崗位責任制等措施，努力為教學中心工作服務。學院為中層以上干部舉辦了3次培訓班，使學院的管理骨干思想水平和業(yè)務能力躍上了新的臺階，為推進學院的改革和建設奠定了堅實的基礎。同時，通過每年選派青年教師參加支教隊和到農(nóng)村基層鍛煉，組織專業(yè)課的青年教師利用暑假到生產(chǎn)單位、科研單位參加實踐活動等方式，在提高教師的業(yè)務水平和實踐操作能力的同時，也使教師更加貼近社會，了解用人單位的需求，從而更有針對性地進行教學改革。（2）虛心求教，善于借鑒。專門召開中層以上干部和全體教師、教輔人員、班主任會議，傳達全國、全區(qū)“大學生思想政治工作會議”精神，進一步理清了高校思想政治工作的思路，明確了工作的方針和策略。從2002年起，我院先后3次聘請有關專家就高職教育的定位、人才培養(yǎng)模式、樹立和落實科學發(fā)展觀等問題作專題報告，組織教師學習“十六大”文件，學習高等教育教學的有關文件，開展“如何適應高職教育教學的需要”、“如何解放思想、轉(zhuǎn)變觀念”的討論。實現(xiàn)教學高質(zhì)量、管理高水平、辦學高效益，到2010年，在校高職生人數(shù)達到8000人，努力把學院辦成高等農(nóng)業(yè)技術應用創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)基地、農(nóng)業(yè)應用技術推廣中心和農(nóng)業(yè)企業(yè)家的搖籃，使學院成為一所在南方農(nóng)業(yè)職業(yè)教育行業(yè)中有較高影響力、有較高知名度的示范性高等職業(yè)技術學院，至2010年達到人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀等級。1同時要積極開展與發(fā)達國家的交流與合作，形成有選擇性的對外交流和合作發(fā)展的雙贏機制。（4）圍繞就業(yè)育人才。以開展教育教學研究和農(nóng)業(yè)應用技術研究（即“雙研”）為手段，以培養(yǎng)骨干教師、學術帶頭人和專業(yè)帶頭人為重點，通過科研活動提高教師的科研水平和教學業(yè)務水平，帶動實驗室和實訓基地的建設，加快教育教學改革步伐，從而促進教學水平的進一步提高。1（6）服務面向：服務“三農(nóng)”，立足廣西，面向全國，輻射東南亞。 （4）專業(yè)定位：以農(nóng)為本，多類拓展，結(jié)構優(yōu)化，適應市場。（2）類型定位：高職全日制學歷教育為主，成人函授與培訓教育為輔。11兩年來，在學院黨委、行政的領導下，通過全體師生員工的努力，該規(guī)劃得以穩(wěn)步實施，招生規(guī)模、專業(yè)建設、實驗室建設等項目基本上達到年度指標。11學校定位與辦學指導思想學院定位準確、專業(yè)特色鮮明，能主動服務經(jīng)濟和社會發(fā)展，建設規(guī)劃較好地適應廣西及周邊省份的發(fā)展，基本能逐年落實。1學校定位與辦學指導思想”自評結(jié)果二級指標主要觀測點觀測點賦分權重系數(shù)自評得分自評等級學校定位與辦學指導思想11學校定位與辦學指導思想二級指標“13教學中心地位自評得分:++=依據(jù)說明:1教學中心地位突出，各項政策規(guī)定向教學、教師傾斜的力度較大。2003年5月，學院制訂了《2003—2007年五年發(fā)展規(guī)劃》，并經(jīng)學院第五屆教職工代表大會第一次會議審議通過。11通過更新觀念，活化機制，開源節(jié)流，多元投資，實現(xiàn)結(jié)構、規(guī)模、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，將學院建成主動適應農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展需要，具有先進辦學理念，優(yōu)良辦學條件，管理規(guī)范高效，辦學特色鮮明，至2010年達到人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀等級的學院。實施大學?？茖哟蔚母叩嚷殬I(yè)技術教育。根據(jù)廣西建設農(nóng)業(yè)強省和和科教興桂、人才強桂的戰(zhàn)略部署，充分利用校內(nèi)和校外兩種資源，積極探索與實踐校企合作和訂單培養(yǎng)等形式多樣的辦學模式，通過學歷教育與非學歷教育等多種形式，將學院建設成為農(nóng)業(yè)技術應用性人才的培養(yǎng)基地、職業(yè)技能培訓基地、農(nóng)業(yè)技術應用推廣示范中心和培養(yǎng)農(nóng)業(yè)企業(yè)家的搖籃。1（2）“雙研”并進促教學。以農(nóng)業(yè)行業(yè)為依托，充分利用企事業(yè)單位的資源，建設能滿足各專業(yè)教學需要的、具有現(xiàn)代化水平的校內(nèi)外實訓基地，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。以構建〝中國——東盟自由貿(mào)易區(qū)〞為契機，繼續(xù)實施農(nóng)業(yè)科教“走出去”戰(zhàn)略項目，在原有的與越南、老撾、印尼等國交流與合作的良好基礎上，積極推進與其他東盟國家的交流與合作，構建